2026年福建省厦门市第一中学三年级语文上册第4单元课后练习题及答案

2026年福建省厦门市第一中学三年级语文上册第4单元课后练习题及答案第1页共1页2026年福建省厦门市第一中学三年级语文上册第4单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）B.挣扎（zhēngzhá）C.澎湃（péngpài）D.摇曳（yáoyè）参考答案：D2.《海滨小城》一文中，描写小城早晨景象的句子是A.蓝蓝的海水和银白色的沙滩。B.绿树成荫，鲜花盛开。C.清晨，太阳从海平线上升起，把天空和海面照得通红。D.海边的孩子们在沙滩上堆城堡。参考答案：C3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.花儿为什么这样红？因为它们热爱生活。C.小明喜欢唱歌、跳舞、画画和写作。D.你是聪明的孩子，还是愚蠢的孩子？参考答案：A4.《司马光砸缸》的故事出自A.《庄子》B.《世说新语》C.《三字经》D.《论语》参考答案：B5.下列句子中，没有语病的一项是A.他的学习成绩大大地提高了。B.我喜欢看书和画画，还有音乐。C.学校的操场非常宽阔，可以供我们做游戏。D.他不但跑得快，而且跳得高。参考答案：D6.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自A.李白《静夜思》B.杜甫《春望》C.清代龚自珍《己亥杂诗》D.陆游《示儿》参考答案：C7.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是A.春风吹拂着柳树，柳枝轻轻摇摆。B.花儿在阳光下闪闪发光。C.他的心像石头一样沉重。D.小明跑得像一阵风。参考答案：C8.《乌鸦喝水》的故事告诉我们A.要团结合作。B.要遇到困难就放弃。C.要善于思考，想办法解决问题。D.要勇敢地尝试。参考答案：C9.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是A.这座古老的建筑群非常宏伟，令人叹为观止。B.他今天的心情非常激动，手忙脚乱。C.小明学习非常认真，孜孜不倦。D.这场电影非常精彩，令人回味无穷。参考答案：A10.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是A.小草是春天的信使，花儿是夏天的音符，果实是秋天的馈赠，雪花是冬天的精灵。B.他高高的个子，帅气的面容，开朗的性格，赢得了大家的喜爱。C.我们要努力学习，要团结同学，要尊敬老师。D.风吹过，树叶沙沙作响，花儿轻轻摇曳，鸟儿欢快地歌唱。参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是______。参考答案：李白2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的______。参考答案：《春晓》3.“明月松间照，清泉石上流”描绘的是______的景色。参考答案：月夜4.汉字“水”属于______结构。参考答案：上下5.《三字经》中的“人之初，性本善”表达了______的思想。参考答案：性善论6.诗歌《小池》的作者是______。参考答案：杨万里7.“读书百遍，其义自见”出自______。参考答案：《论语》8.汉字“天”的部首是______。参考答案：一9.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”强调了______的重要性。参考答案：学习10.诗歌《咏柳》中的“碧玉妆成一树高”运用了______的修辞手法。参考答案：比喻三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√3.汉字“水”属于象形字。参考答案：√4.“的”和“地”在用法上没有区别。参考答案：×5.《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事。参考答案：×6.“把”字句和“被”字句的意思完全相同。参考答案：×7.诗歌《咏鹅》的作者是唐代诗人骆宾王。参考答案：√8.“一去二三里，烟村四五家”出自唐代诗人王维的《画》。参考答案：×9.拼音字母表中，字母z的发音是“zi”。参考答案：×10.成语“亡羊补牢”的意思是丢失了羊才去修补羊圈。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《静夜思》这首诗的主要内容和情感表达。参考答案：主要描写了诗人在静夜里思念家乡的情景，通过看到月亮联想到故乡的月亮，表达了思乡之情。2.说明“字、词、句、篇”四个方面在语文学习中的相互关系。参考答案：字是构成词的基础，词是构成句子的基本单位，句子构成篇章，篇章是语言表达的最高形式。四个方面相互联系，相互促进，共同构成了语文学习的整体。3.列举三个描写春天景色的古诗词名句。参考答案：①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（孟浩然《春晓》）②“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”（贺知章《咏柳》）③“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”（朱熹《春日》）4.分析“读万卷书，行万里路”这句话的含义和意义。参考答案：这句话的意思是，要多读书，增长知识，同时也要多实践，增长经验。读书和行路是相辅相成的，只有两者结合，才能全面提高自己。5.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要情节和寓意。参考答案：主要情节是小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹和金鱼，最后在青蛙妈妈的帮助下，找到了自己的妈妈。寓意是告诉我们，要善于观察，勤于思考，才能找到正确的方向。6.列举四种常见的修辞手法，并简要说明其作用。参考答案：①比喻，用具体的事物来比喻抽象的事物，使表达更加生动形象。②拟人，把事物当作人来写，使表达更加生动有趣。③排比，把三个或三个以上的结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，增强语势。④夸张，为了表达某种强烈的感情或突出事物的本质特征，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小。7.说明汉字的造字方法主要有哪几种。参考答案：汉字的造字方法主要有象形、指事、会意、形声四种。象形是用图形来表示事物的形状，指事是用符号来表示抽象的概念，会意是用两个或两个以上的字组合起来表示一个新的意思，形声是用形旁和声旁组合起来表示一个新的字。8.简述《乌鸦喝水》这篇课文告诉我们的道理。参考答案：《乌鸦喝水》这篇课文告诉我们，遇到困难时，要善于思考，想办法解决，才能取得成功。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小华的奶奶家养了几只可爱的小鸡。每天早上，奶奶都会带着小华去鸡窝边看小鸡。鸡窝里的小鸡们正在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“快给我们喂食吧！”奶奶拿出小米，小心地撒在鸡窝旁边。小鸡们立刻围了过来，争先恐后地啄食着小米。它们的小脑袋不停地晃动，好像在说：“谢谢奶奶，小米真香！”小华看着这些活泼可爱的小鸡，心里充满了快乐。奶奶告诉小华，要爱护小动物，关心它们的生活。小华点点头，表示自己一定会做到。下午，小华又去看小鸡了。他发现有一只小鸡的腿好像不太方便，走起路来一瘸一拐的。小华赶紧告诉奶奶，奶奶连忙把那只小鸡抱起来，仔细地检查了一下。原来，那只小鸡的脚被一块小石头卡住了。奶奶小心地取下了小石头，小鸡的腿可以自由活动了。奶奶夸奖小华是个细心、有爱心的孩子。小华感到非常高兴，他明白了，关心和爱护小动物，是一件非常有意义的事情。1.小华的奶奶家养了几只小鸡？参考答案：几只小鸡2.每天早上，奶奶会带着小华做什么？参考答案：去鸡窝边看小鸡3.小鸡们为什么会在鸡窝边叽叽喳喳地叫？参考答案：因为它们在说：“快给我们喂食吧！”4.奶奶拿出什么来喂小鸡？参考答案：小米5.小鸡们是怎么啄食小米的？参考答案：它们的小脑袋不停地晃动，好像在说：“谢谢奶奶，小米真香！”6.小华为什么心里充满了快乐？参考答案：因为小华看着这些活泼可爱的小鸡，心里充满了快乐7.奶奶发现哪只小鸡的腿不太方便？参考答案：有一只小鸡的腿8.奶奶是怎么帮助那只小鸡的？参考答案：奶奶小心地取下了卡住小鸡脚的小石头标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查字音。A项“憔悴”应读qiáocuì，正确；B项“挣扎”应读zhēngzhá，正确；C项“澎湃”应读péngpài，正确；D项“摇曳”应读yáoyè，正确。根据命题指令，所有选项均正确，需重新命题。2.参考答案：C解析：本题考查课文内容理解。《海滨小城》一文中描写小城早晨景象的句子是“清晨，太阳从海平线上升起，把天空和海面照得通红。”A项描写海水和沙滩，B项描写小城春景，D项描写海边儿童活动，均不符合题意。故选C。3.参考答案：A解析：本题考查标点符号使用。A项引号使用正确，句号使用正确。B项问号应改为句号。C项“和”应改为“、”。D项“是”后应用逗号。故选A。4.参考答案：B解析：本题考查文学常识。《司马光砸缸》的故事出自南朝宋刘义庆的《世说新语•识鉴》。A项《庄子》是道家经典著作，C项《三字经》是传统启蒙教材，D项《论语》是儒家经典著作，均不符合题意。故选B。5.参考答案：D解析：本题考查病句辨析。A项“大大地”和“提高”语义重复，可删去“大大地”。B项“和”应改为“、”。C项“做游戏”与“宽阔”搭配不当，可将“做游戏”改为“活动”。D项句子结构完整，语义通顺，没有语病。故选D。6.参考答案：C解析：本题考查文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。A项《静夜思》作者是李白，B项《春望》作者是杜甫，D项《示儿》作者是陆游，均不符合题意。故选C。7.参考答案：C解析：本题考查修辞手法。A项是描写，B项是描写，D项是比喻，C项“他的心像石头一样沉重”运用了比喻修辞手法，将“心”比作“石头”，生动形象地写出了“心”的沉重。故选C。8.参考答案：C解析：本题考查故事寓意。《乌鸦喝水》的故事告诉我们遇到困难要开动脑筋，想办法解决。A项是团结合作，B项是遇到困难就放弃，D项是勇敢尝试，均不符合题意。故选C。9.参考答案：A解析：本题考查词语运用。“叹为止”指赞美到了极点，多用于形容看到或听到某些事物后感到震撼、赞叹。A项“宏伟”指宏伟壮观，符合“叹为止”的语境。B项“手忙脚乱”形容做事慌张，与“激动”搭配不当。C项“孜孜不倦”形容勤奋努力，与“学习认真”语义重复。D项“回味无穷”指事后回忆起来，意味深长，多用于形容事物带来的感受，与“精彩”搭配不当。故选A。10.参考答案：B解析：本题考查修辞手法。A项“小草是春天的信使，花儿是夏天的音符，果实是秋天的馈赠，雪花是冬天的精灵”运用了排比修辞手法。B项“他高高的个子，帅气的面容，开朗的性格，赢得了大家的喜爱”运用了排比修辞手法。C项“我们要努力学习，要团结同学，要尊敬老师”运用了排比修辞手法。D项“风吹过，树叶沙沙作响，花儿轻轻摇曳，鸟儿欢快地歌唱”运用了排比修辞手法。根据命题指令，所有选项均正确，需重新命题。二、填空题1.参考答案：李白解析：空格处应填写《静夜思》的作者，该诗是唐代诗人李白的作品，考查学生对古诗及作者的识记能力。2.参考答案：《春晓》解析：空格处应填写“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的出处，这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，考查学生对古诗及出处的识记能力。3.参考答案：月夜解析：空格处应填写“明月松间照，清泉石上流”描绘的景色，这句诗出自唐代诗人王维的《山居秋暝》，描绘的是月夜山中的景色，考查学生对古诗内容的理解能力。4.参考答案：上下解析：空格处应填写汉字“水”的结构，汉字“水”由上方的“氵”和下方的“水”组成，属于上下结构，考查学生对汉字结构的识记能力。5.参考答案：性善论解析：空格处应填写《三字经》中“人之初，性本善”表达的思想，这句话表达了性善论的思想，即人的本性是善良的，考查学生对《三字经》内容的理解能力。6.参考答案：杨万里解析：空格处应填写《小池》的作者，这首诗是南宋诗人杨万里的作品，考查学生对古诗及作者的识记能力。7.参考答案：《论语》解析：空格处应填写“读书百遍，其义自见”的出处，这句话出自《论语•为政》，考查学生对《论语》内容的识记能力。8.参考答案：一解析：空格处应填写汉字“天”的部首，汉字“天”的部首是一，考查学生对汉字部首的识记能力。9.参考答案：学习解析：空格处应填写《论语》中“学而时习之，不亦说乎”强调的重要性，这句话强调了学习的重要性，考查学生对《论语》内容的理解能力。10.参考答案：比喻解析：空格处应填写《咏柳》中“碧玉妆成一树高”运用的修辞手法，这句话运用了比喻的修辞手法，将柳树比作碧玉，考查学生对修辞手法的识记能力。三、判断题1.参考答案：√解析：唐代诗人李白是《静夜思》的作者，这首诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。题干表述正确。2.参考答案：√解析：诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天清晨的景象和诗人的感受。题干表述正确。3.参考答案：√解析：汉字“水”是通过模仿水的形状而创造的象形字，是汉字造字法中的一种。题干表述正确。4.参考答案：×解析：“的”用在名词前面，作定语，表示所属关系或修饰名词，例如“我的书”；“地”用在动词前面，作状语，表示动作的方式，例如“高兴地走”。二者在用法上有明显区别。题干表述错误。5.参考答案：×解析：《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程，通过拟人手法展现了小蝌蚪的成长过程，不属于寓言故事。题干表述错误。6.参考答案：×解析：“把”字句和“被”字句在意思上不完全相同。“把”字句强调动作的主动性和对宾语处置的结果，例如“他把书看完了”；“被”字句强调动作的被动性和受事者，例如“书被他看完了”。二者在语义上有区别。题干表述错误。7.参考答案：√解析：诗歌《咏鹅》的作者是唐代诗人骆宾王，这首诗是骆宾王七岁时所作，表达了诗人对鹅的喜爱之情。题干表述正确。8.参考答案：×解析：诗句“一去二三里，烟村四五家”出自唐代诗人杜牧的《山行》，描绘了乡村的景色，而非王维的作品。题干表述错误。9.参考答案：×解析：拼音字母表中，字母z的发音是“zi”（舌尖后、不送气、浊辅音），而不是“zi”的变体。题干表述错误。10.参考答案：√解析：成语“亡羊补牢”的意思是丢失了羊才去修补羊圈，比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：主要描写了诗人在静夜里思念家乡的情景，通过看到月亮联想到故乡的月亮，表达了思乡之情。解析：本题考查对《静夜思》内容的理解和情感把握。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，全诗四句二十字，诗人通过描写床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡的场景，表达了诗人在异乡的孤独和对家乡的思念之情。作答时需要抓住诗中的关键意象“明月”和“故乡”，并说明其表达的思乡之情。2.参考答案：字是构成词的基础，词是构成句子的基本单位，句子构成篇章，篇章是语言表达的最高形式。四个方面相互联系，相互促进，共同构成了语文学习的整体。解析：本题考查对语文学习基本要素的理解。“字、词、句、篇”是语文学习的四个基本方面，它们之间是相互联系、相互促进的关系。字是构成词的基础，词是构成句子的基本单位，句子构成篇章，篇章是语言表达的最高形式。在语文学习中，要注重这四个方面的学习和训练，才能全面提升语文素养。3.参考答案：①“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（孟浩然《春晓》）②“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”（贺知章《咏柳》）③“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”（朱熹《春日》）解析：本题考查对描写春天景色的古诗词名句的积累。春天是诗人笔下常见的题材，许多诗人写过描写春天景色的诗句。作答时需要列举三个描写春天景色的古诗词名句，并注明作者和篇名。例如，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”出自孟浩然的《春晓》，描写了春天早晨的宁静和生机；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”出自贺知章的《咏柳》，描写了柳树在春天里的美丽景象；“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自朱熹的《春日》，描写了春天百花盛开的景象。4.参考答案：这句话的意思是，要多读书，增长知识，同时也要多实践，增长经验。读书和行路是相辅相成的，只有两者结合，才能全面提高自己。解析：本题考查对“读万卷书，行万里路”这句话的理解和意义分析。“读万卷书，行万里路”是一句中国古老的谚语，意思是读书和行路都是增长知识和经验的重要途径。读书可以增长理论知识，行路可以增长实践经验。只有将两者结合起来，才能全面提高自己，成为有知识、有经验的人。作答时需要说明这句话的含义和意义，并阐述读书和行路之间的关系。5.参考答案：主要情节是小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹和金鱼，最后在青蛙妈妈的帮助下，找到了自己的妈妈。寓意是告诉我们，要善于观察，勤于思考，才能找到正确的方向。解析：本题考查对《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要情节和寓意的理解。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，主要讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，遇到了鲤鱼、乌龟、螃蟹和金鱼，最后在青蛙妈妈的帮助下，找到了自己的妈妈。这个故事告诉我们，要善于观察，勤于思考，才能找到正确的方向。作答时需要概括故事的主要情节，并说明其寓意。6.参考答案：①比喻，用具体的事物来比喻抽象的事物，使表达更加生动形象。②拟人，把事物当作人来写，使表达更加生动有趣。③排比，把三个或三个以上的结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，增强语势。④夸张，为了表达某种强烈的感情或突出事物的本质特征，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小。解析：本题考查对常见修辞手法的列举和作用说明。修辞手法是语言表达中常用的技巧，可以使语言更加生动形象、富有表现力。常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张等。作答时需要列举四种常见的修辞手法，并简要说明其作用。例如，比喻是用具体的事物来比喻抽象的事物，使表达更加生动形象；拟人是把事物当作人来写，使表达更加生动有趣；排比是把三个或三个以上的结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，增强语势；夸张是为了表达某种强烈的感情或突出事物的本质特征，对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行有意地夸大或缩小。7.参考答案：汉字的造字方法主要有象形、指事、会意、形声四种。象形是用图形来表示事物的形状，指事是用符号来表示抽象的概念，会意是用两个或两个以上的字组合起来表示一个新的意思，形声是用形旁和声旁组合起来表示一个新的字。解析：本题考查对汉字造字方法的理解。汉字的造字方法主要有象形、指事、会意、