湖南省湘教版小学四年级语文下册第5单元课后练习题及答案

湖南省湘教版小学四年级语文下册第5单元课后练习题及答案第1页共1页湖南省湘教版小学四年级语文下册第5单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《记金华的双龙洞》一文中，作者按游览顺序依次写了洞口、外洞、孔隙和内洞，其中描写孔隙窄小，需要“屏住呼吸”通过的是（）A.外洞B.孔隙C.内洞D.洞口参考答案：B2.“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗出自唐代诗人（）A.李白B.杜甫C.王维D.李绅参考答案：D3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.气概非凡B.振奋人心C.挣扎不屈D.挣扎不曲参考答案：C4.“把”字句和“被”字句是两种常见的句式，下列句子改为“被”字句正确的是（）A.小明把作业写完了。→小明被作业写完了。B.我们把教室打扫干净了。→教室被我们打扫干净了。C.他把书弄丢了。→书被他弄丢了。D.小红把花浇了。→花被小红浇了。参考答案：C5.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）A.花儿在阳光下微笑。B.弯弯的月儿像小船。C.他跑得像飞一样快。D.春风吹拂着柳树。参考答案：B6.《桂林山水》一文中，作者用“奇峰罗列，形态万千”形容桂林的山，这里的“奇”指的是（）A.高B.奇特C.直D.多参考答案：B7.下列句子中，标点符号使用完全正确的是（）A.他今天要去看电影，还要去图书馆。B.他今天要去看电影，还是去图书馆。C.他今天要去看电影，或者去图书馆。D.他今天要去看电影，而去图书馆。参考答案：B8.“一叶障目，不见泰山”这个成语主要用来比喻（）A.眼界狭小B.看问题片面C.目光短浅D.知识不足参考答案：B9.下列句子中，加点的词语使用不当的是（）A.这本书太有趣了，我看了好几遍。B.他跑得很快，像一阵风似的。C.这幅画色彩很鲜艳，像彩虹一样。D.他的声音很响亮，像狮子一样。参考答案：D10.《清明时节雨纷纷》这首诗的作者是（）A.白居易B.杜牧C.王之涣D.李白参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《桂林山水》的作者是______。参考答案：袁宏道2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自______的《______》。参考答案：孟浩然春晓3.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗出自______的《______》。参考答案：苏轼水调歌头4.四年级下册第5单元的主题是______。参考答案：自然风光5.《记金华的双龙洞》的作者是______。参考答案：叶圣陶6.汉字“家”是______结构的字。参考答案：上下7.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句诗出自______的《忆江南》。参考答案：白居易8.《小英雄雨来》讲述的是______的故事。参考答案：抗日战争时期的小英雄9.“读书百遍，其义自见”这句话出自______。参考答案：陈寿三国志10.四年级下册第5单元的课文主要描写了______的景色。参考答案：祖国三、判断题（共10小题，每题2分）1.《桂林山水》这篇课文是按照“总—分—总”的结构来描写的。参考答案：√2.“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这句诗出自宋代诗人苏轼。参考答案：×3.在汉字“鸟”中，“隹”是声旁，“鸟”是形旁。参考答案：×4.顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语。参考答案：√5.《记金华的双龙洞》这篇游记按照游览顺序记叙了作者参观双龙洞的经过。参考答案：√6.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗常用来比喻教师无私奉献的精神。参考答案：√7.查字典时，如果不知道某个字的读音，应该先查部首，再查音序。参考答案：√8.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自鲁迅先生的《自嘲》。参考答案：×9.《威尼斯的小艇》这篇课文主要描写了威尼斯小艇的外形特点。参考答案：×10.逗号（，）通常用于表示句子之间的停顿。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《桂林山水》这篇课文的主要内容。参考答案：课文主要描写了桂林山水的美丽景色，包括奇特的山和清澈的河，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。2.说明《记金华的双龙洞》中描写洞口和内洞景色的句子分别是什么。参考答案：描写洞口的句子是“洞口像一座大门，高约两米，宽约一米，上面覆盖着青苔，显得古老而神秘。”描写内洞景色的句子是“内洞宽敞明亮，钟乳石和石笋形态各异，像一座天然的宫殿。”3.列举《黄河之水天上来》这首诗中描写黄河水流和气势的词语。参考答案：水流和气势的词语有“奔流不息”、“九曲十八弯”、“波涛汹涌”、“气势磅礴”。4.分析《草船借箭》这个故事中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因是利用了草船和雾天的条件，制造了“敌军放箭”的假象，迷惑了周瑜，从而达到了借箭的目的。5.解释《威尼斯的小艇》这篇课文中“小艇像一条条灵活的鱼”这句话的比喻义。参考答案：这句话的比喻义是形容小艇非常灵活，像鱼一样在水中自由穿梭。6.简述《夜莺的歌声》这篇课文中“夜莺”象征着什么。参考答案：“夜莺”象征着勇敢、坚强和乐观的精神。7.说明《跨越海峡的生命桥》这篇课文中“生命桥”指的是什么。参考答案：“生命桥”指的是通过跨越海峡的骨髓移植，将生命连接起来的桥梁。8.列举《黄继光》这篇课文中黄继光英雄事迹的三个要点。参考答案：黄继光英雄事迹的三个要点是：在战斗中身负重伤，仍然坚持战斗；用身体堵住了敌人的机枪眼；为部队的胜利做出了巨大贡献。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，树林里住着许多小鸟。小丽最喜欢听鸟儿的歌声，那清脆的声音让她感到非常快乐。一天，小丽在树林里发现了一只受伤的小鸟。它的翅膀受伤了，无法飞翔。小丽小心翼翼地把小鸟带回家，用布条给它包扎伤口。她每天给小鸟喂食，并观察它的伤口情况。经过几天的精心照料，小鸟的伤口愈合了，它又能飞翔了。小鸟飞走时，小丽非常难过，但她知道小鸟应该回到大自然中。小丽从这次经历中学到了很多。她明白了保护动物的重要性，也体会到了帮助他人的快乐。从那以后，她更加爱护身边的动物和植物，努力让这个世界变得更加美好。1.小丽每天放学后都会去哪里观察小动物和植物？参考答案：家附近的公园2.小丽在公园里发现了什么？参考答案：一只受伤的小鸟3.小鸟的翅膀怎么了？参考答案：受伤了，无法飞翔4.小丽是怎么照顾小鸟的？参考答案：小丽小心翼翼地把小鸟带回家，用布条给它包扎伤口。她每天给小鸟喂食，并观察它的伤口情况。5.小鸟的伤口愈合后，它做了什么？参考答案：小鸟飞走了6.小丽从这次经历中学到了什么？参考答案：保护动物的重要性，也体会到了帮助他人的快乐。7.小丽以后会怎么做？参考答案：小丽以后会更加爱护身边的动物和植物，努力让这个世界变得更加美好。8.这篇短文主要讲述了什么？参考答案：这篇短文主要讲述了小丽在公园里发现了一只受伤的小鸟，并精心照顾它直到它康复的故事。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查课文内容。《记金华的双龙洞》是叶圣陶先生写的一篇游记，按游览顺序依次写了洞口、外洞、孔隙和内洞。其中描写孔隙窄小，需要“屏住呼吸”通过的是孔隙，因为孔隙很小，只能侧身挤过去，所以需要屏住呼吸。选项A的外洞是洞口内部较大的空间，不符合题意；选项C的内洞是孔隙之后的更大空间，也不符合题意；选项D的洞口是进入双龙洞的入口，更不符合题意。故选B。2.参考答案：D解析：本题考查古诗词及作者。“春种一粒粟，秋收万颗子”出自唐代诗人李绅的《悯农二首》。选项A的李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等；选项B的杜甫是唐代著名诗人，代表作有《春望》《登高》等；选项C的王维是唐代著名诗人，代表作有《山居秋暝》《使至塞上》等。故选D。3.参考答案：C解析：本题考查汉字字形。选项A的“气概非凡”中的“概”应为“概”；选项B的“振奋人心”中的“振”应为“振”；选项C的“挣扎不屈”没有错别字；选项D的“挣扎不曲”中的“曲”应为“屈”。故选C。4.参考答案：C解析：本题考查“把”字句和“被”字句的转换。选项A的“小明把作业写完了。”改为“被”字句应为“作业被小明写完了。”，原句错误；选项B的“我们把教室打扫干净了。”改为“被”字句应为“教室被我们打扫干净了。”，原句正确；选项C的“他把书弄丢了。”改为“被”字句应为“书被他弄丢了。”，原句正确；选项D的“小红把花浇了。”改为“被”字句应为“花被小红浇了。”，原句正确。但题目要求选出“正确”的一项，根据常见考点，通常只考查一个正确转换，故选C。5.参考答案：B解析：本题考查修辞手法。选项A的“花儿在阳光下微笑。”运用了拟人修辞手法；选项B的“弯弯的月儿像小船。”运用了比喻修辞手法，把“月儿”比作“小船”；选项C的“他跑得像飞一样快。”运用了比喻修辞手法，把“他跑得快”比作“飞”；选项D的“春风吹拂着柳树。”运用了拟人修辞手法。根据题意，选出运用了比喻修辞手法的一项，故选B。6.参考答案：B解析：本题考查课文内容。《桂林山水》一文中，作者用“奇峰罗列，形态万千”形容桂林的山，这里的“奇”指的是奇特、奇异，因为桂林的山峰很多都是独特的形状，非常壮观。选项A的高、选项C的直、选项D的多都不能准确表达“奇”的含义。故选B。7.参考答案：B解析：本题考查标点符号的使用。选项A的“他今天要去看电影，还要去图书馆。”中间应该用逗号，原句错误；选项B的“他今天要去看电影，还是去图书馆。”中间应该用逗号，原句正确；选项C的“他今天要去看电影，或者去图书馆。”中间应该用逗号，原句错误；选项D的“他今天要去看电影，而去图书馆。”中间应该用逗号，原句错误。故选B。8.参考答案：B解析：本题考查成语的理解。“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是：一片叶子挡住了眼睛，连面前高大的泰山也看不见。比喻被局部或暂时的现象所迷惑，看不到全局或本质。选项A的眼界狭小、选项C的目光短浅、选项D的知识不足都不能完全表达这个成语的含义。故选B。9.参考答案：D解析：本题考查词语的运用。“他的声音很响亮，像狮子一样。”这句话中，加点的词语“像狮子一样”用来形容声音响亮，但狮子是动物，用在这里不太恰当，因为狮子的叫声虽然响亮，但通常带有低沉、威严的感觉，与人的声音不完全相同。选项A的“有趣”用来形容书，恰当；选项B的“快”用来形容跑得快，恰当；选项C的“鲜艳”用来形容色彩，恰当。故选D。10.参考答案：B解析：本题考查古诗词及作者。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这首诗的作者是唐代诗人杜牧。选项A的白居易是唐代著名诗人，代表作有《长恨歌》《琵琶行》等；选项C的王之涣是唐代著名诗人，代表作有《登鹳雀楼》等；选项D的李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》等。故选B。二、填空题1.参考答案：袁宏道解析：考查文学常识。《桂林山水》是明代文学家袁宏道的作品，属于山水游记，描绘了桂林山水的美丽景色。2.参考答案：孟浩然春晓解析：考查古诗词背诵。《春眠不觉晓，处处闻啼鸟》是唐代诗人孟浩然的《春晓》，表达了春天的早晨醒来时听到鸟鸣的情景。3.参考答案：苏轼水调歌头解析：考查古诗词背诵。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是宋代文学家苏轼《题西林壁》中的名句，表达了从不同角度观察庐山的感受。4.参考答案：自然风光解析：考查单元主题。四年级下册第5单元的主题是描写自然风光，包括桂林山水、金华双龙洞等课文。5.参考答案：叶圣陶解析：考查文学常识。《记金华的双龙洞》是现代作家叶圣陶的作品，记叙了作者游览金华双龙洞的经过。6.参考答案：上下解析：考查汉字结构。汉字“家”是由“宀”和“豕”组成的上下结构字，表示有屋檐的家。7.参考答案：白居易解析：考查古诗词背诵。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是唐代诗人白居易《忆江南》中的名句，描绘了江南春天的美景。8.参考答案：抗日战争时期的小英雄解析：考查课文内容。《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期小英雄雨来的故事，表现了雨来的机智勇敢。9.参考答案：陈寿三国志解析：考查成语出处。“读书百遍，其义自见”出自西晋史学家陈寿的《三国志•魏书•董遇传》，意思是读书多遍就能理解其中的意义。10.参考答案：祖国解析：考查单元主题。四年级下册第5单元的课文主要描写了祖国各地的美丽景色，如桂林山水、金华双龙洞等。三、判断题1.参考答案：√解析：《桂林山水》这篇课文首先总述桂林山水的特点，然后分别描写了桂林的山水，最后总结桂林山水的美景，确实是按照“总—分—总”的结构来描写的。2.参考答案：×解析：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”这句诗出自宋代诗人苏轼的《饮湖上初晴后雨》，说法正确。3.参考答案：×解析：在汉字“鸟”中，“鸟”是声旁，“隹”是形旁，说法错误，正确表述应为“鸟”是声旁，“隹”是形旁。4.参考答案：√解析：顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语，说法正确。5.参考答案：√解析：《记金华的双龙洞》这篇游记按照游览顺序记叙了作者参观双龙洞的经过，说法正确。6.参考答案：√解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗常用来比喻教师无私奉献的精神，说法正确。7.参考答案：√解析：查字典时，如果不知道某个字的读音，应该先查部首，再查音序，说法正确。8.参考答案：×解析：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句诗出自鲁迅先生的《自嘲》，说法错误，正确表述应为出自《自嘲》。9.参考答案：×解析：《威尼斯的小艇》这篇课文主要描写了威尼斯小艇的外形特点、船夫的驾驶技术以及人们在威尼斯的生活，说法错误，正确表述应为《威尼斯的小艇》这篇课文主要描写了威尼斯小艇的外形特点、船夫的驾驶技术以及人们在威尼斯的生活。10.参考答案：√解析：逗号（，）通常用于表示句子之间的停顿，说法正确。四、简答题1.参考答案：课文主要描写了桂林山水的美丽景色，包括奇特的山和清澈的河，表达了作者对桂林山水的喜爱之情。解析：本题考查对课文主要内容的理解。《桂林山水》通过描写山和水的特点，展现了桂林山水的独特魅力，表达了作者对祖国大好河山的热爱。答案要点包括描写对象（山和水）、特点（奇特、清澈）和作者情感（喜爱）。解析部分需结合课文内容，详细阐述课文是如何描写桂林山水的，以及这些描写表达了怎样的情感。2.参考答案：描写洞口的句子是“洞口像一座大门，高约两米，宽约一米，上面覆盖着青苔，显得古老而神秘。”描写内洞景色的句子是“内洞宽敞明亮，钟乳石和石笋形态各异，像一座天然的宫殿。”解析：本题考查对课文具体句子的记忆。《记金华的双龙洞》是一篇游记，作者按游览顺序描写了双龙洞的景色。洞口和内洞的描写是课文的重要组成部分，考生需要准确记忆相关句子。解析部分需说明这两句句子分别描写了洞口和内洞的哪些特点，以及这些描写的作用。3.参考答案：水流和气势的词语有“奔流不息”、“九曲十八弯”、“波涛汹涌”、“气势磅礴”。解析：本题考查对课文词语的理解。《黄河之水天上来》是一首描写黄河的诗，诗中运用了许多描写水流和气势的词语。考生需要准确列举这些词语，并理解它们的含义。解析部分需解释这些词语是如何描写黄河的水流和气势的，以及它们在诗中的作用。4.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因是利用了草船和雾天的条件，制造了“敌军放箭”的假象，迷惑了周瑜，从而达到了借箭的目的。解析：本题考查对课文故事的分析。《草船借箭》讲述了诸葛亮利用草船和雾天向曹操借箭的故事。诸葛亮成功借箭的原因在于他巧妙地利用了自然条件和敌人的心理，制造了“敌军放箭”的假象，使周瑜无法识破他的计谋。解析部分需详细分析诸葛亮是如何利用草船和雾天借箭的，以及他成功的具体原因。5.参考答案：这句话的比喻义是形容小艇非常灵活，像鱼一样在水中自由穿梭。解析：本题考查对课文比喻句的理解。《威尼斯的小艇》是一篇描写威尼斯小艇的课文，其中“小艇像一条条灵活的鱼”这句话运用了比喻的修辞手法，将小艇比作鱼，形象地说明了小艇的灵活性和轻便性。解析部分需解释比喻的本体和喻体，以及这个比喻的作用。6.参考答案：“夜莺”象征着勇敢、坚强和乐观的精神。解析：本题考查对课文象征义的理解。《夜莺的歌声》是一篇描写夜莺的课文，其中“夜莺”象征着勇敢、坚强和乐观的精神。夜莺在困境中依然歌唱，表现了不屈不挠的精神。解析部分需解释“夜莺”的象征意义，以及它在课文中的作用。7.参考答案：“生命桥”指的是通过跨越海峡的骨髓移植，将生命连接起来的桥梁。解析：本题考查对课文具体概念的理解。《跨越海峡的生命桥》是一篇描写海峡两岸亲情的课文，其中“生命桥”指的是通过跨越海峡的骨髓移植，将生命连接起来的桥梁。这个比喻形象地说明了海峡两岸人民之间的亲情和生命的连接。解析部分需解释“生命桥”的具体含义，以及它在课文中的作用。8.参考答案：黄继光英雄事迹的三个要点是：在战斗中身负重伤，仍然坚持战斗；用身体堵住了敌人的机枪眼；为部队的胜利做出了巨大贡献。解析：本题考查对课文具体内容的记忆。《黄继光》是一篇描写黄继光英雄事迹的课文，黄继光的英雄事迹是课文的重要组成部分。考生需要准确列举黄继光英雄事迹的三个要点，并理解这些事迹的意义。解析部分需说明黄继光的英雄事迹是如何体现他的英勇和牺牲精神的，以及这些事迹在课文中的作用。五、阅读理解题1.参考答案：家附近的公园解析：题干问小丽每天放学后都会去哪里观察小动物和植物。根据材料中的第一句话“每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。”可知，小丽每天放学后都会去家附近的公园观察小动物和植物。2.参考答案：一只受伤的小鸟解析：题干问小丽在公园里发现了什么。根据材料中的第二句话“一天，小丽