2026年人教版高中一年级语文上册第8单元古诗文默写测试卷及答案

2026年人教版高中一年级语文上册第8单元古诗文默写测试卷及答案第1页共1页2026年人教版高中一年级语文上册第8单元古诗文默写测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（春：春天）B.伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土（经行处：经过的地方）C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（济：渡过）D.落红不是无情物，化作春泥更护花（春泥：春天的泥土）参考答案：A2.《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”一句表达了诗人怎样的思想感情？A.对泰山壮丽景色的赞美B.对人生前途的坚定信念C.对社会现实的愤懑不平D.对隐逸生活的向往追求参考答案：B3.下列诗句与出处对应不正确的一项是A.“大漠孤烟直，长河落日圆”——《使至塞上》B.“海内存知己，天涯若比邻”——《送杜少府之任蜀州》C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”——《九月九日忆山东兄弟》D.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”——《酬乐天扬州初逢席上见赠》参考答案：D4.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句体现了作者怎样的生活态度？A.崇尚物质享受B.追求闲适自在C.拒绝官场生活D.轻视文化修养参考答案：B5.下列文学常识表述不正确的一项是A.《望岳》的作者是唐代诗人杜甫B.《陋室铭》的作者是唐代文学家刘禹锡C.《使至塞上》的作者是唐代诗人王维D.《送杜少府之任蜀州》的作者是唐代诗人高适参考答案：A6.《水调歌头•明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟”一句表达了词人怎样的愿望？A.对月亮的喜爱B.对友人的思念C.对生活的热爱D.对官场的向往参考答案：B7.下列诗句中，不属于描写边塞风光的一项是A.“大漠孤烟直，长河落日圆”B.“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”C.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”D.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”参考答案：C8.《记承天寺夜游》中，“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”一句主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.夸张C.排比D.对偶参考答案：A9.下列诗句中，不属于描写山水风光的一项是A.“明月松间照，清泉石上流”B.“远上寒山石径斜，白云生处有人家”C.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”D.“会当凌绝顶，一览众山小”参考答案：C10.《醉翁亭记》中，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句揭示了作者怎样的思想感情？A.对酒的喜爱B.对官场的厌倦C.对友人的思念D.对山水的热爱参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.陟罚臧否，__________。参考答案：不宜异同2.欲渡黄河冰塞川，__________。参考答案：将登太行雪满山3.感时花溅泪，__________。参考答案：恨别鸟惊心4.《师说》中韩愈认为教师的作用是“__________，__________”。参考答案：师者，所以传道受业解惑也5.“__________，可以横绝峨眉巅”出自李白的《蜀道难》。参考答案：地崩山摧壮士死6.《琵琶行》中描写琵琶女出场时动作神态的诗句是“__________，__________”。参考答案：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面7.“人生自古谁无死，__________”出自文天祥的《过零丁洋》。参考答案：留取丹心照汗青8.《逍遥游》中庄子认为“乘天地之正，御六气之辩”的人是__________。参考答案：乘天地之正，御六气之辩9.杜甫在《登高》中感叹自己漂泊西南多年，疾病缠身，写道：“__________，__________”。参考答案：万里悲秋常作客，百年多病独登台10.《兰亭集序》中王羲之感叹人生短暂，世事无常，写道：“向之所欣，俯仰之间，__________”。参考答案：已为陈迹三、判断题（共10小题，每题2分）1.李白是《静夜思》的作者。参考答案：√2.《出师表》是唐代文学家王羲之的作品。参考答案：×3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。参考答案：√4.《陋室铭》的作者是唐代诗人刘禹锡。参考答案：√5.“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。参考答案：√6.《水调歌头•明月几时有》是苏轼创作的一首词。参考答案：√7.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的《使至塞上》。参考答案：√8.《琵琶行》的作者是唐代诗人白居易。参考答案：√9.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》。参考答案：√10.《记承天寺夜游》的作者是北宋文学家苏轼。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩以御光御风而行”所表达的思想境界。参考答案：表达了超脱世俗、顺应自然、追求绝对自由的思想境界。2.说明《师说》中“古之学者必有师”这句话的内涵及其现实意义。参考答案：内涵是强调学习必须得到老师的指导，现实意义在于突显教师在学习过程中的重要作用。3.分析《阿房宫赋》中“后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也”的深刻寓意。参考答案：寓意是警示后人要吸取历史教训，否则历史悲剧会不断重演。4.列举《念奴娇•赤壁怀古》中描写赤壁夜景的三个意象。参考答案：三个意象是：月明星稀、乌鹊南飞、江流有声。5.简述《永遇乐•京口北固亭怀古》中“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”所蕴含的悲凉情感。参考答案：蕴含了对国家衰败、民族危亡的悲凉情感。6.说明《声声慢•寻寻觅觅》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用叠字的作用。参考答案：叠字的作用是增强语言的音乐性和表现力，渲染凄凉氛围。7.分析《琵琶行》中“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”所表达的意境。参考答案：表达了音乐与情感高度融合的艺术境界。8.简述《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩以御光御风而行”所表达的思想境界。参考答案：表达了超脱世俗、顺应自然、追求绝对自由的思想境界。五、应用题（共8小题，每题3分）1.阅读下面的文字，根据要求作答。李白《蜀道难》中，“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”两句描绘了蜀道怎样的景象？请结合诗句简要分析。参考答案：描绘了蜀道高耸险峻、奇绝壮丽的景象。连绵的山峰高耸入云，几乎不到一尺之遥，干枯的松树倒挂在陡峭的悬崖上，倚靠在绝壁之间。2.请用《逍遥游》中“乘天地之正御六气之辩，御六气之辩以御无穷之境”一句，谈谈你对“顺应自然”的理解。参考答案：顺应自然是指顺应事物的自然规律，顺应自然的变化，从而获得无穷的境界。3.杜甫《登高》中，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句分析。参考答案：抒发了诗人晚年孤独、悲凉的情感。4.阅读下面的文字，根据要求作答。白居易《琵琶行》中，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”两句是如何表现琵琶女演奏技艺高超的？请结合诗句分析。参考答案：通过描写琵琶女演奏时无声的停顿，表现了琵琶女演奏技艺高超。5.请用《师说》中“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也”一句，谈谈你对“师道尊严”的理解。参考答案：师道尊严是指师生之间应该互相尊重，学生应该尊敬老师，老师也应该尊重学生。6.阅读下面的文字，根据要求作答。苏轼《水调歌头•明月几时有》中，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句表达了词人怎样的生活态度？请结合词句分析。参考答案：表达了词人对人生无常的接受和豁达的生活态度。7.请用《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一句，谈谈你对“坚持理想”的理解。参考答案：坚持理想是指在面对困难和挫折时，仍然坚持自己的理想，不放弃追求。8.阅读下面的文字，根据要求作答。李清照《声声慢•寻寻觅觅》中，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”几句是如何表现词人晚年孤寂生活的？请结合词句分析。参考答案：通过描写词人晚年的孤独生活，表现了词人内心的凄凉和悲苦。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查文言实词的理解。“春”在句中作名词，指“春天”，解释正确；经行处指经过的地方，解释正确；济指渡过，解释正确；春泥指春天的泥土，解释正确。故选A。2.参考答案：B解析：本题考查诗句的思想感情。“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人勇于攀登、俯视一切的雄心和气概，体现了诗人对人生前途的坚定信念。故选B。3.参考答案：D解析：本题考查文学常识。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”出自刘禹锡的《秋词》，不是《酬乐天扬州初逢席上见赠》。故选D。4.参考答案：B解析：本题考查诗句的思想感情。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”意思是没有嘈杂的音乐扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身，体现了作者追求闲适自在的生活态度。故选B。5.参考答案：A解析：本题考查文学常识。《望岳》的作者是唐代诗人杜甫，不是泰山。故选A。6.参考答案：B解析：本题考查诗句的思想感情。“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对远方友人的思念和美好祝愿。故选B。7.参考答案：C解析：本题考查诗句的主题。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”描写的是秋天的景象，不属于边塞风光。故选C。8.参考答案：A解析：本题考查修辞手法。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”运用了比喻的修辞手法，把月光比作积水。故选A。9.参考答案：C解析：本题考查诗句的主题。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是思乡之情，不属于山水风光。故选C。10.参考答案：D解析：本题考查诗句的思想感情。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”揭示了作者寄情山水、与民同乐的思想感情。故选D。二、填空题1.参考答案：不宜异同解析：此空出自诸葛亮的《出师表》，意思是选拔和处罚不应因个人好恶而有所不同，应公平公正。考查《出师表》中的名句默写。2.参考答案：将登太行雪满山解析：此空出自李白的《行路难》，意思是想要渡过黄河，但冰块堵塞了河川。描绘了旅途艰难，体现了诗人对人生道路的感慨。考查《行路难》中的名句默写。3.参考答案：恨别鸟惊心解析：此空出自杜甫的《春望》，意思是感伤国事，连花也在落泪，鸟鸣也惊动了心。表达了诗人忧国忧民的情怀。考查《春望》中的名句默写。4.参考答案：师者，所以传道受业解惑也解析：此空出自韩愈的《师说》，意思是老师的职责是传授道理、教授学业、解答疑惑。阐明了教师的重要作用。考查《师说》中的名句默写。5.参考答案：地崩山摧壮士死解析：此空出自李白的《蜀道难》，意思是山崩地裂，壮士们牺牲了生命。这句诗描绘了蜀道的艰险。考查《蜀道难》中的名句默写。6.参考答案：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面解析：此空出自白居易的《琵琶行》，描写了琵琶女出场时的动作和神态，形象地刻画了她的形象。考查《琵琶行》中的名句默写。7.参考答案：留取丹心照汗青解析：此空出自文天祥的《过零丁洋》，意思是保留一颗赤诚的忠心，照耀史册。表达了诗人视死如归的决心。考查《过零丁洋》中的名句默写。8.参考答案：乘天地之正，御六气之辩解析：此空出自《逍遥游》，意思是顺应天地万物的规律，驾驭着六种自然之气。指代的是北冥之鱼化而为鸟，其名为鹏。考查《逍遥游》中的名句默写。9.参考答案：万里悲秋常作客，百年多病独登台解析：此空出自杜甫的《登高》，意思是漂泊西南多年，常感悲秋，年老多病，独自登上高台。表达了诗人晚年的孤独和悲凉。考查《登高》中的名句默写。10.参考答案：已为陈迹解析：此空出自王羲之的《兰亭集序》，意思是过去所喜欢的事物，转瞬之间已经成为陈迹。表达了人生短暂，世事无常的感慨。考查《兰亭集序》中的名句默写。三、判断题1.参考答案：√解析：李白是《静夜思》的作者，这首诗是唐代诗人李白创作的一首著名诗篇，表达了诗人在异乡的思乡之情。2.参考答案：×解析：《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的作品，不是王羲之的作品，王羲之是东晋时期著名的书法家。3.参考答案：√解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋文学家文天祥的《过零丁洋》，表达了诗人宁死不屈的决心。4.参考答案：√解析：《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡创作的一篇散文，通过描写陋室的环境和主人的品德，表达了作者高洁的志向。5.参考答案：√解析：“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了真挚的友谊可以超越时空的限制。6.参考答案：√解析：《水调歌头•明月几时有》是北宋文学家苏轼创作的一首词，表达了作者对亲人的思念和对人生的感慨。7.参考答案：√解析：“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》，描绘了边塞的壮丽景色。8.参考答案：√解析：《琵琶行》是唐代诗人白居易创作的一首长篇叙事诗，通过描写琵琶女的故事，表达了诗人对人生的感慨。9.参考答案：√解析：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》，表达了诗人对友人的惜别之情。10.参考答案：√解析：《记承天寺夜游》是北宋文学家苏轼创作的一篇散文，通过描写作者在承天寺夜游的经历，表达了作者对生活的热爱和对自然的赞美。四、简答题1.参考答案：表达了超脱世俗、顺应自然、追求绝对自由的思想境界。解析：此句出自《逍遥游》，描绘了庄子理想中仙人乘天地之正势、御六气之变、无拘无束、自由翱翔的形象，体现了道家追求精神绝对自由、超越世俗束缚的哲学思想。其中“乘天地之正邪”指顺应天地运行的规律，“御六气之辩”指驾驭阴阳变化的气息，“御光御风而行”形容行动无拘无束、超越时空限制。这种境界超越了世俗的功名利禄和生死界限，是庄子理想人格的极致体现。2.参考答案：内涵是强调学习必须得到老师的指导，现实意义在于突显教师在学习过程中的重要作用。解析：这句话出自《师说》，意思是古代求学的人必定有老师，点明了师生关系在学习过程中的必然性。其内涵在于强调老师传授知识、指点迷津的必要性，以及学生虚心求教的重要性。现实意义在于提醒当代学生要尊重老师、虚心学习，同时也启示教育者要尽到教书育人的责任。这句话对传统教育观念有深刻影响，至今仍具有重要的教育指导意义。3.参考答案：寓意是警示后人要吸取历史教训，否则历史悲剧会不断重演。解析：这句话出自《阿房宫赋》，意思是后人哀悼秦朝灭亡却不引以为鉴，那么后人也会重复哀悼后人的悲剧。深刻寓意在于强调历史反思的重要性，警示统治者要吸取前人失败的教训，否则历史会不断重复悲剧。这句话通过秦朝的覆灭，揭示了“以史为鉴”的道理，对后世统治者有强烈的警示作用，也启示人们要重视历史经验教训。4.参考答案：三个意象是：月明星稀、乌鹊南飞、江流有声。解析：在《念奴娇•赤壁怀古》中，描写赤壁夜景的三个意象分别是“月明星稀，乌鹊南飞”（化用曹操《短歌行》句）、“江流有声”（描写江水流动的声音）以及“惊涛拍岸，卷起千堆雪”（描写江涛冲击江岸的景象）。这些意象共同营造了雄浑壮阔的夜景氛围，为下文抒发怀古之情做了铺垫。5.参考答案：蕴含了对国家衰败、民族危亡的悲凉情感。解析：这句话出自《永遇乐•京口北固亭怀古》，意思是怎能承受得起回首当年拓跋焘（北魏太武帝）祠庙下，如今只剩乌鸦啄祭品、祭祀鼓声的景象。通过描写佛狸祠下祭祀冷落、民族矛盾激化的景象，表达了作者对国家衰败、异族入侵的悲愤和忧虑，同时也流露出对恢复中原的渴望和无奈，蕴含了深沉的悲凉情感。6.参考答案：叠字的作用是增强语言的音乐性和表现力，渲染凄凉氛围。解析：在《声声慢•寻寻觅觅》中，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组叠字，增强了诗歌的音乐节奏感和韵律美，同时层层递进地渲染了主人公孤独凄凉的心境。每组叠字都描绘了不同的场景和感受，从寻找的迷茫到环境的冷清，再到内心的悲苦，层层深入，将主人公的凄苦情感表现得淋漓尽致。7.参考答案：表达了音乐与情感高度融合的艺术境界。解析：这句话出自《琵琶行》，意思是此时虽然没有声音，但蕴含的情感比有声音时更深刻。通过描写琵琶女演奏时，在高潮来临前突然停顿，以静衬动，以无声衬有声，表现了音乐与情感的高度融合。这种“此时无声胜有声”的艺术手法，揭示了音乐表现力的奥秘，即通过静与动的对比，更能打动人心，传达深沉的情感。8.五、应用题1.参考答案：描绘了蜀道高耸险峻、奇绝壮丽的景象。连绵的山峰高耸入云，几乎不到一尺之遥，干枯的松树倒挂在陡峭的悬崖上，倚靠在绝壁之间。解析：这两句诗运用夸张和比喻的修辞手法，生动形象地描绘了蜀道的险峻和雄奇。诗人通过“连峰去天不盈尺”的夸张描写，突出了山峰的高耸入云，营造出一种雄伟壮丽的景象。而“枯松倒挂倚绝壁”则运用比喻的修辞手法，将倒挂的枯松比作倚靠在绝壁上的生命，形象地表现了蜀道的险峻和奇特。这两句诗不仅展现了蜀道的自然景观，也体现了诗人对蜀道险峻的惊叹之情。2.参考答案：顺应自然是指顺应事物的自然规律，顺应自然的变化，从而获得无穷的境界。解析：这句话表达了顺应自然的重要性，也是道家思想的核心之一。乘天地之正御六气之辩，指的是顺应天地的正常运行，驾驭六气的变化，即顺应自然的变化。御六气之辩以御无穷之境，指的是通过顺应自然的变化，可以获得无穷的境界，达到心灵的自由和超越。这句话告诉我们，只有顺应自然，才能获得真正的自由和超越，才能达到心灵的境界。3.参考答案：抒发了诗人晚年孤独、悲凉的情感。解析：这两句诗表达了诗人晚年孤独、悲凉的情感。万里悲秋常作客，指的是诗人在远离家乡的地方，常常感到孤独和悲凉。百年多病独登台，指的是诗人在年老体弱的情况下，独自登上高台，感到孤独和悲凉。这两句诗通过描写诗人的孤独和悲凉，表达了诗人对人生的感慨和对社会的批判。4.参考答案：通过描写琵琶女演奏时无声的停顿，表现了琵琶女演奏技艺高超。解析