初中道法统编版（2024）八年级上册9.1 社会责任我担当 教学课件

第九课

积极奉献社会

9.1社会责任我担当第三单元

勇担社会责任理解责任的内涵，增强对家庭、社会、国家的责任感，培育优良的平行。（道德修养）学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，培养积极负责任的思想品质，促进人格的健全发展。（健全人格）明确要对自己负责、对他人负责，学会关心集体、关心社会、关心国家。自觉履行对自己、家庭、集体、社会和国家的责任，有实现中华民族伟大复兴的使命感。（责任意识）核心素养目标：想一想：中国人在24小时里做了哪些事情？

强国建设、民族复兴，离不开每个人的主动尽责、积极奉献。我们要懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感，自觉承担责任，在奉献社会中实现人生价值。议一议：回想你参加过的社会实践，说说你在其中承担的社会责任，完成下表。

活动名称

活动任务

承担的社会责任

在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。链接教材：1.责任的内涵及要求

（1）内涵：责任是一个人分内应该做的事情。积极履行对他人的承诺，认真完成社会实践任务，遵守道德和法律……这些都是承担社会责任的表现。

（2）要求：在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人，既要对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。思考：结合上述图片，谈谈承担责任对于个人成长的作用。

我们成长的过程，就是学会承担责任、勇于承担责任的过程。为班级打扫卫生自己洗衣服选择绿色出行方式2.做负责任的人（1）对自己负责意义：对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好地承担起对他人、社会和国家的责任。表现：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。探究与分享父母辛勤劳动，含辛茹苦，努力为子女成长创造良好条件教师兢兢业业，履行教书育人的责任解放军不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆……有人说：“世间哪有什么岁月静好，只不过有人替我们负重前行。”结合上述情境，谈谈你对这句话的理解。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们也要学会对他人负责。（1）对自己负责P76表现：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。3.怎样做负责任的人？议一议：如果没有他们的付出，我们的生活会变成什么样？对他人负责。每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人应尽的责任。我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。只有人人具有责任心，努力做到“我为人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸福美好的社会生活。笔记：承担责任的意义和要求目标导学二：承担责任的意义和要求环节四以我青春许家国，凭吾担当创未来【学生活动】“天下兴亡，匹夫有责”，国家的发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献，作为中学生，我们可以为国家和社会的发展做些什么？请完成下面句子。作为中学生，我可以通过

为社会进步和国家发展贡献自己的力量。未来，我会成为

，我会

，对国家和社会负责。今天的课堂就像一场关于“责任”的探索之旅。我们从“青春的抉择”开始，思考了对自己负责的意义；又在平凡的生活里，发现了那些默默奉献的“隐形守护者”，体会到对他人负责的价值；最后，在樊锦诗的故事里，我们看到了对国家、对社会负责的深远影响。责任不是负担，它让生命更有重量，它藏在每一次选择里，落在每一件小事中，最终汇聚成推动社会进步的长河。希望大家都能主动承担起对自己、对他人、对社会的责任，在未来的某一天，当你们回望青春时，能自豪地说：我尽责，我无悔！课堂小结1.责任的内涵及表现2.做负责任的人3.承担责任的代价与回报课堂小结（1）对自己负责（2）对他人负责（3）对国家和社会负责社会责任

我担当代价回报正确态度随堂练习1.八年级学生小林担任班级卫生委员后，主动制定卫生值日表，每天放学后检查教室卫生，发现垃圾桶未清理时便主动处理。当同学问他：“这不是值日生的工作吗？”小林回答：“做好班级卫生是每个人的责任。”小林的行为体现了（）​A.责任是一个人分内应该做的事情B.承担责任仅需做好自己的具体事务C.责任都来自于法律规定的要求D.只有担任班委才需要承担班级责任​→说法正确

→说法错误

→说法错误，责任还来自道德的要求→说法错误，班级成员都需要承担班级责任A2.从扎根贫困山区40余年，帮助众多山区女孩圆梦大学的张桂梅校长，到多年坚守山区小学，背着学生攀爬悬崖天梯的李桂林、陆建芬夫妇……正是许许多多像他们一样的乡村教师，为一个个贫困家庭带去了希望。这些乡村教师的事迹启示我们（)①甘于奉献，勇于承担应尽的责任②国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献③公平是社会稳定和进步的重要基础④积极履行对他人的承诺是负责任的表现A.①②B.①③C.②③D.②④→说法正确

→说法正确

→未体现

→与题意不符

A3.扎根大漠，不计个人得失，“敦煌的女儿”樊锦诗说：“作为一名扎根基层的文物工作者，我应当自觉投身于祖国的文物事业，正视敦煌石窟面临的问题和挑战，坚守初心和历史使命，为做好敦煌石窟各项工作尽自己应尽的责任。”学习樊锦诗，我们应（

）①努力提升自身素质，增强履行责任的能力②承担自己肩负的责任，不计代价与回报③为社会发展贡献力量，书写自己的人生价值④主动承担责任，只为赢得他人的尊重和赞许A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④A4.道德与法治课代表因病请假休息，道德与法治老师指派杰杰同学临时代替课代表。杰杰同学尽管不大愿意，但还是答应了。并且他做得很认真，甚至比课代表做得还好，为此他受到了道德与法治老师的表扬。这说明（

）①不是自愿选择的责任，一定能得到回报②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任，都应该无悔地承担③即使不是自愿选择的责任，只要全身心地投入，也能够做得出色④承担不是自愿选择的责任，往往比承担自愿选择的责任做得好A．①③

B．①②

C．②③

D．③④C5.八年级学生小宁发现小区周边共享单车乱停乱放现象严重，不仅影响出行还存在安全隐患。他利用周末走访居民收集意见，绘制整改示意图，通过“市长热线”反馈给相关部门。经多方协调，该区域新增了共享单车停放点。小宁的行为（）①

体现了他对国家和社会的责任感②

是践行亲社会行为的具体体现③

表明承担责任可能会被误解④

说明只有青少年才能承担社会责任A.①②

B.①③

C.②③

D.①④​→说法正确

→说法正确

→未体现

→说法错误，我们应当实时遵守法律法规

A6.阅读材料，回答问题。析材料、联知识：小林通过自己的实际行动体现了做负责的人某校开展“责任教育月”活动，九年级学生小林积极参与并写日记进行记录：日记一：10月20日，坚持每日晨跑，制定学习计划表，周末主动预习新课。日记二：10月26日，发现同桌因骨折行动不便，每天帮他打饭、整理书包，还组