统编版（2024）七年级上册道德与法治第1-4单元共4个单元测试卷全套（含答案）

第第页统编版（2024）七年级上册道德与法治第1-4单元共4个单元测试卷全套第一单元《少年有梦》测试卷（满分80分时间60分钟）一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）1.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间虽然不长，却为我们的一生奠定重要基础。下列对中学时代的认识，正确的有（）①中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶②中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色③中学时代是我们初步确立对生活的信念和追求的重要时期④中学时代决定了我们一生的成就，中学没出息将来就没出息A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2.升入初中后，小雨在日记中写道：“功课从寥寥无几到五花八门，老师从里里外外到大幅放权，同学从街坊邻居到五湖四海。”面对这些变化，下列认识正确的有（）①初中生活为我们提供了发展自我的多种机会②新的课程引领我们探索新的知识领域，开阔视野③丰富多彩的社团活动给我们提供了发展兴趣的平台④变化太大不适应，应该拒绝新事物，只和小学同学来往A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.“一年之计在于春，一日之计在于晨。”初中三年是我们成长的黄金时期，做好初中生活规划，可以帮助我们明确方向、合理安排、少走弯路。做好初中生活规划，应当（）①先确定个人发展目标，明确自己努力的方向和追求②制订切实可行的行动方案，将大目标分解为阶段性小目标③持之以恒，将努力落实在每一天的具体行动中，不半途而废④规划定好后就一成不变，不管实际情况如何都要严格执行A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。下列对正确认识自己的意义理解正确的有（）①正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力②正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，更好地理解他人③正确认识自己，有助于我们更好地宽容和善待他人，与他人积极互动④正确认识自己，就能保证我们在学习和生活中一帆风顺、没有挫折A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.我们可以从多个方面、通过多种途径来认识自己。下列认识自己的方式中，对应正确的有（）①“我是一个意志坚强、遇到困难不轻易放弃的人”——从心理方面认识自己②“我是班里眼睛最亮、耳朵最灵的男生”——从生理方面认识自己③“我是小组里的组长，是老师的小助手”——从社会方面认识自己④“我觉得自己长得很帅，大家肯定都很喜欢我”——通过他人评价认识自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。对待他人的评价，下列做法正确的有（）①重视他人的态度与评价，用心聆听，虚心接受②客观冷静分析，既不盲从也不忽视，理性判断③对于他人的批评和建议，勇于面对，有则改之无则加勉④别人说什么就是什么，完全按照他人的评价来改变自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和不完美，接纳自己是我们成长的必修课。下列做法中，体现接纳自己的有（）①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美和不足②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌等外在特征③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去，不纠结于过往④只接纳自己满意的部分，对不满意的部分回避逃避、视而不见A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。做更好的自己，需要我们（）①扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度展现才华②主动改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程③不断激发自己的潜能，通过广泛参与多方面活动来发现和激发潜能④只关注自己的发展和利益，不需要考虑他人和社会的需要A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.航天员邓清明，为了飞天梦想，坚持训练25年，56岁时终于圆梦太空。他说：“太空不会辜负每一个努力奔跑的人。”梦想是对未来美好生活的愿望，下列对梦想的认识正确的有（）①有梦想，就有希望，梦想能激发我们生命的热情和勇气②梦想能帮助我们在茫茫人生大海中找到前进的方向③梦想让生活更有色彩，有了梦想人类才能不断进步和发展④梦想都是遥不可及的幻想，对现实生活没有任何实际意义A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。下列对少年梦想的特点认识正确的有（）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能帮助我们找到前进方向②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分③少年的梦想，虽然和现实有一定距离，但人类需要这样的梦想来推动进步④少年的梦想，就是长大后要赚很多钱，过上富裕安逸的生活A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.姜震从小热爱诗词，大学期间利用课余时间积累诗词，最终夺得《中国诗词大会》总冠军。他说：“学习诗词不是为了比赛，而是因为热爱，诗词让我的人生更有厚度。”下列对学习的意义认识正确的有（）①学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力②学习可以帮助他人、服务社会，为幸福生活奠基③学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩④学习就是为了比赛拿奖、找到好工作，除此之外没有别的意义A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.“工欲善其事，必先利其器。”学会学习，要掌握科学的方法。下列做法，体现学会学习的有（）①发现并保持对学习的兴趣，有了兴趣学习可以成为艰苦却快乐的探索之旅②掌握科学的学习方法，合理安排时间，养成良好的学习习惯③善于运用不同的学习方式，学会自主学习、合作学习、探究学习④照搬成绩第一名同学的学习方法，不需要考虑自身的实际情况和特点A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非选择题（本题共5小题，共56分）13.（6分）在学习了“做有梦想的少年”这一课后，同学们围绕“努力与梦想”展开了热烈的讨论。甲同学说：“只要努力，梦想就一定能实现。我每天都很努力，所以我的梦想肯定能实现。”乙同学说：“努力也不一定能实现梦想，那还努力干什么？不如顺其自然，梦想能实现就实现，不能实现就算了。”请你运用所学知识，对两位同学的观点进行辨析。14.（10分）阅读材料，完成下列要求。材料一：2025年9月，某校七年级开展了“中学时光，青春启航”主题教育活动。活动中，优秀校友、现就读于北京大学的陈同学回校分享了自己的初中经历。她说：“初中三年是我人生中最宝贵的时光。刚上初中时，我也很不适应，科目多、节奏快、竞争大。但我很快调整了状态，为自己制定了详细的学习规划和成长目标，积极参加社团活动和社会实践，不断挑战自己。正是初中阶段打下的基础，让我在后来的学习中受益匪浅。”材料二：然而，部分七年级新生对初中生活感到迷茫和不适应。有的同学说：“初中太累了，作业多、考试多，我怀念小学的轻松时光。”有的同学说：“我也想好好学习，但不知道从哪里开始，没有目标，没有规划，走一步看一步。”还有的同学说：“初中的同学都很厉害，我觉得自己什么都不如别人，越来越没有自信了。”（1）结合材料一，说说中学时代对我们的成长有什么重要价值。（4分）（2）材料二反映了部分新生在适应初中生活方面存在哪些问题？（3分）（3）请你为这些同学支招，告诉他们应该如何开启美好的初中生活。（3分）15.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一：陆鸿，小时候因病导致脑瘫，留下了严重的后遗症。他曾因为身体残疾而自卑，觉得自己是家人的累赘。但他没有向命运低头，而是从摆地摊、开照相馆做起，一步步创业。如今，他创办的工厂已成为远近闻名的残疾人福利企业，帮助了50多名残疾人就业。他说：“我虽然身体有残疾，但我也有自己的价值。我要做更好的自己，用自己的努力去帮助更多的人。”材料二：七年级学生小强，最近很苦恼。他在作文中写道：“我觉得自己很没用。学习成绩一般，体育也不好，没有什么特长。看看同桌，成绩好、会弹琴、篮球打得棒，而我什么都不行。我越来越不愿意和同学交流，觉得大家都看不起我。”材料三：有人说：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是你尺寸的大小，而在于做一个最好的你。”（1）陆鸿的经历对我们“做更好的自己”有什么启示？（4分）（2）小强对自己的认识正确吗？请结合材料二和材料三，告诉他应该如何接纳和欣赏自己。（4分）（3）做更好的自己，我们应该从哪些方面努力？请结合所学知识谈谈你的看法。（4分）16.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一：航天员邓清明，是我国首批航天员中唯一没有执行过飞天任务又仍在现役的航天员。从1998年入选航天员大队到2022年终于圆梦太空，他整整等待和准备了25年。在这25年里，他一次次作为备份航天员，目送战友飞天，自己却始终没有机会。但他从未放弃，始终坚持高强度训练，时刻准备着。他说：“我一直坚信，只要坚持，梦想就一定能实现。太空不会辜负每一个努力奔跑的人。”材料二：七年级（3）班开展了“我的梦想”主题班会。同学们纷纷发言：同学A说：“我的梦想是当一名航天员，像邓清明叔叔那样为祖国的航天事业作贡献。”同学B说：“我的梦想是当一名画家，用画笔描绘美好的世界。”同学C说：“梦想有什么用？邓清明等了25年才实现，我可等不了那么久，还是别做梦了，现实一点好。”同学D说：“我也有梦想，但我觉得自己太平凡了，梦想离我太遥远，肯定实现不了。”（1）结合材料一，谈谈邓清明的事迹对我们“做有梦想的少年”有什么启示。（4分）你如何看待材料二中同学C和同学D的观点？请运用所学知识加以评析。（4分）作为新时代的少年，我们应该怎样做有梦想的少年？请结合所学知识谈谈你的看法。（4分）17.（16分）某校七年级（6）班以“学习成就梦想，奋斗点亮青春”为主题开展系列探究活动，请你参与并完成下列任务。【调查分析】活动一同学们对本校七年级学生的“学习与梦想”状况进行了问卷调查，结果如下：调查内容占比有明确的学习目标和梦想55%认为学习对实现梦想很重要70%有科学的学习方法和计划28%能坚持执行学习计划不放弃15%遇到学习困难能主动寻求帮助22%上述调查结果反映了什么问题？（4分）【榜样引领】活动二同学们分享了“亚洲飞人”苏炳添的事迹。苏炳添曾被认为“黄种人不可能跑进10秒”，但他不相信这个定论。他通过不断学习和科学训练，改进起跑技术、优化步频步幅，最终以9秒83打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运会男子百米决赛的中国选手。他说：“我想把我学到的、我能做到的，告诉更多的年轻人，让他们知道，学习和努力可以改变一切。”苏炳添的事迹对我们“通过学习成就梦想”有什么启示？（4分）【建言献策】活动三同学们围绕“如何学会学习、成就梦想”展开了热烈讨论。大家一致认为，学习是成就梦想的重要路径，但很多同学在学习中存在方法不当、效率不高、缺乏坚持等问题。请你结合所学知识，谈谈我们应该如何学会学习，通过学习成就梦想。（4分）【发出倡议】活动四班委会向全班同学发出“学习成就梦想，奋斗点亮青春”的倡议，号召同学们树立远大梦想，努力学习，用奋斗书写无悔的青春。“学习成就梦想，奋斗点亮青春”倡议书亲爱的同学们：梦想是人生的航标，学习是圆梦的阶梯。初中阶段是我们学习知识、增长本领的黄金时期。为了让每一位同学都能通过学习成就梦想，班委会向全班同学发出如下倡议：一、树立远大梦想，把个人梦想与国家发展、社会需要结合起来，做有梦想、敢担当的新时代少年；二、努力学习科学文化知识，发现并保持学习兴趣，掌握科学的学习方法，通过学习增长本领、成就梦想；三、正确认识自己，学会接纳和欣赏自己，主动改正缺点，不断激发潜能，做更好的自己；四、做好学习规划，持之以恒地将努力落实在每一天的具体行动中，遇到困难不放弃，用奋斗书写无悔的青春！七年级（6）班班委会

2026年X月X日（4）请你完成倡议书的内容。（4分）

参考答案一、选择题（每小题2分，共24分）1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A11.A12.A二、非选择题（共56分）13.（6分）甲同学和乙同学的观点都是片面的。（1分）①努力，是梦想与现实之间的桥梁。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。甲同学认为只要努力梦想就一定能实现，忽视了梦想的实现还需要方法、机遇等多种因素，是片面的。（2分）②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。即使努力不一定能立刻实现梦想，但不努力就一定不会实现梦想。乙同学认为努力也没用、不如顺其自然，是错误的。（2分）③我们既要树立远大梦想，又要认识到努力是梦想与现实之间的桥梁，同时也要掌握努力的方法，合理规划时间，劳逸结合，持之以恒，通过努力拉近梦想与现实的距离。（1分）14.（10分）（1）①中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。（2分）②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色，是我们初步确立对生活的信念和追求的重要时期。（2分）（2）①部分同学不能适应初中学习节奏，感到学习压力大、怀念小学。（1分）②部分同学缺乏明确的目标和规划，走一步看一步。（1分）③部分同学缺乏自信，不能正确认识自己，用自己的短处和别人的长处比较。（1分）（3）①要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。（1分）②要做好初中生活规划，确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案，持之以恒地努力。（1分）③要正确认识自己，接纳和欣赏自己，增强自信，积极参加社团活动和社会实践，在实践中发展自己。（1分）15.（12分）（1）①做更好的自己，就要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。陆鸿虽然身体残疾，但他发挥了自己坚韧不拔、善于经营的长处。（2分）②做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。陆鸿通过创业帮助残疾人就业，在奉献社会中实现了自我价值。（2分）（2）不正确。（1分）小强只看到了自己的不足，没有看到自己的优点，没有全面、客观地认识自己，陷入了自卑的误区。（1分）接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳优点也接纳不完美；欣赏自己，不是骄傲自大，而是欣赏自己的独特、优点和努力。我们要像材料三说的那样，即使做不了大道和太阳，也可以做最好的小路和星星。（2分）（3）①做更好的自己，就要扬长避短，善于利用自己的优点和长处。（1分）②做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。（1分）③做更好的自己，需要不断激发自己的潜能，通过广泛参与多方面的活动来发现和激发潜能。（1分）④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（1分）16.（12分）（1）①梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。邓清明因为有了飞天梦想，才有了坚持25年的动力。（2分）②努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。邓清明通过25年的不懈努力，最终实现了梦想。（2分）（2）同学C和同学D的观点都是错误的。（1分）①同学C认为梦想没用、等不了那么久，是错误的。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。梦想的实现需要坚持，但不能因为需要时间就放弃梦想。（1.5分）②同学D认为自己平凡、梦想肯定实现不了，是错误的。努力，是梦想与现实之间的桥梁。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。每个人都有实现梦想的可能，关键在于是否愿意为之付出努力。（1.5分）（3）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，青少年要从小学习立志，早立志、立大志、立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。（2分）②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏，把个人梦想与民族复兴伟业结合起来。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（2分）17.（16分）（1）①多数七年级学生有明确的学习目标和梦想，也认识到学习对实现梦想的重要性，这是值得肯定的。（1分）②但有科学的学习方法和计划、能坚持执行学习计划、遇到困难主动寻求帮助的学生比例较低，说明部分学生缺乏科学的学习方法和规划，执行力不强，主动求助意识薄弱。（2分）③需要引导学生掌握科学的学习方法，做好学习规划，培养持之以恒的执行力和主动求助的意识。（1分）（2）①学习是成就梦想的重要路径。苏炳添通过不断学习和科学训练，改进技术，最终实现了打破亚洲纪录的梦想。（2分）②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。学习可以提升我们的能力和智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。苏炳添通过学习优化了步频步幅，用科学知识提升了运动水平。（2分）（3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。（1分）②学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。（1分）③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，学会自主学习、合作学习、探究学习。（1分）④学习是成就梦想的重要路径，我们要把学习落实在每一天的具体行动中，持之以恒，通过不懈努力实现梦想。（1分）（4）示例：①树立远大梦想，把个人梦想与国家发展、社会需要结合起来，做有梦想、敢担当的新时代少年。（1分）②努力学习科学文化知识，发现并保持学习兴趣，掌握科学的学习方法，通过学习增长本领、成就梦想。（1分）③正确认识自己，学会接纳和欣赏自己，主动改正缺点，不断激发潜能，做更好的自己。（1分）④做好学习规划，持之以恒地将努力落实在每一天的具体行动中，遇到困难不放弃，用奋斗书写无悔的青春。（1分）（4分，言之有理即可）统编版（2024）七年级上册道德与法治第二单元《成长的时空》测试卷（满分100分时间60分钟）一、单选题（每小题2分，共40分）1.2026年母亲节，枣庄市峄城区某中学七年级（1）班开展了“写给妈妈的一封信”活动。小华在信中写道：“妈妈每天为我准备可口的饭菜，辅导我写作业，在我生病时整夜守在我身边。谢谢您，妈妈！”小华的这封信体现了（）A.家庭只是吃饭睡觉的地方B.家是充满亲情和温暖的地方C.妈妈这样做是理所应当的D.只有母亲才需要为家庭付出2.七年级（2）班的小明最近和父母产生了矛盾，他觉得父母总是唠叨他，不理解他。面对这种情况，小明正确的做法是（）A.和父母大吵一架，发泄情绪B.冷战，不理父母C.冷静下来，主动与父母沟通，表达自己的想法D.离家出走，让父母着急3.“家和万事兴。”这句话告诉我们（）A.家庭和睦是家庭幸福、事业兴旺的重要基础B.只要家庭和睦，就能万事如意C.家庭矛盾无法避免，不必在意D.只有富裕的家庭才能和睦4.枣庄市峄城区某中学七年级（3）班开展了“我为家庭作贡献”主题活动。同学们纷纷分享自己在家做的事情：有的帮妈妈洗碗，有的帮爸爸浇花，有的给爷爷奶奶捶背。开展这类活动有助于同学们（）A.增加家务负担B.增强家庭责任意识，学会感恩和付出C.减少学习时间D.让父母不再操心5.七年级（1）班的小丽发现，爸爸最近工作很忙，经常加班到很晚。小丽应该（）A.抱怨爸爸不陪自己B.理解爸爸的辛苦，主动关心爸爸，做一些力所能及的事C.不理爸爸，让他自己忙D.要求爸爸必须每天陪自己6.在家庭生活中，我们与父母之间难免会产生分歧。下列处理方式中，最恰当的是（）A.坚持己见，绝不妥协B.完全听从父母的安排，没有自己的想法C.换位思考，理解父母的用心，通过沟通达成共识D.表面上听从，实际上我行我素7.枣庄市峄城区某中学七年级（2）班的小刚说：“我觉得老师总是针对我，上课总提问我，作业要求也特别严格。”对此，正确的认识是（）A.老师确实在针对小刚B.老师的严格要求和提问是关心和督促，应该正确理解老师的用心C.小刚应该从此不理老师D.老师只喜欢成绩好的学生8.七年级（3）班的小华在课堂上发现老师讲错了一个知识点。他应该（）A.大声喊出来，让老师难堪B.课后礼貌地向老师提出，与老师交流探讨C.装作没发现，不管不问D.告诉全班同学老师讲错了9.新型师生关系应该是（）A.学生绝对服从老师B.老师绝对服从学生C.师生之间平等相待、互相尊重、教学相长D.师生之间保持距离，互不交流10.枣庄市峄城区某中学七年级（1）班开展了“感恩老师”主题活动。同学们通过制作贺卡、写感谢信、为老师做一件小事等方式表达对老师的感恩。开展这类活动有助于同学们（）A.讨好老师，获得特殊照顾B.增进师生情感，营造和谐的师生关系C.减少学习时间D.让老师不再批评自己11.七年级（2）班的小丽在数学学习上遇到了困难，她应该（）A.害怕被老师批评，不敢问老师B.主动向老师请教，寻求老师的帮助和指导C.放弃数学，不再努力D.抄同学的作业应付12.当老师误解了我们时，我们应该（）A.和老师争吵，证明自己是对的B.怀恨在心，以后不再听老师的课C.选择合适的时机，礼貌地向老师说明情况，消除误会D.到处说老师的坏话13.师生交往是学校生活的重要内容。下列做法中，有利于建立良好师生关系的是（）①尊重老师，见到老师主动问好②课上认真听讲，积极回答问题③遇到不懂的问题主动向老师请教④认为老师讲的都是对的，不敢提出不同意见A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④14.枣庄市峄城区某中学七年级（3）班的小刚在运动会上不小心扭伤了脚，班主任王老师立即背他去医务室，并一直陪在他身边。王老师的行为体现了（）A.老师只是完成工作任务B.老师关爱学生，师生之间有着深厚的情谊C.老师只关心成绩好的学生D.老师怕承担责任15.七年级（1）班的小华说：“我的父母和老师都很关心我，但我有时候觉得他们管得太多，不自由。”对此，正确的认识是（）A.父母和老师的关心是束缚，应该摆脱B.父母和老师的关心是出于爱和责任，我们应该理解并学会沟通C.应该完全按照自己的意愿行事D.父母和老师不应该管我们16.作为七年级的学生，在与父母、老师相处时，我们应该（）①尊重父母和老师，理解他们的用心②主动沟通，表达自己的想法和感受③学会换位思考，体谅他人的辛苦④只考虑自己的感受，不顾及他人A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④17.七年级（1）班的小华原本性格内向，不敢在同学面前发言。自从加入班级朗诵社团后，在同学们的鼓励和帮助下，他逐渐变得自信开朗，还在学校朗诵比赛中获得了二等奖。小华的变化说明（）A.集体生活可以涵养我们的品格，让我们变得更优秀B.只有参加社团才能改变性格C.集体生活会让人失去个性D.个人的成长与集体无关18.七年级（2）班在开学初共同制定了班级公约，包括“按时到校”“认真值日”“互相帮助”等内容。同学们自觉遵守公约，班级氛围越来越好。这说明（）A.班级公约是班主任强加给学生的B.共建美好集体需要共同制定规则并自觉遵守C.班级公约没有什么实际作用D.只要制定了公约，班级就一定优秀19.学校即将举行运动会，七年级（3）班班长组织同学们报名参赛。小刚擅长跑步，但他觉得训练太辛苦，不想参加。如果你是他的同学，你会劝他说（）A.你不参加就算了，反正少你一个也没关系B.集体荣誉需要我们共同争取，你的特长为班级争光，也是锻炼自己的好机会C.你必须参加，不然老师会批评你D.参加运动会没什么意义，不如好好学习20.七年级（1）班的小丽和小红是好朋友，两人都参加了班级黑板报评比。小丽觉得自己的设计更好，但最终小红的设计被选用了。小丽应该（）A.从此不理小红，觉得不公平B.嫉妒小红，在背后说她的坏话C.真诚祝贺小红，并向她学习，共同为班级出力D.退出黑板报小组，不再参与二、判断题（每小题2分，共20分。对的打“√”，错的打“×”）21.家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，家中有亲情和温暖。（）22.家庭成员之间产生矛盾是正常的，关键是要通过沟通和理解来化解矛盾。（）23.家庭和睦只需要父母努力，与我们子女无关。（）24.我们应该理解父母的辛苦，主动承担力所能及的家务，为家庭作贡献。（）25.老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们应该尊重老师。（）26.新型师生关系要求老师绝对服从学生，学生想怎样就怎样。（）27.与老师产生误会时，应该选择合适的时机礼貌地向老师说明情况，消除误会。（）28.珍惜师生情谊，只需要在教师节表达感谢，平时不用在意。（）29.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，让我们学会与人相处。（）30.建设美好集体只需要班干部努力，普通同学只要管好自己就行了。（）三、简答题（每小题5分，共20分）31.家对我们有什么重要意义？请从两个方面简要回答。32.在日常生活中，我们应该怎样为建设和谐家庭作贡献？请列举三点。33.我们应该怎样与老师建立良好的师生关系？请列举三点。34.集体生活对我们的成长有什么重要意义？请从两个方面简要回答。四、综合探究题（共20分）35.阅读下列材料，回答问题。（10分）枣庄市峄城区某中学七年级（1）班的小华最近很烦恼。他觉得妈妈太唠叨了：早上催他起床，中午催他吃饭，晚上催他写作业，周末还催他去上辅导班。小华觉得妈妈不信任他，不给他自由，于是经常和妈妈顶嘴，母子关系变得很紧张。班主任李老师了解到情况后，找到小华谈心。李老师说：“你妈妈工作很辛苦，每天还要照顾你的生活起居，她的唠叨其实是出于对你的关心和爱。你可以试着和妈妈好好沟通，告诉她你的想法，也听听她的心里话。”小华听了老师的话，决定和妈妈好好谈一谈。他主动帮妈妈做了一顿饭，在饭桌上和妈妈聊了自己的感受。妈妈听了以后，也反思了自己的做法，表示以后会多尊重小华的想法。从此，母子关系变得融洽了。（1）小华和妈妈之间产生了什么矛盾？产生矛盾的原因是什么？（4分）（2）李老师的话给了小华什么启示？（3分）（3）如果你也遇到过类似小华的烦恼，你会怎样处理与父母之间的矛盾？请写出你的做法。（3分）36.阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一：枣庄市峄城区某中学七年级（2）班开展了“走近老师”主题活动。同学们通过采访老师、观察老师一天的工作、为老师做一件小事等方式，了解老师的工作和付出。小丽在活动后说：“原来老师每天要备课、上课、批改作业、辅导同学，还要处理很多班级事务，真的很辛苦！”材料二：小刚在活动中说：“我觉得老师有时候太严格了，总是批评我。”班长告诉他：“老师严格要求我们，是希望我们进步。我们可以主动和老师交流，让老师了解我们的想法。”材料三：七年级（2）班在学校的“优秀班集体”评选中落选了。班长组织同学们召开了一次班会，大家认真分析了落选的原因：有的同学不遵守纪律，有的同学不积极参加集体活动，有的同学之间不团结。同学们纷纷表示，要吸取教训，共同努力，争取下次评上优秀班集体。（1）材料一中同学们通过哪些方式了解老师的工作？（2分）（2）材料二中小刚的想法给了你什么启示？（3分）（3）结合材料三，谈谈我们应该怎样共建美好集体？（5分）参考答案及简要解析一、单选题1.B。小华在信中感谢妈妈的关爱和付出，体现了家是充满亲情和温暖的地方。2.C。面对与父母的矛盾，应该冷静下来，主动与父母沟通，表达自己的想法，而不是吵架、冷战或离家出走。3.A。“家和万事兴”告诉我们家庭和睦是家庭幸福、事业兴旺的重要基础。4.B。开展“我为家庭作贡献”活动有助于增强同学们的家庭责任意识，学会感恩和付出。5.B。爸爸工作忙，小丽应该理解爸爸的辛苦，主动关心爸爸，做一些力所能及的事。6.C。与父母产生分歧时，应该换位思考，理解父母的用心，通过沟通达成共识。7.B。老师的严格要求和提问是关心和督促，应该正确理解老师的用心，而不是认为老师在针对自己。8.B。发现老师讲错知识点，应该课后礼貌地向老师提出，与老师交流探讨，而不是当众让老师难堪。9.C。新型师生关系应该是师生之间平等相待、互相尊重、教学相长。10.B。开展“感恩老师”活动有助于增进师生情感，营造和谐的师生关系。11.B。学习上遇到困难，应该主动向老师请教，寻求老师的帮助和指导。12.C。被老师误解时，应该选择合适的时机礼貌地向老师说明情况，消除误会。13.A。①②③都是有利于建立良好师生关系的做法。④不敢提出不同意见不利于师生之间的正常交流。14.B。王老师背小刚去医务室并一直陪伴，体现了老师关爱学生，师生之间有着深厚的情谊。15.B。父母和老师的关心是出于爱和责任，我们应该理解并学会沟通，而不是认为他们在束缚自己。16.A。①②③都是与父母、老师相处时应该做到的。④只考虑自己的感受、不顾及他人是错误的。17.A。小华在集体中变得自信开朗，说明集体生活可以涵养品格，让我们变得更优秀。18.B。班级公约由同学们共同制定并自觉遵守，班级氛围变好，说明共建美好集体需要共同制定规则并自觉遵守。19.B。劝小刚参加运动会，应该从集体荣誉和个人锻炼的角度出发，鼓励他发挥特长为班级争光。20.C。小丽应该真诚祝贺小红，并向她学习，共同为班级出力，而不是嫉妒或退出。二、判断题21.√。家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾，家中有亲情和温暖。22.√。家庭成员之间产生矛盾是正常的，关键是要通过沟通和理解来化解矛盾。23.×。家庭和睦需要每个家庭成员共同努力，子女也应该为家庭和睦作贡献。24.√。我们应该理解父母的辛苦，主动承担力所能及的家务，为家庭作贡献。25.√。老师是我们学习的指导者和成长的引路人，我们应该尊重老师。26.×。新型师生关系是平等相待、互相尊重，而不是老师绝对服从学生。27.√。与老师产生误会时，应该选择合适的时机礼貌地向老师说明情况，消除误会。28.×。珍惜师生情谊应该体现在日常的学习和生活中，而不仅仅是在教师节表达感谢。29.√。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，让我们学会与人相处。30.×。建设美好集体需要每个成员共同努力，普通同学也应该积极参与，而不是只管好自己。三、简答题31.家的重要意义：①家是我们身心的寄居之所，是我们成长的摇篮；②家是我们心灵的港湾，家里有亲人，家中有亲情；③家是代代传承、血脉相连的生活共同体；④家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。（答出两点即可，每点2.5分，共5分）32.为和谐家庭作贡献的做法：①理解父母的辛苦，主动承担力所能及的家务；②与父母主动沟通，表达自己的想法，也倾听父母的意见；③尊敬长辈，关心家人的生活和健康；④家庭成员之间互相体谅、互相包容，不斤斤计较；⑤遇到矛盾时冷静处理，不顶撞、不冷战。（答出三点即可，每点2分，共5分，答出三点得5分）33.建立良好师生关系的方法：①尊重老师，见到老师主动问好，礼貌待人；②课上认真听讲，积极回答问题，课后按时完成作业；③遇到不懂的问题主动向老师请教，虚心接受老师的指导；④理解老师的辛苦，体谅老师的付出；⑤与老师主动交流，分享自己的想法和感受；⑥当与老师产生误会时，选择合适的时机礼貌地说明情况。（答出三点即可，每点2分，共5分，答出三点得5分）34.集体生活对个人成长的意义：①集体生活可以涵养我们的品格，让我们学会理解、宽容、接纳他人；②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，让我们学会承担责任；③集体生活可以让我们获得安全感和归属感，感受到集体的温暖；④集体生活有助于我们发展个性，不断认识和完善自我。（答出两点即可，每点2.5分，共5分）四、综合探究题35.（1）小华和妈妈之间产生的矛盾是：小华觉得妈妈太唠叨，不信任他，不给他自由，于是经常和妈妈顶嘴，母子关系紧张。产生矛盾的原因：①小华和妈妈在观念、生活方式等方面存在差异；②小华没有理解妈妈的唠叨是出于关心和爱；③双方缺乏有效的沟通。（矛盾2分，原因2分，共4分）（2）启示：①父母的唠叨往往出于对子女的关心和爱，我们应该理解父母的用心；②遇到与父母的矛盾时，应该主动沟通，而不是顶嘴或冷战；③沟通时要表达自己的想法，也要倾听父母的心里话；④换位思考，体谅父母的辛苦和付出。（答出两点即可，每点1.5分，共3分）（3）开放性题目，言之有理即可。示例：①冷静下来，不冲动，不顶撞父母；②换位思考，理解父母的用心；③选择合适的时机，主动与父母沟通，表达自己的想法和感受；④认真倾听父母的意见，寻找共识；⑤如果自己有错，主动承认并改正；⑥主动为父母做一些力所能及的事，用行动表达对父母的爱。（答出三点即可，每点1分，共3分）36.（1）同学们了解老师工作的方式：①采访老师；②观察老师一天的工作；③为老师做一件小事；④通过活动体验老师的辛苦等。（答出两点即可，每点1分，共2分）（2）启示：①老师的严格要求是希望我们进步，应该正确理解老师的用心；②遇到对老师的不理解，可以主动和老师交流，让老师了解自己的想法；③不要因为老师严格就产生抵触情绪，要虚心接受老师的教育；④师生之间应该多沟通、多理解，才能建立良好的关系。（答出两点即可，每点1.5分，共3分）（3）共建美好集体的做法：①共同制定班级规则，并自觉遵守；②积极参与集体活动，发挥自己的特长，为集体争光；③同学之间团结友爱，互相帮助，互相学习；④当集体出现问题时，不抱怨、不推诿，主动承担责任，共同寻找解决办法；⑤维护集体荣誉，不做有损集体利益的事；⑥在集体中学会包容和理解，尊重每个同学的个性。（答出三点即可，每点2分，共5分，答出三点得5分）统编版（2024）七年级上册道德与法治第三单元《珍爱我们的生命》测试卷（满分100分时间60分钟）一、单选题（每小题2分，共32分）1.2026年，枣庄市峄城区某中学七年级（1）班开展了“生命教育”主题班会。老师告诉同学们，每个人的生命都是独特的、不可替代的。下列对生命的认识，正确的是（）A.生命属于自己，与他人无关B.生命是独特的、宝贵的，每个人的生命都不可替代C.只有名人的生命才有价值D.生命可以随意挥霍2.七年级（2）班的小明在放学路上看到一只受伤的小鸟，他小心翼翼地把小鸟带回家，给它包扎伤口，等小鸟伤好后又放回了大自然。小明的行为体现了（）A.多管闲事B.对生命的敬畏和关爱C.只是为了得到表扬D.浪费时间和精力3.生命是不可逆的，每个人的生命只有一次。下列做法中，体现珍爱生命的是（）①遵守交通规则，不闯红灯②积极参加体育锻炼，增强体质③通宵玩电子游戏，不顾身体健康④遇到挫折时积极面对，不轻易放弃A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.枣庄市峄城区某中学七年级（3）班的小丽说：“我觉得自己的生命很平凡，没有什么价值。”对此，正确的认识是（）A.平凡的生命没有价值B.每个人的生命都有其独特的价值，平凡中也可以创造不平凡C.只有做出惊天动地的事才有价值D.小丽的想法是正确的5.敬畏生命，要求我们（）①尊重生命，关爱他人②只珍惜自己的生命，不管他人③对生命怀有敬畏之心，不随意伤害生命④珍爱自己的生命，也尊重他人的生命A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.七年级（1）班的小刚在河边看到“禁止游泳”的警示牌，但他觉得水不深，想下去试试。作为他的同学，你应该（）A.鼓励他下去试试B.劝阻他，告诉他安全第一，不要到危险水域游泳C.不管他，反正与自己无关D.和他一起下去游泳7.枣庄市峄城区某中学七年级（2）班开展了“安全伴我行”主题活动。同学们学习了防火、防溺水、防交通事故等安全知识。开展这类活动有助于同学们（）A.增加课外活动时间B.增强安全意识，提高自我保护能力C.减少学习文化课的时间D.学会所有安全技能8.当遇到火灾时，下列做法中正确的是（）A.乘坐电梯迅速下楼B.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离C.先收拾好贵重物品再逃生D.躲在房间里等待救援9.七年级（3）班的小华在放学路上遇到一位陌生人，对方说可以带他去买游戏装备。小华的正确做法是（）A.高兴地跟陌生人走B.礼貌拒绝，迅速走向人多的地方，并及时告诉家长C.先跟陌生人去看看再说D.把家里的地址告诉陌生人10.某中学七年级（1）班的小丽在网络上认识了一位“朋友”，对方约她周末单独见面。小丽的正确做法是（）A.高兴地赴约B.拒绝见面，并告诉家长或老师C.先见面看看对方是什么人D.把家庭住址告诉对方11.保持身心健康，需要我们（）①爱护身体，养成健康的生活方式②滋养心灵，保持积极乐观的心态③只关注身体健康，忽视心理健康④遇到心理困扰时，主动寻求帮助A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④12.七年级（2）班的小明最近因为考试成绩不理想，心情很低落。作为他的好朋友，你应该（）A.嘲笑他考得不好B.陪他聊天，鼓励他找出不足、继续努力C.不理他，让他自己待着D.告诉他反正考不好，干脆别学了13.下列生活方式中，有利于身体健康的是（）①按时作息，保证充足睡眠②合理饮食，营养均衡③坚持体育锻炼④经常熬夜玩手机A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④14.枣庄市峄城区某中学七年级（3）班开展了“阳光心灵”心理健康教育活动，邀请心理老师为同学们讲解情绪调节的方法。开展这类活动有助于同学们（）A.消除所有心理问题B.学会调节情绪，保持积极乐观的心态C.减少学习时间D.只关注身体健康15.当我们的生命受到威胁时，应该（）A.不顾一切地保护财产B.首先保证生命安全，机智应对，事后依法维权C.独自一人与坏人搏斗D.忍气吞声，不告诉任何人16.作为七年级的学生，我们应该（）①珍爱生命，敬畏生命②增强安全意识，提高自我保护能力③爱护身体，滋养心灵④认为危险离自己很远，不用在意A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、判断题（每小题2分，共16分。对的打“√”，错的打“×”）17.每个人的生命都是独特的、宝贵的，生命属于我们自己，也属于家庭和社会。（）18.敬畏生命，只要求我们珍爱自己的生命，不需要关心他人的生命。（）19.生命是不可逆的，每个人的生命只有一次，我们应该珍爱生命。（）20.未成年人容易受到意外伤害，应该增强安全意识，学会自我保护。（）21.遇到陌生人主动搭讪，我们应该保持警惕，不轻易相信对方。（）22.保持身心健康只需要关注身体健康，心理健康不重要。（）23.当遇到心理困扰时，应该主动向老师、家长或心理老师寻求帮助，而不是闷在心里。（）24.生命是自己的，想怎样就怎样，不需要考虑家人和社会的感受。（）三、简答题（每小题6分，共24分）25.生命是宝贵的，我们应该怎样珍爱生命？请从两个方面简要回答。26.敬畏生命要求我们怎样做？请列举三点。27.在生活中，我们应该怎样增强安全意识、提高自我保护能力？请列举三点。28.保持身心健康，需要我们爱护身体、滋养心灵。请分别说说我们应该怎样爱护身体和滋养心灵。四、综合探究题（共28分）29.阅读下列材料，回答问题。（14分）枣庄市峄城区某中学七年级（1）班的小华是个性格内向的孩子。最近，他因为几次考试成绩不理想，感到非常沮丧，觉得自己什么都做不好，甚至产生了厌学的情绪。他每天无精打采，不愿意和同学交流，也不愿意参加班级活动。班主任李老师发现后，主动找小华谈心。李老师了解到小华因为成绩不理想而丧失了信心，就鼓励他说：“每个人都会遇到挫折，关键是要勇敢面对。你的优点很多，比如做事认真、乐于助人，这些都是你的闪光点。成绩只是暂时的，只要找到适合自己的学习方法，坚持努力，一定会进步的。”李老师还建议小华多参加体育锻炼和班级活动，保持积极乐观的心态。小华听了老师的话，开始调整自己的心态，积极参加体育活动，主动和同学交流。慢慢地，他变得开朗起来，学习成绩也有了提高。（1）小华遇到了什么问题？他的表现是什么？（4分）（2）李老师帮助小华调整心态，这给了你什么启示？（4分）（3）如果你是小华的同学，你会怎样帮助他保持身心健康？（6分）30.阅读下列材料，回答问题。（14分）材料一：枣庄市峄城区某中学七年级（2）班开展了“守护生命安全”主题活动。同学们通过情景剧表演、安全知识竞赛、模拟演练等形式，学习了防溺水、防火灾、防交通事故、防网络诈骗等安全知识。材料二：小刚在活动中说：“危险离我们很远，学这些安全知识没什么用。”老师告诉他：“生活中存在很多安全隐患，掌握安全知识和技能，关键时刻能保护自己和他人的生命安全。”材料三：小丽在活动后说：“通过这次活动，我学会了遇到火灾时如何逃生，遇到陌生人搭讪时如何应对，还知道了不能到危险水域游泳。这些知识对我很有用。”（1）材料一中同学们通过哪些方式学习安全知识？（4分）（2）材料二中小刚的想法给了你什么启示？（4分）（3）结合三则材料，谈谈我们应该怎样守护生命安全。（6分）参考答案及简要解析一、单选题1.B。每个人的生命都是独特的、不可替代的，生命是宝贵的。2.B。小明救助受伤的小鸟，体现了对生命的敬畏和关爱。3.B。①②④都是珍爱生命的表现。③通宵玩电子游戏损害身体健康，不是珍爱生命。4.B。每个人的生命都有其独特的价值，平凡中也可以创造不平凡，小丽的想法是错误的。5.D。①③④都是敬畏生命的要求。②只珍惜自己的生命、不管他人是错误的。6.B。看到“禁止游泳”的警示牌，应该劝阻同学，安全第一，不到危险水域游泳。7.B。开展安全主题活动有助于增强同学们的安全意识，提高自我保护能力。8.B。遇到火灾时，应该用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全通道撤离。9.B。面对陌生人的诱惑，应该礼貌拒绝，迅速走向人多的地方，并及时告诉家长。10.B。面对陌生网友约见面，应该拒绝，并告诉家长或老师，保护自身安全。11.B。①②④都是保持身心健康的正确做法。③只关注身体健康、忽视心理健康是错误的。12.B。好朋友考试不理想时，应该陪伴、鼓励他，帮助他找出不足，继续努力。13.A。①②③都是有利于身体健康的生活方式。④经常熬夜玩手机不利于身体健康。14.B。开展心理健康教育活动有助于同学们学会调节情绪，保持积极乐观的心态。15.B。生命受到威胁时，应该首先保证生命安全，机智应对，事后依法维权。16.A。①②③都是七年级学生应该做到的。④认为危险离自己很远、不用在意是错误的。二、判断题17.√。每个人的生命都是独特的、宝贵的，生命属于我们自己，也属于家庭和社会。18.×。敬畏生命不仅要求珍爱自己的生命，也要尊重和关爱他人的生命。19.√。生命是不可逆的，每个人的生命只有一次，应该珍爱生命。20.√。未成年人容易受到意外伤害，应该增强安全意识，学会自我保护。21.√。遇到陌生人主动搭讪，应该保持警惕，不轻易相信对方。22.×。保持身心健康既要关注身体健康，也要关注心理健康，二者同等重要。23.√。遇到心理困扰时，应该主动向老师、家长或心理老师寻求帮助，而不是闷在心里。24.×。生命是自己的，但也属于家庭和社会，我们应该珍爱生命，对自己和家人负责。三、简答题25.珍爱生命：①注意安全，遵守交通规则，不私自下水游泳，不做危险的事；②保持积极乐观的心态，遇到困难勇敢面对，不轻易放弃；③注意饮食卫生，积极参加体育锻炼，保持身体健康；④尊重他人的生命，不伤害他人；⑤遇到心理困扰时主动寻求帮助。（答出两点即可，每点3分，共6分）26.敬畏生命的要求：①尊重生命，关爱他人；②对生命怀有敬畏之心，不随意伤害生命；③珍爱自己的生命，也尊重他人的生命；④关爱身边的每一个人，包括家人、同学、朋友；⑤保护动物、植物等一切生命形式。（答出三点即可，每点2分，共6分）27.增强安全意识、提高自我保护能力：①记住家长的联系方式和家庭住址，遇到危险及时求助；②不轻信陌生人的话，不接受陌生人的食物和礼物；③不到偏僻、危险的地方玩耍，不私自下水游泳；④了解基本的消防安全、防溺水、防交通事故等安全知识；⑤遇到危险时保持冷静，机智应对，及时拨打报警电话；⑥学会辨别网络信息，不沉迷网络，不随意透露个人信息。（答出三点即可，每点2分，共6分）28.爱护身体：①按时作息，保证充足睡眠；②合理饮食，营养均衡；③坚持体育锻炼，增强体质；④注意个人卫生，预防疾病；⑤不吸烟、不喝酒，远离不良嗜好。滋养心灵：①保持积极乐观的心态，学会调节情绪；②多阅读有益的书籍，丰富精神世界；③积极参加文体活动，培养兴趣爱好；④遇到心理困扰时主动寻求帮助；⑤与家人、朋友保持良好的沟通和交流。（爱护身体答出两点得3分，滋养心灵答出两点得3分，共6分）四、综合探究题29.（1）小华遇到的问题：几次考试成绩不理想，感到沮丧，觉得自己什么都做不好，产生了厌学情绪。他的表现：每天无精打采，不愿意和同学交流，不愿意参加班级活动。（问题2分，表现2分，共4分）（2）启示：①遇到挫折时要勇敢面对，不能因为暂时的失败就否定自己；②要善于发现自己的优点和闪光点，增强自信心；③保持积极乐观的心态，多参加体育锻炼和集体活动；④遇到心理困扰时，主动向老师、家长寻求帮助；⑤成绩只是暂时的，只要坚持努力，一定会进步。（答出两点即可，每点2分，共4分）（3）开放性题目，言之有理即可。示例：①主动和小华交流，陪他聊天，让他感受到同学的关心；②邀请他参加班级活动和体育锻炼，帮助他融入集体；③在学习上帮助他，和他一起分析问题、寻找方法；④当他取得进步时及时鼓励，增强他的自信心；⑤关注他的情绪变化，发现异常及时告诉老师；⑥和他一起制定合理的学习和作息计划，帮助他保持身心健康。（答出三点即可，每点2分，共6分）30.（1）同学们学习安全知识的方式：①情景剧表演；②安全知识竞赛；③模拟演练；④主题班会等。（答出两点即可，每点2分，共4分）（2）启示：①生活中存在很多安全隐患，不能认为危险离自己很远；②掌握安全知识和技能，关键时刻能保护自己和他人的生命安全；③应该认真对待安全教育活动，不能抱有侥幸心理；④安全意识需要时刻保持，防患于未然。（答出两点即可，每点2分，共4分）（3）①增强安全意识，时刻保持警惕，不抱有侥幸心理；②学习并掌握基本的安全知识和技能，如防溺水、防火灾、防交通事故等；③遵守安全规则，不到危险水域游泳，不闯红灯，不玩火；④遇到危险时保持冷静，机智应对，首先保证生命安全；⑤学会辨别网络信息，不沉迷网络，不随意透露个人信息；⑥遇到陌生人搭讪时保持警惕，及时告诉家长或老师；⑦积极参加学校组织的安全教育活动，提高自我保护能力。（答出三点即可，每点2分，共6分）统编版（2024）七年级上册道德与法治第四单元《追求美好人生》测试卷（满分100分时间60分钟）注意事项：1.本试卷分为选择题和非选择题两部分。2.选择题答案用2B铅笔涂在答题卡上，非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答。第Ⅰ卷选择题（共40分）一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1.人与动物的根本区别在于，人的生命活动是有意识、有目的的活动，人能够积极主动地规划人生。这表明（）A.人的生命比动物更宝贵B.人能够确立人生目标，规划自己的人生C.动物也有自己的人生目标D.人的生命活动与动物完全相同2.人生目标决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行。这说明（）①人生目标对人生道路具有导向作用②确立人生目标有助于我们走好人生道路③人生目标一旦确立就不能改变④人生目标能激励我们克服困难、坚定前行A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.人生目标可以分为长远目标和近期目标。下列关于两者关系的理解正确的是（）①长远目标是人生的灯塔，是终身的志向②近期目标是脚下的台阶，是阶段性的任务③所有近期目标都是围绕长远目标展开的④只有分阶段实现一个个近期目标，才能最终实现长远目标A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.树立正确的人生目标，需要我们正确认识个人与社会的关系。这是因为（）A.社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会B.个人可以脱离社会独立发展C.社会的发展与个人无关D.只要考虑个人利益就能树立正确的人生目标5.小华立志成为一名科学家，为祖国的科技事业作贡献。他的这一人生目标（）①体现了把个人发展与国家利益相结合②是从自身实际出发确立的③说明他具有远大的理想和抱负④只是为了获得个人名利A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.2026年，某校开展“我的理想”主题教育活动，引导学生在个人与社会的统一中明确人生目标。这一活动有利于学生（）①树立正确的人生目标②把个人理想融入国家发展③避免陷入极端个人主义④完全放弃个人利益A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.人生态度是人在生活实践中形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。积极的人生态度体现为（）①认真务实②勤奋进取③乐观向上④得过且过A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.拥有积极的人生态度，我们才能沿着正确的人生道路成长成才。下列体现积极人生态度的是（）①面对困难时，勇敢面对，积极寻找解决办法②遇到挫折时，保持乐观心态，不轻言放弃③对待学习和工作，认真负责，勤奋努力④遇到不顺心的事，就怨天尤人，消极应对A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.2026年，某校开展“阳光少年”评选活动，表彰了一批积极向上、乐观进取的学生。开展这一活动（）①有利于引导学生树立积极的人生态度②有助于营造积极向上的校园氛围③能够保证每个学生都取得成功④体现了对学生健康成长的关爱A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.顺境和逆境是人生道路上可能遇到的两种境遇。下列关于顺境和逆境的认识正确的是（）A.顺境一定有利于人的成长，逆境一定阻碍人的成长B.顺境和逆境都是人生经历，关键是我们以何种态度对待它们C.只有经历逆境才能取得成功D.顺境中的人一定会骄傲自满，逆境中的人一定会消沉11.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”这句话启示我们（）A.逆境是人生不可避免的B.逆境可以磨炼人的意志，促使人成长C.只有经历逆境才能成功D.顺境比逆境更有利于人的成长12.2026年，某地遭遇自然灾害，当地群众在党和政府的帮助下，积极自救互救，重建家园。这体现了（）①面对逆境，要保持积极乐观的心态②逆境中需要自强不息的精神③只要努力就一定能战胜一切困难④要正确对待逆境，在逆境中成长A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.人生价值是通过劳动创造的。这是因为（）①劳动是创造财富的源泉②劳动是实现人生价值的重要途径③只有体力劳动才能创造价值④在劳动中我们能体会到成就感和幸福感A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，就是在创造自身特有的价值。这说明（）A.只有伟人才能创造人生价值B.平凡岗位也能创造不平凡的价值C.平凡岗位没有任何价值D.人生价值与岗位无关15.2026年，某市开展“劳动模范进校园”活动，邀请各行各业的劳动模范分享他们的奋斗故事。开展这一活动（）①有利于引导学生树立正确的劳动观念②有助于学生理解劳动创造价值的道理③能够让学生将来都成为劳动模范④体现了对劳动和劳动者的尊重A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.在奉献中成就精彩人生。任何人只要把自己的人生追求与时代、祖国、人民的需要相联系，倾力奋斗和奉献，就能够实现人生价值。这告诉我们（）①人生价值的实现需要奉献社会②要把个人理想融入国家发展③只有在艰苦环境中才能实现人生价值④奉献社会是实现人生价值的重要途径A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.某班同学在讨论“如何实现人生价值”时，提出了以下观点。其中正确的是（）①在劳动中创造人生价值②在奉献中成就精彩人生③把个人追求与国家需要相结合④只追求个人利益，不考虑社会需要A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.习近平总书记多次礼赞劳动创造，勉励广大劳动者。这是因为（）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉②劳动创造了人类，创造了世界③劳动是实现人生价值的重要途径④只有体力劳动才是真正的劳动A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19.2026年，某校七年级（1）班开展“追寻美好人生”主题班会，同学们纷纷分享自己对人生的思考。下列分享正确的是（）①小华：我们要树立正确的人生目标②小明：我们要保持积极的人生态度③小刚：我们要在劳动和奉献中实现人生价值④小丽：人生价值就是获得更多的物质财富A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④20.某班同学在学习了“追求美好人生”一课后，纷纷发表感想。下列感想正确的是（）①小华：人生目标对人生道路具有导向作用②小明：积极的人生态度有助于我们克服困难③小刚：人生价值是通过劳动创造的④小丽：只要有梦想就一定能实现人生价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第Ⅱ卷非选择题（共60分）二、情境分析（本大题共2小题，共30分。要求运用所学知识，对材料进行分析说明。）21.（14分）【确立人生目标端正人生态度】2026年，某校七年级（1）班开展了“追求美好人生”主题探究活动。材料一：人生目标决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。材料二：小华从小就喜欢画画，立志成为一名画家。他给自己制定了阶段性目标：初中阶段认真学习美术基础知识，