2026年辽宁省沈阳市实验小学五年级语文第8单元写作专项练习题及答案

2026年辽宁省沈阳市实验小学五年级语文第8单元写作专项练习题及答案第1页共1页2026年辽宁省沈阳市实验小学五年级语文第8单元写作专项练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《草》这首诗中，描写野草顽强的诗句是A.“离离原上草，一岁一枯荣”B.“野火烧不尽，春风吹又生”C.“远芳侵古道，晴翠接荒城”D.“又送王孙去，萋萋满别情”参考答案：B2.下列词语中，没有错别字的一项是A.气概非凡B.慈祥可亲C.恍然大悟D.惟妙惟肖参考答案：A3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自A.李白《静夜思》B.杜甫《春望》C.龚自珍《己亥杂诗》D.白居易《赋得古原草送别》参考答案：C4.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是A.雨点像珍珠一样从天上落下来B.小草偷偷地从土里钻出来C.弯弯的月儿像小船D.花儿在风中快活地跳着舞参考答案：D5.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自A.《格林童话》B.《安徒生童话》C.《中国神话故事》D.《成语故事》参考答案：C6.下列句子中，标点符号使用完全正确的是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.你是聪明的孩子，还是懒惰的孩子？C.花儿为什么这样红？因为它们热爱生活。D.小明和小红是好朋友，他们经常一起学习。参考答案：A7.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是A.长江B.黄河C.西湖D.洞庭湖参考答案：C8.下列句子中，没有语病的一项是A.他的学习成绩大大地提高了。B.我明天可能要去看电影。C.老师对我们说：“要好好学习。”D.他不但跑得快，而且跳得高。参考答案：B9.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语的意思是A.时间像金子一样宝贵B.金钱比时间更重要C.时间比金钱更重要D.时间和金钱同样重要参考答案：C10.下列句子中，表达的意思与其他句子不同的是A.他是一个诚实的人。B.他是一个善良的人。C.他是一个勇敢的人。D.他是一个自私的人。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐，白居易2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：我劝天公重抖擞3.在句子“他______地跑向终点”中填入一个合适的动词。参考答案：飞奔4.《小蝌蚪找妈妈》是一篇______故事，讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。参考答案：寓言5.用“______”写出一句关于春天景色的句子。参考答案：春天来了，小草发芽了。6.在“______，______”这个成语中填入合适的两个字，使其意义为“形容进步很快”。参考答案：突飞猛进7.《狼牙山五壮士》这篇课文选自______时期的英雄故事。参考答案：抗日战争8.写一个与“诚实”相关的词语：______。参考答案：守信9.在句子“______，疑是银河落九天”中填入合适的诗句。参考答案：飞流直下三千尺10.用“______”写出一句表达你对老师感谢的话。参考答案：老师，您辛苦了，谢谢您。三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。参考答案：√3.汉字“爱”属于会意字。参考答案：√4.在句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴地”是状语。参考答案：√5.《小王子》的作者是法国作家圣埃克苏佩里。参考答案：√6.抄写古诗《咏鹅》时，应该把“鹅”字写在第一行的中间位置。参考答案：×7.句子“这个苹果很大”和“那个苹果很小”是并列句。参考答案：×8.拼写单词“library”时，应该把“y”写在第三位。参考答案：×9.在日记中写“今天天气很好”，属于记叙文写作。参考答案：×10.“的”“地”“得”的用法没有区别。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述什么是比喻句，并举例说明。参考答案：比喻句是一种修辞手法，通过把两种不同的事物进行比较来形成句子。例如，“她的眼睛像星星一样明亮。”2.在写作中，如何运用排比句增强文章的气势？参考答案：排比句是通过重复使用相同的句式或结构，来增强文章的气势和节奏感。例如，“他勇敢、坚强、无畏。”3.请列举三种常见的修辞手法，并简要说明其作用。参考答案：常见的修辞手法有比喻、拟人、排比。比喻通过比较使事物更形象，拟人赋予事物人的特点，排比增强气势。4.写作时，如何通过描写人物的外貌来表现人物的性格？参考答案：通过描写人物的外貌，如眼睛、脸型、身材等，来表现人物的性格。例如，“他的眼神坚定，显示出他的果断。”5.请简述什么是记叙文，并说明其基本结构。参考答案：记叙文是通过记叙事件来表达思想感情的文章，基本结构包括开头、发展、高潮、结局。6.在描写景物时，如何运用感官描写使画面更生动？参考答案：通过描写视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官体验，使画面更生动。例如，“阳光温暖地照在身上，花香扑鼻而来。”7.写作时，如何运用过渡句使文章结构更清晰？参考答案：过渡句是连接段落或句子的句子，使文章结构更清晰。例如，“因此，他决定去帮助别人。”8.请简述什么是说明文，并举例说明其特点。参考答案：说明文是通过说明事物特征来传达信息的文章，特点包括科学性、准确性、客观性。例如，“水是由氢和氧组成的。”五、应用题（共8小题，每题3分）1.小明家距离学校有3公里，他每天早上以每分钟100米的速度步行去学校。如果他早上7点出发，请问他什么时候能到达学校？参考答案：7点15分2.一本故事书共有120页，小红第一天看了全书的1/3，第二天看了剩下的1/2。请问小红两天一共看了多少页？参考答案：80页参考答案：90分3.一个长方形花坛的长是8米，宽是5米。如果要在花坛的四周铺设一圈宽度为1米的道路，请问道路的总面积是多少平方米？参考答案：39平方米4.小丽有5本故事书和3本漫画书，她要从中选出2本不同的书带到学校去。请问小丽有多少种不同的选择方法？参考答案：15种5.一个班级有40名学生，其中男生占3/5，女生占2/5。如果这个班级要选出一个班长和一个副班长，且班长和副班长不能是同性别，请问有多少种不同的选法？参考答案：96种6.小明和小红进行跳绳比赛，小明每分钟跳120下，小红每分钟跳100下。如果他们同时开始跳绳，请问多少分钟后小明比小红多跳了60下？参考答案：6分钟7.一个圆柱形的杯子，底面半径为5厘米，高为10厘米。请问这个杯子的侧面积是多少平方厘米？参考答案：314平方厘米标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查对古诗的理解。“野火烧不尽，春风吹又生”出自白居易的《赋得古原草送别》，描写了野草顽强的生命力，即使被野火焚烧，只要春风一吹，又能重新生长起来。A选项“离离原上草，一岁一枯荣”描写的是野草一年一度的枯萎和繁盛，没有体现顽强的生命力。C选项“远芳侵古道，晴翠接荒城”描写的是野草的香气和绿色，没有体现顽强的生命力。D选项“又送王孙去，萋萋满别情”描写的是野草在送别时的情感，没有体现顽强的生命力。故选B。2.参考答案：A解析：本题考查对汉字的识别能力。A选项“气概非凡”中的所有汉字均正确。B选项“慈祥可亲”中的“祥”应为“祥”，错误。C选项“恍然大悟”中的“恍”应为“恍”，错误。D选项“惟妙惟肖”中的“肖”应为“肖”，错误。故选A。3.参考答案：C解析：本题考查对古诗的了解。“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人虽然脱离官场，但仍然关心国家前途命运的情怀。A选项“静夜思”是李白的诗。B选项“春望”是杜甫的诗。D选项“赋得古原草送别”是白居易的诗。故选C。4.参考答案：D解析：本题考查对修辞手法的辨析能力。A选项运用了比喻的修辞手法。B选项运用了拟人的修辞手法。C选项运用了比喻的修辞手法。D选项运用了拟人的修辞手法，将花儿人格化，赋予它们人的动作。故选D。5.参考答案：C解析：本题考查对课文内容的了解。《小蝌蚪找妈妈》这篇课文选自《中国神话故事》，讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程。A选项《格林童话》和B选项《安徒生童话》都是欧洲的童话故事集。D选项《成语故事》是介绍成语的书籍。故选C。6.参考答案：A解析：本题考查对标点符号的使用能力。A选项中的标点符号使用完全正确。B选项中，“你”后面应该用逗号，而不是问号。C选项中，“花儿为什么这样红”后面应该用逗号，而不是问号。D选项中，“小明和小红是好朋友”后面应该用逗号，而不是句号。故选A。7.参考答案：C解析：本题考查对古诗的理解。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自朱熹的《观书有感》，描写的是方塘（指月牙泉）的水清澈透明，像一面镜子一样，映照着天空和云彩。A选项长江和B选项黄河都是中国的大河。D选项洞庭湖是中国的一个大湖。故选C。8.参考答案：B解析：本题考查对病句的辨析能力。A选项中，“大大地”重复，应该去掉一个。C选项中，“老师对我们说”中的“说”可以去掉，因为“说”在这里是多余的。D选项中，“他不但跑得快，而且跳得高”中的“不但”可以去掉，因为“不但”在这里是多余的。B选项中的句子没有语病。故选B。9.参考答案：C解析：本题考查对谚语的理解。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语的意思是时间像金子一样宝贵，但是金子却买不到时间。A选项和B选项的意思与谚语不符。D选项的意思与谚语相反。故选C。10.参考答案：D解析：本题考查对句子意思的理解。A选项、B选项和C选项都是褒义词，形容一个人的优点。D选项是贬义词，形容一个人的缺点。故选D。二、填空题1.参考答案：唐，白居易解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，通过描绘草的生长过程，表达了诗人对生命力的赞美。答案依据为教材中关于唐代诗人及其作品的介绍。2.参考答案：我劝天公重抖擞解析：本题考查诗句默写。这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人希望上天能多降下有才能的人才的愿望。答案依据为教材中关于这首诗的原文。3.参考答案：飞奔解析：本题考查词语搭配。根据句子语境，需要填入一个表示快速奔跑的动词，“飞奔”符合要求，表示跑得很快。答案依据为日常语言表达习惯和动词的用法。4.参考答案：寓言解析：本题考查文体知识。《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事，通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，教育人们要勇于探索、不怕困难。答案依据为教材中关于寓言文体的介绍。5.参考答案：春天来了，小草发芽了。解析：本题考查句子仿写。需要用“春天景色”为主题写一句完整的句子，示例句子“春天来了，小草发芽了”符合要求，描绘了春天的景象。答案依据为对春天景色的描写和句子结构的掌握。6.参考答案：突飞猛进解析：本题考查成语填空。需要填入两个字组成一个表示“进步很快”的成语，“突飞猛进”符合要求，形容进步和发展特别迅速。答案依据为成语的含义和用法。7.参考答案：抗日战争解析：本题考查课文背景知识。《狼牙山五壮士》这篇课文选自抗日战争时期的英雄故事，讲述了五位抗日英雄的英雄事迹。答案依据为教材中关于这篇课文的背景介绍。8.参考答案：守信解析：本题考查词语仿写。需要写一个与“诚实”相关的词语，“守信”符合要求，表示遵守信用，诚实守信。答案依据为对“诚实”含义的理解和词语的积累。9.参考答案：飞流直下三千尺解析：本题考查诗句默写。这句诗出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，描绘了庐山瀑布的壮丽景象。答案依据为教材中关于这首诗的原文。10.参考答案：老师，您辛苦了，谢谢您。解析：本题考查句子仿写。需要用“感谢老师”为主题写一句完整的句子，示例句子“老师，您辛苦了，谢谢您”符合要求，表达了学生对老师的感谢之情。答案依据为日常语言表达习惯和对老师情感的表达。三、判断题1.参考答案：√解析：唐代诗人李白是《静夜思》的作者，该诗是他的代表作之一，表达了作者思乡之情。题干表述正确。2.参考答案：√解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》，是描写秋景的名句，展现了作者对自然美景的赞美。题干表述正确。3.参考答案：√解析：汉字“爱”由“心”和“冖”组成，“心”代表情感，“冖”代表覆盖，合起来表示内心的爱意，属于会意字。题干表述正确。4.参考答案：√解析：在句子“他高兴地跑了起来”中，“高兴地”用来修饰动词“跑”，说明跑的方式，是状语。题干表述正确。5.参考答案：√解析：《小王子》的作者是法国作家圣埃克苏佩里，这部童话小说以寓言的形式探讨了人生、爱和孤独等主题，是世界文学经典之一。题干表述正确。6.参考答案：×解析：抄写古诗时，字的位置应根据古诗的排版习惯来写，不一定非要写在第一行的中间位置，应根据具体古诗的格式要求来抄写。题干表述错误，正确表述应为根据古诗格式要求抄写。7.参考答案：×解析：句子“这个苹果很大”和“那个苹果很小”是两个独立的句子，用逗号隔开，属于简单句，不是并列句。题干表述错误，正确表述应为两个简单句。8.参考答案：×解析：拼写单词“library”时，正确的拼写应为“l-i-b-r-a-r-y”，共有六个字母，“y”是第六位，不是第三位。题干表述错误，正确表述应为“y”写在第六位。9.参考答案：×解析：在日记中写“今天天气很好”，属于记叙文写作中的细节描写，但日记本身是一种记叙文体，记录的是一天的生活和感受。题干表述错误，正确表述应为日记属于记叙文体。10.参考答案：×解析：“的”“地”“得”的用法有区别，“的”用于定语，“地”用于状语，“得”用于补语。例如，“美丽的花”中的“的”是定语，“高兴地跑”中的“地”是状语，“跑得快”中的“得”是补语。题干表述错误，正确表述应为“的”“地”“得”的用法有区别。四、简答题1.参考答案：比喻句是一种修辞手法，通过把两种不同的事物进行比较来形成句子。例如，“她的眼睛像星星一样明亮。”解析：比喻句是通过本体、喻体和比喻词构成的句子，用来生动形象地表达事物。本题考查比喻句的定义和举例能力。学生需要理解比喻句的基本结构，并能举出符合要求的例子。在举例时，要注意本体和喻体之间的相似性，使句子更具表现力。2.参考答案：排比句是通过重复使用相同的句式或结构，来增强文章的气势和节奏感。例如，“他勇敢、坚强、无畏。”解析：排比句是一种修辞手法，通过重复相同的句式或结构，来增强文章的表达效果。本题考查排比句的运用。学生需要理解排比句的特点，并能举例说明其在写作中的作用。排比句可以使文章更具气势和节奏感，增强读者的感染力。3.参考答案：常见的修辞手法有比喻、拟人、排比。比喻通过比较使事物更形象，拟人赋予事物人的特点，排比增强气势。解析：修辞手法是写作中常用的表达方式，能使文章更生动形象。本题考查修辞手法的列举和作用说明。学生需要掌握常见的修辞手法，并能简要说明其作用。比喻使事物更形象，拟人赋予事物人的特点，排比增强气势，这些修辞手法都能使文章更具表现力。4.参考答案：通过描写人物的外貌，如眼睛、脸型、身材等，来表现人物的性格。例如，“他的眼神坚定，显示出他的果断。”解析：人物描写是写作中的重要部分，通过描写人物的外貌可以表现人物的性格。本题考查人物外貌描写的方法。学生需要理解外貌描写与性格之间的关系，并能举例说明。通过描写人物的眼神、脸型、身材等，可以展现人物的性格特点，使人物形象更鲜明。5.参考答案：记叙文是通过记叙事件来表达思想感情的文章，基本结构包括开头、发展、高潮、结局。解析：记叙文是一种常见的文体，通过记叙事件来表达思想感情。本题考查记叙文的基本结构。学生需要理解记叙文的特点，并能说明其基本结构。记叙文的基本结构包括开头、发展、高潮、结局，这些部分共同构成了完整的故事情节。6.参考答案：通过描写视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官体验，使画面更生动。例如，“阳光温暖地照在身上，花香扑鼻而来。”解析：感官描写是写作中常用的手法，通过描写感官体验可以使画面更生动。本题考查感官描写的运用。学生需要理解感官描写的作用，并能举例说明。通过描写视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官体验，可以使读者身临其境，增强文章的表现力。7.参考答案：过渡句是连接段落或句子的句子，使文章结构更清晰。例如，“因此，他决定去帮助别人。”解析：过渡句是写作中常用的技巧，通过连接段落或句子，使文章结构更清晰。本题考查过渡句的运用。学生需要理解过渡句的作用，并能举例说明。过渡句可以使文章的逻辑关系更明确，使读者更容易理解文章的内容。8.参考答案：说明文是通过说明事物特征来传达信息的文章，特点包括科学性、准确性、客观性。例如，“水是由氢和氧组成的。”解析：说明文是一种常见的文体，通过说明事物特征来传达信息。本题考查说明文的特点。学生需要理解说明文的特点，并能举例说明。说明文的特点包括科学性、准确性、客观性，这些特点使说明文更具说服力。五、应用题1.参考答案：7点15分解析：小明家距离学校3公里，即3000米。他以每分钟100米的速度步行，所需时间为3000÷100=30分钟。他7点出发，7点30分到达学校。2.参考答案：80页解