山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试卷（ 含答案）

山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测语文试卷2026.10（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔正确填涂自己的考试信息。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（27分）新闻是我们获取信息、了解世界的窗口。学完新闻单元后，实验中学八年级（1）班的同学们想结合所学推出一期主题为“读新闻·观世界”的班刊专版，请你加入进来，帮他们一起完成吧！【活动一解码新闻力量】“读新闻·观世界”班刊素材组为本次的新闻专版拟写了一段介绍词，请你帮忙完善一下。今天，让我们回顾学过的新闻单元。那些不仅仅是一篇篇课文，它们更像是一扇扇窗户，带我们眺望历史的烽烟，触摸时代的脉搏，感受一种震撼人心的新闻力量。这是宣告的力量。它藏在毛主席《消息二则》那力透纸背的豪情里。这短短数行的消息，像惊雷，像战鼓，蕴含着锐不可dāng的气势。它宣告着一个旧时代的结束，一个新时代的到来。这是自豪的力量。它闪耀在《中国人首次进入自己的空间站》每一个激动人心的字眼里。在冷静的新闻语言的叙述背后，是几代航天人的梦想与奋斗，是无数工作人员一丝不gǒu的付出。这是震撼的力量。它定格在《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》那令人______________（A.屏息敛声B.沉默不语）的瞬间；它也是极致的美，绽放在《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》中吕伟那“犹如被空气托住了”的轻盈身姿里。而这更是警示与祈愿的力量。它沉重地镌刻在《国行公祭，为佑世界和平》的追问里。它呼唤历史真相，它祈愿世界和平。这就是新闻的力量，让我们铭记历史的壮阔，____________，____________！1.请你为介绍词中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。锐不可dāng（）一丝不gǒu（）轻盈（）镌刻（）2.介绍词中有一处缺少词语，请你从括号中选择恰当的一项：_________。（填字母）3.请你仿照画波浪线的句子再仿写两句，使之成为排比句。_________，_________！4.小语对《中国人首次进入自己的空间站》感触颇深，拟写了一副对联赞美英雄航天员。上联是“火箭升空神舟冲碧宇”，请你从下列各项中帮他选出最恰当的下联（）A.圆梦九州英雄步太空 B.九州圆梦英雄探宇宙C.逐梦华夏英雄探苍穹 D.华夏逐梦英雄探苍穹5.小文想在介绍词后面补充新闻知识，下列说法中，正确的一项是（）A.无论是消息、新闻特写，还是通讯、评论，都强调准确性、真实性、时效性。B.消息必须包含标题、导语、主体、背景和结语五部分，主体是消息的主要部分。C.消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段。D.新闻的真实性要求作者客观呈现新闻事实，因此作者不能表露出自己的思想与感情。【活动二新闻速览，遍观古今】“读新闻·观世界”班刊“红色记忆”栏目组准备制作《一起读〈红星照耀中国〉》的系列栏目，目前已经确定了“斯诺眼中的红军领袖”这个专题，请你协助完成相关任务。6.栏目组打算从五个方面制作专题，请你参考《红星照耀中国》中的目录，帮他们补充内容提纲。“斯诺眼中的红军领袖”专题栏目目录第四篇一个共产党员的由来第一节童年第二节在长沙的日子第三节革命的前奏第四节国民革命时期第五节苏维埃运动第六节红军的成长专题目标全面了解毛泽东的革命道路和革命思想的发展历程内容提纲（1）_________青年时期的思想启蒙马克思主义信仰的建立（2）_________红军力量壮大的本质7.在制作“斯诺眼中的红军领袖”专题时，栏目组挑选了一句诗，你觉得此诗句和以下领袖中的哪一位匹配度最高？根据他的人生经历进行简要说明。诗句：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。红军领袖：A周恩来B徐海东8.《读新闻·观世界》班刊《古今对话》栏目组拟将山水诗文与该栏目相结合，为大家呈现如下诗文，请你阅读并完善内容。作者以笔作画，为我们描绘出一幅幅动人的风景。这里，有郦道元《三峡》中“重岩叠嶂，（1）_________”的险峻山势；有王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，（2）_________”的壮丽边塞；有白居易《钱塘湖春行》中“（3）_________，（4）_________”，莺燕忙碌的早春生机；有陶弘景《答谢中书书》中“（5）_________，清流见底”的山高水清。作者以诗言志，向我们倾诉着一份份真挚的心声。这里，有《庭中有奇树》中“攀条折其荣，（6）_________”的馨香思念；有曹植《梁甫行》中“（7）_________，寄身于草野”的沉痛叹息；有李白《渡荆门送别》中“（8）_________，万里送行舟”的绵长乡愁；有曹操《龟虽寿》中“（9）_________，壮心不已”，老而弥坚的雄心壮志。【活动三表达实践，书写身边故事】新闻天天发生，新闻就在身边。如果我们留心观察，并把它记录下来，就是一段历史，就是一幅画面，就是一篇新闻。9.为扩大本次“读新闻·观世界”班刊活动的影响力，班刊编辑部决定面向全校同学开展“传承航天探索精神”主题征文活动，下面是编辑部拟写的一则征文启事，内容和格式上各存在一处错误，请你找出并改正。征文启事为了激发同学们对科学的兴趣，引导同学们对航天探索精神的传承，实验中学八（1）班“读新闻·观世界”班刊现面向全体学生开展“传承航天探索精神”主题征文活动。活动截止日期：10月31日。投稿地点：八（1）班班刊编辑部。烦请同学们务必积极投稿。2026年10月8日二、阅读与鉴赏（33分）（一）（6分）阅读下面这首诗，完成下列各题。黄鹤楼[唐]崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。10.下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（）A.诗歌采用了虚实结合的手法，“仙人”“黄鹤”为虚景，“白云”“高楼”为实景，营造出空灵缥缈的意境。B.诗中依次呈现黄鹤楼、白云、晴川、绿树、芳草、沙洲、落日、烟波等景物，体现出诗中有画的特点。C.诗中描写诗人故乡的“汉阳树”“萋萋芳草”等景物的目的在于抒发情感，是借景抒情手法的具体体现。D.诗中两个“空”字，体现了诗人抚今追昔、无限怅惘的情感，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨。11.崔颢《黄鹤楼》中的“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”与王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”都运用了“烟”这一意象，但其作用有所不同。请结合诗句加以分析。（二）（12分）阅读下面文言文，完成下列各题。【甲】《与朱元思书》吴均①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。②水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【乙】游清源山①记（节选）[明]王慎中登高望远，揽山水之奇变，娱耳目于清旷寥廓之表，而窅然②失一世之混浊，天下之乐，宜无逾此者。牛山之游美矣，而景公以之涕泣沾襟，不能自止；羊叔子登岘山以临汉水至于参佐相语悲咽怃然而罢何情之反也？以景公之愚，眷然揽齐国之富，恐其一旦忽然去之而死，而不得免其意之卑，而晏子笑其不仁，宜矣。叔子慨然顾其一时之功，爱而难忘，虑他日之易泯，抚当身之欢而不足以自慰，可谓贤者。其当乐而哀，以身为累，而不得尽悦生之性，亦何以异于不仁者之悲？（有删改）【注】①清源山：在今福建泉州市。②窅（yǎo）然：深远的样子。12.下列对文中词语和句子的理解，不正确的一项是（）A.“东西”意为“向东或向西”，“任意东西”的意思是任凭船随意向东或向西漂流。B.“而景公以之涕泣沾襟”与“静以修身”两个句子中，“以”的意义和用法相同。C.“恐其一旦忽然去之而死”与“恐前后受其敌”的“恐”，都是“担心，害怕”的意思。D.“虑他日之易泯”与成语“深谋远虑”中的“虑”，都是“考虑”的意思。13.下列对文中相关内容的分析，不正确的一项是（）A.【甲】文情景交融，借景物描写表达了作者对世俗的厌弃，对寄情山水的渴望。B.【乙】文中作者认为登上高处远望、欣赏山水美景是天下最大的乐趣。C.【乙】文中景公在牛山游玩时，因想到人生短暂，担忧失去齐国财富而痛哭流涕，被晏子嘲笑为不仁。D.【乙】文中羊叔子登岘山时，因感慨一时之功会被遗忘而悲伤，但他能自我安慰，尽情享受生活的乐趣。14.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限三处）羊叔子登岘山以临汉水至于参佐相语悲咽怃然而罢何情之反也15.借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。其当乐而哀，以身为累，而不得尽悦生之性，亦何以异于不仁者之悲？《古代汉语词典》中“累”的常用义①堆积，积聚；②连续，屡次；③牵连，连累；④烦劳，托付；⑤妨碍，损害16.比较吴均与王慎中的山水观有何异同之处，并结合文章内容简要分析。（三）（15分）阅读下文，完成下面小题。大隐富春江魏楷容①乘一叶扁舟，看两岸群山绵绵，于富春江上，迎四月东风，咏盛世华章。“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。”如果，一条大江，就是一幅天然的山水画，如果，一片山水，就是天然的隐居地，那么它只能是富春江。②古往今来，无数文人墨客流连于此，赋予了富春江传承千年的文化底蕴。③遥想西汉末年，天下大乱，群雄逐鹿。作为刘秀同窗好友的严子陵，积极帮助刘秀起兵。历经十余年艰苦卓绝的斗争，刘秀重建河山，意欲重用严子陵。但严子陵不慕仕途，不事权贵，隐居富春江，坚辞不出，拒封“谏议大夫”之官位，只留下富春江畔的严子陵钓台山高水长。严子陵，一竿风月，一蓑烟雨，一生耕钓归隐，阅尽世事沧桑，看透滚滚红尘。④江水泱泱，群山茫茫。富春江，全长一百多公里，如同一把古琴镶嵌在两岸的山峦之间。船行其境，山水屏风里。富春江畔的山，舒缓平和；富春江碧水迢迢，涤荡人心。吴均游富春山水，领略自然之美，抒己高志。正如“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，热衷或苦恼于功名利禄的芸芸众生，游富春江，会打开胸襟，顿悟世俗之扰。人生，不过百年，如一场春梦，繁华终归落寂，何不沉醉画中之境？⑤六百多年前，一位仕途坎坷、命运多舛的老者来到了富春江畔，在此隐居多年，创作了“画中之兰亭”的《富春山居图》，旷世之作，冠绝古今。山水，烟云变幻；林木，随风摇曳；激流，奔腾不息；渔夫，怡然自得……观《富春山居图》，人随景移，处处皆景，近景峰峦水色疏密有致，远景重山起伏群峰竞秀。山水之间，渔夫、樵夫、读书人无不恬静惬意。这样的画面，也许正是黄公望心中的理想境界，洒脱、豁达、自然、超脱，不问红尘纷扰事，只做青山绿水间的大隐之人。黄公望年轻时曾做过地方小吏，后因遭诬陷蒙冤入狱，出狱后从此不问政事，醉情于山水，入道隐居，倾心水墨。⑥“远山长，云山乱，晓山青。”黄公望在《富春山居图》里，为我们描绘了一幅似繁华落尽、万物苍茫的富春江景。后因几经易手，“焚画殉葬”而被烧成两段，前半卷是剩山图，后半卷是无用师卷，但丝毫不影响其作品成为无价之宝。也许，正是黄公望把他特有的随缘自适、看透功名、返璞归真的人生态度浸染于《富春山居图》中，才使得此画经久不衰，回味无穷，举世无双。⑦观滴水而见沧海，由尺幅而现千里。从严子陵不事权贵，到吴均归隐山水，再到黄公望的《富春山居图》，富春江，始终是他们取之不尽的精神源泉。也许，你的人生路荆棘丛生；也许，你的人生路麦穗金黄。面对这一江春水，请将沉重的荣辱得失、功名利禄化作过眼云烟，不在意，放得下，开胸襟，山水之间自有内心宁静平和之处。（选自《行走山水间，回望来时路》，有删改）小语深受本次“读新闻·观世界”班刊活动的启发，他在阅读本文后，打算集结班上的文学爱好者组建摄制组将本文拍成微视频，放在班级的公众号里，请和她一起完成下列任务。【任务一】理内容17.摄制组打算以“富春江”为线索，选取文中人物，展现其流淌千年的文人情怀。请参照示例，帮他们完成内容梳理。严子陵：_________

吴均：摆脱名利，沉醉山水

黄公望：_________

【任务二】品文字18.摄制组将选取文段中的画线句作为解说词，小文和小语一起进行了探究。（1）小语：第①段中画线句在解说中有极其重要的作用，从结构上看，_________；从内容上看，_________。小文：是啊，第③段画线句用来解说严子陵也比较合适，你觉得这句话好在哪里？（2）小语：__________。【任务三】录旁白19.小语和小文在为该视频录制旁白的时候，对下面这句话的语速处理产生了争议，请完成对话。山水，烟云变幻；林木，随风摇曳；激流，奔腾不息；渔夫，怡然自得……（1）小语：我觉得这句话应该一直慢读，而且越来越慢。小文：我不赞同你的看法。我觉得“激流，奔腾不息”这一分句语速应该要_________。因为_________。小语：你说得有道理。那其他几个分句如何处理呢？（2）小文：_________。小语：好的，那咱们就按照你的设计来朗读。【任务四】选配乐20.该摄制组打算给这部微视频配背景音乐，下面哪首曲子更合适？请从内容和主旨两方面阐述选择它的理由。A.《义勇军进行曲》B.《命运交响曲》C.《高山流水》我选择_________，因为：_________。四、写作（40分）21.一学期下来，同学们感慨道：郦道元遇见三峡，看到“素湍绿潭，回清倒影”的美景；鲁迅遇见藤野先生，“忽又良心发现，倍加勇气”；斯诺遇见毛主席，顿觉红星照耀中国……在生命的成长中，其实每个人都有自己难忘的遇见，只要用心品味，总能体会出其中的美好。请以“遇见，真好！”为题写一篇不少于500字的文章。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②要融入自己的真情实感，不得套写、抄袭。③书写工整，卷面整洁。④文章中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案【答案】1.①.当②.苟③.yíng④.juān2.A3.①.示例：见证时代的荣光②.示例：坚守正义的担当4.D5.A【答案】6.①.示例：童年与青年时期的成长背景②.示例：早期革命实践与思想转变7.周恩来、徐海东任选其一，结合人物经历分析，言之有理即可。示例一：选A。在民族觉醒的时期，周恩来将兴趣从文学转移到了社会革命，选择走上艰辛的革命之路。诗中的“人迹更少”既象征了中国革命的艰辛，又侧面表现了周恩来不惧艰险、坚韧不拔的革命精神。示例二：选B。徐海东出身贫苦窑工家庭，饱受阶级压迫，他主动放弃原有谋生道路，选择参加革命、组织农民武装，走出了一条改变自身和劳动人民命运的道路，与诗句中选择少有人走的道路、决定人生方向的内涵契合。8.【答案】①.隐天蔽日②.长河落日圆③.几处早莺争暖树④.谁家新燕啄春泥⑤.高峰入云⑥.将以遗所思⑦.剧哉边海民⑧.仍怜故乡水⑨.烈士暮年9.【答案】①将“烦请同学们务必积极投稿”改为“欢迎同学们积极投稿”（或“期待同学们踊跃投稿”）；②落款格式不正确，应在落款时间上面添加“八（1）班刊编辑部”。【答案】10.C11.崔颢《黄鹤楼》中的“烟”营造了朦胧、迷离的意境，烘托了诗人思乡的愁绪；而王维《使至塞上》中的“烟”则表现了边塞的荒凉与壮阔，突出了塞外风光的奇特与诗人内心的孤寂。【答案】12.B13.D14.羊叔子登岘山以临汉水/至于参佐相语/悲咽怃然而罢/何情之反也15.他在本应该快乐的时候却感到哀伤，被自身的牵绊所连累，所以不能尽情享受生活的乐趣，又跟那些不仁之人的悲伤有什么不同呢？16.相同点：两者都表达了对山水之美的喜爱和向往之情，都认为山水之乐能净化心灵。不同点：吴均通过细腻的笔触描绘了富春江一带的山水风光，他的山水观更注重山水本身的美；王慎中则以景公和羊叔子为例，对比了不同人在面对山水时的不同情感，他的山水观是在欣赏山水本身的同时，还能思考人生、反思自我。【答案】17.①.不慕仕途，看透红尘②.洒脱豁达，醉情山水18.①.总领全文，引出下文对富春江蕴含文人精神的叙述。②.“只能”一词既强调了富春江自然风光的美好，同时暗示了富春江是归隐文化的象征，抒发了作者对富春江美景的赞美之情。③.句式整齐，节奏和谐，符合解说词的特点；三个“一……”概括了严子陵一生的追求，表达了作者对严子陵“不慕仕途，看透红尘”的赞美。19.①.快②.这样可以表现出激流奔腾不息的力量之美③.其余几个分句应该慢读，这样有助于凸显山水的轻柔、林木的摇曳以及渔夫的怡然闲适20.①.C②.本文描写富春江的风光，展现了严子陵、吴均、黄公望不慕名利、沉醉山水的情怀。文章意境舒缓从容，借富春江及文人的情怀，表达了人生应放下荣辱得失、功名利禄，打开胸襟，在山水之间寻求内心的宁静平和的主旨。《高山流水》是中国传统古典音乐，具有悠远、宁静、高远的特色，契合本文