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第3课时

图形的位置与运动

义务教育人教版六年级上册复习与关联六知识回顾我们还学习了“确定位置”的知识。确定位置用有序数对确定位置用有序数对表示物体的位置根据给出的有序数对找到物体的位置用方向和距离确定位置用方向和距离表示物体的位置(a,b)根据给出的方向和距离找到物体的位置描述路线利用有序数对描述路线利用方向和距离描述路线在一条直线上用一个数就能表示点的位置;在平面内要用两个数,如有序数对,才能表示点的位置。用方向和距离在平面内确定位置时也是用两个条件。1.张阿姨的快递在B5位置,请你圈出它所在的位置。巩固运用【教材P111T1】2.两名同学在下五子棋。ABCDEFGHIJKLMNO你能说出白棋每一手棋所下的位置吗?【教材P111T2】ABCDEFGHIJKLMNO②(I,8)④(J,8)⑥(G,7)⑧(J,5)⑩(K,7)⑫(G,9)⑭(K,6)⑯(H,5)⑱(G,6)⑳(I,4)(H,3)22(G,2)243.等腰直角三角形ABC中,A、B

两个顶点的位置可以分别用A

(5,5)、B(2,2)表示。(1)如果这个三角形的顶点C的

位置可以用(5,2)表示,请

在方格纸上画出这个符合条

件的三角形。C【教材P113T11】(2)*这个三角形顶点C的位置还可以

在哪里?请找出来。C(2,5)(8,2)(2,8)CC4.(1)量一量相关的角度,说一说小动物们居住的位置。在书本上量一量,并与同伴说一说。【教材P113T14】(2)请你帮小熊、小象、小鹿解决一下它们提出的问题。两人一组,先互相说一说,再举手回答。(3)请你提出一些数学问题并解答。5.林林在右图中画平行

四边形,其中三个顶

点的位置分别表示为

(6,5)(8,8)(12,8)。

请你在图中画一画、

找一找,用有序数对

表示出第4个顶点的位

置。你能画出几个平

行四边形?(6,5)(8,8)(12,8)(10,5)【教材P114T16】(6,5)(8,8)

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