2026年师德师风考试题库及参考答案

2026年师德师风考试题库及参考答案一、单项选择题（共15题，每题1分，每题只有1个正确答案）1.2024年修订的《中华人民共和国教育法》明确，教育的根本任务是（）A.传授专业知识技能B.落实立德树人根本任务C.提升学生应试能力D.服务地方经济发展答案：B。解析：2024年修订的《中华人民共和国教育法》第五条明确规定，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根本任务为立德树人。2.新时代教师职业行为十项准则明确，教师在教育教学活动中面临突发公共事件时，应当（）A.优先保障个人财产安全B.第一时间保护学生人身安全C.等待救援人员到场后再处置D.有序组织学生自主撤离答案：B。解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八条明确要求，教师在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不得擅离职守、自行逃离，应当第一时间履行保护学生人身安全的职责。3.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列属于可以实施的一般教育惩戒的是（）A.点名批评B.停课一周C.安排超过正常时长的罚站D.因个人情绪惩戒学生答案：A。解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》第七条规定，一般教育惩戒包括点名批评、责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨、适当增加额外的教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等，B项停课属于较重惩戒需按程序审批，C项属于变相体罚，D项属于违规惩戒情形。4.教师出现下列哪种行为，将会被给予撤销教师资格、解除聘用合同处理，且5年内不得申请教师资格（）A.上课期间接打私人电话B.索要、收受学生及家长财物C.歧视、侮辱学生造成恶劣影响D.擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为答案：C。解析：根据《事业单位工作人员处分暂行规定》《新时代教师职业行为十项准则》相关配套处理规定，歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生，情节严重、造成恶劣影响的，给予撤销教师资格、解除聘用合同处理，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格；情节特别严重的，终身不得从教。5.师德考核的首要考核内容是（）A.教学业务能力B.思想政治素质C.科研成果水平D.学生满意度答案：B。解析：根据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，师德考核要把思想政治素质放在首位，重点考核教师坚定理想信念、对党和人民教育事业忠诚、践行社会主义核心价值观等方面的表现。6.教师在公开场合发表违背党的教育方针政策的错误言论，情节较重的，给予的处分是（）A.批评教育B.警告或记过C.降低岗位等级或撤职D.开除答案：C。解析：《事业单位工作人员处分暂行规定》第十六条明确，散布损害国家声誉的言论，组织或者参加旨在损害国家利益的集会、游行、示威等活动的，情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。7.下列关于家校沟通的做法，符合师德规范要求的是（）A.要求家长批改学生全部书面作业B.对家长提出的合理建议置之不理C.利用家长资源为个人谋取便利D.尊重家长，平等沟通学生成长问题答案：D。解析：教师应当尊重家长，主动与家长沟通学生成长情况，认真听取家长的意见建议，不得将属于教师自身职责的作业批改等工作转嫁给家长，不得利用家长资源谋取私利。8.“四有”好老师的标准是指有理想信念、有道德情操、（）、有仁爱之心。A.有扎实学识B.有专业能力C.有创新精神D.有职业追求答案：A。解析：2014年习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时提出，广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。9.教师在开展教育教学活动时，对待学生的公平性要求核心是（）A.统一要求所有学生达到同一学业标准B.不分性别、民族、家庭状况、学业成绩平等对待每一名学生C.优先关注成绩优异的学生D.对家庭经济困难学生给予特殊关照时避免其他学生知晓答案：B。解析：教育公平是师德的核心要求之一，教师应当平等公正对待每一名学生，尊重学生个体差异，不得因学生的性别、民族、地域、家庭背景、身心状况、学业成绩等歧视学生，对特殊需求学生可以合理提供差异化支持，但不得有偏向性歧视行为。10.根据《未成年人学校保护规定》，教师发现学生遭受或者疑似遭受家庭暴力、校园欺凌等侵害时，应当（）A.认为属于学生私事不予干预B.第一时间向学校及相关部门报告C.告知学生自行解决D.通知涉事双方家长私下协商答案：B。解析：《未成年人学校保护规定》明确，教职工发现学生遭受或者疑似遭受校园欺凌、家庭暴力、性侵害等不法侵害时，应当立即向学校负责未成年人保护的机构报告，由学校按规定向公安、民政、教育等部门报备，不得隐瞒、迟报。11.下列教师的课外辅导行为，符合政策要求的是（）A.组织本班学生参加自己在校外开办的收费培训班B.为学习有困难的学生提供免费的课后答疑辅导C.诱导学生参加校外培训机构并收取介绍费D.参加校外培训机构组织的有偿补课活动答案：B。解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师不得组织、参与有偿补课，不得为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息，学校鼓励教师利用课后服务时间为学习有困难的学生提供免费的学业辅导。12.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）A.为人师表B.爱岗敬业C.诚实守信D.办事公道答案：A。解析：为人师表是教师职业的内在要求，教师的言行对学生具有示范性作用，这是教师职业道德区别于其他职业道德的核心特征，要求教师坚守高尚情操，以身作则，在言行举止上为学生做好表率。13.师德师风建设的第一责任人是（）A.学校党组织书记、校长B.学校德育主任C.一线教师D.班主任答案：A。解析：根据《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，学校党组织书记和校长是师德师风建设的第一责任人，要把师德师风建设纳入学校党建和工作考核的核心内容，带头抓、亲自管。14.教师在科研工作中存在抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果行为，违背的师德准则是（）A.加强安全防范B.坚持言行雅正C.秉持公平诚信D.规范从教行为答案：C。解析：秉持公平诚信要求教师坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直，不得在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃，不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。15.对于师德失范行为的处理，应当坚持的原则是（）A.惩戒与教育相结合，公平公正、过罚相当B.从严从重处理，一律撤销教师资格C.以批评教育为主，不追究实质性责任D.视社会舆论影响大小决定处理尺度答案：A。解析：师德失范行为处理应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备，根据失范行为的情节轻重、影响程度匹配相应的处理措施，既不纵容姑息，也不随意加码。二、多项选择题（共10题，每题2分，每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.新时代师德师风建设的工作目标包括（）A.教师思想政治素质和职业道德水平全面提升B.教师获得感、幸福感、安全感显著增强C.形成全社会尊师重教的良好风尚D.建立完备的师德师风建设制度体系答案：ABCD。解析：《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确，新时代师德师风建设要通过3-5年努力，基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制，教师思想政治素质和职业道德水平全面提升，教师队伍治理能力显著提升，尊师重教蔚然成风，广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。2.下列属于教师严禁从事的行为有（）A.在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行B.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗C.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息D.在教育教学活动中遇突发事件时，履行保护学生人身安全职责答案：ABC。解析：D项属于教师应当履行的法定职责，不属于禁止性行为；ABC三项均属于《新时代教师职业行为十项准则》明确禁止的政治类失范行为。3.下列关于教育惩戒的实施，说法正确的有（）A.实施教育惩戒应当遵循教育性、合法性、适当性原则B.可以因个人情绪或好恶选择性实施惩戒C.对严重违规违纪的学生，可以实施暂停游览、研学等校外活动的惩戒D.实施惩戒后应当及时与学生、家长沟通，做好思想引导答案：ACD。解析：B项错误，教育惩戒应当面向全体学生公平实施，不得因个人好恶选择性惩戒，不得因学生成绩、家庭背景区别对待；ACD三项均符合《中小学教育惩戒规则（试行）》的相关规定。4.教师职业道德修养的基本方法有（）A.加强理论学习，注重内省慎独B.勇于实践磨炼，增强情感体验C.虚心向他人学习，自觉与他人交流D.确立可行目标，坚持不懈努力答案：ABCD。解析：教师提升职业道德修养，需要通过理论学习筑牢思想根基，通过自我反思、慎独律己规范言行，通过教育教学实践强化责任意识，通过向优秀典型学习明确努力方向，通过阶段目标设置持续提升修养水平。5.下列情形中，应当对教师从重处理的师德失范行为有（）A.对举报人、投诉人打击报复的B.屡教不改，多次实施师德失范行为的C.涉及未成年人的师德失范行为D.主动承认错误并及时整改的答案：ABC。解析：根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，对师德失范行为当事人有下列情形之一的，应当从重处理：隐匿、伪造、销毁证据的；串供或者阻止他人揭发检举、提供证据材料的；对举报人、证人打击报复的；屡教不改的；实施的失范行为涉及未成年人、情节恶劣的；同时有两种以上师德失范行为的等。D项属于可以从轻或减轻处理的情形。6.教师在与学生交往过程中，符合师德要求的做法有（）A.尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生B.严慈相济，做学生的良师益友C.关心爱护全体学生，保护学生合法权益D.以适当方式为学生及其家长提供家庭教育指导答案：ABCD。解析：教师应当关心爱护全体学生，严慈相济、诲人不倦，尊重学生人格尊严，不得有侮辱、歧视学生的行为，同时应当发挥专业优势，为家长提供科学的家庭教育指导，构建良性的师生关系、家校关系。7.师德考核结果应当作为教师（）的重要依据。A.职称评审、岗位聘用B.评优评先、表彰奖励C.绩效工资发放D.定期注册教师资格答案：ABCD。解析：师德考核是教师考核的第一标准，实行师德“一票否决制”，考核结果存入教师个人人事档案，作为教师资格定期注册、职称评聘、岗位聘用、评优奖励、绩效分配等工作的首要依据。8.下列属于教师爱岗敬业要求的有（）A.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业B.甘为人梯，乐于奉献C.对工作高度负责，认真备课上课、批改作业、辅导学生D.敷衍塞责，擅自离岗、缺课答案：ABC。解析：D项属于违反爱岗敬业要求的行为，爱岗敬业要求教师热爱教育事业，认真履行岗位职责，不得敷衍教学、擅离职守。9.教师不得收受学生及家长的财物范围包括（）A.现金、微信红包、电子礼品卡B.家长在教师节赠送的手工贺卡C.有价证券、支付凭证、贵重礼品D.家长为感谢教师照顾安排的有偿宴请、旅游等活动答案：ACD。解析：教师不得索要、收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动；学生手工制作的贺卡、手绘作品等表达心意的非贵重物品，属于正常师生情感交流范畴，不属于违规收受范围。10.加强师德师风建设的重要意义包括（）A.是培养社会主义建设者和接班人的根本保障B.是提升教师队伍整体素质的核心要求C.是弘扬全社会尊师重教风尚的关键举措D.是办好人民满意教育的内在需要答案：ABCD。解析：师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，加强师德师风建设直接关系到立德树人根本任务的落实，关系到教师队伍的整体形象，关系到教育事业的健康发展，是办好人民满意教育、培养时代新人、营造尊师重教社会氛围的核心支撑。三、判断题（共10题，每题1分，正确选√，错误选×）1.师德师风建设只需要针对一线专任教师开展，学校行政、后勤工作人员不需要参与。（）答案：×。解析：师德师风建设覆盖全体教职工，包括学校行政人员、后勤服务人员、教辅人员等所有在学校工作的教职员工，所有教职工都要遵守职业道德规范，落实育人职责。2.教师为了提升学生成绩，可以适当占用体育课、美术课等课时开展语文、数学等学科教学。（）答案：×。解析：教师应当严格按照国家课程方案开展教学，不得随意占用体音美劳等课程课时，要保障学生全面发展，这种行为违背了全面育人的要求，属于违规教学行为。3.教师在朋友圈转发未经证实的涉教育类谣言信息，不属于师德失范行为。（）答案：×。解析：教师应当自觉规范自身网络言行，不得编造、散布虚假信息和不良信息，在网络平台转发不实言论、错误观点，造成不良影响的，属于师德失范行为。4.对教师的师德失范行为处理决定应当存入教师个人人事档案，统一管理。（）答案：√。解析：根据师德失范行为处理相关规定，处理决定及相关调查材料应当完整存入教师人事档案，作为教师职业发展考核的重要依据。5.教师出于对学生严格要求的目的，可以适当采取罚抄课文20遍、罚跑10圈等惩戒方式。（）答案：×。解析：超过合理限度的罚抄、罚跑属于变相体罚学生的行为，违反了教师职业行为准则，会对学生的身心健康造成伤害，是明确禁止的行为。6.学校应当在教师入职环节开展师德师风专题培训，把师德教育作为新教师入职培训的必修内容。（）答案：√。解析：健全教师入职培训制度，必须将师德师风作为新教师入职的第一课，帮助新教师牢固树立师德底线意识，明确职业行为规范。7.教师之间可以在教研活动中就教学方法、学生管理经验开展交流研讨，共同提升教育教学水平，这种做法符合师德要求。（）答案：√。解析：教师应当团结协作、尊重同事，互相学习、互相帮助，通过教研交流共同提升专业能力，共同维护学校育人氛围，属于符合教师职业道德规范的行为。8.教师在工作时间之外的个人言行，不需要受师德规范约束。（）答案：×。解析：教师作为公众人物，其言行具有示范性，无论工作时间还是非工作时间，都应当遵守社会公序良俗，维护教师职业形象，违背公序良俗、造成不良社会影响的非工作时间言行，同样属于师德失范行为。9.对于有严重师德失范行为、被撤销教师资格的教师，任何学校不得再聘用其从事教育教学工作。（）答案：√。解析：被撤销教师资格的人员，在禁止从教期限内不得报名参加教师资格考试，不得被各类学校聘用从事教育教学相关工作，符合从业禁止要求的，按照法律规定严格执行从业禁止制度。10.师德修养不是一劳永逸的，需要教师在职业生涯中持续提升、终身践行。（）答案：√。解析：教师职业道德修养是一个长期的、持续的过程，需要教师在教育教学实践中不断自我反思、自我完善，将师德要求内化于心、外化于行，终身坚守师德底线。四、案例分析题（共3题，每题15分）1.案例：某中学初三班主任王老师，为提升班级学生中考成绩，在班级家长群中告知家长，自己将在周末租用校外场地开设“中考冲刺提分班”，每生每课时收费120元，要求班级排名后20名的学生必须参加，否则将调整这些学生的座位到班级最后一排。有家长将相关聊天记录截图举报到当地教育局，经核查情况属实。问题：请结合师德师风相关规定，分析王老师的行为存在哪些失范之处，并说明应当给予何种处理。参考答案：（1）王老师的行为存在三方面明显失范：一是违反了“坚守廉洁自律”“规范从教行为”的准则要求，组织开展有偿补课，属于明确禁止的违规从教行为，违规向学生收取补课费用，谋取不正当利益；二是违反了“秉持公平诚信”的准则要求，将补课参与情况与学生座位调整挂钩，以惩罚性座位安排强制学生参加有偿补课，属于利用职务便利谋取私利、徇私舞弊的行为，对学生不公平不公正；三是违反了“潜心教书育人”的准则要求，没有认真落实课堂教学主阵地责任，将提升成绩的渠道寄托于课外收费补课，本质是对本职教学工作的敷衍，加重了学生学业负担和家长经济负担。（2）根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》相关规定，考虑王老师的行为情节：一是强制学生参与有偿补课，性质较为恶劣，造成了不良社会影响；二是存在以座位调整为要挟的胁迫行为，损害了学生合法权益。应当给予王老师记过处分，取消其3年内职称评审、评优评先资格，退还全部违规收取的补课费用，在全县教育系统进行通报批评，责令其作出深刻书面检查，由学校对其进行师德专题教育，若其拒不整改或整改不到位，应当进一步给予降低岗位等级直至撤销教师资格、解除聘用合同的处理。2.案例：某小学二年级学生小李，因先天听力障碍佩戴人工耳蜗，平时反应比其他学生稍慢，班主任刘老师多次在班级公开场合说小李“脑子转不动”“拖班级后腿”，并安排小李独自坐在教室角落的位置，不允许其他同学下课和小李一起玩，导致小李产生严重厌学情绪，多次表示不愿意去学校上学。问题：请分析刘老师的行为违背了哪些师德要求，作为一线教师应当如何对待有特殊需要的学生？参考答案：（1）刘老师的行为严重违背了师德规范：一是违背了“关心爱护学生”的准则要求，没有尊重学生人格尊严，对身有残疾的学生进行讽刺、挖苦，使用侮辱性语言贬低学生，伤害了学生的自尊心，属于歧视学生的行为；二是违背了“秉持公平公正”的准则要求，人为将学生孤立，安排不合理座位，剥夺学生正常参与班级活动、与同伴交往的权利，没有平等对待每一名学生；三是违背了“潜心教书育人”的基本职责，没有针对特殊需求学生制定针对性的教育引导方案，反而通过孤立、贬低的方式伤害学生身心健康，没有履行教师关爱保护学生的法定义务，对学生的心理造成了严重伤害，属于性质恶劣的师德失范行为。（2）对待有特殊需要的学生，教师应当做到：第一，平等尊重，主动了解学生的身心特点和实际需求，不歧视、不孤立特殊需求学生，为其创造包容、友爱的班级氛围，保护学生的人格尊严；第二，因材施教，根据学生的实际情况调整教育教学方式，为特殊需求学生提供适宜的学习支持，帮助学生适应校园学习生活；第三，协同支持，主动和学生家长、特殊教育专业人员沟通，共同制定个性化育人方案，关注学生的心理健康状态，及时给予鼓励和帮助；第四，主动引导班级其他学生关爱、帮助特殊需求同学，构建互助友爱的班级文化，保障特殊需求学生平等享有受教育的权利。3.案例：某高中教师张某，在课堂上针对社会热点问题发表观点时，故意歪曲党史国史内容，发表否定党的领导、抹黑英雄烈士的错误言论，部分学生录制视频上传到网络后引发广泛舆论，造成恶劣社会影响。学校在初步核查过程中，张某认为“言论自由是个人权利，自己只是发表个人观点，没有违反规定”，拒不承认错误。问题：请分析张某言论的错误性质，并说明此类行为的危害及处理依据。参考答案：（1）张某的言论属于严重的政治类师德失范行为，错误本质是背离了教师“自觉爱国守法”“传播优秀文化”的准则要求，违反了教育法规定的教育必须坚持社会主义方向的基本原则，突破了教师职业的政治底线。张某作为高中教师，承担着引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要职责，其在课堂上发表歪曲党史国史、否定党的领导、抹黑英雄烈士的言论，违背了教师应当带头践行社会主义核心价值观、传播正能量的基本要求，不属于正当的个人言论自由范畴，而是违反教育方针、违反教师职业纪律的错误行为。（2）此类行为的危害极大：一是直接误导青少年学生的价值认知，对正处于理想信念形成关键期的高中生造成思想误导，影响学生树立正确的历史观、民族观、国家观；二是严重损害教师队伍的整体形象，消解公众对教师群体的信任；三是在网络传播后