2027年中考北京市语文中考人教版冲刺模拟卷（含答案）

-2027年中考北京市语文中考人教版冲刺模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分100分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必在试卷和答题卡上准确填写姓名、准考证号。3.所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。______________________________一、基础·运用（共14分）阅读下面文字，完成1-3题。北京，这座拥有三千多年建城史、八百多年建都史的古都，始终以其独特的魅力吸引着世人。从故宫的红墙黄瓦到胡同的青砖灰瓦，从颐和园的湖光山色到长城的蜿蜒起伏，每一处景观都承载着厚重的历史记忆。近年来，北京在保护历史文化遗产的同时，积极推动城市更新，让古老的城市焕发出新的生机。漫步在什刹海畔，你可以听到老北京人地道的京腔京韵；走进798艺术区，你可以感受到现代艺术与工业遗迹的完美融合。北京，正以开放包容的姿态，向世界展示着中华文化的博大精深与时代风采。1.文中加点字的注音，正确的一项是（）（2分）A.承载（zǎi）B.蜿蜒（wān）C.京腔（qiāng）D.融合（róng）2.根据语境，在文中横线处填入词语，最恰当的一项是（）（2分）A.积淀焕发B.积累发生C.积淀发生D.积累焕发3.文中画线句存在语病，下列修改正确的一项是（）（2分）原句：从故宫的红墙黄瓦到胡同的青砖灰瓦，从颐和园的湖光山色到长城的蜿蜒起伏，每一处景观都承载着厚重的历史记忆。A.从故宫的红墙黄瓦到胡同的青砖灰瓦，从颐和园的湖光山色到长城的蜿蜒起伏，每一处景观都承载着深厚的历史记忆。B.从故宫的红墙黄瓦到胡同的青砖灰瓦，从颐和园的湖光山色到长城的蜿蜒起伏，每一处景观都承载着厚重的历史故事。C.从故宫的红墙黄瓦到胡同的青砖灰瓦，从颐和园的湖光山色到长城的蜿蜒起伏，每一处景观都承载着厚重的历史沉淀。D.从故宫的红墙黄瓦到胡同的青砖灰瓦，从颐和园的湖光山色到长城的蜿蜒起伏，每一处景观都承载着厚重的历史记忆。4.默写。（共8分）（1）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）____________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（3）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。（4）请写出古诗词中描写“月”的一句完整诗句：____________________，____________________。______________________________二、古诗文阅读（共14分）（一）阅读《钱塘湖春行》，完成5-6题。（共4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.首联点明游春的地点和季节，写出了湖水初涨、水面平阔的景象。B.颔联从听觉和视觉的角度，描写了早莺和新燕的活动，展现了春天的生机。C.颈联中的“乱”字写出了花儿繁多、色彩斑斓的特点，“迷”字突出了花色的艳丽。D.尾联直抒胸臆，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情，其中“行不足”意为走不够。6.这首诗的颔联和颈联历来被人称道，请简要分析其写景的妙处。（2分）（二）阅读《生于忧患，死于安乐》，完成7-9题。（共10分）生于忧患，死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。7.下列选项中加点字的意思相同的一项是（）（2分）A.舜发于畎亩之中/发愤图强B.傅说举于版筑之间/举国上下C.行拂乱其所为/拂袖而去D.人恒过，然后能改/过犹不及8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。9.本文列举了六位历史人物的事例，目的是证明什么观点？请结合文章内容简要分析。（4分）______________________________三、现代文阅读（共22分）（一）阅读《北京的春节》，完成10-12题。（共10分）①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。②除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，到处是羊肉味、腊八蒜味。③孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。④孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。⑤腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。⑥除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。⑦正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。⑧男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇及此。到了初五六，庙会开始风光起来，小孩们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的；在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态与技能。⑨元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。⑩小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃汤圆啊。这确实是美好快乐的日子。⑪一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。10.本文按时间顺序介绍了北京春节的习俗，请根据文章内容，将下列时间与其对应的习俗用直线连接起来。（4分）腊八贴对联、守岁腊月二十三熬腊八粥、泡腊八蒜除夕吃糖、过小年正月十五赏花灯、吃汤圆11.第①段中作者为什么说“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”？请结合语境简要分析。（3分）12.本文语言朴实简洁，却又充满生活气息。请从第⑥段中选取一个词语或短语，赏析其表达效果。（3分）（二）阅读《人工智能与未来教育》，完成13-15题。（共12分）①随着科技的飞速发展，人工智能（AI）正逐渐渗透到我们生活的方方面面，教育领域也不例外。人工智能在教育中的应用，不仅改变了传统的教学模式，也为个性化学习提供了可能。②传统教育模式下，教师往往难以兼顾每个学生的学习进度和需求。而人工智能可以通过大数据分析，精准捕捉每个学生的学习特点、知识盲点和兴趣偏好，从而为每个学生量身定制学习计划。例如，智能辅导系统可以根据学生的答题情况，自动推送针对性的练习题，帮助学生查漏补缺。这种个性化的学习方式，大大提高了学习效率。③此外，人工智能还能减轻教师的负担。自动批改作业、生成试卷、管理学生档案等工作，都可以由AI高效完成。这使得教师能够将更多的时间和精力投入到教学设计和师生互动中，从而提升教学质量。④然而，人工智能在教育中的应用也面临一些挑战。首先，技术依赖可能导致学生独立思考能力的下降。如果过度依赖智能辅导系统，学生可能会缺乏主动探索和思考的动力。其次，数据隐私和安全问题也不容忽视。学生的个人信息和学习数据需要得到严格保护，防止泄露和滥用。最后，教育不仅仅是知识的传授，更是情感的交流和人格的塑造。AI虽然能提供知识，但无法替代教师的情感关怀和价值引导。⑤因此，在推进人工智能教育应用的过程中，我们需要保持理性，既要充分利用技术的优势，又要警惕其潜在的负面影响。未来教育应该是人机协作的模式，教师作为引导者和陪伴者，与人工智能共同促进学生的全面发展。13.下列对文章内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.人工智能已经完全取代了传统教育模式，成为教育的主流。B.人工智能可以精准捕捉学生的学习特点，因此不需要教师参与。C.人工智能可以帮助教师减轻负担，使其更专注于教学设计和师生互动。D.学生过度依赖智能辅导系统，只会提高学习效率，不会产生负面影响。14.文章第④段主要阐述了人工智能在教育应用中面临的哪些挑战？请概括回答。（4分）15.结合全文，谈谈你对“未来教育应该是人机协作的模式”这句话的理解。（5分）______________________________四、写作（共50分）16.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。（50分）题目一：请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。②不得出现所在学校的校名或师生姓名。题目二：阅读下面的材料，根据要求写作。生活中，我们常常追求完美，希望事事顺利。然而，挫折和不完美也是生活的一部分。正是这些不完美，让我们学会了坚韧、包容和珍惜。请以“不完美也是一种美”为话题，写一篇文章。要求：①自拟题目，文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。②不得出现所在学校的校名或师生姓名。______________________________参考答案1.D2.A3.A4.（1）会当凌绝顶（2）落红不是无情物（3）学而不思则罔思而不学则殆（4）示例：举头望明月低头思故乡（或：海上生明月天涯共此时等，符合题意即可）5.D6.颔联和颈联从动态和静态、听觉和视觉等多个角度描写景物，用词精准（如“争”“啄”“乱”“浅”），生动形象地展现了早春生机勃勃的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。7.D8.（1）用这些来使他的心惊动，使他的性格坚韧起来，增加他原来不具备的才能。（2）在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，国家常常会灭亡。9.目的是证明“生于忧患”的观点（或：人才是在艰苦环境中磨炼出来的）。文章列举六位历史人物从卑微到显贵的经历，说明他们都是在经历了艰难困苦的磨炼后，才成就了非凡的事业，从而有力地论证了中心论点。10.腊八——熬腊八粥、泡腊八蒜腊月二十三——吃糖、过小年除夕——贴对联、守岁正月十五——赏花灯、吃汤圆11.因为腊八粥用料丰富，包含了各种米、豆、干果等，种类繁多，就像展览会展示各种农产品一样，生动形象地说明了腊八粥的丰富和诱人