二年级数学上册《1-6的表内除法解决问题》课件

人教版数学二年级（上）1~6的表内除法第7课时解决问题三2.用2~6的乘法口诀求商学习目标1.在解决具体问题的过程中，运用画图、语言描述等方式分析数量关系。2.通过对数量关系的分析，理解用除法解决问题的道理，并运用除法正确解决问题。3.通过解决实际问题，进一步理解平均分及除法含义，提高解决问题的能力。【难点】利用语言表述分析数量关系的过程。【重点】利用除法的含义解决问题。课堂导入看图列式计算。×=3412÷=1243÷=1234用15元买了3个同样的水杯，每个多少钱？一个水杯5元，用15元能买几个水杯？新知探究3教材第43页例3仔细读题，从中你能获得哪些数学信息？用15元买了3个同样的水杯，每个多少钱？一个水杯5元，用15元能买几个水杯？3教材第43页例3用元买了个水杯，153用元买元一个的水杯,155问题是每个多少钱。问题是能买几个水杯。都是15元钱……一题求每份数，一题求份数。15元?元?元?元求每个水杯多少钱，就是“把15元平均分成3份，

求每份是几元”，

用除法计算。15÷3=5(元)15元5元……?个求能买几个水杯，要知道总钱数和每个的钱数。也就是“求15元里面有几个5元”，用除法计算。15÷5=3(个)3个水杯，每个5元，5×3=15，两题解答都正确。口答:每个5元。两个问题都是用除法。如果知道份数，可以求出每份的钱数；如果知道每份的钱数，可以求出份数。口答:用15元能买3个水杯。用15元买了3个同样的水杯，每个多少钱？一个水杯5元，用15元能买几个水杯？比较上面两道题，你能发现它们有什么相同的地方和不同的地方吗？不同点相同点左题右题知道份数，求每份的钱数。知道每份的钱数，求份数。(1)都是平均分问题,都

用除法计算。(2)计算商时,都用乘法

口诀“三五十五”。有两种包装的袜子：一种每包5双，标价20元；另一种每包6双，标价30元。哪种包装的袜子每双的价钱便宜些？1先画画图吧。把两种包装的袜子每双的价钱作比较，看哪种便宜。课堂练习做一做20元30元?元?元教材第44页“做一做”20元30元?元?元求第一种包装每双袜子的价钱,就是“把20元平均分成5份,求每份几元”,用除法计算。求第二种包装每双袜子的价钱,就是“把30元平均分成6份,求每份几元”,用除法计算。20÷5=4(元)30÷6=5(元)4＜520元30元?元?元20÷5=4(元)30÷6=5(元)4＜54×5=20(元)5×6=30(元)与题意相符，结果正确。都是求每份数，都用除法计算。口答:第一种包装的袜子每双的价钱便宜些。学校买来15个。2(1)每个班分3个，可以分给几个班？15÷3=5(个)先画画图吧。求15里面有几个3，用除法。口答:可以分给5个班。教材第45页“练一练”第5题学校买来15个。3(2)平均分给5个班，每个班分几个？15÷5=3(个)先画画图吧。把15平均分成5份，求每份是多少，用除法。口答:每个班分3个。两小题都是平均分，都用除法。教材第45页“练一练”第5题把12元平均分给3人。412元?元?元?元(

)=÷34元

12把12平均分成3份，求每份是多少，用除法。教材第45页“练一练”第6题55元4元6元(1)买6条毛巾，需要多少钱？5×6=30(元)(2)用24元可以买几个茶杯？24÷4=6(个)口答:需要30元。口答:可以买6个茶杯。教材第45页“练一练”第7题5(3)提出一个用除法解决的问题并解答。用30元可以买几个帽子？30÷6=5(个)口答:可以买5个帽子。教材第45页“练一练”第7题5元4元6元请画一幅图，利用它说一说算式3×4=12、4×3=12、12÷3=4、12÷4=3的含义。63×4=12表示:每行3人,4行一共12人。4×3=12表示:每列4人,3列一共12人。12÷3=4表示:12人,每行3人,有3行。12÷4=3表示:12人,平均分成4行,每行有3人。教材第45页“练一练”第8题拓展提升小狗汪汪如果把肉骨头每3个放一盘，需要4个盘子。如果平均放在2个盘子里，每个盘子要放几根肉骨头？先算一共有多少根肉骨头……求4个3是多少，用乘法。3×4=12(根)再算每个盘里放几根。把12平均分成2份，求每份是多少，用除法。12÷2=6(根)口答:每个盘子要放6根肉骨头。课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？画图是帮助我们解决问题的好帮手。解决平均分问题的方法：

总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数知识梳理重点突破重点一

平均分(见教材第34页做一做第3题)用小棒代替香蕉分一分。(1)平均分给2只小猴,每只小猴分到(

)根。(2)平均分给3只小猴,每只小猴分到(

)根。(3)平均分给6只小猴,每只小猴分到(

)根。[思路分析]此题的目的是加深学生对平均分的理解,可以用圈一圈的方法解答,让学生直观地理解平均分。解答:(1)12

(2)8

(3)4重点二

用乘法口诀求商(见教材第42页做一做第2题)16÷4=□想:四(

)十六,商是(

)。30÷5=□想:五(

)三十,商是(

)。30÷6=□想:(

)六三十,商是(

)。[思路分析]解决此题可以用“想乘法做除法”的方法,如16÷4=□,想四(

)十六,由此可知四四十六,所以16÷4=4,后面两题方法同上。解答:4四4

6六6

5五5重点三

解决问题(见教材第45页练一练第7题)(1)买6条毛巾,需要多少钱?(2)用24元可以买几个茶杯?(3)提出一个用除法解决的问题并解答。[思路分析](1)每条毛巾5元钱,求6条毛巾要多少钱,就是求6个5是多少,用5×6即可。(2)每个茶杯4元,24元可以买几个茶杯,就是求24里面有几个4,用24÷4即可。(3)合理即可,如一顶帽子6元,18元钱可以买几顶帽子?解答:(1)5×6=30(元)

(2)24÷4=6(个)

(3)略重点集训一、圈一圈,填一填。△△△△△△△△△△△△12个△,每4个一份,能分成(

)份。12个△,分成3份,每份(

)个。二、看图写出乘法算式和除法算式。344×3=1212÷3=412÷4=3三、我会算。12÷3=

16÷4=

20÷5=

12÷2=30÷5= 2