2026年高级审计专业技术资格考试高级审计实务审计调查研究专项刷题卷

2026年高级审计专业技术资格考试高级审计实务审计调查研究专项刷题卷第一部分单项选择题（共10题，每题1分，共10分。每题只有一个符合题意的正确答案，错选、不选均不得分）1.根据审计署《关于进一步加强审计调查研究工作的意见》，审计调查研究应当遵循的首要原则是（）。A.坚持问题导向B.坚持政治引领C.坚持实事求是D.坚持群众路线2.下列审计调查研究工作环节中，属于调查实施阶段核心任务的是（）。A.设计调查指标体系B.组建调查工作团队C.核实调查疑点问题D.审定调查工作报告3.在某地方政府专项债券资金使用效率审计调查中，审计组需深入了解项目单位资金拨付内部审批流程的堵点成因，最适宜采用的访谈类型是（）。A.结构化访谈B.半结构化访谈C.非结构化访谈D.集体访谈4.根据审计调查研究的质量控制要求，采用问卷调查法收集数据时，有效回收率至少应达到（），方可保证样本的代表性。A.40%B.50%C.60%D.70%5.在某省市县三级财政转移支付资金直达情况审计调查中，审计组需快速排查资金截留、挪用、迟拨等疑点线索，最适宜采用的大数据分析方法是（）。A.聚类分析B.偏离度分析C.关联规则分析D.回归分析6.下列关于审计调查研究质量控制的表述中，不符合《中华人民共和国国家审计准则》规定的是（）。A.审计组应当对调查了解的情况进行完整记录B.审计调查取得的证据应当具备适当性和充分性C.审计调查方案调整需报经原审批机关批准D.审计调查结论仅需审计组组长签字确认即可生效7.下列审计调查研究成果形式中，主要用于反映苗头性、倾向性问题，具备“短平快”特点的是（）。A.审计调查报告B.审计信息简报C.审计综合报告D.审计政策建议函8.在某乡村振兴人居环境整治项目审计调查中，审计组采用实地观察法核实农村厕所改造完成情况，下列做法正确的是（）。A.提前1天告知被观察村庄观察时间和路线B.仅观察主干道沿线的农户厕所C.采用“四不两直”方式直插现场核实D.对观察到的问题直接拍照，无需佐证材料9.审计组开展某高新技术产业扶持政策效果审计调查，需梳理政策演进的核心脉络，下列文献来源中，属于一级政策文献的是（）。A.国务院发布的《高新技术产业发展三年行动计划》B.第三方机构出具的产业扶持政策年度评估报告C.某高校发表的产业政策效果研究学术论文D.地市科技局制定的政策实施操作细则10.审计组在开展民营企业营商环境审计调查过程中，收集了大量企业经营的涉密数据，下列做法符合审计伦理规范的是（）。A.将企业数据用于与本次审计无关的内部课题研究B.经审计组组长同意后向行业协会披露企业纳税数据C.对调查中知悉的商业秘密和个人隐私严格保密D.在公开的审计调查报告中列示全部被调查企业名称第二部分多项选择题（共8题，每题2分，共16分。每题有2-4个符合题意的正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.根据审计署《关于进一步加强审计调查研究工作的意见》，审计调查研究应当聚焦的重点领域包括（）。A.党中央重大决策部署贯彻落实情况B.人民群众急难愁盼的突出问题C.被审计单位内部人事调整的合理性D.审计事业发展的重大理论与实践问题E.审计整改落实的堵点难点问题2.审计调查实施方案的核心内容通常包括（）。A.调查目的和范围B.调查对象和内容C.调查方法和进度安排D.调查人员分工和质量控制要求E.被审计单位的整改责任清单3.与结构化访谈相比，半结构化访谈的主要优势有（）。A.调查结果便于量化统计分析B.调查过程具备较强灵活性C.有利于深入挖掘问题根源D.对访谈人员的能力要求较低E.能够适配复杂的调查场景4.审计组开展问卷调查时，为提高有效回收率，可采取的合理措施有（）。A.简化问卷内容，控制答题时长在20分钟以内B.明确告知问卷填写要求和数据保密承诺C.对被调查单位的问卷回收率设置考核指标D.对逾期未反馈的单位进行适度提醒E.提供纸质、电子两种问卷形式供选择5.下列审计调查分析方法中，属于定性分析方法的有（）。A.SWOT分析B.回归分析C.编码分析法D.内容分析法E.敏感性分析6.审计调查研究中选取调查样本时，应当遵循的基本原则有（）。A.代表性原则B.随机性原则C.全面性原则D.重要性原则E.便利性原则7.下列关于审计调查研究与审计项目关系的表述中，正确的有（）。A.审计调查研究是审计项目立项的重要依据B.审计调查研究贯穿审计项目实施全过程C.常规财务收支审计可以替代专项审计调查D.审计调查研究成果可以直接作为审计证据E.审计调查研究仅适用于政策跟踪审计项目8.审计组开展集体访谈（座谈会）时，下列做法符合规范要求的有（）。A.访谈人数控制在5-10人，涵盖不同岗位人员B.主持人引导参会人员围绕调查主题发言C.对参会人员的不同意见当场进行评判澄清D.安排专人负责记录，经参会人员确认后留存E.访谈前提前告知访谈主题和大致议程第三部分案例分析题（共4题，其中第1-3题为必答题，每题18分；第4题为选答题，请从第4-1、4-2题中任选1题作答，若两题均作答，按第4-1题计分，选答题满分20分。作答时需结合审计准则及相关规定，逻辑清晰、表述准确）案例分析题一（必答，18分）资料：2026年3月，某省审计厅组织开展全省2024-2025年老旧小区改造政策落实情况专项审计调查，审计范围覆盖12个地市，重点调查改造任务完成、资金管理使用、群众满意度、长效运维机制建立等情况。审计厅组建了由15人组成的审计调查组，由固定资产投资审计处副处长担任组长。审计调查准备阶段，调查组起草的调查方案部分内容如下：（1）调查目标：摸清全省老旧小区改造总体底数，揭示政策落实中的突出问题，提出完善政策的建议，推动改造政策落地见效。（2）调查对象：12个地市的住房和城乡建设局、财政局，以及每个地市随机抽取的2个老旧小区改造项目（共24个项目）。（3）调查方法：主要采用听取汇报、查阅书面资料、问卷调查三种方法；其中问卷调查由各地市住建局负责发放给改造小区的物业服务企业填写，每个小区发放20份，共480份。（4）时间安排：准备阶段3天，实施阶段20天，终结阶段7天，总时长30天。调查实施阶段，审计组发现甲市上报的改造任务完成率为102%，但抽查的2个项目均存在改造内容缩水（如未按要求加装健身设施、外墙保温层厚度不达标）等质量问题，审计组判断甲市上报的完成数据存在失真风险，需进一步扩大调查范围核实情况。要求：1.请指出上述审计调查方案存在的不当之处，并简要说明理由。（10分）2.针对甲市改造完成率与实际质量不符的问题，审计组可以采取哪些具体调查方法核实情况？（8分）案例分析题二（必答，18分）资料：2026年5月，某市审计局对市教育局原局长李某开展任期经济责任审计，审计期间为2021年至2025年。审计组在调查了解阶段发现，李某任期内大力推进义务教育阶段“双减”政策落实，累计投入课后服务经费1.2亿元，涉及全市128所中小学，但课后服务质量的群众投诉量较政策实施前上升了37%。审计组决定针对课后服务政策落实情况开展专项调查，制定的调查思路如下：（1）从市财政局、教育局提取课后服务经费拨付台账、学校服务项目清单等数据，梳理经费使用的总体情况。（2）采用分层抽样法，从128所学校中抽取20所开展实地调查，其中城市小学8所、农村小学6所、城市初中4所、农村初中2所。（3）对抽取的学校，采用访谈法分别与校长、教务主任、教师代表各1人进行访谈，了解课后服务的开展情况。（4）在学校门口随机向接孩子的家长发放问卷，每所学校发放50份，共1000份，调查家长对课后服务的满意度。调查过程中，审计组发现部分学校存在课后服务内容单一、经费被挤占用于学校办公开支、教师参与积极性不高等问题，且不同区域、不同学段的问题存在明显差异。要求：1.请指出审计组本次调查思路存在的不足之处，并提出改进建议。（10分）2.针对调查中发现的不同区域、不同学段问题存在明显差异的情况，审计组可以采用哪些分析方法深化调查研究？（8分）案例分析题三（必答，18分）资料：2026年7月，某审计署驻地方特派员办事处开展某流域生态环境保护修复专项审计调查，审计范围为流域内3个省份的12个地市，重点调查山水林田湖草沙一体化保护修复项目实施、资金使用、生态效益等情况。审计调查实施过程中，发生以下事项：（1）审计组为加快进度，直接采用了某第三方机构出具的流域植被覆盖率监测数据作为审计证据，未对数据的来源、采集方法、准确性进行核实。（2）审计组在某地市调查时，发现当地上报的矿山修复面积与卫星遥感影像显示的实际修复面积存在2.3万亩的差异，当地主管部门解释差异原因是“遥感影像存在误差”，审计组未进一步核实，直接采信了该解释。（3）审计组负责数据的两名成员因临时被抽调参与其他项目，未完成剩余4个地市的疑点核实工作，审计组组长决定将这部分疑点委托当地审计局代为核实，直接采用当地审计局反馈的结果。（4）审计调查终结阶段，审计组仅根据已核实的问题撰写了调查报告，未对调查发现的共性问题进行深入分析，也未从政策层面提出针对性建议。要求：请分别指出上述事项中存在的审计调查质量控制缺陷，并提出整改措施。（每个事项4.5分，共18分）案例分析题四（选答，20分）请从下列两道题中任选一道作答，若两题均作答，按第4-1题计分。第4-1题资料：2026年4月，某省审计厅开展全省医保基金监管政策落实情况专项审计调查，涉及全省14个地市的2800多家定点医疗机构、定点零售药店，医保基金年度支出规模达870亿元。审计组需在30天的实施期内，排查医保基金欺诈骗保的疑点线索，重点查处虚假住院、串换药品、超标准收费等问题。本次审计调查的基础数据包括：医保结算系统的全年结算数据（共1.2亿条记录）、定点医疗机构的诊疗数据、药店的药品销售数据、卫健部门的医疗机构执业资质数据、市场监管部门的药店注册数据等。要求：1.结合资料，说明审计组开展本次大数据审计调查应当遵循的工作流程。（10分）2.针对虚假住院、串换药品两类问题，分别设计具体的大数据审计调查分析思路。（10分）第4-2题资料：2026年6月，某市审计局开展全市制造业高质量发展政策落实情况专项审计调查，调查发现以下主要问题：一是政策奖补资金拨付进度滞后，全年计划拨付15亿元，实际仅拨付8.7亿元，拨付进度为58%；二是奖补条件设置不合理，存在“重规模、轻创新”的倾向，92%的奖补资金流向了产值10亿元以上的大型企业，中小微企业占比不足8%；三是部分企业存在虚报材料骗取奖补资金的情况，涉及企业17家，涉及金额3200万元；四是政策绩效评价机制缺失，未对政策实施效果进行跟踪评估。审计调查结束后，审计组拟向市委、市政府报送审计调查成果，推动问题整改和政策完善。要求：1.结合资料，说明本次审计调查可以形成哪些类型的成果，分别适用于什么场景。（10分）2.为提升审计调查成果的转化实效，审计组可以采取哪些措施？（10分）参考答案及解析第一部分单项选择题参考答案及解析1.【答案】B【解析】根据审计署《关于进一步加强审计调查研究工作的意见》，审计调查研究的基本原则包括坚持政治引领、坚持问题导向、坚持实事求是、坚持群众路线、坚持守正创新，其中坚持政治引领是首要原则，要求牢牢把握审计调查研究的正确政治方向。2.【答案】C【解析】审计调查研究通常分为准备、实施、终结三个阶段：准备阶段核心任务包括确定调查选题、组建团队、梳理文献、设计调查方案和指标体系等；实施阶段核心任务包括收集各类资料、核实疑点问题、形成调查工作底稿等；终结阶段核心任务包括分析调查数据、撰写调查报告、审定成果等。选项A、B属于准备阶段工作，选项D属于终结阶段工作。3.【答案】B【解析】半结构化访谈是指预先设定访谈框架和核心问题，但访谈过程中可以根据实际情况灵活调整问题顺序、拓展问题深度的访谈形式，适用于了解流程堵点、问题成因等需要深入挖掘的场景。结构化访谈问题固定、便于量化，但灵活性不足；非结构化访谈无固定框架，适用于探索性研究；集体访谈适用于征求多方意见、形成共识。4.【答案】C【解析】根据审计调查质量控制规范，采用问卷调查法收集数据时，有效回收率原则上不应低于60%，否则样本代表性不足，无法支撑调查结论。5.【答案】B【解析】偏离度分析是指将实际数据与政策标准、计划目标、历史均值等基准进行比对，快速识别偏离基准的异常记录的分析方法，适用于排查截留、挪用、迟拨等违反政策要求的疑点线索。聚类分析适用于对样本进行分类；关联规则分析适用于挖掘数据之间的隐含关联；回归分析适用于分析变量之间的因果关系。6.【答案】D【解析】根据《中华人民共和国国家审计准则》规定，审计调查结论应当经过审计组集体讨论，由审计组组长签字后报派出审计机关审定，并非仅需审计组组长签字即可生效。选项A、B、C均符合准则规定。7.【答案】B【解析】审计信息简报是审计调查成果的“短平快”形式，篇幅短小、针对性强，主要用于反映审计发现的苗头性、倾向性问题，及时为党委政府提供决策参考。审计调查报告、综合报告内容全面、篇幅较长，适用于全面反映调查情况；审计政策建议函适用于针对具体问题提出整改建议。8.【答案】C【解析】采用实地观察法核实项目实施情况时，应当采用“四不两直”（不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待、直奔基层、直插现场）的方式，避免被调查单位提前准备、弄虚作假，确保观察结果真实可靠。选项A、B会导致观察结果失真；选项D表述错误，对观察到的问题应当收集足够的佐证材料，不能仅以照片作为唯一证据。9.【答案】A【解析】一级政策文献是指由政策制定主体发布的原始政策文件，具有最高的权威性。国务院发布的产业发展行动计划属于国家级原始政策文件，是一级文献；地方部门的实施细则属于执行层面的二级文献；第三方评估报告、学术论文属于二手研究资料，不属于政策文献。10.【答案】C【解析】审计伦理规范要求审计人员对调查中知悉的国家秘密、商业秘密、个人隐私严格保密，不得用于与本次审计无关的用途，不得擅自向第三方披露。选项A、B、D均违反保密规定。第二部分多项选择题参考答案及解析1.【答案】ABDE【解析】根据审计署《关于进一步加强审计调查研究工作的意见》，审计调查研究应当聚焦五个重点方向：一是党中央重大决策部署贯彻落实情况；二是人民群众急难愁盼的突出问题；三是审计事业发展的重大理论和实践问题；四是审计整改落实的堵点难点问题；五是被审计单位存在的体制机制制度性问题。选项C属于被审计单位内部人事管理事项，不属于审计调查研究的重点范围。2.【答案】ABCD【解析】审计调查实施方案的核心内容包括：调查目的、调查范围和对象、调查内容和重点、调查方法、进度安排、人员分工、质量控制要求、保密要求等。选项E属于审计整改阶段的内容，不属于调查方案的组成部分。3.【答案】BCE【解析】半结构化访谈兼具结构化访谈的规范性和非结构化访谈的灵活性，优势包括：调查过程具备较强灵活性，可根据实际情况调整问题；有利于深入挖掘问题根源，获取更有价值的信息；能够适配复杂的调查场景。选项A是结构化访谈的优势；选项D表述错误，半结构化访谈对访谈人员的沟通能力、应变能力要求更高。4.【答案】ABDE【解析】提高问卷调查有效回收率的合理措施包括：简化问卷内容、控制答题时长；明确填写要求和保密承诺，消除被调查者顾虑；提供多种问卷形式方便填写；对逾期未反馈的单位适度提醒等。选项C表述错误，对被调查单位设置回收率考核指标会导致被调查单位干预问卷填写，影响数据真实性。5.【答案】ACD【解析】定性分析方法是指通过对非量化数据的梳理、归纳、提炼，总结事物特征和规律的分析方法，SWOT分析、编码分析法、内容分析法均属于定性分析方法。回归分析、敏感性分析属于定量分析方法。6.【答案】ABD【解析】审计调查选取样本应当遵循三项基本原则：一是代表性原则，样本能够反映总体特征；二是随机性原则，概率抽样下每个样本单元有均等的被抽取机会；三是重要性原则，优先选取涉及资金规模大、问题风险高的样本。选项C是调查总体的要求，不是样本选取原则；选项E是非概率抽样的特点，不属于应当遵循的基本原则。7.【答案】ABD【解析】审计调查研究与审计项目的关系体现在：审计调查研究是审计项目立项的重要依据，通过前期调查发现问题线索，确定审计重点；审计调查研究贯穿审计项目全过程，从调查了解到整改落实都需要开展调查研究；审计调查研究取得的资料可以作为审计证据支撑审计结论。选项C表述错误，常规审计与专项审计调查的目标、范围、方法均不同，不能相互替代；选项E表述错误，审计调查研究适用于所有类型的审计项目。8.【答案】ABDE【解析】开展集体访谈（座谈会）的规范要求包括：控制参会人数在5-10人，邀请与调查主题相关的不同岗位、不同层级人员参加；提前告知访谈主题和议程，方便参会人员准备；主持人引导大家围绕主题发言，避免偏离主题；安排专人记录，必要时经同意后录音，记录经参会人员确认后留存；不得当场评判不同意见，避免影响参会人员发言积极性。选项C表述错误。第三部分案例分析题参考答案及评分标准案例分析题一（18分）1.【参考答案及评分标准】审计调查方案存在的不当之处及理由如下：（1）调查对象选取不合理。（1分）理由：仅每个地市抽取2个项目，样本量偏小，且未综合考虑项目规模、资金量、群众投诉等因素，样本代表性不足，无法准确反映全省老旧小区改造的整体情况。（1.5分）（2）调查方法设置单一，不符合调查目标要求。（1分）理由：调查涉及改造质量、群众满意度等内容，仅采用听取汇报、查阅资料、问卷调查三种方法，无法核实改造项目的实际质量和群众真实感受，缺少实地观察、访谈、大数据分析等必要方法。（1.5分）（3）问卷调查的发放对象和组织方式不合理。（1分）理由：一是问卷调查由住建局发放给物业企业填写，调查对象与改造政策的受益主体（居民）不符，无法反映群众真实满意度；二是由各地市住建局组织发放，存在干预调查结果的风险，调查数据的真实性难以保证。（1.5分）（4）时间安排不合理，准备阶段时长不足。（1分）理由：本次调查覆盖12个地市、涉及多类数据和项目，3天准备阶段无法完成方案审定、数据采集、人员培训等准备工作，可能影响后续调查质量。（1.5分）2.【参考答案及评分标准】针对甲市改造完成率与实际质量不符的问题，审计组可以采取以下调查方法：（1）扩大样本抽查范围。（1分）提高甲市改造项目的抽查比例，重点抽查资金规模大、群众投诉多、位于偏远区县的项目，核实改造内容的完成情况和质量。（1分）（2）开展实地观察和丈量。（1分）对抽查项目的改造内容进行实地核实，比如丈量外墙保温层厚度、清点健身设施数量、检查管网改造情况等，取得第一手证据。（1分）（3）开展居民访谈和问卷。（1分）直接深入小区向居民发放问卷、开展随机访谈，了解居民对改造内容、质量的真实评价，收集问题线索。（1分）（4）比对分析多源数据。（1分）将甲市上报的改造项目清单、资金拨付数据、项目验收资料与卫星遥感影像、12345投诉热线数据、不动产登记数据等进行比对，核实改造项目的真实性和完成情况。（1分）（以上答出任意4点即可得满分，其他合理方法可酌情给分）案例分析题二（18分）1.【参考答案及评分标准】审计组调查思路的不足之处及改进建议如下：（1）样本分层维度不足，代表性不够。（1分）不足：仅按学段和城乡分层，未考虑学校规模、经费投入量、投诉量等因素，可能导致样本无法反映整体情况。（1分）建议：增加学校规模、经费投入、群众投诉量等分层维度，综合采用分层抽样和重点抽样相结合的方法选取样本。（0.5分）（2）访谈对象覆盖不全面。（1分）不足：仅访谈校长、教务主任、教师代表各1人，未覆盖后勤财务人员、学生家长等相关主体，无法全面了解课后服务的经费使用、实际效果等情况。（1分）建议：扩大访谈对象范围，增加财务人员、后勤人员、家长代表、学生代表等访谈对象，从不同维度核实情况。（0.5分）（3）问卷调查的方式和对象存在偏差。（1分）不足：在学校门口随机发放问卷，样本选择存在随机性偏差，且仅调查家长，未调查学生和教师的满意度，调查结果不全面。（1分）建议：采用分层随机抽样的方式选取家长、教师、学生作为调查对象，通过线上匿名问卷的方式发放，提高调查数据的真实性。（0.5分）（4）调查方法缺少数据分析和延伸核实环节。（1分）不足：仅采用数据梳理、实地调查、访谈、问卷等方法，未对经费数据进行深入分析，也未延伸调查经费的实际使用去向。（1分）建议：加大对经费拨付台账的数据分析力度，延伸抽查学校的经费支出凭证，核实是否存在挤占挪用等问题。（0.5分）2.【参考答案及评分标准】针对不同区域、不同学段问题存在差异的情况，审计组可以采用以下分析方法深化调查研究：（1）比较分析法。（1分）横向比较不同地市、不同学段的课后服务经费投入、服务内容、满意度等指标，找出差异最大的领域和地区，明确问题的突出表现。（1分）（2）分类分析法。（1分）按区域（城市/农村）、学段（小学/初中）、学校规模等维度对调查数据进行分类汇总，梳理不同类别下的问题特征和成因。（1分）（3）因果分析法。（1分）针对不同类别下的差异，结合政策要求、地方财力、师资配置等因素，分析导致差异的深层次原因，比如农村学校服务内容单一可能与经费不足、师资短缺有关。（1分）（4）标杆分析法。（1分）选取课后服务开展较好的地区和学校作为标杆，分析其经验做法，与问题突出的地区进行对比，提出针对性的改进建议。（1分）（以上答出任意4点即可得满分，其他合理方法可酌情给分）案例分析题三（18分）【参考答案及评分标准】各事项的质量控制缺陷及整改措施如下：（1）事项（1）的缺陷：未对第三方机构提供的数据进行核实，直接作为审计证据，不符合审计证据适当性、充分性的要求。（2分）整改措施：对第三方机构的资质、数据采集方法、数据来源、质量控制流程进行核实，必要时抽取部分数据与实地调查结果进行比对，确认数据准确可靠后方可作为审计证据。（2.5分）（2）事项（2）的缺陷：对审计发现的差异未进行充分核实，直接采信被审计单位的解释，调查不深入，审计证据不足。（2分）整改措施：进一步核实遥感影像的精度和准确性，同时结合项目验收资料、实地丈量记录、植被监测数据等多方证据验证差异原因，必要时聘请专业机构进行复核，确保证据链完整。（2.5分）（3）事项（3）的缺陷：审计组擅自将疑点核实工作委托给当地审计局，未对委托工作进行质量管控，违反了审计组对审计项目质量负责的要求。（2分）整改措施：优先通过调配审计力量完成疑点核实工作，确需委托当地审计局的，应当报经派出审计机关批准，明确核实要求和质量标准，并对当地审计局反馈的结果进行抽查复核，确认无误后方可采用。（2.5分）（4）事项（4）的缺陷：审计调查成果仅停留在问题罗列层面，未进行深入分析和提炼，未发挥审计调查研究的建设性作用，不符合审计调查“查问题、提建议、促完善”的目标要求。（2分）整改措施：对调查发现的问题进行归纳梳理，分析问题背后的体制机制制度性原因，从完善政策、健全机制、强化监管等层面提出针对性的审计建议，提升调查成果的价值。（2.5分）案例分析题四（选答，20分）第4-1题参考答案1.【参考答案及评分标准】本次大数据审计调查应当遵循以下工作流程：（1）数据采集阶段。（1分）按照法定权限和程序，采集医保结算、医疗机构诊疗、药店销售、卫健、市场监管等各相关部门的结构化和非结构化数据，明确数据口径和时间范围，做好数据交接记录。（1分）（2）数据清洗阶段。（1分）对采集到的多源数据进行标准化处理，清理重复、缺失、错误的数据，统一数据格式和字段编码，建立审计中间表，确保数据的准确性和一致性。（1分）（3）数据关联阶段。（1分）以医疗机构编码、药品编码、参保人员身份证号等为关键字，将医保结算数据与诊疗数据、药店销售数据、资质数据等进行关联匹配，构建审计分析数据库。（1分）（4）模型构建阶段。（1分）针对虚假住院、串换药品等不同类型的问题，构建相应的大数据审计分析模型，设置疑点识别规则，批量筛查疑点线索。（1分）（5）疑点核实阶段。（1分）对筛查出的疑点进行分类整理，通过延伸调查、实地核实、访谈询问等方式逐一核实疑点的真实性，形成审计证据。（1分）（6）成果提炼阶段。对核实后的问题进行归纳分析，总结问题的特征和规律，提出完善监管的建议，形成审计调查成果。（1分）2.【参考答案及评分标准】（1）针对虚假住院问题的分析思路：①比对住院时长异常数据。（1分）筛选住院天数少于3天、同一患者短期内多次住院、住院期间无诊疗记录等异常结算记录，作为虚假住院的疑点。（1分）②比对诊疗数据与结算数据。（1分）将医保结算的住院记录与医疗机构的病历系统、医嘱系统、床位登记系统的数据进行比对，核实是否存在无病历、无医嘱、空床住院等情况。（1分）③比对参保人员就医行为。（1分）分析同一参保人员在多家医疗机构频繁住院