国际非暴力日互动游戏课件

互动课件国际非暴力日互动游戏课件认识·体验·沟通·行动日期2026年10月课程导览01节日之谜揭开国际非暴力日的神秘面纱02和平之源追溯甘地与联合国决议的历史脉络03游戏工坊设计互动游戏深化非暴力认知04校园行动将非暴力理念转化为日常实践节日之谜一个日子，一份和平的约定10月2日，这个日子藏着什么秘密？0110月2日，一个怎样的日子每年

10月2日

是国际非暴力日甘地诞辰1869年10月2日印度圣雄甘地从此诞生节日确立2007年10月2日迎来第一个国际非暴力日2026年节点2026年10月2日恰逢国庆次日，也是甘地诞辰

157周年一项决议，140国共同推动2007年6月15日，第61届联合国大会通过决议

A/RES/61/271时间与通过机构时间2007年6月15日，第61届联合国大会表决通过编号决议编号

A/RES/61/271140国共同提案提交由时任印度外交国务部长阿南德·夏尔马代表提交提案国共同提案国

140个宗旨与契机宗旨建立和平、宽容、理解和非暴力的文化契机为通过教育和宣传渠道传播非暴力信息提供契机世界各地如何纪念这一天从联合国总部到校园课堂，非暴力日正以多元形式在全球落地。从纽约总部到校园课堂，纪念活动以多元形式在全球各地展开。联合国2025年10月2日，纽约总部第8会议室举办特别纪念活动领事馆2026年10月2日，印度驻广州总领事馆举办甘地诞辰157周年纪念活动设生平史料展与理念主题分享校园许多学校在这一天开展和平与反暴力主题教育活动共同纪念联合国呼吁成员国、机构、非政府组织和个人共同纪念和平之源非暴力，是强者最有力的武器从甘地到联合国，一段跨越百年的和平接力02甘地：用一生践行非暴力用一生践行非暴力，即使面对压迫与艰难险阻。莫汉达斯·卡拉姆昌德·甘地（1869—1948）被尊为

印度国父1869出生于印度早年赴英国学习法律，后在南非工作多年1906在南非领导印度侨民反对种族歧视首次提出非暴力主义归国后成为印度民族独立运动核心领袖以非暴力抵抗争取独立终其一生坚持非暴力信念即使面对压迫与艰难险阻非暴力，源自古老智慧非暴力并非现代发明，而是源自古老智慧的千年传承。词源溯源“非暴力”源自梵语阿希姆萨（Ahimsa），意为“不害”最初源于耆那教、印度教和佛教中不可杀生的信仰理念升华甘地提出萨提亚格拉哈（Satyagraha），意为“真理的力量”主张以非暴力的公民不服从争取权利与正义融汇东西方既继承印度传统宗教伦理，又吸收西方人道主义思想。盐长征：240英里的和平抗争1930年，甘地率众徒步走向海边，以非暴力方式挑战英国殖民政府的盐税垄断，激发全国抗英热情，成为印度独立运动的重要里程碑。240英里，一场震撼世界的和平抗争“用正义的手段，才能实现正义”行动起点1930年：反对英国殖民政府对盐的垄断和重税抗争方式徒步

240英里

走向海边：自行采盐历史意义激发全国抗英热情：成为印度独立运动的重要里程碑非暴力行动的三种形式非暴力不是消极忍让，而是主动抗争"非暴力不是消极忍让，而是主动抗争"形式典型方式抗议和说服游行、守夜不合作拒绝参与、抵制非暴力干预静坐、阻断、占领打结的枪：一件和平雕塑联合国大厦入口处，一把枪口打结的左轮手枪，诉说着和平的宣言。一件雕塑，把和平与非暴力铸成永恒的宣言造型左轮手枪放大复制品，枪口打成一个结作者瑞典艺术家卡尔·弗雷德里克·雷乌特斯韦德来源卢森堡政府赠予联合国，象征和平与非暴力标志打结的枪亦为非暴力项目基金会标志从甘地到世界的回响甘地的非暴力思想跨越国界，成为全球和平运动的精神源泉甘地的非暴力思想，从印度走向世界，化作争取正义的行动力量马丁·路德·金深受甘地影响在美国民权运动中实践非暴力抗争曼德拉受甘地思想启发推动南非反种族隔离运动非暴力理念被广泛应用用于争取社会正义的各类运动“联合国秘书长古特雷斯呼吁追随甘地足迹，弥合分歧、构建和平世界。”—联合国秘书长

古特雷斯游戏工坊在游戏中学会沟通，在体验中理解和平玩中学，学中悟，让非暴力不再遥远03游戏一：情绪猜猜猜游戏目标活跃气氛，认识情绪的不同表达方式怎么玩每人抽取一张情绪卡片，用表情和动作演绎喜怒哀乐其他同学猜猜卡片上写的是什么情绪猜对后说出自己"什么时候也有过这种感受"同一件事，用不同的方式表达，会带来完全不同的感受游戏二：非暴力沟通四步法观察说出看到的事实，不评价感受表达自己的真实感受需要说出感受背后的需要请求提出具体可行的请求校园示例看到同桌未经允许拿走我的橡皮，我很着急，因为我需要自己的东西被尊重，请你下次先问我一声好吗？游戏三：冲突情景角色扮演1分组定角每组

4至6人，人人有角色，分饰冲突双方与调解员。→2三步法演练表达感受→倾听需求→共同解决。→3角色互换体会不同立场的心情。→4分享总结各组派代表分享最有效的化解方式。情景引入常见校园冲突——文具被故意损坏、绰号被嘲笑游戏四：和平承诺仪式非暴力不是软弱，而是一种需要练习的强大力量反暴力手势集体展示班级反暴力手势签署承诺共同签署承诺：不参与、不旁观、不沉默创作传递开展和平主题演讲、手抄报展览，用创作传递非暴力理念把承诺书贴在教室醒目位置，时时提醒。和平承诺仪式，把不参与、不旁观、不沉默写进每一次选择校园行动从今天起，做校园和平的小使者让每一次沟通都充满善意04认识校园暴力的多种面孔看得见的伤害要制止，看不见的伤害同样要重视类型常见表现身体暴力殴打、推搡、踢踹语言暴力辱骂、起侮辱性绰号社交排斥孤立、排挤、散布谣言网络欺凌网上传播谣言、恶意P图面对暴力，我们可以怎么做拒绝以暴制暴，用沟通和求助解决问题保护自己2项及时告诉老师或家长不隐瞒、不独自承受保留相关证据寻求心理支持守护他人2项不做旁观者主动关心被欺负的同学尊重他人差异学会管理自己的情绪建立班级反暴力公约班级冲突变化实践显示，坚持非暴力沟通的班级冲突明显减少非暴力沟通匿名举报机制让求助更方便学生互助小组及时关心和陪伴反暴力宣传周用活动凝聚共识公约核心：不参与、不旁观、不沉默家校携手，共育和平把非暴力从课堂带到家庭和社区共学发放反暴力教育手册，家长与孩子共