二年级数学上册《用9的乘法口诀求商》课件

人教版数学二年级（上）7~9的表内乘、除法第2课时用9的乘法口诀求商五2.用7~9的乘法口诀求商学习目标1.经历用9的乘法口诀求商的过程，进一步理解用乘法口诀求商的算理。2.学会用迁移的方法探究9的乘法口诀，掌握用乘法口诀求商的一般方法。3.通过探究、交流、总结，发展计算能力，体验成功的乐趣。【难点】运用9的乘法口诀解决简单的数学问题。【重点】理解用乘法口诀求商的算理，掌握用9的乘法口诀求商的方法。课堂导入把下面的乘法口诀补充完整。一()得九()九十八九二四()三十六()九二十七五()四十五()九五十四八()七十二()九六十三三九九六七九()九八十一九新知探究教材第82页例5从图中你能获得哪些数学信息？①每行9个小正方形②有这样的6行③一共54个小正方形55根据这些信息，你能提出哪些用除法计算的问题吗？①每行9个小正方形②有这样的6行③一共54个小正方形有这样的几行？每行有几个小正方形？54÷9=54÷6=554÷9=54÷6=怎样用口诀求商呢？口诀:()九五十四。六6口诀:六()五十四。九9计算除法算式时，除数是几，就想与几相关的乘法口诀。54÷9=654÷6=9口诀:()九五十四。六口诀:六()五十四。九对比两道除法算式，你有什么发现？两道算式中被除数都是54，只是除数和商互换了位置。它们都是用“六九五十四”这句口诀求商。试一试根据乘法口诀，写出相应的乘法算式和除法算式。四九三十六六九五十四×=×=÷=÷=×=×=÷=÷=49369436364936946954965454695496课堂练习教材第82页“做一做”第1题1做一做7×9=63÷7=63÷9=8×9=72÷8=72÷9=9×3=27÷3=27÷9=口诀:七九六十三6397口诀:八九七十二7298口诀:三九二十七2793362244816÷82405425361845÷9273教材第82页“做一做”第2题3算一算。42÷6=45÷5=56÷7=49–30=63÷9=35-7=6×8=18÷2=18+2=21÷3=36÷4=48÷8=7981928489207796教材第84页“练一练”第1题4填一填。(1)兔子跳一次相当于青蛙跳()次；袋鼠跳一次相当于青蛙跳()次；袋鼠跳2次相当于兔子跳()次。0123456789101112131415161718192001234567891011121314151617181920012345678910111213141516171819206912151861218918233教材第84页“练一练”第2题(2)6里面有()个3；9里面有()个3；18里面有()个3，有()个6。2363求一个数里面有几个几，用除法。想：6÷3=2想：9÷3=3想：18÷3=6想：18÷6=3教材第84页“练一练”第2题5连一连。教材第85页“练一练”第3题5将下面这八个数分别填入相应的算式中。2345678912÷

=27÷

=28÷

=40÷

=每个数只能用一次哦！6854739212÷2=627÷3=928÷4=740÷5=812÷3=4先将符合条件的算式找出来。5将下面这八个数分别填入相应的算式中。2345678912÷

=27÷

=28÷

=40÷

=每个数只能用一次哦！68547392除数和商还可以调换位置。5算式中的符号分别代表几？×6=48×=56=()=()+=18+=27=()=()想:六()四十八八888

()八五十六七77想:二()十八九9999

9+()=27181818教材第86页“练一练”第*8题*与这句口诀对应的算式是……7×9=639×7=6363÷7=963÷9=7教材第82页“数学游戏”我们学习的乘法口诀，两千多年前在我国就已经出现了，那时人们把口诀刻在简牍(dú)上。你知道吗？那时的口诀从“九九八十一”开始。七百多年前，口诀的顺序变成现在这样，从“一一得一”开始。教材第86页“你知道吗？”拓展提升小蜗牛自己住在池塘边的石缝里面，周围一个小伙伴也没有，它想搬到小土岗那边住，那边会有好多小动物和它玩。8×9=72(米)答：8天能爬到小土岗。72÷9=

8(天)如果你每天爬8米，9天就能到了。我每天爬9米，几天能爬到小土岗？再求每天爬9米，几天爬到。可以先求出到小土岗一共多少米。课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？被除数相同，除数和商互换位置，可以用同一句乘法口诀求商。利用9的乘法口诀可以求除数是9的除法算式的商，也可以求商是9的除法算式的商。知识梳理重点突破重点一

7~9的乘法口诀(见教材第79页练一练第4题)填一填。9×□=63

3×□=21

□×7=56□×6=36 5×□=40

□×8=72[思路分析]这种乘法算式的问题,要应用乘法口诀来解决。如9×□=63,想:(七)九六十三,得知□里填7。3×□=21,想:三(七)二十一,得知□里填7。如此类推可以解决此题。解答:7

7

86

8

9重点二

用7~9的乘法口诀求商(见教材第82页做一做第2题)[思路分析]由题意,可知两个图形中的算式都是求商,可以用想乘法做除法的方法来解决。如:24÷8=□,想:(三)八二十四,所以24÷8=3。48÷8=(

),想:(六)八四十八,所以48÷8=6。如此类推可以解决此题。解答:3

6

2

5

4

2

5

3重点三

解决问题(见教材第85页练一练第5题)27元可以买9支同样的铅笔,每支铅笔多少钱?一支中性笔比一支铅笔贵3元,买一支中性笔多少钱?[思路分析]这是一个连续两问的题目,先解决第一个问题才能解决第二个问题,第一问求每支铅笔多少钱?可以用除法解决。27÷9=3(元)。第一问求出了每支铅笔3元钱。第二问已知一支中性笔比一支铅笔贵3元,用加法计算。3+3=6(元)。解答:27÷9=3(元)

3+3=6(元)口答:每支铅笔3元,买一支中性笔要6元。重点集训一、填一填。

81273654726345189二、连一连。

三、我会算。42÷6=

36÷9=

81÷9=

54÷9=45÷5= 48÷6= 24÷3= 64÷8=63÷9