北师大版小学语文第3单元课后练习题及答案

北师大版小学语文第3单元课后练习题及答案第1页共1页北师大版小学语文第3单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句诗中，“红胜火”描绘的是哪种颜色？A.粉色B.红色C.橙色D.黄色参考答案：B2.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴的样子”？A.愁眉苦脸B.喜出望外C.无精打采D.满面红光参考答案：B3.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了什么？A.小鸟学飞翔的故事B.小蝌蚪寻找妈妈的过程C.小兔子采蘑菇的经历D.小松鼠过冬的准备参考答案：B4.在汉字“树”中，“木”字旁表示什么意思？A.树木的果实B.树木的枝干C.树木的种类D.树木的根部参考答案：D5.下列哪个句子是反问句？A.你喜欢读书吗？B.这难道不是一件好事吗？C.他今天没来上学。D.我们一起回家吧。参考答案：B6.《草》这篇古诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.草根参考答案：A7.在“一去二三里，烟村四五家”这句诗中，数字“二”指的是什么？A.两只小鸟B.两条小河C.两个村庄D.两户人家参考答案：D8.下列哪个词语的意思是“形容非常认真”？A.走马观花B.全心全意C.轻而易举D.半途而废参考答案：B9.《司马光砸缸》这个故事告诉我们什么道理？A.要勇敢面对困难B.要尊重他人C.要爱护文物D.要诚实守信参考答案：A10.在汉字“水”中，“氵”部首表示什么意思？A.水的形状B.水的流动C.水的种类D.水的用途参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是______。参考答案：李白2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《______》。参考答案：《春晓》3.“明月松间照，清泉石上流”描写的是______的景色。参考答案：夜晚4.汉字“水”属于______结构。参考答案：上下5.量词“一______书”中的“本”是常用的量词。参考答案：本6.在句子“我______去公园玩”中填入合适的动词。参考答案：去7.把“他很高”改为反问句是“他难道不______吗？”。参考答案：高8.圆圈圈出句子“小猫在睡觉”中的主语。参考答案：小猫9.用“的”字造句：______的小鸟。参考答案：可爱10.按照拼音写出“春天”的汉字：chūn______。参考答案：天三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.汉字“天”属于象形字。参考答案：√3.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√4.“的”字在句子中通常用来修饰名词。参考答案：√5.拼音声调有四个：阴平、阳平、上声、去声。参考答案：√6.“日月明，大小王，土土土”是学习汉字结构的方法之一。参考答案：√7.《三字经》是中国古代著名的儿童启蒙读物。参考答案：√8.逗号是用来分隔句子成分的标点符号。参考答案：√9.“看”字的部首是“目”。参考答案：√10.顿号用来表示句子中的停顿。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《静夜思》这首诗的主要内容和情感。参考答案：主要内容包括诗人夜晚看到月亮，思念家乡的情景。情感上表达了诗人对家乡的深切思念之情。2.说明“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗描绘的景象和意境。参考答案：这两句诗描绘了春天早晨的景象，到处都能听到鸟儿的鸣叫声，营造出一种生机勃勃的意境。3.列举《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪和青蛙的外形特征。参考答案：小蝌蚪的外形特征是长着大脑袋、黑乎乎的小眼睛、长着一条细长的尾巴；青蛙的外形特征是长着大眼睛、绿皮肤、有四条强壮的后腿。4.分析“妈妈的爱是无私的”这句话的含义。参考答案：这句话的含义是妈妈的爱是无私的，不求回报，只希望孩子能够健康快乐地成长。5.简述《乌鸦喝水》这个故事告诉我们的道理。参考答案：《乌鸦喝水》这个故事告诉我们的道理是遇到困难时，要善于思考，想办法解决问题。6.说明汉字“水”的演变过程和结构特点。参考答案：汉字“水”的演变过程是从甲骨文到金文，再到小篆，最后到隶书和楷书；结构特点是“水”字是独体字，由三个点组成。7.列举《司马光砸缸》这个故事中，司马光和其他小朋友的不同做法。参考答案：司马光的做法是聪明地砸缸，让水流出来，救出了其他小朋友；其他小朋友的做法是慌乱地喊叫，没有采取有效的救救措施。8.分析“读书好，多读书，读好书”这句话的意义。参考答案：“读书好，多读书，读好书”这句话的意义是读书是一件好事，要多读书，而且要读好书，才能从中获得知识和智慧。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物。公园里有一片小树林，那里是她最喜欢的地方。小树林里有各种各样的鸟儿，还有几只松鼠在树上跳跃。小丽喜欢听鸟儿的歌声，也喜欢看松鼠灵活的身影。一天，小丽在公园里散步时，发现了一只小兔子。小兔子看起来很虚弱，它的毛有些凌乱，眼睛也半闭着。小丽小心地接近小兔子，发现它腿上有一道伤口。小丽决定帮助这只小兔子。她找来一块干净的布，轻轻地把小兔子的伤口包扎起来。然后，她找了一个纸箱，把小兔子放了进去，准备带它去找兽医。小丽回到家，把这件事告诉了妈妈。妈妈很担心，决定带小兔子去兽医那里检查。兽医检查了小兔子，说它的伤口需要进一步处理。兽医给小兔子做了治疗，并告诉小丽妈妈如何照顾它。小丽每天放学后都会去兽医那里看望小兔子，并帮助妈妈照顾它。几天后，小兔子的伤口愈合了，它变得强壮起来。兽医决定把小兔子放回公园里，让它回到自然环境中。小丽和妈妈都非常舍不得，但他们知道这是最好的选择。小兔子离开了纸箱，跳进了小树林，很快就和其他小动物一起玩耍了。小丽从这次经历中学到了很多。她明白了帮助动物的重要性，也学会了如何照顾受伤的小动物。从那以后，她更加爱护自然，也更加关心身边的每一个小生命。1.小丽每天放学后都会去哪里观察小动物和植物？参考答案：家附近的公园2.小丽在公园里发现了什么？参考答案：一只小兔子3.小丽是如何帮助小兔子的？参考答案：小丽找来一块干净的布，轻轻地把小兔子的伤口包扎起来。然后，她找了一个纸箱，把小兔子放了进去，准备带它去找兽医。4.兽医给小兔子做了什么治疗？参考答案：兽医给小兔子做了治疗。5.为什么小丽和妈妈最后决定把小兔子放回公园？参考答案：因为小兔子的伤口愈合了，它变得强壮起来。兽医决定把小兔子放回公园里，让它回到自然环境中。6.小丽从这次经历中学到了什么？参考答案：小丽明白了帮助动物的重要性，也学会了如何照顾受伤的小动物。7.小树林里有哪些小动物？参考答案：小树林里有各种各样的鸟儿，还有几只松鼠在树上跳跃。8.小丽对自然的态度发生了什么变化？参考答案：小丽更加爱护自然，也更加关心身边的每一个小生命。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：题干中的诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人白居易的《忆江南》，意思是太阳从江面升起，江边的鲜花比太阳还要红，春天到来时，碧绿的江水绿得像蓝草一样。其中“红胜火”描绘的是红色，因此正确答案是B。A选项粉色、C选项橙色、D选项黄色均不符合诗句的描述。2.参考答案：B解析：题干中的词语“喜出望外”的意思是遇到意想不到的喜事而特别高兴。A选项“愁眉苦脸”形容发愁、苦恼的样子，与题干不符；B选项“喜出望外”符合题干描述；C选项“无精打采”形容精神不振、提不起劲的样子，与题干不符；D选项“满面红光”形容人的脸色红润，与题干不符。因此正确答案是B。3.参考答案：B解析：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈的故事。A选项“小鸟学飞翔的故事”与课文内容不符；B选项“小蝌蚪寻找妈妈的过程”符合课文内容；C选项“小兔子采蘑菇的经历”与课文内容不符；D选项“小松鼠过冬的准备”与课文内容不符。因此正确答案是B。4.参考答案：D解析：在汉字“树”中，“木”字旁是部首，表示树木的根部。A选项“树木的果实”不符合部首的含义；B选项“树木的枝干”不符合部首的含义；C选项“树木的种类”不符合部首的含义；D选项“树木的根部”符合部首的含义。因此正确答案是D。5.参考答案：B解析：题干中的句子“这难道不是一件好事吗？”是反问句，通过反问的方式表达肯定的意思。A选项“你喜欢读书吗？”是疑问句；B选项“这难道不是一件好事吗？”是反问句；C选项“他今天没来上学。”是陈述句；D选项“我们一起回家吧。”是祈使句。因此正确答案是B。6.参考答案：A解析：《草》这篇古诗的作者是唐代诗人白居易，全诗内容为“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”因此正确答案是A。B选项杜甫、C选项白居易、D选项草根均不符合题干描述。7.参考答案：D解析：题干中的诗句“一去二三里，烟村四五家”出自唐代诗人佚名的《咏柳》，意思是远远望去有二三里路长，村落里隐隐约约住了四五户人家。其中数字“二”指的是两户人家，因此正确答案是D。A选项两只小鸟、B选项两条小河、C选项两个村庄均不符合诗句的描述。8.参考答案：B解析：题干中的词语“全心全意”的意思是把全部心思和力量都投入进去，形容非常认真。A选项“走马观花”比喻粗略地观察事物，与题干不符；B选项“全心全意”符合题干描述；C选项“轻而易举”形容事情很容易做，与题干不符；D选项“半途而废”指事情没有完成就放弃了，与题干不符。因此正确答案是B。9.参考答案：A解析：《司马光砸缸》这个故事讲述了司马光在玩耍时不慎掉进大水缸，其他小朋友都慌了神，而司马光却用石头砸破水缸，救出了小伙伴的故事。这个故事告诉我们遇到困难要勇敢面对，因此正确答案是A。B选项尊重他人、C选项爱护文物、D选项诚实守信均不符合故事的主旨。10.参考答案：D解析：在汉字“水”中，“氵”部首表示水的用途。A选项水的形状、B选项水的流动、C选项水的种类均不符合部首的含义；D选项水的用途符合部首的含义。因此正确答案是D。二、填空题1.参考答案：李白解析：考查古诗背诵及作者知识，《静夜思》是唐代诗人李白的名篇，全诗表达了思乡之情。答案依据是教材中收录的这首古诗及其作者信息。2.参考答案：《春晓》解析：考查古诗背诵及篇名知识，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天清晨的景象。答案依据是教材中收录的这首古诗及其篇名信息。3.参考答案：夜晚解析：考查诗句理解，“明月松间照，清泉石上流”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，描绘了秋天夜晚宁静优美的景色。答案依据是诗句中“明月”暗示夜晚，以及整体意境的营造。4.参考答案：上下解析：考查汉字结构知识，汉字“水”由上方的“氵”和下方的“冫”组成，属于上下结构。答案依据是汉字的基本结构分类知识。5.参考答案：本解析：考查量词使用知识，“书”是名词，常用的量词有“本”“册”等，“一本书”是正确的表达。答案依据是名词与量词的搭配规则。6.参考答案：去解析：考查动词使用知识，在句子“我______去公园玩”中，主语“我”需要动作，动词“去”表示移动方向，使句子完整通顺。答案依据是动词在句子中充当谓语，表示主语的动作。7.参考答案：高解析：考查反问句改写知识，将陈述句“他很高”改为反问句，需要加上反问语气词“难道”，并将肯定词“很”改为否定词“不”，得到“他难道不高吗？”。答案依据是反问句的构成规则。8.参考答案：小猫解析：考查句子成分分析知识，句子“小猫在睡觉”中，主语是执行动作或处于某种状态的人或事物，即“小猫”；谓语是“在睡觉”。答案依据是句子成分的定义和划分方法。9.参考答案：可爱解析：考查“的”字句造句知识，用“的”字造句需要先选择形容词，再与名词搭配，例如“可爱的小鸟”，表达小鸟的可爱特征。答案依据是“的”字结构的用法。10.参考答案：天解析：考查拼音写汉字知识，拼音“chūn”对应的汉字是“春”，由“艹”和“日”组成，“天”是“日”的另一种写法，但“春”的正确写法是“春”。答案依据是汉语拼音与汉字的对应关系。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首著名诗篇，全诗内容描绘了诗人在月夜思念家乡的心情。2.参考答案：√解析：题干表述正确。汉字“天”是通过画一个横线代表天空的形象来表示的，属于象形字。3.参考答案：√解析：题干表述正确。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天的早晨景色和诗人的感受。4.参考答案：√解析：题干表述正确。“的”字在句子中通常用来修饰名词，表示名词的性质、状态、特征等，例如“红色的花”。5.参考答案：√解析：题干表述正确。汉语拼音声调有四个基本声调：阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）。6.参考答案：√解析：题干表述正确。“日月明，大小王，土土土”是学习汉字结构的方法之一，通过简单的图形和部首组合来帮助儿童记忆和理解汉字的结构。7.参考答案：√解析：题干表述正确。《三字经》是中国古代著名的儿童启蒙读物，内容涵盖了历史、文化、道德等方面的知识，是古代儿童学习的重要教材。8.参考答案：√解析：题干表述正确。逗号是用来分隔句子成分的标点符号，例如在并列句中分隔两个分句。9.参考答案：√解析：题干表述正确。“看”字的部首是“目”，表示与眼睛有关，是一个形声字。10.参考答案：√解析：题干表述正确。顿号用来表示句子中的停顿，通常用于并列词语之间，例如“苹果、香蕉、梨”。四、简答题1.参考答案：主要内容包括诗人夜晚看到月亮，思念家乡的情景。情感上表达了诗人对家乡的深切思念之情。解析：这道题考查对《静夜思》这首诗的理解。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，全诗四句：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗中描绘了诗人在客居他乡的夜晚，看到明亮的月光，引发了对故乡的思念之情。答案中提到的“主要内容包括诗人夜晚看到月亮，思念家乡的情景”是对诗歌内容的概括，“情感上表达了诗人对家乡的深切思念之情”是对诗歌情感的总结。这道题属于基础题，考查学生对诗歌内容的理解和情感的把握。2.参考答案：这两句诗描绘了春天早晨的景象，到处都能听到鸟儿的鸣叫声，营造出一种生机勃勃的意境。解析：这道题考查对《春晓》这首诗的理解。《春晓》是唐代诗人孟浩然创作的一首诗，全诗四句：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”题干中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗描绘了春天早晨的景象，诗人因为春眠非常香甜，没有察觉到天已经亮了，到处都能听到鸟儿的鸣叫声。这种描写营造出一种生机勃勃、充满活力的意境。答案中提到的“春天早晨的景象，到处都能听到鸟儿的鸣叫声，营造出一种生机勃勃的意境”是对这两句诗的准确解读。这道题属于基础题，考查学生对诗歌内容的理解和意境的把握。3.参考答案：小蝌蚪的外形特征是长着大脑袋、黑乎乎的小眼睛、长着一条细长的尾巴；青蛙的外形特征是长着大眼睛、绿皮肤、有四条强壮的后腿。解析：这道题考查对《小蝌蚪找妈妈》这个故事的理解。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，逐渐长大变成青蛙的故事。题干要求列举小蝌蚪和青蛙的外形特征。小蝌蚪的外形特征是长着大脑袋、黑乎乎的小眼睛、长着一条细长的尾巴；青蛙的外形特征是长着大眼睛、绿皮肤、有四条强壮的后腿。答案中提到的“小蝌蚪的外形特征是长着大脑袋、黑乎乎的小眼睛、长着一条细长的尾巴；青蛙的外形特征是长着大眼睛、绿皮肤、有四条强壮的后腿”是对这两个角色外形特征的准确描述。这道题属于基础题，考查学生对故事内容的理解和记忆。4.参考答案：这句话的含义是妈妈的爱是无私的，不求回报，只希望孩子能够健康快乐地成长。解析：这道题考查对“妈妈的爱是无私的”这句话的理解。妈妈的爱是无私的，意味着妈妈对孩子的爱是不求回报的，只希望孩子能够健康快乐地成长。这种爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱。答案中提到的“妈妈的爱是无私的，不求回报，只希望孩子能够健康快乐地成长”是对这句话的准确解读。这道题属于基础题，考查学生对这句话的理解和感悟。5.参考答案：《乌鸦喝水》这个故事告诉我们的道理是遇到困难时，要善于思考，想办法解决问题。解析：这道题考查对《乌鸦喝水》这个故事的理解。《乌鸦喝水》是一篇寓言故事，讲述了乌鸦通过不断尝试，最终喝到水的故事。这个故事告诉我们的道理是遇到困难时，要善于思考，想办法解决问题。乌鸦没有放弃，而是通过不断尝试，最终找到了喝到水的方法。答案中提到的“遇到困难时，要善于思考，想办法解决问题”是对这个故事道理的准确总结。这道题属于基础题，考查学生对故事内容的理解和感悟。6.参考答案：汉字“水”的演变过程是从甲骨文到金文，再到小篆，最后到隶书和楷书；结构特点是“水”字是独体字，由三个点组成。解析：这道题考查对汉字“水”的演变过程和结构特点的理解。汉字“水”的演变过程是从甲骨文到金文，再到小篆，最后到隶书和楷书。结构特点上，“水”字是独体字，由三个点组成。答案中提到的“汉字‘水’的演变过程是从甲骨文到金文，再到小篆，最后到隶书和楷书；结构特点是‘水’字是独体字，由三个点组成”是对汉字“水”的演变过程和结构特点的准确描述。这道题属于基础题，考查学生对汉字演变过程和结构特点的理解。7.参考答案：司马光的做法是聪明地砸缸，让水流出来，救出了其他小朋友；其他小朋友的做法是慌乱地喊叫，没有采取有效的救救措施。解析：这道题考查对《司马光砸缸》这个故事的理解。《司马光砸缸》是一篇寓言故事，讲述了司马光和其他小朋友在玩耍时，不慎将一个小孩掉进水缸里，司马光没有慌乱，而是聪明地砸缸，让水流出来，救出了其他小朋友；其他小朋友的做法是慌乱地喊叫，没有采取有效的救救措施。答案中提到的“司马光的做法是聪明地砸缸，让水流出来，救出了其他小朋友；其他小朋友的做法是慌乱地喊叫，没有采取有效的救救措施”是对这两个角色做法的准确描述。这道题属于基础题，考查学生对故事内容的理解和记忆。8.参考答案：“读书好，多读书，读好书”这句话的意义是读书是一件好事，要多读书，而且要读好书，才能从中获得知识和智慧。解析：这道题考查对“读书好，多读书，读好书”这句话的意义的理解。“读书好，多读书，读好书”这句话的意义是读书是一件好事，要多读书，而且要读好书，才能从中获得知识和智慧。这句话强调了读书的重要性，以及读书的选择和阅读的质量。答案中提到的“读书好，多读书，读好书”这句话的意义是读书是一件好事，要多读书，而且要读好书，才能从中获得知识和智慧”是对这句话的准确解读。这道题属于基础题，考查学生对这句话的理解和感悟。五、阅读理解题1.参考答案：家附近的公园解析：题干问小丽每天放学后都会去哪里观察小动物和植物。根据材料第一句“每天放学后，她都会去家附近的公园观察小动物和植物”可知，小丽每天放学后都会去家附近的公园观察小动物和植物。2.参考答案：一只小兔子解析：题干问小丽在公园里发现了什么。根据材料第四句“一天，小丽在公园里散步时，发现了一只小兔子”可知，小丽在公园里发现了一只小兔子。3.参考答案：小