2026年山东省邹城市高三生物上册期末考试考试卷（含答案）

2026年山东省邹城市高三生物上册期末考试考试卷（含答案）考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、拟南芥AtNHX1基因编码的蛋白质定位于液泡膜上，该蛋白可介导Na+与H+的反向转运，在植物耐盐性中发挥关键作用。研究者通过实验测定了野生型拟南芥（WT）和AtNHX1基因缺失突变体（nhx1）在不同Na+浓度处理下，液泡膜上Na+转运速率及膜内外H+浓度差，结果如图所示（已知H+可顺浓度出液泡）。下列关于上述实验结果的分析及相关叙述，正确的是（）A．AtNHX1蛋白介导的Na+跨膜运输方式为自由扩散，不消耗能量B．随着外界Na+浓度升高，WT植株液泡膜Na+转运速率一直增大C．膜内外H+浓度差可能为AtNHX1蛋白介导的Na+转运提供能量D．nhx1突变体液泡膜上AtNHX1蛋白的空间结构更适合介导Na+与H+的反向转运2、某同学为了研究某种酶促反应受温度的影响做了相关实验，结果如图，下列分析正确的是（）A．该酶的最适温度是40℃B．实验开始时，三组实验反应物的量相同C．在t2时，向60℃组反应体系中增加底物，其他条件保持不变，那么在t3时，60℃组产物总量增加D．由图可知，40℃时酶的催化效率大于20℃时，体现了酶的高效性3、广西特产甘蔗、八角富含多种有机物，下列关于细胞内有机物的叙述，错误的是（）A．甘蔗中的蔗糖水解产物含葡萄糖和果糖，二者均不能再水解B．八角精油中的固醇类脂质含C、H、O，能调节代谢但不能储能C．蛋白质经蛋白酶水解后空间结构改变，初步水解产物可再进一步水解D．核酸合成以核苷酸为原料，DNA储存遗传信息，RNA均传递遗传信息4、将新鲜的马铃薯块茎切成长度为5cm且粗细相同的长条，再将它们分别放在浓度不同的四种蔗糖溶液中（假定蔗糖不能被细胞吸收），4h后测量每组马铃薯条的长度，得到如下表的结果：组别甲乙丙丁马铃薯条长度变化–0.4cm+0.2cm–0.1cm+0.3cm注：表格中的“+”“–”分别表示长度增加、长度减少。下列相关叙述错误的是（）A．蔗糖溶液的浓度大小关系为甲>丙>乙>丁B．实验前马铃薯细胞液的浓度小于乙溶液浓度、大于丙溶液浓度C．马铃薯细胞的原生质层和细胞壁的伸缩性有差别D．经丁溶液处理过的马铃薯条换入甲溶液中，其长度会变短5、细胞的生命历程包括了细胞的生长、分裂、分化、衰老和死亡等多个阶段，是生物体生长、发育、繁殖和维持稳态的基础。相关叙述正确的是（）A．细胞生长时需要的营养物质增多，与外界进行物质交换的效率提高B．细胞衰老时多种酶的活性降低，降低端粒酶活性可以延缓细胞的衰老C．细胞分化的实质是基因的选择性表达，未分化的胚胎干细胞不进行基因选择性表达D．细胞自噬有利于细胞内物质的循环利用，该现象过强可引起细胞凋亡6、观察洋葱根尖纵切片时的一个视野如图，其中丙为分生区。下列叙述错误的是（）A．该图为低倍光学显微镜下的视野B．甲为根冠，由高度分化的细胞组成C．乙为伸长区，细胞逐渐失去分裂能力D．分生区的大多数细胞处于分裂间期7、下列有关教材实验中使用的试剂和实验原理的叙述，正确的是（）A．低温诱导染色体数目加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理B．盐酸在观察细胞有丝分裂和观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中的作用相同C．向某溶液中加入双缩脲试剂，出现紫色反应，说明该溶液中一定含有蛋白质D．在提取纯净的动物细胞膜和植物细胞的质壁分离与复原实验中水的作用原理相近8、明代思想家王阳明曾有诗云：“下田既宜徐，高田亦宜稷。种蔬须土疏，种蓣须土湿。寒多不实秀，暑多有螟腾。去草不厌频，耘禾不厌密。”下列相关分析正确的是（）A．“耘禾不厌密”说明种植禾苗密度越大越有利于提高农作物产量B．“寒多不实秀”可能是由于低温破坏了酶的空间结构，进而影响作物代谢C．“去草”能提高生态系统中能量的传递效率，使人类获得更多能量D．“土疏”有利于根系细胞的生长和呼吸，从而提高无机盐的吸收效率9、将32P标记的磷酸加入细胞培养液中，短时间内快速分离出细胞内的ATP，结果发现ATP浓度变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团被放射性标记。下列叙述错误的是（）A．ATP是细胞内的直接能源物质B．细胞内ATP与ADP转化迅速C．ATP的3个磷酸基团中出现32P的概率相等D．32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性10、螺旋藻是一种主要分布在热带、亚热带地区的蓝细菌，被联合国粮农组织（FAO）誉为“21世纪最理想的食品”。下列关于螺旋藻的叙述，正确的是（）A．无以核膜为界限的细胞核B．含有叶绿体，故能进行光合作用C．DNA是其主要的遗传物质D．含人体必需的Fe、Ca、Mn、Zn等微量元素11、在多细胞生物体的发育过程中，细胞的分化及其方向是由细胞内外信号分子共同决定的，某信号分子诱导细胞分化的部分应答通路如图。下列叙述正确的是（）A．细胞对该信号分子的特异应答，依赖于细胞内的相应受体B．应答蛋白激活过程伴随ATP水解，属于放能反应C．酶联受体是细胞膜上的蛋白质，具有识别、运输和催化作用D．活化的应答蛋白通过影响基因的表达，最终引起细胞定向分化12、ATP的合成和水解存在能量转化关系，下列关于ATP的说法错误的是（）A．ATP中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能B．②一般与放能反应相联系，③一般与吸能反应相联系C．ATP和ADP之间相互转化的速率越快，单位时间所能提供的能量就越多D．细胞中ATP和ADP相互转化的能量供应机制体现了生物界的统一性13、如图甲是绿叶中色素的吸收光谱图，乙是绿叶中色素分离的结果。下列叙述不正确的是（）A．图甲中②和③分别对应图乙中条带4和条带3B．图甲中①是类胡萝卜素C．图乙的实验可以用无水乙醇进行色素的提取和分离D．秋天植物叶片变黄主要是因为图甲中的②③被分解14、几丁质酶是一种能够将几丁质分解成几丁质单糖——N-乙酰葡萄糖胺（C8H15NO6）的酶。科研人员筛选出能高效降解几丁质的菌株，进而获得几丁质酶用于生产生活。下列叙述错误的是（）A．几丁质是一种含N元素的多糖，是一些真菌细胞壁的组成成分B．制备培养基的过程中应该先倒平板再进行高压蒸汽灭菌C．可依据单菌落周围“几丁质水解圈直径/菌落直径”的值来筛选目的菌株D．获得的几丁质酶可用于降解甲壳类动物的遗体，减少环境污染15、耐盐碱水稻是指能在盐浓度0.3%以上的盐碱地生长的水稻品种。现有普通水稻和耐盐碱水稻若干，由于标签损坏无法辨认类型，研究小组使用0.3g/mL的KNO3溶液分别处理普通水稻和耐盐碱水稻细胞，结果如图所示。下列分析错误的是（）A．0~1h期间I组水稻细胞液浓度小于外界溶液浓度，发生了质壁分离B．1~3h期间I组水稻细胞开始吸收K+和NO3-，细胞吸水能力逐渐增强C．Ⅱ组水稻细胞原生质体体积没有变小，因此可判断其为耐盐碱水稻D．可用浓度大于0.3g/mL的KNO3溶液进一步探究水稻的耐盐碱能力二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、在锥形瓶中加入葡萄糖溶液和活化的酵母菌，密闭瓶口，置于适宜条件下培养，用传感器分别测定O2和CO2A．在实验过程中酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸B．实验进行到100s时，酵母菌O2的消耗量等于CC．实验进行到200s时，酵母菌无氧呼吸消耗的葡萄糖量大于有氧呼吸消耗的D．500s后，锥形瓶中的O2和C17、为研究细胞核与细胞质之间的物质交流，科学家利用变形虫做了如下实验：①将正常生活而没有分裂活动的变形虫（单细胞动物）随机分为三组，每组有若干变形虫。A组：用含32P标记的尿嘧啶核苷酸食物饲喂变形虫；B组：将变形虫的细胞核去掉；C组：不作处理。②用放射自显影技术检测到A组每只变形虫的细胞核中出现放射性后，将细胞核移植到B、C两组的变形虫细胞内。③一段时间后检测B、C两组的放射性，结果如图所示。下列关于该实验的叙述，正确的是（）A．实验结果B组细胞质比C组细胞质放射性强的原因是其细胞核大B．放射性元素标记的核苷酸会进入细胞核，标记上所有的核酸分子C．C组细胞质具有放射性的原因是A组细胞核中合成的放射性RNA进入了细胞质D．C组自身细胞核不出现放射性，说明放射性物质RNA不能从细胞质进入细胞核18、如图为该DNA遗传信息传递的部分途径示意图，图中过程②所合成的RNA链不易与模板链分开，形成R环（由一条RNA链与双链DNA中的一条链杂交并与非模板链共同组成的三链核酸结构）。有关叙述错误的是（）A．富含G的片段更容易形成R环的原因是模板链与mRNA之间形成的氢键更多，导致RNA不易脱离模板链B．原核细胞中，过程①和过程②同时进行时，如果转录形成R环，则过程①可能会被迫停止C．图中过程③一条mRNA上结合多个核糖体，可以同时合成不同的蛋白质D．该图表示的遗传信息传递过程不可能发生在真核细胞中，核糖体沿RNA移动方向是从左到右19、ATP的释放存在两种机制：一是同分泌蛋白一样通过囊泡释放；二是通过某种通道介导释放。研究发现通道蛋白PX1可以在红细胞膜上形成通道介导ATP释放，胞外ATP含量升高会抑制PX1通道开放。下列说法错误的是（）A．ATP通过囊泡释放的过程需要膜上蛋白质的参与B．哺乳动物的成熟红细胞内含有PX1通道蛋白表达有关的基因C．ATP通过红细胞膜的PX1通道蛋白介导释放的运输方式属于主动运输D．ATP含量对PX1通道蛋白的开放进行负反馈调节，从而精确调控胞外ATP浓度20、科研小组以某种硬骨鱼为材料在鱼鳍（由不同组织构成）“开窗”研究组织再生的方向性和机制（题图所示），下列叙述合理的是（）A．“窗口”愈合过程中，细胞之间的接触会影响细胞增殖B．对照组“窗口”远端，细胞不具有增殖和分化的潜能C．“窗口”再生的方向与两端H酶的活性高低有关，F可抑制远端H酶活性D．若要比较尾鳍近、远端的再生能力，则需沿鳍近、远端各开“窗口”观察21、利用以下装置可探究绿色植物的某些生理作用。假如该植物光合作用的产物和呼吸作用的底物均为葡萄糖，且不进行产生乳酸的无氧呼吸。下列有关叙述错误的是（）A．将装置甲遮光处理，可用来探究植物能否进行有氧呼吸B．在光照条件下，利用装置乙、丙探究植物光合作用需要CO2C．如果装置丙的有色液滴向右移动，则该装置中氧气增多D．如果装置甲的有色液滴向左移动，则装置中叶肉细胞的光合速率小于呼吸速率22、各种生命活动有时会呈现出特定的比例关系。下列各项比值可能是“3”的是（）A．一个卵原细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比B．人体细胞分别进行有氧和无氧呼吸消耗等量葡萄糖时产生CO2之比C．基因型为Aa的某种群连续自由交配后F3中显、隐性性状之比D．15N标记的DNA在14N培养液中复制三次，含14N与含15N的DNA数目之比23、某种植株的非绿色器官在不同O2浓度下，单位时间内O2吸收量和COA．甲曲线表示O2B．O2C．O2D．O224、为研究叶绿体的完整性与光反应的关系，研究人员制备了4种结构完整性不同的叶绿体，在离体条件下进行实验。叶绿体A：双层膜结构完整；叶绿体B：双层膜局部受损，类囊体略有损伤；叶绿体C：双层膜瓦解，类囊体松散但未断裂；叶绿体D：所有膜结构解体，破裂成颗粒或片段。用Fecy（具有亲水性）或DCIP（具有亲脂性）替代NADP+为电子受体，以相对放氧量表示光反应速率，实验结果如表所示。下列说法正确的是（）实验项目叶绿体A叶绿体B叶绿体C叶绿体D实验一：以Fecy为电子受体时的放氧量100167.0425.1281.3实验二：以DCIP为电子受体时的放氧量100106.7471.1109.6A．制备叶绿体悬液时，将叶绿体放入等渗的酸碱缓冲液中，以保证叶绿体的正常形态和功能B．ATP的产生依赖于跨类囊体薄膜的H+浓度梯度，以DCIP为电子受体进行的实验中，ATP产生效率最低的是叶绿体DC．叶绿体A和叶绿体B的实验结果表明，叶绿体双层膜对以DCIP为电子受体的光反应有明显阻碍作用D．该实验中光反应速率最高的是叶绿体C，可能原因是无双层膜阻碍和类囊体松散的条件下更有利于色素吸收和转化光能25、研究人员从某种植物中分离得到有活性的叶绿体悬浮液。在提供必要的物质和适宜温度条件下，测得单位时间内氧气释放量与光照强度的关系如图。下列叙述正确的是()A．光照强度为1klx时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且光合速率和呼吸速率相等B．光照强度在1～6klx范围内，光合速率随着光照强度的增加而不断提高C．光照强度为6klx时，增加二氧化碳的供应可能使氧气释放量增加D．如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，A点有可能会向右上方移动三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、回答下列关于光合作用的问题。（1）叶绿体类囊体膜上的部分生化过程如图。过程R1为梅勒反应，可将过剩电子传递给氧气；过程R2可将过剩光能转化为热能。①类囊体膜的基本骨架是；形成ATP的能量直接来源于；梅勒反应生成的H2O2可被催化清除，防止活性氧损害光合系统。②碘乙酸是碳反应抑制剂，可抑制三碳酸的还原，因此研究时可用碘乙酸使梅勒反应（填“增强”“减弱”）；敌草隆能抑制电子传递，若用较低浓度的敌草隆处理离体叶绿体，可测得放氧速率。（2）将Rubisco基因转入某作物的野生型（WT），获得Rubisco含量增加的转基因品系（S），可提高该作物的光合速率，实验结果如下图。①Rubisco催化卡尔文循环的第一个反应，即CO2与结合成六碳分子。组2与组1曲线A点之前重合，限制组2光合速率的主要环境因素是。组2与组3曲线B点后重合，限制组2光合速率的主要环境因素是。②胞间CO2浓度为300μmol·mol-1时，组2比组3的气孔开放程度，组1比组2光合速率高。组1比组2光合速率高的原因是。27、酶是细胞生命活动中的重要催化剂，酶发挥最适活性需要温和的条件，如温度、pH等。为探究某淀粉酶的最适温度，某小组设置了如表所示的实验，其中①～③为实验步骤，已知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ组的实验温度分别是35℃、40℃、45℃、50℃、55℃、5℃，忽略淀粉在不同温度下的自行水解。回答下列问题：ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ①？将淀粉酶溶液替换为等量清水，其他实验条件不变②分别将各实验组的淀粉酶溶液和淀粉溶液混合将清水与淀粉溶液混合③于水浴锅中反应一段时间后，向各组试管滴加碘液，观察各组试管的颜色深浅（1）写出实验中的2个无关变量：。实验中作为空白对照组的是（填组别序号）组。（2）步骤①中的“？”处的实验操作是，该操作的目的是。（3）实验结束后，各实验组试管中颜色按照由深到浅的排序是：Ⅵ组＝Ⅴ组＞Ⅳ组＞Ⅲ组＞Ⅰ组＞Ⅱ组，若要精确得出该淀粉酶的最适温度，则可在（用“～”表示）的温度下进行进一步实验。Ⅵ组和Ⅴ组试管中颜色深浅程度相同的原因最可能是。28、研究发现ATP与NADPH比例失调会影响光合速率。科研人员通过向某植物叶肉细胞中导入外源基因构建一条异丙醇合成途径，来探究ATP与NADPH比例变化与光合速率的关系，下图为细胞中相关的代谢路径，其中A、B表示物质，请回答下列问题。（1）图中A是，过程①②被称为循环，CO2进入该循环后形成的第一个糖是，离开循环后该糖大部分运至叶绿体外，转变成，供植物体所有细胞利用。（2）据图回答，M表示的生物膜是。在M膜上通过H2O光解为、H+的逆浓度转运以及三个过程，增大了M膜两侧的H+浓度差，为ATP合成提供能量。（3）PSII和PSI均可吸收、传递和转化光能，推测其组成为蛋白质和。CF0-CF1具有的作用是。（4）下表为导入不同的外源基因后测定的植物光合速率及相关指标。据表分析，构建的异丙醇合成途径可光合速率，判断依据是。科研人员认为NADPH的消耗发生在酶催化的反应过程中。组别导入基因NADPH含量/μmolATP含量/μmolCO2固定速率/（mg•g-1细胞干重h-1）一无193.539.2886二甲酶和乙酶190.8335.2385三甲酶、乙酶和丙酶112.8362.5311929、植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，过多光能会对植物生长产生影响。植物采用多种策略适应不同的光照环境。回答下列问题：（1）太阳光中仅5%的能量被绿色植物转化为化学能，原因之一是光合色素主要吸收红光和。在提取叶片光合色素时，收集的滤液呈绿色，原因是光合色素几乎不吸收。（2）植物通过改变叶的结构适应不同的光照环境。与阴生叶片相比，阳生叶片的栅栏组织更发达，栅栏组织细胞中的叶绿体数量和叶绿素含量更多，阳生叶片的这些特点有利于。在沙漠等阳光非常强烈的环境下，植物叶片着生绒毛或上表皮蜡质状，既避免对叶绿体的损伤，又可避免水分散失过多。（3）当暴露在过量的光强下，叶片必须耗散过剩的光能，避免叶绿体损伤。紫黄质（a）、玉米黄质（b）和单环氧玉米黄质（c）这三种色素的相互转化称为叶黄素循环，是一种有效耗散光能的方式，三种色素在一天中的含量变化如图所示，其中单环氧玉米黄质的含量在一天中相对平稳。三种叶黄素中光能耗散能力最强的是，依据是。随光照增强，三种叶黄素的相互转化关系为。（用a、b、c和“→”表示）（4）植物还可以通过移动叶绿体改变光能的吸收，叶绿体的移动受到蓝光的诱导。取铁线蕨叶片直接制作临时装片，用强蓝光对其中一个细胞进行照射，观察叶绿体的移动，处理与结果如下：处理适宜红光照射0：00-0：20适宜红光和局部强蓝光（细胞中间白斑区域）持续照射0：20-1：00适宜红光照射1：00-1：40结果结果说明蓝光可诱导叶绿体移动，具体移动方向是