四川省川教版初中化学上册第9章实验操作练习题及答案

四川省川教版初中化学上册第9章实验操作练习题及答案第1页共1页四川省川教版初中化学上册第9章实验操作练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在进行过滤操作时，为了使滤液清澈，玻璃棒的作用是A.搅拌B.加热C.引流D.搅拌并加速溶解参考答案：C2.下列化学实验操作中，正确的是A.点燃酒精灯时用燃着的酒精灯引燃B.读取量筒内液体体积时，视线与液面最低处保持水平C.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞倒放在桌面上D.使用胶头滴管滴加液体时，滴管尖端接触试管内壁参考答案：B3.下列物质中，属于纯净物的是A.空气B.盐水C.氧气D.石灰水参考答案：C4.在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部需要铺一层细沙或沙子，其主要目的是A.防止铁丝熔化B.防止集气瓶炸裂C.增加氧气浓度D.方便观察现象参考答案：B5.下列关于实验现象的描述中，正确的是A.硫在氧气中燃烧产生蓝色火焰B.镁带在空气中燃烧产生白色烟雾C.碳酸钙与稀盐酸反应产生无色无味的气体D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体参考答案：D6.下列实验操作中，不属于化学变化的是A.碳酸钙与稀盐酸反应B.水通电分解C.铁丝生锈D.烧杯加热蒸发参考答案：D7.在进行蒸发操作时，为了加快蒸发速度，可以采取的措施是A.减小液体表面积B.降低液体温度C.减慢空气流动D.以上都是参考答案：D8.下列关于实验室安全操作的叙述中，正确的是A.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗B.实验室着火时，应立即用水扑灭C.闻气体气味时，应将鼻子凑到集气瓶口去闻D.使用酒精灯时，可以不用灯帽盖灭参考答案：A9.下列物质中，不能与稀盐酸反应的是A.铁片B.锌粒C.氢氧化钠溶液D.氢氧化钙溶液参考答案：B10.在进行称量操作时，使用托盘天平称量10.05克药品，应该A.左盘放10克砝码，右盘放5克砝码和游码B.左盘放10克砝码和游码，右盘放5克砝码C.左盘放10.05克药品，右盘放10克砝码和游码D.左盘放10.05克药品，右盘放10克砝码参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.实验室加热试管时，应将试管口略向下倾斜，目的是防止______倒流炸裂试管。参考答案：水蒸气2.使用胶头滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器口上方滴加，不能伸入容器内，原因是______。参考答案：污染胶头滴管3.氢气还原氧化铜实验中，若实验装置气密性不好，可能导致的现象是______。参考答案：氧化铜不能被还原4.配制100g10%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为______g，水的质量为______g。参考答案：10905.用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，正确的操作是______。参考答案：将pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较6.在实验室制取二氧化碳气体，常用的药品是______和______。参考答案：大理石稀盐酸7.稀释浓硫酸时，应将______沿容器壁缓慢注入______中，并不断搅拌。参考答案：浓硫酸水解8.检验二氧化碳气体是否收集满时，应将______放在集气瓶口。参考答案：燃着的木条9.将固体药品放入试管时，应先将试管______，然后______。参考答案：横放试管口对准手心，将药品缓缓滑入10.实验室里药品的取用原则是______和______。参考答案：不接触不品尝三、判断题（共10小题，每题2分）1.使用酒精灯时，可以用一酒精灯去引燃另一酒精灯。参考答案：×2.在实验室里，如果不慎将酸溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀氢氧化钠溶液。参考答案：×3.实验室制取氧气时，为了收集较纯净的氧气，应将导管口伸入集气瓶底部。参考答案：√4.稀释浓硫酸时，应将水缓慢注入浓硫酸中，并不断搅拌。参考答案：×5.使用托盘天平称量药品时，应将药品放在左盘，砝码放在右盘。参考答案：√6.在进行过滤操作时，滤纸应紧贴漏斗内壁，滤液应低于滤纸边缘。参考答案：√7.实验室里加热固体物质时，试管口应略向下倾斜。参考答案：√8.使用胶头滴管吸取液体时，应先捏紧胶头，排出部分空气，再伸入液体中吸取。参考答案：√9.实验室里闻气体的气味时，应将鼻子凑近集气瓶口去闻。参考答案：×10.在进行滴定实验时，锥形瓶可以用待测液润洗。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述实验室加热试管时，试管口应略向下倾斜的原因。参考答案：防止冷凝水回流炸裂试管底部2.说明使用酒精灯时，为什么要用外焰加热？参考答案：外焰温度最高，加热效果好3.列举实验室制取氧气常用的三种方法，并简述其原理。参考答案：①加热高锰酸钾制取氧气：利用高锰酸钾受热分解产生氧气的原理；②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：利用过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生氧气的原理；③电解水制取氧气：利用水在通电条件下分解产生氧气的原理4.分析过滤操作中，“一贴、二低、三靠”的原则分别指什么？参考答案：①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；②二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液液面低于滤纸边缘；③三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸处，漏斗下端靠在烧杯内壁5.解释为什么在给物质加热时，有时需要使用石棉网？参考答案：防止加热时受热不均导致仪器破裂6.简述使用托盘天平称量药品时，左盘放物品、右盘放砝码的操作要点。参考答案：左盘放物品是为了便于观察质量变化，右盘放砝码是为了方便增减砝码调节质量7.列举实验室常见的三种洗涤仪器的方法，并说明其适用情况。参考答案：①刷洗：适用于一般污垢的仪器；②洗涤剂洗涤：适用于油污较多的仪器；③浸泡：适用于难以刷洗的污垢8.说明为什么在点燃氢气或甲烷等可燃气体之前，必须先检验气体的纯度？参考答案：防止爆炸五、应用题（共8小题，每题3分）1.实验室有一瓶标签模糊的白色固体，可能是碳酸钠或氯化钠。请设计一个实验方案，通过简单的操作来鉴别这两种物质。要求写明实验步骤、现象和结论。参考答案：取少量固体于试管中，加入足量水溶解，滴加几滴酚酞试液。若溶液变红，则原固体为碳酸钠；若溶液不变色，则原固体为氯化钠。2.某同学用托盘天平称量氢氧化钠固体时，发现天平指针偏向右边，此时他应该怎样操作才能使天平平衡？参考答案：应该向左盘添加砝码或向右盘添加氢氧化钠固体。3.在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部为什么要预先放少量水或铺一层细沙？参考答案：集气瓶底部预先放少量水或铺一层细沙是为了防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶。4.某化学兴趣小组用如图所示的装置进行二氧化碳的制取和性质实验（图中部分仪器已省略）。请回答：（1）写出图中标号仪器的名称：①，②。（2）实验室制取二氧化碳常用的化学方程式为，该反应属于基本反应类型中的。（3）检验二氧化碳是否收集满的方法是。参考答案：（1）①长颈漏斗，②集气瓶。（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，复分解反应。（3）将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条熄灭，说明已收集满。5.将一定质量的镁粉加入到盛有20g稀硫酸的烧杯中，充分反应后，烧杯中剩余物质的总质量为23.2g。请计算：（1）参加反应的镁的质量是多少克？（2）反应后溶液中溶质的质量分数是多少？（假设稀硫酸足量）参考答案：（1）根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，所以参加反应的镁的质量为20g+23.2g-98g=5.2g。（2）反应后溶液中溶质的质量分数为(5.2g/98g)×100%=5.3%。6.某化学小组为了测定空气中氧气的含量，设计了如下实验：将集气瓶倒置，通过分液漏斗缓慢滴入一定量的过氧化氢溶液，同时用带火星的木条伸入集气瓶内。请回答：（1）该实验中，带火星的木条逐渐复燃的原因是什么？（2）为了使实验现象更明显，可以采取哪些措施？参考答案：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解产生氧气，氧气支持燃烧，使带火星的木条复燃。（2）可以增加过氧化氢溶液的浓度，或增加二氧化锰的用量，或使用更有效的催化剂。7.某工厂排放的废水呈酸性，为了中和废水，工作人员向其中加入氢氧化钙粉末。请写出该反应的化学方程式，并说明该过程体现了酸的性质中的哪一条？参考答案：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O。该过程体现了酸能与碱发生中和反应的性质。8.小明同学在实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后发现收集到的氧气不纯。可能的原因有哪些？请至少列举三种。参考答案：可能的原因有：集气瓶口没有塞塞子，导致氧气逸出；收集氧气时操作不当，导致空气进入集气瓶；高锰酸钾没有完全反应，导致收集到的氧气不纯。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液体溅出或冲破滤纸。A选项错误，搅拌不是玻璃棒的作用；B选项错误，加热不是玻璃棒的作用；D选项错误，搅拌并加速溶解不是玻璃棒的作用。2.参考答案：B解析：A选项错误，点燃酒精灯时应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯引燃，以免引起火灾；B选项正确，读取量筒内液体体积时，视线与液面最低处保持水平，以减少读数误差；C选项错误，向试管中倾倒液体药品时，瓶塞应正放在桌面上，防止污染瓶塞和药品；D选项错误，使用胶头滴管滴加液体时，滴管尖端应悬空在试管口上方滴加，不能接触试管内壁，以免污染滴管。3.参考答案：C解析：A选项错误，空气是混合物，含有氮气、氧气、二氧化碳等多种气体；B选项错误，盐水是混合物，含有水和氯化钠；C选项正确，氧气是由一种物质组成的纯净物；D选项错误，石灰水是混合物，含有水和氢氧化钙。4.参考答案：B解析：铁丝在氧气中燃烧时，会产生高温熔融物，集气瓶底部铺一层细沙或沙子，可以防止高温熔融物炸裂集气瓶。A选项错误，铺细沙或沙子不是为了防止铁丝熔化；C选项错误，铺细沙或沙子不是为了增加氧气浓度；D选项错误，铺细沙或沙子不是为了方便观察现象。5.参考答案：D解析：A选项错误，硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰；B选项错误，镁带在空气中燃烧产生耀眼的白光，生成白色固体；C选项错误，碳酸钙与稀盐酸反应产生二氧化碳气体，二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊，具有刺激性气味；D选项正确，氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体。6.参考答案：D解析：A选项错误，碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙，属于化学变化；B选项错误，水通电分解生成氢气和氧气，属于化学变化；C选项错误，铁丝生锈生成氧化铁，属于化学变化；D选项正确，烧杯加热蒸发只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。7.参考答案：D解析：A选项正确，减小液体表面积可以加快蒸发速度；B选项正确，升高液体温度可以加快蒸发速度；C选项正确，加快空气流动可以加快蒸发速度；D选项正确，以上都是加快蒸发速度的方法。8.参考答案：A解析：A选项正确，不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上碳酸氢钠溶液；B选项错误，实验室着火时，应根据火源性质选择合适的灭火方法，如酒精灯着火应用湿抹布扑灭，电器着火应先切断电源再灭火；C选项错误，闻气体气味时，应将鼻子凑到集气瓶口去闻，以免中毒；D选项错误，使用酒精灯时，应先用灯帽盖灭，再用嘴吹灭。9.参考答案：B解析：A选项错误，铁片能与稀盐酸反应生成氢气和氯化铁；C选项错误，氢氧化钠溶液能与稀盐酸反应生成水和氯化钠；D选项错误，氢氧化钙溶液能与稀盐酸反应生成水和氯化钙；B选项正确，锌粒不能与稀盐酸反应。10.参考答案：C解析：A选项错误，左盘放10克砝码，右盘放5克砝码和游码，称量结果为5.05克；B选项错误，左盘放10克砝码和游码，右盘放5克砝码，称量结果为4.95克；C选项正确，左盘放10克砝码和游码，右盘放5克砝码，称量结果为10.05克；D选项错误，左盘放10.05克药品，右盘放10克砝码和游码，称量结果为0.05克。二、填空题1.参考答案：水蒸气解析：加热试管时，若试管口水平或向上，冷凝水会回流至试管底部，遇到高温试管底部会迅速汽化，导致试管炸裂。因此，将试管口略向下倾斜，使冷凝水能顺利流下，防止水蒸气倒流。2.参考答案：污染胶头滴管解析：胶头滴管若伸入容器内，可能会将容器内的物质带回滴管中，导致下次使用时污染其他药品。同时，滴管伸入容器内也可能因接触容器内壁而污染。因此，滴管应垂悬在容器口上方滴加。3.参考答案：氧化铜不能被还原解析：氢气还原氧化铜实验中，若装置气密性不好，外界空气中的氧气会进入装置，与氢气混合，在加热时可能发生爆炸。同时，氢气也可能泄漏，无法有效还原氧化铜，导致氧化铜不能被还原。4.参考答案：1090解析：配制100g10%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为100g×10%=10g，水的质量为100g-10g=90g。5.参考答案：将pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较解析：用pH试纸测定未知溶液的酸碱度时，应先将pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在试纸上，然后将试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH值。6.参考答案：大理石稀盐酸解析：在实验室制取二氧化碳气体，常用的药品是大理石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸。大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳、水和氯化钙。7.参考答案：浓硫酸水解解析：稀释浓硫酸时，应将浓硫酸沿容器壁缓慢注入水中，并不断搅拌。原因是浓硫酸溶于水时会放出大量热量，若将水倒入浓硫酸中，水会浮在硫酸表面，局部迅速升温沸腾，导致酸液飞溅。8.参考答案：燃着的木条解析：检验二氧化碳气体是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口。若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，因为二氧化碳不能支持燃烧。9.参考答案：横放试管口对准手心，将药品缓缓滑入解析：将固体药品放入试管时，应先将试管横放，然后试管口对准手心，将药品缓缓滑入试管底部，防止药品飞溅。10.参考答案：不接触不品尝解析：实验室里药品的取用原则是“不接触、不品尝”，即取用药品时不能用手直接接触，也不能品尝，以防中毒或受到伤害。三、判断题1.参考答案：×解析：使用酒精灯时，绝对禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，因为这样容易引起火灾。正确的做法是用火柴或木条点燃酒精灯。2.参考答案：×解析：在实验室里，如果不慎将酸溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上稀碳酸氢钠溶液，而不是稀氢氧化钠溶液，因为氢氧化钠也是强碱，会加重皮肤损伤。3.参考答案：√解析：实验室制取氧气时，为了收集较纯净的氧气，应将导管口伸入集气瓶底部，这样可以避免氧气与空气混合，收集到更纯净的氧气。4.参考答案：×解析：稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓慢注入水中，并不断搅拌，而不是将水注入浓硫酸中，因为浓硫酸溶于水会放出大量热量，如果将水注入浓硫酸中，水会迅速沸腾，导致酸液飞溅，非常危险。5.参考答案：√解析：使用托盘天平称量药品时，应将药品放在左盘，砝码放在右盘，这是托盘天平的标准使用方法。6.参考答案：√解析：在进行过滤操作时，滤纸应紧贴漏斗内壁，滤液应低于滤纸边缘，这样可以保证过滤效果，避免滤液溢出。7.参考答案：√解析：实验室里加热固体物质时，试管口应略向下倾斜，这样可以防止冷凝水回流到热的试管底部，导致试管炸裂。8.参考答案：√解析：使用胶头滴管吸取液体时，应先捏紧胶头，排出部分空气，再伸入液体中吸取，这样可以避免吸入空气，影响液体吸取的准确性。9.参考答案：×解析：实验室里闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体进入鼻孔，而不是将鼻子凑近集气瓶口去闻，因为有些气体可能有毒，直接吸入会危及安全。10.参考答案：×解析：在进行滴定实验时，锥形瓶不能用待测液润洗，因为这样会使得待测液的物质的量增加，导致滴定结果偏高，正确的做法是用蒸馏水润洗锥形瓶。四、简答题1.参考答案：防止冷凝水回流炸裂试管底部解析：给试管加热时，试管口略向下倾斜是为了防止加热过程中产生的冷凝水回流至试管底部。冷凝水温度较低，流回高温的试管底部会引起试管骤然冷却，导致试管破裂。此操作是实验室加热试管的基本安全规范之一，体现了对实验操作细节的掌握。2.参考答案：外焰温度最高，加热效果好解析：酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，其中外焰温度最高且燃烧充分，加热效率最高。使用外焰加热可以快速、均匀地加热物质，提高实验效率。掌握酒精灯的正确使用方法是化学实验的基本要求。3.参考答案：①加热高锰酸钾制取氧气：利用高锰酸钾受热分解产生氧气的原理；②用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气：利用过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生氧气的原理；③电解水制取氧气：利用水在通电条件下分解产生氧气的原理解析：实验室制取氧气的常用方法包括加热高锰酸钾、用过氧化氢溶液和二氧化锰催化分解、电解水等。每种方法都有其特定的化学原理和适用条件。高锰酸钾分解法操作简单但需要加热，过氧化氢分解法常温下即可进行且无污染，电解水法效率高但耗能较大。了解不同方法的原理有助于选择合适的实验方案。4.参考答案：①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；②二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液液面低于滤纸边缘；③三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸处，漏斗下端靠在烧杯内壁解析：过滤操作中，“一贴、二低、三靠”的原则是保证过滤操作顺利进行的关键。一贴确保过滤速度，二低防止液面溢出，三靠保证滤液沿玻璃棒流入漏斗，避免飞溅。掌握这些原则是实验操作的基本技能。5.参考答案：防止加热时受热不均导致仪器破裂解析：石棉网的作用是使加热均匀，防止仪器因受热不均而破裂。适用于需要均匀受热的仪器，如烧杯、烧瓶等。使用石棉网是实验室加热操作的重要安全措施。6.参考答案：左盘放物品是为了便于观察质量变化，右盘放砝码是为了方便增减砝码调节质量解析：使用托盘天平称量药品时，左盘放物品、右盘放砝码的操作要点是保证称量准确。左盘放物品便于观察质量变化，右盘放砝码便于增减砝码调节质量。遵循这一原则是保证称量准确的基本要求。7.参考答案：①刷洗：适用于一般污垢的仪器；②洗涤剂洗涤：适用于油污较多的仪器；③浸泡：适用于难以刷洗的污垢解析：实验室常见的洗涤仪器方法包括刷洗、洗涤剂洗涤和浸泡。刷洗适用于一般污垢，洗涤剂洗涤适用于油污较多的情况，浸泡适用于难以刷洗的污垢。选择合适的洗涤方法可以提高洗涤效果。8.参考答案：防止爆炸解析：氢气、甲烷等可燃气体与空气混合后，遇到明火会发生爆炸。因此，在点燃这些气体之前，必须先检验气体的纯度，确保其中不含有足够的空气，以防止爆炸事故的发生。这是实验室安全操作的重要原则。五、应用题1.参考答案：取少量固体于试管中，加入足量水溶解，滴加几滴酚酞试液。若溶液变红，则原固体为碳酸钠；若溶液不变色，则原固体为氯化钠。解析：碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红，而氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色。通过观察溶液颜色变化，可以鉴别这两种物质。此实验考查了碳酸钠和氯化钠溶液的性质差异，以及酚酞指示剂的应用。2.参考答案：应该向左盘添加砝码或向右盘添加氢氧化钠固体。解析：托盘天平指针偏向右边，说明右盘质量大于左盘质量，此时应该增加左盘质量或减少右盘质量，使天平平衡。此实验考查了托盘天平的使用方法，以及天平平衡的调节方法。3.参考答案：集气瓶底部预先放少量水或铺一层细沙是为了防止高温熔融物溅落时炸裂集气瓶。解析：铁丝在氧气中燃烧会产生高温熔融物，如果直接落在集气瓶底部，可能会因受热不均而炸裂集气瓶。水或细沙可以吸收热量，防止集气瓶底部受热不均。此实验考查了铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，以及安全操作的重要性。4.参考答案：（1）①长颈漏斗，②集气瓶。（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，复分解反应。（3）将燃着的木条放在集气瓶口，如果木条