2026年江苏省苏教版小学语文第6单元阅读理解专项训练习题及答案

2026年江苏省苏教版小学语文第6单元阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页2026年江苏省苏教版小学语文第6单元阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴的样子”？A.欢天喜地B.惊天动地C.欢呼雀跃D.欢呼鼓舞参考答案：C2.《草》这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.范仲淹参考答案：A3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自哪位诗人？A.李清照B.杜牧C.李商隐D.王维参考答案：C4.下列哪个句子是比喻句？A.天上的白云像棉花糖一样。B.他跑得像飞一样快。C.小明是班里的学习委员。D.雨后的空气很清新。参考答案：A5.“危楼高百尺，手可摘星辰”这句诗出自哪位诗人？A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣参考答案：D6.下列哪个词语的意思是“形容非常认真、仔细”？A.马马虎虎B.一丝不苟C.走马观花D.敷衍了事参考答案：B7.《静夜思》这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：A8.下列哪个句子是拟人句？A.小草偷偷地从土里钻出来。B.风儿在唱歌。C.他长得像他爸爸。D.天上的月亮弯弯的。参考答案：B9.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自哪位诗人？A.张九龄B.李白C.杜甫D.白居易参考答案：A10.下列哪个词语的意思是“形容非常聪明、有才智”？A.聪明伶俐B.愚不可及C.胸有成竹D.花言巧语参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》一诗的作者是______朝的______。参考答案：唐，白居易2.“______，不拘一格降人材”这句诗出自林则徐的《______》。参考答案：我劝天公重抖擞，赴海角天涯3.在《小蝌蚪找妈妈》的故事中，小蝌蚪最后找到的妈妈是______。参考答案：青蛙4.《桂林山水》中描写漓江水的句子是“______，静如处子”。参考答案：水清奇奇，山绿秀秀5.“______，不及汪伦送我情”这句诗出自李白的《赠汪伦》。参考答案：桃花潭水深千尺6.《狐假虎威》这个故事告诉我们______。参考答案：不能依仗别人的势力欺压人7.在《亡羊补牢》的故事中，养羊人第一次丢了羊是因为______。参考答案：没有及时修补羊圈8.《守株待兔》这个故事出自《______》，它的寓意是______。参考答案：《韩非子》，不能不劳而获9.《司马光砸缸》的故事中，司马光用______的方法救出了小伙伴。参考答案：砸缸10.《狼来了》这个故事告诉我们______。参考答案：诚实是做人的基本品质三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√3.“海上生明月，天涯共此时”是唐代诗人张九龄的诗句。参考答案：√4.“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代诗人杜甫。参考答案：×5.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×6.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧。参考答案：√7.《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人李白。参考答案：√8.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维。参考答案：×9.《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是唐代诗人王之涣。参考答案：×10.“慈母手中线，游子身上衣”出自唐代诗人孟郊。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所表达的诗意。参考答案：比喻和拟人的修辞手法，表达了野草顽强的生命力，也象征着人们在逆境中不屈不挠的精神。2.说明《桂林山水》中“山是奇峰，水是碧玉”这句话使用的修辞手法及其表达效果。参考答案：比喻的修辞手法，将“山”比作“奇峰”，将“水”比作“碧玉”，生动形象地描绘了桂林山水的美丽景色，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。3.列举《只有一个地球》中说明地球资源有限的三个主要方面。参考答案：①地球上的矿产资源有限，很多资源是非可再生资源；②地球上的淡水资源非常有限，只占总水量的很小一部分；③地球上的耕地资源有限，且不断减少。4.分析《詹天佑》这篇课文是如何通过具体事例表现詹天佑的杰出才能的。参考答案：课文通过詹天佑主持修建京张铁路的具体事例，表现了他的杰出才能。例如，他克服了资金不足、技术难题等困难，设计出“人”字形铁路，成功解决了坡度大的问题，还设计了中部凿井法和“之”字形铁路，展现了他的智慧和创新能力。5.简述《乌鸦喝水》这个故事中乌鸦成功喝到水的原因。参考答案：乌鸦通过不断尝试，将小石子放入瓶中，使水位上升，最终喝到了水。这体现了乌鸦的聪明才智和坚持不懈的精神。6.说明《司马光砸缸》这个故事中司马光与其他孩子处理问题的不同之处。参考答案：司马光与其他孩子处理问题的不同之处在于，他不是简单地搬石头或呼救，而是迅速思考，用砸缸的方法救出了孩子。这体现了司马光的聪明才智和沉着冷静。7.列举《雷锋日记》中体现雷锋乐于助人精神的两个具体事例。参考答案：①雷锋在火车上帮助老人找座位、背包；②雷锋在雨中送迷路的孩子回家。8.分析《狼牙山五壮士》这篇课文是如何表现五壮士英勇无畏精神的。参考答案：课文通过描写五壮士面对敌人时的英勇表现，如英勇战斗、宁死不屈、英勇跳崖等，表现了他们的英勇无畏精神。例如，五壮士在战斗中英勇战斗，打死打伤很多敌人；在弹尽粮绝的情况下，他们宁死不屈，英勇跳崖。这些情节都表现了五壮士的英勇无畏精神。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去小区附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，那里是她最喜欢的地方。小树林里有许多鸟儿，它们在树枝上欢快地歌唱。小丽喜欢静静地坐在树下，听着鸟儿的歌声，感受大自然的美好。一天，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。它的翅膀受伤了，无法飞翔。小丽小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎了伤口。她每天都会给小鸟喂食，并观察它的伤口愈合情况。经过几天的精心照料，小鸟的伤口终于愈合了。小丽非常高兴，她知道小鸟很快就能飞走了。小鸟康复后，小丽决定把它放回大自然。她来到公园的小树林，小心翼翼地把小鸟放在树枝上。小鸟先是有些犹豫，但很快它就振翅高飞，消失在蓝天中。小丽看着小鸟远去的背影，心里充满了喜悦和感激。她明白了，保护小动物、关爱大自然是每个小朋友的责任。1.小丽每天放学后都会去哪里观察小动物和植物？参考答案：小区附近的公园2.小丽在公园的小树林里发现了什么？参考答案：一只受伤的小鸟3.小丽是如何照料受伤的小鸟的？参考答案：小丽小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎了伤口。她每天都会给小鸟喂食，并观察它的伤口愈合情况。4.小鸟的伤口愈合后，小丽做了什么？参考答案：小丽决定把它放回大自然。她来到公园的小树林，小心翼翼地把小鸟放在树枝上。5.小丽为什么决定把小鸟放回大自然？参考答案：小丽从帮助小鸟的过程中明白了保护小动物、关爱大自然是每个小朋友的责任。6.小丽从帮助小鸟的过程中明白了什么？参考答案：保护小动物、关爱大自然是每个小朋友的责任。7.小树林里有什么让小丽喜欢的地方？参考答案：鸟儿在树枝上欢快地歌唱。8.小鸟最后是怎么离开的？参考答案：小鸟先是有些犹豫，但很快它就振翅高飞，消失在蓝天中。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查对词语意思的理解。“欢天喜地”形容非常高兴的样子，符合题意。A项“惊天动地”形容声音特别响亮或事件影响很大；B项“惊天动地”形容变化巨大或声势浩大；D项“欢呼鼓舞”形容非常高兴和振奋。只有C项“欢呼雀跃”形容非常高兴的样子，与题干意思一致。2.参考答案：A解析：本题考查对古诗作者的了解。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，不是李白、杜甫或范仲淹。因此，正确答案是A项。3.参考答案：C解析：本题考查对古诗作者的了解。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，不是李清照、杜牧或王维。因此，正确答案是C项。4.参考答案：A解析：本题考查对修辞手法的辨析。A项“天上的白云像棉花糖一样”使用了比喻句，将白云比作棉花糖；B项“他跑得像飞一样快”使用了夸张句；C项“小明是班里的学习委员”是陈述句；D项“雨后的空气很清新”是形容句。只有A项是比喻句，因此正确答案是A。5.参考答案：D解析：本题考查对古诗作者的了解。“危楼高百尺，手可摘星辰”这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，不是李白、杜甫或白居易。因此，正确答案是D项。6.参考答案：B解析：本题考查对词语意思的理解。“一丝不苟”形容非常认真、仔细，符合题意。A项“马马虎虎”形容做事不认真；C项“走马观花”比喻粗略观察，不深入；D项“敷衍了事”形容做事不认真，只是表面应付。只有B项“一丝不苟”符合题干意思，因此正确答案是B。7.参考答案：A解析：本题考查对古诗作者的了解。《静夜思》这首诗的作者是唐代诗人李白，不是杜甫、白居易或王维。因此，正确答案是A项。8.参考答案：B解析：本题考查对修辞手法的辨析。A项“小草偷偷地从土里钻出来”使用了拟人句；B项“风儿在唱歌”使用了拟人句；C项“他长得像他爸爸”是陈述句；D项“天上的月亮弯弯的”是形容句。只有B项是拟人句，因此正确答案是B。9.参考答案：A解析：本题考查对古诗作者的了解。“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，不是李白、杜甫或白居易。因此，正确答案是A项。10.参考答案：A解析：本题考查对词语意思的理解。“聪明伶俐”形容非常聪明、有才智，符合题意。B项“愚不可及”形容人非常愚蠢；C项“胸有成竹”比喻做事之前已经有通盘的考虑；D项“花言巧语”指虚假不实的话语。只有A项“聪明伶俐”符合题干意思，因此正确答案是A。二、填空题1.参考答案：唐，白居易解析：本题考查古诗文的作者与朝代。《草》是唐代诗人白居易所作，属于唐诗中的名篇，考查学生对古诗常识的掌握。2.参考答案：我劝天公重抖擞，赴海角天涯解析：本题考查古诗文名句的识记。题干中的诗句出自林则徐的《赴海角天涯》，表达了诗人希望上天能重新选拔人才，让有才能的人到边远地区去的愿望。这是对古诗文名句的考查，需要学生平时加强积累。3.参考答案：青蛙解析：本题考查童话故事的内容。《小蝌蚪找妈妈》是小学语文经典课文，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈的故事。考查学生对童话故事主要情节的掌握。4.参考答案：水清奇奇，山绿秀秀解析：本题考查对课文内容的理解。《桂林山水》是小学语文课文，描写了桂林山水的美丽景色。其中“水清奇奇，山绿秀秀”是对漓江水和桂林山的生动描绘，考查学生对课文重点句子的理解和记忆。5.参考答案：桃花潭水深千尺解析：本题考查古诗文名句的识记。题干中的诗句出自李白的《赠汪伦》，表达了诗人对汪伦深情厚谊的感激之情。这是对古诗文名句的考查，需要学生平时加强积累。6.参考答案：不能依仗别人的势力欺压人解析：本题考查对寓言故事的理解。《狐假虎威》是小学语文经典课文，讲述了狐狸借助老虎的威风吓唬其他动物的故事。这个故事告诉我们不能依仗别人的势力欺压人，考查学生对寓言故事寓意的理解。7.参考答案：没有及时修补羊圈解析：本题考查对寓言故事的理解。《亡羊补牢》是小学语文经典课文，讲述了养羊人第一次丢了羊没有及时修补羊圈，第二次又丢了羊，最后及时修补羊圈不再丢羊的故事。考查学生对寓言故事主要情节的掌握。8.参考答案：《韩非子》，不能不劳而获解析：本题考查对寓言故事的理解。《守株待兔》出自《韩非子•五蠹》，讲述了宋国一个农夫偶然捡到一只兔子，便放弃耕田，守在树桩旁等待兔子自己撞死的故事。这个故事告诉我们不能不劳而获，考查学生对寓言故事寓意的理解。9.参考答案：砸缸解析：本题考查对课文内容的理解。《司马光砸缸》是小学语文经典课文，讲述了司马光在小伙伴落水时，用砸缸的方法救出了小伙伴的故事。考查学生对课文主要情节的掌握。10.参考答案：诚实是做人的基本品质解析：本题考查对寓言故事的理解。《狼来了》是小学语文经典课文，讲述了放羊娃多次谎称狼来了，最后真的狼来了却没有人相信他的故事。这个故事告诉我们诚实是做人的基本品质，考查学生对寓言故事寓意的理解。三、判断题1.参考答案：√解析：《静夜思》是唐代诗人李白所作，这首诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情，是李白最著名的诗作之一。2.参考答案：√解析：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天早晨的景象，表达了诗人对春天的喜爱之情。3.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”是唐代诗人张九龄的《望月怀远》中的诗句，表达了诗人对远方亲友的思念之情。4.参考答案：×解析：“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，这句话强调了读书的重要性，读书多了，写作就能得心应手。5.参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这首诗通过描绘草的生长过程，表达了诗人对生命的感悟。6.参考答案：√解析：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的《山行》，这首诗描绘了秋天的景色，表达了诗人对秋天的喜爱之情。7.参考答案：√解析：《望庐山瀑布》这首诗的作者是唐代诗人李白，这首诗描绘了庐山瀑布的壮丽景象，表达了诗人对大自然的赞美之情。8.参考答案：×解析：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，这首诗表达了诗人在异乡的孤独和对家乡的思念之情。9.参考答案：×解析：《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是唐代诗人王维，这首诗表达了诗人在重阳节对家乡兄弟的思念之情。10.参考答案：×解析：“慈母手中线，游子身上衣”出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，这首诗表达了诗人对母亲的感激之情。四、简答题1.参考答案：比喻和拟人的修辞手法，表达了野草顽强的生命力，也象征着人们在逆境中不屈不挠的精神。解析：本题考查对诗歌中重点句子的理解。《草》这首诗用“野火烧不尽，春风吹又生”生动地描绘了野草的生命力。其中，“野火”比喻艰难困苦，“春风”比喻有利条件，“烧不尽”和“吹又生”运用拟人手法，形象地表现了野草顽强的生命力。这句诗也常用来比喻人们在逆境中不屈不挠、顽强奋斗的精神。通过分析诗句的修辞手法和表达的诗意，可以深入理解诗歌的主题思想。2.参考答案：比喻的修辞手法，将“山”比作“奇峰”，将“水”比作“碧玉”，生动形象地描绘了桂林山水的美丽景色，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。解析：本题考查对修辞手法的辨析和表达效果的分析。《桂林山水》中“山是奇峰，水是碧玉”这句话运用了比喻的修辞手法。“奇峰”形容山的形态奇特，“碧玉”形容水的颜色清澈透明。通过比喻，将山和水比作奇峰和碧玉，既突出了桂林山水的独特之处，又表达了作者对桂林山水的赞美之情。这种修辞手法使文章语言生动形象，富有感染力。3.参考答案：①地球上的矿产资源有限，很多资源是非可再生资源；②地球上的淡水资源非常有限，只占总水量的很小一部分；③地球上的耕地资源有限，且不断减少。解析：本题考查对课文内容的理解和概括能力。《只有一个地球》这篇课文通过列举地球资源的有限性，说明了保护地球资源的重要性。其中，地球上的矿产资源是非可再生资源，用一点少一点；淡水资源虽然丰富，但可利用的淡水资源非常有限；耕地资源也在不断减少。这些数据说明了地球资源的有限性，提醒人们要珍惜和保护地球资源。4.参考答案：课文通过詹天佑主持修建京张铁路的具体事例，表现了他的杰出才能。例如，他克服了资金不足、技术难题等困难，设计出“人”字形铁路，成功解决了坡度大的问题，还设计了中部凿井法和“之”字形铁路，展现了他的智慧和创新能力。解析：本题考查对课文内容的分析和概括能力。《詹天佑》这篇课文通过具体事例表现了詹天佑的杰出才能。詹天佑在主持修建京张铁路时，面对资金不足、技术难题等困难，他沉着应对，设计出“人”字形铁路，成功解决了坡度大的问题。他还设计了中部凿井法和“之”字形铁路，展现了他的智慧和创新能力。这些具体事例充分表现了詹天佑的杰出才能和爱国精神。5.参考答案：乌鸦通过不断尝试，将小石子放入瓶中，使水位上升，最终喝到了水。这体现了乌鸦的聪明才智和坚持不懈的精神。解析：本题考查对故事内容的理解和分析能力。《乌鸦喝水》这个故事讲述了乌鸦通过不断尝试，将小石子放入瓶中，使水位上升，最终喝到了水。这个故事告诉我们，遇到困难时，要善于思考，不断尝试，才能找到解决问题的方法。乌鸦的聪明才智和坚持不懈的精神值得我们学习。6.参考答案：司马光与其他孩子处理问题的不同之处在于，他不是简单地搬石头或呼救，而是迅速思考，用砸缸的方法救出了孩子。这体现了司马光的聪明才智和沉着冷静。解析：本题考查对故事内容的比较和分析能力。《司马光砸缸》这个故事讲述了司马光和其他孩子一起玩耍时，一个孩子掉进大缸里，其他孩子都慌了神，有的搬石头，有的呼救，而司马光则迅速思考，用砸缸的方法救出了孩子。司马光与其他孩子处理问题的不同之处在于，他不是简单地搬石头或呼救，而是迅速思考，用砸缸的方法救出了孩子。这体现了司马光的聪明才智和沉着冷静。7.参考答案：①雷锋在火车上帮助老人找座位、背包；②雷锋在雨中送迷路的孩子回家。解析：本题考查对课文内容的理解和概括能力。《雷锋日记》中有很多体现雷锋乐于助人精神的例子。例如，雷锋在火车上主动帮助老人找座位、背包；在雨中送迷路的孩子回家。这些事例都体现了雷锋乐于助人、无私奉献的精神。通过列举这些具体事例，可以更好地理解雷锋的崇高品质。8.参考答案：课文通过描写五壮士面对敌人时的英勇表现，如英勇战斗、宁死不屈、英勇跳崖等，表现了他们的英勇无畏精神。例如，五壮士在战斗中英勇战斗，打死打伤很多敌人；在弹尽粮绝的情况下，他们宁死不屈，英勇跳崖。这些情节都表现了五壮士的英勇无畏精神。解析：本题考查对课文内容的分析和概括能力。《狼牙山五壮士》这篇课文通过描写五壮士面对敌人时的英勇表现，表现了他们的英勇无畏精神。课文详细描写了五壮士在战斗中英勇战斗，打死打伤很多敌人；在弹尽粮绝的情况下，他们宁死不屈，英勇跳崖。这些情节都表现了五壮士的英勇无畏精神。通过分析这些情节，可以更好地理解五壮士的崇高品质和爱国精神。五、阅读理解题1.参考答案：小区附近的公园解析：题干问小丽每天放学后都会去哪里观察小动物和植物。根据材料第一句“每天放学后，她都会去小区附近的公园观察小动物和植物。”可知，小丽去小区附近的公园观察小动物和植物。答案依据明确，出自材料第一句。2.参考答案：一只受伤的小鸟解析：题干问小丽在公园的小树林里发现了什么。根据材料第二句“一天，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。”可知，小丽在公园的小树林里发现了一只受伤的小鸟。答案依据明确，出自材料第二句。3.参考答案：小丽小心翼翼地把