2026年人教版小学语文三年级下册第9单元检测卷及答案

2026年人教版小学语文三年级下册第9单元检测卷及答案第1页共1页2026年人教版小学语文三年级下册第9单元检测卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴的样子”？A.欢天喜地B.满面春风C.喜出望外D.眉开眼笑参考答案：A2.《燕子》这篇课文中，描写燕子飞行姿态的句子是哪一句？A.“翅膀像剪刀一样”B.“尾巴像剪刀一样”C.“翅膀像帆一样”D.“尾巴像帆一样”参考答案：A3.在“翠鸟捕鱼”的段落中，翠鸟的哪个特点被特别强调？A.翠鸟的羽毛很漂亮B.翠鸟的眼睛很大C.翠鸟的嘴巴很尖D.翠鸟的脚很细参考答案：C4.《古诗两首》中的“小池”这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.杨万里D.白居易参考答案：C5.下列哪个句子是比喻句？A.天上的白云飘来飘去B.树叶像小船一样在水上漂C.小明跑得像风一样快D.小红是个好学生参考答案：B6.在“习作：我学会了______”中，适合填入的词语是哪个？A.游泳B.唱歌C.画画D.以上都是参考答案：D7.《赵州桥》这篇课文中，赵州桥的哪个特点被描述为“雄伟壮观”？A.桥长B.桥宽C.桥高D.桥的设计参考答案：D8.下列哪个词语的意思是“形容非常认真、仔细”？A.马马虎虎B.一丝不苟C.大大咧咧D.轻而易举参考答案：B9.在“古诗《咏柳》”中，描写柳树叶子像什么的句子是哪一句？A.“碧玉妆成一树高”B.“万条垂下绿丝绦”C.“不知细叶谁裁出”D.“二月春风似剪刀”参考答案：B10.下列哪个句子是拟人句？A.小草偷偷地从土里钻出来B.风儿在唱歌C.太阳升起来了D.小河在奔跑参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《燕子》的作者是________。参考答案：郑振铎2.“翠鸟头上的羽毛像________。”这句话用了________的修辞手法。参考答案：翠绿的颜色；比喻3.在“______、______、______”的节日里，我们通常会吃粽子、赛龙舟。参考答案：端午节；农历五月初五；赛龙舟4.《守株待兔》这个寓言故事告诉我们________的道理。参考答案：不努力，就想得到收获，是不会有好结果的5.汉字“家”是________结构的字。参考答案：上下6.把“他高兴地跳了起来。”改为“把”字句是“________”。参考答案：高兴地把他跳了起来。7.“______，不拘一格降人才。”这句诗出自________。参考答案：己亥杂诗；龚自珍8.小明身高130厘米，小红比小明高5厘米，小红身高是________厘米。参考答案：1359.一袋糖果重500克，两袋糖果重________克。参考答案：100010.在“①加法②减法③乘法④除法”中，计算“8×4”用到的运算是________。参考答案：③三、判断题（共10小题，每题2分）1.《燕子》这篇课文是冰心奶奶写的。参考答案：×2.“翠鸟”的“翠”字读作cuì。参考答案：√3.在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋。参考答案：√4.顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语。参考答案：√5.《守株待兔》这个寓言故事出自《韩非子》。参考答案：√6.查字典时，要先查部首，再查除部首外的笔画数。参考答案：√7.“春回大地，万物复苏”这句话中，“春回大地”是主语。参考答案：×8.拼音字母y和w在音节中通常自成音节。参考答案：√9.《清明上河图》是北宋张择端的作品。参考答案：√10.书写汉字时，要先写左边的部件，再写右边的部件。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《燕子》这篇课文中燕子外形的特点。参考答案：燕子外形的特点是：羽毛乌黑光亮，像黑色的绸缎；翅膀窄长，像两把剪刀；尾巴像剪刀一样，尖尖的。2.说明《荷花》这篇课文中作者是如何运用比喻的修辞手法来描写荷花的。参考答案：作者在《荷花》这篇课文中运用比喻的修辞手法来描写荷花，如把荷花比作“仙子”，把荷花的花瓣比作“彩色的地毯”，把荷花的花蕊比作“小星星”。3.列举《昆虫备忘录》中介绍的三种昆虫的名称。参考答案：《昆虫备忘录》中介绍的三种昆虫的名称是：蜻蜓、瓢虫、独角仙。4.分析《赵州桥》这篇课文中说明方法的使用及其作用。参考答案：《赵州桥》这篇课文中使用了列数字、打比方、作比较等说明方法，作用是使说明的事物更加具体、形象，便于读者理解。5.简述《古诗三首》中《草》这首诗所表达的主要思想感情。参考答案：《草》这首诗所表达的主要思想感情是：不管环境如何变化，小草总是顽强地生长，表现了小草顽强的生命力。6.列举《金色的草地》这篇课文中描写草地变化的两个时间段。参考答案：描写草地变化的两个时间段是：早上和傍晚。7.说明《翠鸟》这篇课文中作者是从哪些方面描写翠鸟的外形的。参考答案：作者在《翠鸟》这篇课文中从羽毛、翅膀、尾巴三个方面描写翠鸟的外形。如羽毛是“橄榄色的头巾，赤褐色的背”；翅膀是“铁色的翅膀”；尾巴是“橄榄色的腰部”。8.简述《守株待兔》这个寓言故事所蕴含的道理。参考答案：《守株待兔》这个寓言故事所蕴含的道理是：不能把偶然的幸运当作必然的规律，不能死守狭隘的经验，而要主动努力，才能获得成功。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。周末，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃，还听到了远处传来的流水声。她兴奋地跑过去，发现那是一条清澈的小溪。小溪的水很浅，她脱下鞋子，小心翼翼地踩在水里，感受着水底的石子。爸爸告诉她，这条小溪是公园里的一条生态溪流，很多小动物都依靠它生存。小丽听得入了迷，她开始观察水里的鱼儿和小虾。爸爸还教她如何用放大镜观察水底的植物，小丽发现了很多以前没见过的水草。中午，他们找了一片草地野餐，小丽吃着自己带来的三明治，心里充满了快乐。下午，他们还参加了公园组织的环保活动，小丽负责捡拾草坪上的垃圾。虽然有点累，但小丽觉得非常有意义。回家的路上，小丽看着夕阳下的森林公园，心里暗暗下定决心，以后要更加爱护大自然。1.小丽和家人去哪里玩了？参考答案：森林公园2.公园里有什么特点？参考答案：绿树成荫，鸟语花香，空气清新3.小丽看到了什么动物？参考答案：小松鼠4.小溪有什么特点？爸爸告诉小丽什么？参考答案：水很浅，是公园里的一条生态溪流，很多小动物都依靠它生存5.小丽在公园里参加了什么活动？参考答案：参加了公园组织的环保活动，小丽负责捡拾草坪上的垃圾6.小丽为什么觉得捡拾垃圾有意义？参考答案：因为小丽觉得保护环境很有意义7.小丽在回家的路上有什么想法？参考答案：小丽看着夕阳下的森林公园，心里暗暗下定决心，以后要更加爱护大自然8.这篇短文主要讲述了什么？参考答案：这篇短文主要讲述了小丽和家人去森林公园玩，她看到了小松鼠，观察了小溪里的鱼儿和小虾，参加了公园组织的环保活动，并决心以后要更加爱护大自然标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查对词语意思的理解。“欢天喜地”形容非常高兴的样子，A选项正确。“满面春风”形容人高兴、愉快，“喜出望外”指因遇到意外的喜事而特别高兴，“眉开眼笑”形容非常高兴的样子。虽然B、C、D都有高兴的意思，但“欢天喜地”更直接地形容非常高兴的样子，故选A。2.参考答案：A解析：本题考查对课文内容的理解。《燕子》中描写燕子飞行姿态的句子是“翅膀像剪刀一样”，A选项正确。B选项是描写燕子尾巴的，“C和D选项在课文中没有提到”，故选A。3.参考答案：C解析：本题考查对课文细节的理解。在“翠鸟捕鱼”的段落中，翠鸟的嘴巴被特别强调为“很尖”，C选项正确。A选项虽然翠鸟的羽毛漂亮，但不是特别强调的特点；B选项翠鸟的眼睛很大，但也不是特别强调的特点；D选项翠鸟的脚很细，同样不是特别强调的特点，故选C。4.参考答案：C解析：本题考查对古诗作者的了解。《古诗两首》中的“小池”这首诗的作者是杨万里，C选项正确。A选项李白、B选项杜甫、D选项白居易都不是这首诗的作者，故选C。5.参考答案：B解析：本题考查对比喻句的识别。比喻句是用具体的事物来比喻抽象的事物。“树叶像小船一样在水上漂”是比喻句，B选项正确。A选项是陈述句，C选项是夸张句，D选项是陈述句，故选B。6.参考答案：D解析：本题考查对习作题的理解。“习作：我学会了______”中，适合填入的词语可以是游泳、唱歌、画画等，D选项“以上都是”正确。A、B、C选项都是具体的词语，但D选项更全面，故选D。7.参考答案：D解析：本题考查对课文细节的理解。《赵州桥》这篇课文中，赵州桥的“设计”被描述为“雄伟壮观”，D选项正确。A选项桥长、B选项桥宽、C选项桥高都没有被特别强调为雄伟壮观，故选D。8.参考答案：B解析：本题考查对词语意思的理解。“一丝不苟”形容非常认真、仔细，B选项正确。A选项马马虎虎形容做事不认真，C选项大大咧咧形容随和、不拘小节，D选项轻而易举形容事情容易做，故选B。9.参考答案：B解析：本题考查对古诗内容的理解。《古诗《咏柳》》中描写柳树叶子像什么的句子是“万条垂下绿丝绦”，B选项正确。A选项“碧玉妆成一树高”是描写柳树整体的样子，C选项“不知细叶谁裁出”是描写柳树叶子的来源，D选项“二月春风似剪刀”是比喻春风像剪刀一样剪出了柳叶，故选B。10.参考答案：B解析：本题考查对拟人句的识别。拟人是把事物当作人来写。“风儿在唱歌”是拟人句，B选项正确。A选项小草偷偷地从土里钻出来是拟人句，但B选项更明显；C选项太阳升起来了是陈述句，D选项小河在奔跑也是拟人句，但B选项更符合常见的拟人句形式，故选B。二、填空题1.参考答案：郑振铎解析：考查课文作者。《燕子》是现代著名作家郑振铎先生创作的一篇散文，课文内容生动地描绘了春天的燕子，表达了作者对春天的热爱和对燕子的喜爱。此题考查学生对基础知识的掌握程度。2.参考答案：翠绿的颜色；比喻解析：考查修辞手法。“翠鸟头上的羽毛像翠绿的颜色。”这句话把“翠鸟头上的羽毛”比作“翠绿的颜色”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了翠鸟羽毛的颜色鲜艳。比喻是一种常见的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。3.参考答案：端午节；农历五月初五；赛龙舟解析：考查传统节日知识。端午节，又称端阳节、龙舟节、重午节、天中节等，是中华民族重要的传统节日之一，起源于中国，最初是古代百越民族的龙图腾祭祀。端午节时间为每年农历五月初五。赛龙舟是端午节最重要的节日习俗之一，在中国南方沿海地区普遍存在，而在北方则较少流行。此题考查学生对传统节日习俗的了解。4.参考答案：不努力，就想得到收获，是不会有好结果的解析：考查寓言故事道理。《守株待兔》出自《韩非子•五蠹》，故事讲的是宋国一个农夫看见一只兔子撞死在树桩上，便放下农具，天天在树桩旁等待兔子撞死。比喻死守经验，不知变通；或比喻妄想不劳而获。这个故事告诉我们，不能把偶然的幸运当作必然的规律，不能不劳而获，否则只会一无所获。此题考查学生对寓言故事的理解和感悟。5.参考答案：上下解析：考查汉字结构。“家”字上面是“宀”，下面是“豕”，是上下结构的字。汉字结构分为独体字、合体字两大类，合体字又可分为上下结构、左右结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构等。此题考查学生对汉字结构的掌握。6.参考答案：高兴地把他跳了起来。解析：考查句式变换。“他高兴地跳了起来。”改为“把”字句是“高兴地把他跳了起来。”把字句的基本结构是“主语+把+宾语+谓语+其他成分”，此题考查学生对把字句的理解和运用能力。7.参考答案：己亥杂诗；龚自珍解析：考查古诗背诵。“己亥杂诗•其五”是清代著名诗人龚自珍创作的一首七言绝句，全诗内容为“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”其中“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗表达了诗人虽然脱离官场，依然关心国家前途命运的高尚情操。此题考查学生对古诗背诵和理解的能力。8.参考答案：135解析：考查整数加减法。“小明身高130厘米，小红比小明高5厘米，”用加法计算，小红身高是130+5=135厘米。此题考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。9.参考答案：1000解析：考查整数乘法。“一袋糖果重500克，两袋糖果重”用乘法计算，两袋糖果重500×2=1000克。此题考查学生运用数学知识解决实际问题的能力。10.参考答案：③解析：考查四则运算。“8×4”是用乘法计算的，所以用到的运算是乘法。加法、减法、乘法、除法是四则运算的四种基本运算。此题考查学生对四则运算的认识。三、判断题1.参考答案：×解析：课文《燕子》的作者是郑振铎，不是冰心奶奶。冰心奶奶的代表作有《寄小读者》等。2.参考答案：√解析：“翠鸟”的“翠”字读作cuì，是正确的。3.参考答案：√解析：在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，这个部首叫做宝盖头，有遮蔽、保护的意思。4.参考答案：√解析：顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语，例如“苹果、香蕉、梨”。5.参考答案：√解析：《守株待兔》这个寓言故事出自《韩非子•五蠹》，讲述了宋国农夫守株待兔的故事。6.参考答案：√解析：查字典时，要先查部首，再查除部首外的笔画数，最后查音序，这个方法是正确的。7.参考答案：×解析：“春回大地，万物复苏”这句话中，“春回大地”是状语，修饰“万物复苏”，主语是“万物复苏”。8.参考答案：√解析：拼音字母y和w在音节中通常自成音节，例如“yā”、“wǒ”。9.参考答案：√解析：《清明上河图》是北宋张择端的作品，描绘了北宋京城汴梁的繁荣景象。10.参考答案：×解析：书写汉字时，要先写左边的部件，再写右边的部件，这个说法不全面，有些汉字是先写上面的部件，再写下面的部件，或者先写里面的部件，再写外面的部件，要看具体汉字的结构。四、简答题1.参考答案：燕子外形的特点是：羽毛乌黑光亮，像黑色的绸缎；翅膀窄长，像两把剪刀；尾巴像剪刀一样，尖尖的。解析：本题考查对《燕子》课文内容的理解。燕子外形的特点在课文中有多处描写，如“乌黑的羽毛像光滑的绸缎”，“轻快地飞舞着，翅膀像剪刀一样”，以及“剪刀似的尾巴”。学生需要根据课文内容进行概括，答案应包含羽毛、翅膀、尾巴三个方面的特点。此题为基础题，主要考查学生对课文内容的记忆和理解能力。2.参考答案：作者在《荷花》这篇课文中运用比喻的修辞手法来描写荷花，如把荷花比作“仙子”，把荷花的花瓣比作“彩色的地毯”，把荷花的花蕊比作“小星星”。解析：本题考查对《荷花》课文修辞手法的理解。课文中多处运用了比喻的修辞手法，如“荷花像一位穿着彩衣的仙子”，“花瓣像一张张彩色的地毯”，“花蕊像一颗颗小星星”。学生需要根据课文内容进行概括，答案应包含具体的比喻句。此题为基础题，主要考查学生对课文修辞手法的识别和理解能力。3.参考答案：《昆虫备忘录》中介绍的三种昆虫的名称是：蜻蜓、瓢虫、独角仙。解析：本题考查对《昆虫备忘录》课文内容的理解。课文中介绍了蜻蜓、瓢虫、独角仙三种昆虫，分别对它们的特征进行了详细的描写。学生需要根据课文内容进行概括，答案应包含三种昆虫的名称。此题为基础题，主要考查学生对课文内容的记忆和理解能力。4.参考答案：《赵州桥》这篇课文中使用了列数字、打比方、作比较等说明方法，作用是使说明的事物更加具体、形象，便于读者理解。解析：本题考查对《赵州桥》课文说明方法的理解。课文中使用了列数字（如“三十七米多长”、“只有一个主拱”）、打比方（如“像一道飞虹”）、作比较（如“和其他的桥梁不同”）等说明方法，这些方法的作用是使说明的事物更加具体、形象，便于读者理解。学生需要根据课文内容进行概括，答案应包含说明方法和作用两个方面。此题为中等题，主要考查学生对课文说明方法的识别和理解能力。5.参考答案：《草》这首诗所表达的主要思想感情是：不管环境如何变化，小草总是顽强地生长，表现了小草顽强的生命力。解析：本题考查对《草》这首诗思想感情的理解。诗中通过描写小草“野火烧不尽，春风吹又生”的特点，表现了小草顽强的生命力。学生需要根据诗歌内容进行概括，答案应包含诗歌所表达的主要思想感情。此题为基础题，主要考查学生对诗歌内容的理解和分析能力。6.参考答案：描写草地变化的两个时间段是：早上和傍晚。解析：本题考查对《金色的草地》课文内容的理解。课文中描写了草地早上是绿色的，傍晚变成了金色的变化过程。学生需要根据课文内容进行概括，答案应包含两个时间段。此题为基础题，主要考查学生对课文内容的记忆和理解能力。7.参考答案：作者在《翠鸟》这篇课文中从羽毛、翅膀、尾巴三个方面描写翠鸟的外形。如羽毛是“橄榄色的头巾，赤褐色的背”；翅膀是“铁色的翅膀”；尾巴是“橄榄色的腰部”。解析：本题考查对《翠鸟》课文内容的理解。课文中对翠鸟的外形进行了详细的描写，如“橄榄色的头巾，赤褐色的背”，“铁色的翅膀”，“橄榄色的腰部”。学生需要根据课文内容进行概括，答案应包含描写翠鸟外形的三个方面。此题为基础题，主要考查学生对课文内容的记忆和理解能力。8.参考答案：《守株待兔》这个寓言故事所蕴含的道理是：不能把偶然的幸运当作必然的规律，不能死守狭隘的经验，而要主动努力，才能获得成功。解析：本题考查对《守株待兔》这个寓言故事道理的理解。故事中农夫因为一次偶然的收获而放弃了耕种，结果没有收获。这个寓言故事所蕴含的道理是不能把偶然的幸运当作必然的规律，不能死守狭隘的经验，而要主动努力，才能获得成功。学生需要根据故事内容进行概括，答案应包含故事所蕴含的道理。此题为中等题，主要考查学生对寓言故事道理的理解和分析能力。五、阅读理解题1.参考答案：森林公园解析：题干问小丽和家人去哪里玩了。根据材料第一句“周末，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。”可知，小丽和家人去森林公园玩了。答案依据是该句的直接信息。2.参考答案：绿树成荫，鸟语花香，空气清新解析：题干问公园里有什么特点。根据材料第二句“公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。”可知，公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。答案依据是该句的直接信息。3.参