超越自我 2026年秋季初二语文部编版第一阶段阶段检测卷（含答案）

-超越自我2026年秋季初二语文部编版第一阶段阶段检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.溃退（kuì）要塞（sài）颁发（bān）翘首（qiáo）B.仲裁（cái）凛冽（lǐn）悄然（qiāo）屏息（bǐng）C.娴熟（xián）镌刻（juān）诘责（jí）滞留（zhì）D.不逊（xùn）绯红（fēi）禁锢（gù）畸形（qí）2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）A.他那种锲而不舍的精神，深深地震撼了在场的每一个人。B.面对困难，我们不能轻举妄动，而要沉着冷静地分析局势。C.这里的景色美轮美奂，让人流连忘返，真是名不虚传。D.经过一番激烈的辩论，双方终于达成了共识，握手言和。3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）生活就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。当我们面对挫折时，不应______，而应______；当我们取得成绩时，不应______，而应______。只有保持平和的心态，才能不断超越自我。A.自暴自弃再接再厉沾沾自喜谦虚谨慎B.自怨自艾勇往直前得意忘形脚踏实地C.畏首畏尾奋起直追骄傲自满虚怀若谷D.灰心丧气坚持不懈趾高气扬戒骄戒躁4.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A.在演讲比赛中，他的发言振聋发聩，赢得了评委们的一致好评。B.这部小说情节跌宕起伏，人物形象栩栩如生，读来令人爱不释手。C.对于这道数学难题，同学们都束手无策，只有小明能举一反三。D.他做事总是瞻前顾后，优柔寡断，因此错失了许多良机。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《消息二则》选自《毛泽东新闻作品集》，作者是毛泽东。B.《藤野先生》是鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》中的一篇。C.《背影》是朱自清的一篇叙事散文，主要描写了父亲送别儿子时的背影。D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，作者是法国作家艾芙·居里。6.古诗文默写。（每空1分，共8分）(1)柴门何萧条，__________________。（曹植《梁甫行》）(2)__________________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）(3)几处早莺争暖树，__________________。（白居易《钱塘湖春行》）(4)征蓬出汉塞，__________________。（王维《使至塞上》）(5)崔颢在《黄鹤楼》中抒发思乡之情的诗句是：__________________，__________________。(6)陶渊明在《饮酒》（其五）中表现自己悠然自得心境的诗句是：__________________，__________________。二、阅读理解（共45分）（一）现代文阅读I（共15分）阅读下面的文字，完成7-9题。【甲】①人世间的一切成就，无一不是奋斗出来的。②古往今来，凡成大事者，无不经历磨难。司马迁身受宫刑，却忍辱负重，著成“史家之绝唱”；贝多芬双耳失聪，却扼住命运的咽喉，谱写出震撼人心的乐章；海伦·凯勒身陷黑暗与寂静，却以顽强的毅力学会了说话，成为著名的作家和教育家。③奋斗，需要坚定的信念。没有信念，奋斗就会失去方向，如同无舵之舟，随波逐流。④奋斗，需要持之以恒的努力。成功往往属于那些在黑暗中依然坚持前行的人。⑤让我们以奋斗为笔，以汗水为墨，书写属于自己的精彩篇章。7.选文第②段主要运用了哪种论证方法？请简要分析其作用。（4分）8.结合选文内容，概括“奋斗”需要具备哪些条件。（4分）9.下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开篇点明中心论点：一切成就都是奋斗出来的。B.第②段列举司马迁、贝多芬、海伦·凯勒的事例，是为了证明“凡成大事者，无不经历磨难”。C.第③段和第④段分别从信念和努力两个方面阐述了奋斗的要求。D.文章结尾呼吁大家用奋斗书写精彩篇章，升华了主题。（二）现代文阅读II（共15分）阅读下面的文字，完成10-12题。【乙】①小时候，我总以为父亲是一座山，高大而威严，不可逾越。②记得那是一个暴雨如注的傍晚，我放学回家，因为贪玩弄丢了书包里的钥匙，进不了家门。母亲出差在外，家里只有年迈的奶奶。我焦急地在门口徘徊，雨水打湿了我的衣角，冷风刺骨。③不知过了多久，一个熟悉的身影出现在雨幕中。是父亲！他浑身湿透，手里紧紧攥着一把伞，脸上满是焦急与关切。看到我，他立刻冲过来，一把将我拉进怀里，用那把并不宽大的伞为我遮风挡雨。④回家的路上，父亲一言不发，只是默默地走着。他的肩膀被雨水打得湿漉漉的，而我却在伞下安然无恙。那一刻，我突然发现，父亲的山不再那么巍峨，而是变得有些佝偻。⑤如今，我也长大了，开始理解父亲的沉默。他的爱，就像那把倾斜的伞，无声却厚重。10.选文第②段画线句“雨水打湿了我的衣角，冷风刺骨”在文中有什么作用？（4分）11.选文第④段中，“我突然发现，父亲的山不再那么巍峨，而是变得有些佝偻”，这句话蕴含了作者怎样的情感变化？（5分）12.结合全文，谈谈你对标题“父亲的山”的理解。（6分）（三）文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成13-16题。【丙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。13.解释下列句中加点的词。（4分）(1)每假借于藏书之家（）(2)走送之（）(3)媵人持汤沃灌（）(4)腰白玉之环（）14.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。(2)余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。15.宋濂在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？请结合原文简要概括。（4分）16.这篇文章对你现在的学习有什么启示？（3分）三、写作（共50分）17.题目：超越自我要求：(1)文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。(2)内容具体，感情真挚，不得抄袭。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案1.A2.D3.A4.C5.B6.(1)狐兔翔我宇(2)月下飞天镜(3)谁家新燕啄春泥(4)归雁入胡天(5)日暮乡关何处是烟波江上使人愁(6)采菊东篱下悠然见南山7.举例论证。通过列举司马迁、贝多芬、海伦·凯勒三位名人历经磨难最终取得成就的事例，具体有力地论证了“凡成大事者，无不经历磨难”的观点，增强了文章的说服力。8.需要坚定的信念；需要持之以恒的努力。9.B10.渲染了当时环境的恶劣和“我”内心的焦急无助，为下文父亲冒雨送伞的情节做铺垫，突出了父爱的伟大。11.从最初认为父亲高大威严、不可逾越，转变为看到父亲为了“我”而变得佝偻、苍老，表达了“我”对父亲的心疼、感激以及对他深沉的爱意的理解。12.“父亲的山”既指父亲像山一样高大、坚强，能为“我”遮风挡雨，给予“我”安全感；也指父亲的爱如山一般深沉、厚重，虽然沉默无言，却无处不在，支撑着“我”的成长。13.(1)借(2)跑(3)热水(4)在腰间佩戴14.(1)因此人们大多愿意把书借给我，我于是能够广泛地阅读各种书籍。(2)我却穿着破旧的棉袍衣衫生活在他们中间，毫无羡慕的意思。15.困难：家贫无书可读；求师艰难，老师严厉；求学路途遥远艰辛，生活条件艰苦。克服方法：借书手抄，按时归还；恭敬求教，耐心等待；不畏严寒酷暑，安于贫困，专心向学。16.我们要珍惜现在优越的学习条件，发扬刻苦钻研的精神；遇到困难要迎难而上，保持坚定的信念；要懂得感恩，努力学习回报父母和社会。17.（写作思路参考）开头：引用名言或讲述一个