2026年法治教育进校园工作考试试卷试题及答案

2026年法治教育进校园工作考试试卷试题及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题只有一个正确答案，错选、不选均不得分）1.2026年是全国教育系统开展法治宣传教育第（）个五年规划的开局之年。A.八B.九C.十D.七2.根据《中小学法治副校长聘任与管理办法》，每所中小学校至少配备（）名法治副校长，师生人数多、有需求的学校可适当增配。A.1B.2C.3D.43.《中华人民共和国未成年人保护法》规定了未成年人保护的“六大保护”体系，下列不属于六大保护范畴的是（）。A.学校保护B.网络保护C.社区保护D.司法保护4.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于未成年人严重不良行为的是（）。A.多次旷课逃学B.无故夜不归宿C.结伙斗殴且情节较重D.沉迷网络游戏5.义务教育阶段法治教育的核心内容是（）。A.宪法教育B.民法典教育C.刑法教育D.行政法教育6.根据《中华人民共和国家庭教育促进法》，中小学校发现未成年学生严重违反校规校纪的，应当及时制止、管教，告知其父母或者其他监护人，并（）。A.直接给予开除学籍处分B.责令家长到校陪读C.为其提供有针对性的家庭教育指导服务D.移送公安机关处理7.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列不属于一般教育惩戒范畴的是（）。A.点名批评B.责令赔礼道歉C.课后教导D.给予不超过一周的停课停学8.某小学拟开展系列法治教育活动，下列不符合法治教育进校园工作要求的是（）。A.邀请基层法官进校园开展模拟法庭体验活动B.组织学生观看青少年法治警示教育片C.占用全部体育课课时组织学生背诵法治知识条文D.开展“班级法治小先锋”评选活动9.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当立即救护，妥善处理，及时通知未成年人的父母或者其他监护人，并向（）报告。A.公安机关B.教育行政部门C.民政部门D.司法行政部门10.2026年全国教育系统法治宣传教育工作明确提出法治教育进校园“三个全覆盖”目标，下列不属于“三个全覆盖”范畴的是（）。A.中小学法治副校长全覆盖B.义务教育阶段法治课程全覆盖C.校园法治文化阵地全覆盖D.学生法治素养等级测评全覆盖11.根据《中华人民共和国个人信息保护法》，学校处理不满（）周岁未成年人个人信息的，应当取得未成年人的父母或者其他监护人的同意，法律、行政法规另有规定的除外。A.12B.14C.16D.1812.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》明确，预防未成年人犯罪应当立足于（），从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。A.教育和保护B.惩罚和矫治C.管理和约束D.干预和帮扶13.下列关于中小学生法治素养评价的说法，错误的是（）。A.评价内容涵盖法治知识、法治观念、法治行为能力等维度B.评价结果可作为学生评优评先的唯一依据C.评价采用过程性评价与终结性评价相结合的方式D.鼓励引入专业第三方机构参与评价工作14.根据《中小学法治副校长聘任与管理办法》，法治副校长的聘期一般为（）年，期满考核合格的可以续聘。A.1B.3C.5D.615.学校法治教育工作的第一责任人是（）。A.法治副校长B.德育工作主任C.校长D.班主任二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.下列属于《中华人民共和国未成年人保护法》规定的学校保护义务的有（）。A.建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训B.对未成年学生开展禁毒宣传教育，提高学生的毒品预防意识和能力C.严格执行国家教育教学标准，保障未成年学生的休息、娱乐和体育锻炼时间D.对有严重不良行为且屡教不改的未成年学生，直接作出开除学籍处分2.法治教育进校园的主要实施途径包括（）。A.发挥课堂教学主渠道作用，落实法治课程要求B.常态化开展主题法治宣传教育活动C.推进校园法治文化阵地建设D.组织开展形式多样的法治实践教育3.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，学校在预防未成年人犯罪工作中应当履行的职责有（）。A.将预防犯罪教育纳入学校教学计划，开展常态化预防犯罪教育B.配备专职或者兼职的预防犯罪教育师资C.对有不良行为的未成年学生进行有针对性的教育和管理D.对有严重不良行为的未成年学生，直接转送专门学校接受教育4.根据《中华人民共和国宪法》，下列属于公民基本权利的有（）。A.受教育权B.人身自由权C.选举权和被选举权（年满18周岁且未被剥夺政治权利）D.依法纳税5.校园欺凌的主要表现形式包括（）。A.肢体欺凌：殴打、推搡、抢夺或损毁他人财物等B.语言欺凌：辱骂、讥讽、起侮辱性绰号、恶意诽谤等C.网络欺凌：在网络平台散布隐私、侮辱诽谤、恶意攻击等D.社交欺凌：孤立、排挤他人，恶意破坏他人社交关系等6.青少年法治教育实行分学段教学，下列关于各学段教学重点的说法正确的有（）。A.小学低年级侧重法治启蒙教育，培养学生基本规则意识B.小学高年级侧重认知基础性法律常识，建立初步权利义务观念C.初中阶段侧重学习常用法律知识，树立法治观念D.高中阶段侧重学习系统法律知识，提升法治实践能力与责任意识7.根据《未成年人网络保护条例》，学校发现未成年学生沉迷网络的，应当（）。A.及时告知其父母或者其他监护人B.没收学生的个人电子设备统一保管C.对学生开展有针对性的教育和引导D.直接联系网络服务提供者注销学生的网络账号8.法治教育进校园的师资队伍组成主要包括（）。A.专职法治课教师B.法治副校长、法治辅导员C.校外兼职法治教师D.法治实践基地指导教师9.根据《中华人民共和国义务教育法》，下列说法正确的有（）。A.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育B.学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益C.学校可以根据学生学业成绩划分重点班和非重点班，开展分层教学D.对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除10.2026年教育系统“九五”普法开局阶段，法治教育进校园的重点任务包括（）。A.深化宪法教育，常态化开展“宪法晨读”“学宪法讲宪法”等活动B.推进民法典进校园系列宣传活动，普及民事法律常识C.加强校园欺凌防治、未成年人网络保护、反诈等专题法治教育D.完善法治教育评价体系，建立学生法治素养跟踪评价机制三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）1.为提升法治教育覆盖率，学校可以根据教学安排，适当占用未成年学生的体育课、美育课课时开展法治知识集中学习。（）2.法治副校长是学校法治教育工作的第一责任人，全面负责学校法治教育的统筹规划与实施。（）3.义务教育阶段法治教育应当以宪法教育为核心，以民法典教育为重点，结合其他部门法知识开展系统性教学。（）4.根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的预防犯罪教育负有直接责任。（）5.为加强校园安全管理，学校可以在学生宿舍、卫生间等私密场所安装监控设备，防范违纪违法行为发生。（）6.中小学生法治素养评价结果应当作为学生升学、评优评先的核心参考依据，其他评价指标可适当弱化。（）7.开展模拟法庭、法治辩论赛、法治实践基地研学等活动，是法治教育进校园的重要实践形式。（）8.根据《中华人民共和国家庭教育促进法》，中小学校应当将家庭教育指导服务纳入学校工作计划，为未成年学生的父母或者其他监护人提供家庭教育指导服务。（）9.对有严重不良行为的初中阶段学生，学校可以直接作出开除学籍的处分，以正校风校纪。（）10.2026年是全国“八五”普法规划的收官之年，也是教育系统“九五”普法的谋划启动之年。（）四、简答题（共2题，每题8分，共16分）1.简述中小学校开展校园欺凌防治法治教育的主要内容。2.简述法治副校长在法治教育进校园工作中的主要职责。五、案例分析题（共1题，14分）案例：某县第二中学为公办初级中学，现有在校学生1260名，仅配备1名法治副校长，且该法治副校长全年到校开展法治活动不超过2次，日常工作对接不畅。学校虽将法治课纳入正式课表，但每学期有超过60%的法治课被语文、数学等学科教师占用，法治教育仅依靠每年12月4日国家宪法日的1次专题讲座开展。2026年3月，该校八年级学生李某因琐事与同班同学王某发生矛盾，李某纠集4名同学在学校无监控的厕所区域对王某进行殴打、辱骂，并拍摄侮辱性视频传播到校园社交群，造成恶劣影响。事件发生后，学校仅对李某等5人给予记过处分，未对王某开展心理疏导，也未告知王某监护人可以申请法律援助，同时以“维护学校声誉”为由要求双方家长不得对外传播事件信息。请结合上述材料，根据相关法律法规和法治教育进校园工作要求，回答以下问题：1.该校在法治教育进校园及校园治理工作中存在哪些问题？（8分）2.针对上述问题，提出具体整改建议。（6分）-----------------------------------------以下是参考答案及评分标准：一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）1.B2.A3.C4.C5.A6.C7.D8.C9.B10.D11.B12.A13.B14.B15.C二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.AC8.ABCD9.ABD10.ABCD三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×四、简答题（共2题，每题8分，共16分）1.简述中小学校开展校园欺凌防治法治教育的主要内容。参考答案及评分标准：（1）基础法律知识教育：讲解《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《治安管理处罚法》《刑法》中与校园欺凌相关的条款，明确欺凌行为的定义、类型及法律后果，让学生知晓欺凌行为可能承担的民事赔偿、行政处罚甚至刑事责任，树立行为边界意识。（2分）（2）权利与义务观念教育：引导学生正确认识自身享有的人身权、人格尊严权、财产权等基本权利，同时明确不得侵害他人合法权益的义务，树立正确的权利义务观。（2分）（3）自我保护与维权教育：教授学生遭遇校园欺凌时的正确应对方式，包括及时向教职员工、家长报告，必要时向公安机关求助，掌握合法维权的途径和方法，避免以暴制暴或隐忍不言。（2分）（4）共情与责任教育：结合法治伦理与道德教育，引导学生学会换位思考、尊重他人，树立法治信仰和规则意识，从思想根源上减少欺凌行为的发生动机。（2分）（答题言之有理可酌情给分）2.简述法治副校长在法治教育进校园工作中的主要职责。参考答案及评分标准：根据《中小学法治副校长聘任与管理办法》，法治副校长主要履行以下职责：（1）法治宣传教育职责：协助学校开设法治课程、开展法治宣传教育活动，参与法治课教学备课与讲授，结合典型案例普及法律常识，提升师生法治素养。（2分）（2）校园治理与依法治校职责：协助学校制定完善校园治理相关制度，参与学校矛盾纠纷化解、校园欺凌防控、校园安全管理等工作，指导监督学校依法办学、依法治校。（2分）（3）未成年人保护与犯罪预防职责：协助学校开展未成年人保护工作，落实“六大保护”要求，对有不良行为或严重不良行为的学生开展矫治教育，为权益受侵害的学生提供法律帮助与支持。（2分）（4）法治实践指导职责：协助学校组织开展模拟法庭、法治研学、法治竞赛等法治实践活动，指导校园法治文化阵地建设，营造浓厚校园法治氛围。（2分）（答题言之有理可酌情给分）五、案例分析题（共1题，14分）参考答案及评分标准：1.该校存在的主要问题（8分）：（1）法治副校长配备与履职不到位：对于1260名学生规模的初中，仅配备1名法治副校长，且履职严重不足，全年到校活动不足2次，未发挥法治教育、校园治理等应有作用，不符合法治副校长聘任管理的相关要求。（2分）（2）法治课程落实不到位：未严格执行国家法治教育课程设置要求，60%以上的法治课被其他学科占用，法治教育形式单一、频次不足，未形成常态化教育机制，导致学生法治意识淡薄。（2分）（3）校园欺凌防控体系缺失：未建立完善的校园欺凌防控工作制度，重点区域（厕所）未按要求安装监控设备，缺乏欺凌行为的预警、排查机制；事件发生后处置不规范，仅给予处分未开展后续矫治教育。（2分）（4）学生权益保护不到位：未落实未成年人保护相关规定，对受侵害学生王某未提供心理疏导、法律援助指引等支持，反而要求家长不得对外传播，侵害了学生及监护人的合法权益，不符合依法办学的要求。（2分）2.整改建议（6分）：（1）优化法治副校长管理：按学校规模增配1名法治副校长，完善法治副校长履职考核机制，明确每学期到校开展法治课、专题讲座、法治实践等活动的最低频次，建立常态化工作对接机制，督促其充分履职。（2分）（2）严格落实法治课程要求：保障法治课法定课时，严禁其他学科占用法治课；丰富法治教