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文档简介

2026年成人高考《语文》文学常识经典题型与历年模拟试题试卷及答案一、语言知识及运用(本题共6小题,每小题4分,共24分)1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是?A.缜密(shèn)联袂(mèi)嗟叹(jiē)B.青睐(lài)拜谒(yè)破绽(zhàn)C.猝然(cù)踟蹰(zhù)憎恶(zēng)D.虔诚(qián)箴言(jiān)抚恤(xù)2.下列各组词语中没有错别字的一项是?A.脍炙人口走投无路锋芒必露B.甘拜下风墨守成规明察秋毫C.金榜提名委曲求全再接再厉D.世外桃源悬梁刺股谈笑风声3.下列有关文学常识的表述,错误的一项是?A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,分“风”“雅”“颂”三部分。B.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者是司马光。C.《聊斋志异》是清代蒲松龄创作的文言短篇小说集。D.鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》。4.下列各句中,没有语病的一句是?A.通过这次社会实践活动,使我们开阔了眼界。B.能否坚持锻炼,是拥有健康体魄的关键。C.为了防止此类事故不再发生,学校加强了安全教育。D.广大文艺工作者要讲好中国故事,弘扬中华优秀传统文化。5.下列关于作家作品的搭配,不正确的一项是?A.鲁迅——《狂人日记》——中国现代文学史上第一篇白话小说B.曹禺——《雷雨》——话剧C.老舍——《骆驼祥子》——小说D.朱自清——《荷塘月色》——诗歌6.下列各句中,标点符号使用正确的一项是?A.你是去上海?还是去北京?B.鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚。”C.他喜欢读小说、散文、诗歌等文学作品。D.读了《诗经》二首,我不禁吟诵起“关关雎鸠,在河之洲”。二、现代文阅读(一)(本题共4小题,每小题4分,共16分)阅读下面的文字,完成7—10题。汉字是中华文明的重要载体。从甲骨文、金文到篆书、隶书、楷书,汉字的演变本身就是一部文化史。每一个汉字都承载着先人的智慧与情感。比如“家”字,上面是“宀”,表示房屋,下面是“豕”,即猪——在古代,有屋有猪,就意味着安定的生活。汉字还具有独特的形体美。书法艺术将汉字的线条、结构、章法之美发挥到极致,被誉为“无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐”。今天,随着电脑和手机的普及,人们越来越多地使用键盘输入,提笔忘字的现象时有发生。汉字书写能力的下降,引发了社会对“汉字危机”的关注。有学者指出,汉字书写不仅是技能,更是一种文化体验和精神传承。因此,在青少年中加强汉字书写教育,不仅是为了写一手好字,更是为了守住中华文化的根。7.下列对“家”字的解说,与原文意思不符的一项是?A.“宀”表示房屋。B.“豕”在古代指猪。C.“家”的造字本义与农业定居生活无关。D.“家”字反映了古代人对安定生活的向往。8.文中引用“无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐”,意在说明?A.书法艺术具有很高的审美价值。B.书法艺术需要长期练习。C.书法艺术起源于绘画和音乐。D.书法家都是诗人、舞蹈家。9.下列对“汉字危机”的理解,正确的一项是?A.汉字已经无法输入电脑。B.人们提笔忘字的现象反映出汉字书写能力下降。C.汉字正在被拼音文字取代。D.书法艺术已经失传。10.根据原文,加强汉字书写教育的根本意义在于?A.让人们成为书法家。B.提高考试成绩。C.传承中华文化,守住文化根脉。D.减少电脑使用。三、现代文阅读(二)(本题共5小题,每小题5分,共25分)阅读下面的文字,完成11—15题。故乡的桥记忆里,故乡的桥是一座青石板拱桥,静卧在村口的小河上。桥面被岁月磨得光亮,几处凹痕里积着昨夜的雨水,映出天光云影。桥栏上爬满了苍藤,春夏间开出细碎的白花,风一吹,便簌簌落在行人的肩头。小时候,我总爱伏在桥栏上看流水。水是清浅的,能看见水底圆润的卵石和游弋的小鱼。祖母在桥头浣衣,棒槌起落的声音,和着潺潺水声,成了我童年最熟悉的韵律。夏日黄昏,乡亲们端着碗到桥上乘凉,谈天说地,直到星光满天。后来,我离乡求学,走过许多地方的桥:长江大桥的雄伟,赵州桥的古朴,甚至异国他乡的廊桥。可没有一座桥,像故乡的小桥那样,让我在梦里一次次踏上归途。那年回乡,小桥已被一座水泥桥替代。宽了,平了,却少了那份温润的旧意。我站在新桥上,望着依旧东流的河水,忽然觉得,桥变了,水没变,而我也再不是那个伏在栏杆上看水的少年了。可我知道,故乡的桥从不曾消失。它卧在时光深处,一头连着过往,一头牵着远方。11.用简洁的语言概括本文围绕“故乡的桥”写了哪几件事或场景。12.文中画线句“桥面被岁月磨得光亮,几处凹痕里积着昨夜的雨水,映出天光云影”运用了什么描写方法?有何表达效果?13.文章写“我”走过许多地方的桥,这对表现故乡的桥有什么作用?14.如何理解“桥变了,水没变,而我也再不是那个伏在栏杆上看水的少年了”这句话的含意?15.本文以“故乡的桥从不曾消失。它卧在时光深处,一头连着过往,一头牵着远方”结尾,有何妙处?四、古代诗文阅读(本题共25分)(一)文言文阅读(本题共4小题,每小题4分,共16分)阅读下面的文言文,完成16—19题。管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金。管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”16.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是?A.共园中锄菜共:一起B.华捉而掷去之捉:捡起C.又尝同席读书尝:曾经D.宁读如故故:所以17.用现代汉语翻译下列句子。管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。18.管宁“割席分坐”的举动表明了什么?19.这则故事出自哪部著作?作者是谁?20.赏析“人闲桂花落,夜静春山空”中“闲”和“空”字的妙处。(4分)21.全诗营造了怎样的意境?表达了诗人怎样的情感?(5分)五、作文(本题共60分)22.阅读下面的文字,根据要求作文。经典文学作品中的人物、故事、诗句,常在不经意间影响我们的人生选择与精神世界。有人的心灵被《平凡的世界》中孙少平的不屈所触动;有人在困顿中默念“长风破浪会有时”,重拾勇气;也有人从《论语》的“己所不欲,勿施于人”中学会处世。请以“文学伴我成长”为题目,写一篇不少于600字的文章。立意自定,文体自选(诗歌除外)。参考答案与解析一、语言知识及运用1.答案:B解析:A项“缜密”的“缜”应读zhěn;C项“踟蹰”的“蹰”应读chú;D项“箴言”的“箴”应读zhēn。2.答案:B解析:A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”;C项“金榜提名”应为“金榜题名”;D项“谈笑风声”应为“谈笑风生”。3.答案:B解析:《史记》的作者是司马迁,司马光主持编纂的是《资治通鉴》。4.答案:D解析:A项主语残缺,可删去“通过”或“使”;B项两面对一面,可删去“能否”;C项否定不当,“防止”与“不再”连用导致语意相反。5.答案:D解析:《荷塘月色》是朱自清的代表性散文,不是诗歌。6.答案:C解析:A项选择问句中间应用逗号;B项句号应放在引号外;D项所引诗句缺少双引号。二、现代文阅读(一)7.答案:C解析:原文说“有屋有猪,就意味着安定的生活”,说明“家”字与定居生活密切相关,C项与文意相悖。8.答案:A解析:引用的四句排比从诗、舞、画、乐四个角度形容书法之美,突出其审美价值。9.答案:B解析:原文明确指出“提笔忘字的现象时有发生”“汉字书写能力的下降,引发了社会对‘汉字危机’的关注”,B项与此一致。10.答案:C解析:原文末句说“不仅是为了写一手好字,更是为了守住中华文化的根”,C项最为准确。三、现代文阅读(二)11.答案:写了小时候伏在桥栏看流水、祖母桥头浣衣、夏日黄昏乡亲们在桥上乘凉三件主要场景,以及离乡后归乡发现小桥被水泥桥替代的感受。解析:前三段分别写看水、浣衣、乘凉,第五段写桥被替换,答出其中三处主要场景即可给满分。12.答案:运用细节描写(或白描、环境描写)。通过“光亮”“凹痕”“雨水”“天光云影”等细节,写出小桥的年代久远与古朴安宁,体现作者对故乡小桥的深厚感情。解析:抓住“光亮”“凹痕”等细节,分析其体现的岁月感与宁静氛围,进而联系作者情感。13.答案:运用对比(或衬托)手法,以长江大桥的雄伟、赵州桥的古朴、异国廊桥的风情衬托故乡小桥的平凡质朴,突出故乡小桥在“我”心中的不可替代,表达深切的思乡之情。解析:先点明手法是对比或衬托,再具体说明用哪些桥作比,最后指出表达效果是突出故乡桥的特殊地位和思乡情。14.答案:故乡的桥已由水泥桥取代,外观变了;但河水依旧东流,自然景物未变。而“我”经历了成长与漂泊,心境和身份已不同于童年。在变与不变的对照中,流露出时光流逝、物是人非的感伤与对童年、故乡的眷恋。解析:分别解释“桥变”“水没变”“我变”的含义,再总述其表达的情感。15.答案:结尾运用比喻和象征,将故乡的桥升华为连接过往与远方、承载记忆与情感的意象;点明主旨——无论现实中桥如何变化,故乡的桥始终在“我”心中;语言含蓄隽永,余味悠长。解析:从手法、内容、结构、语言等角度分析,指出其点题和深化主旨的作用。四、古代诗文阅读16.答案:D解析:D项“故”应解释为“原来、原先”,“读如故”即仍像原来一样读书。17.答案:管宁照旧挥动锄头,把金子看得和瓦片石头没有什么不同;华歆捡起金子又把它扔掉。解析:重点词语“异”译为“不同”,“捉”译为“捡起”,“掷”译为“扔掉”。18.答案:管宁认为华歆贪慕富贵、心性不专,与自己志向不同,所以决意断绝朋友关系。这一举动表明管宁淡泊名利、专注读书、择友严苛的品格。解析:结合前文华歆“捉而掷去之”“废书出看”的表现,分析管宁的态度及其品格。19.答案:出自《世说新语》,作者是刘义庆。解析:本题考查文学常识,《世说新语》是南朝宋刘义庆编撰的志人小说集。(二)古诗词鉴赏(本题共2小题,共9分)阅读下面这首诗,完成20—21题。鸟鸣涧人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。20.答案:“闲”写出诗人内心闲静,只有心境宁静才能察觉桂花飘落的细微动态,以动衬静;“空”既写出春山夜间空寂,又传达出诗人宁静淡泊的心境。两字共同点染出静谧的春山月夜氛围

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