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文档简介
第一单元：新闻学习目标：1、了解新闻概念及构造2、学会阅读新闻、比较不同类型新闻的异同3、学习消息的写作新闻新闻的概念:新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、新闻特写、通讯、新闻评论、报告文学等。从狭义上来讲，新闻指消息，即迅速简要的报道新近发生的事实的新闻体裁。消息的三个特点：简明准确、真实、及时WhenWhereWhoWhatWhyHow新闻“六要素”：5W1H新闻的结构新闻的基本结构有五部分：1、标题（分为：正题、引题、副题）2、导语3、主体4、背景5、结语有的新闻还会有电头标题：高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。新闻的结构导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。
导语的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。新闻的结构主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先主要的、再写次要的。
背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。结语：是消息的最后一段落或最后一句话。消息固定的格式“倒金字塔结构”：由主到次地组织内容，即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。新闻我三十万大军胜利南渡长江（一九四九年四月二十二日）《消息二则》合作探究1、读课文，找出新闻的各部分。标题：我三十万大军胜利南渡长江。导语：英勇的人民解放军……渡过长江。主体：渡江战斗……诸城进击中。结语：人民解放军……的命令。2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素：何时when何地where何人who何事what1949年4月20日长江前线（芜湖—安庆）解放军三十万大军、敌军
突破敌阵，占领南岸广大地区合作探究3、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及时。合作探究《消息二则》人民解放军百万大军横渡长江（一九四九年四月二十二日）合作探究1、读课文，标出新闻各部分标题：人民解放军百万大军横渡长江导语：人民解放军百万大军……渡江区域。主体：西起九江……无锡段铁路线。2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素：何时when何地where何人who何事what1949年4月20日到22日下午西起九江（不含），东至江阴解放军百万大军、敌军冲破敌阵、横渡长江合作探究课堂小结通过消息二则，
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