第一单元 走进社会生活 单元测试（含答案）-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

八年级道德与法治（上册）第一单元测试卷测试范围：第一单元《走进社会生活》（第一课丰富的社会生活·第二课网络生活新空间）满分80分·考试时间80分钟班级：＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿考号：＿＿＿＿＿＿＿＿注意事项：1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题），全卷满分80分。2.选择题每小题只有一个最符合题意的选项。3.非选择题请结合材料与所学知识，规范作答。第一部分选择题（共15小题，每小题2分，计30分）1．暑假里，小秦到科技馆当讲解员，到敬老院看望孤寡老人，还参加了社区组织的环保宣传活动。他的假期经历说明A.社会生活是单调乏味的B.我们的社会生活绚丽多彩，应主动了解社会、参与社会C.中学生的主要任务是参加社会活动D.只有参加社会实践才能获得知识2．“个人是大海中的一滴水，一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸。”这句话形象地说明A.个人可以离开社会而独立存在B.社会的存在和发展与个人无关C.个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会D.个人的成长进步决定着社会的发展3．观察下表，小秦的生活情境与社会关系类型对应不正确的是序号生活情境社会关系类型①和爸爸妈妈一起看望爷爷奶奶血缘关系②帮同小区的李奶奶取快递地缘关系③向数学王老师请教问题地缘关系④和同桌合作完成小组实验业缘关系A.①②B.①④C.仅③D.②④4．人的成长是不断社会化的过程。下列能体现这一观点的是①在父母的抚育下学会基本的生活技能②在学校学习科学文化知识、遵守校纪校规③在与同学交往中学会处理人际关系④在社会生活中逐步树立正确的价值观念A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5．每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。下列属于从社会中获得“精神滋养”的是A.到超市购买生活用品B.阅读优秀图书、观看爱国主义影片C.住进建筑工人建造的房屋D.穿上服装厂生产的衣服6．下列同学的做法属于亲社会行为的是①在公交车上主动给老人让座②周末参加社区环保宣传活动③游览景区时在文物上刻字留念④将自己的零花钱捐给灾区群众A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④7．观察下面的漫画，它警示我们漫画《最熟悉的“团圆”》A.网络生活比现实生活更重要B.长辈不理解年轻人的生活方式C.使用手机必然会引发家庭矛盾D.沉迷网络会疏离现实的人际关系，应合理利用网络请阅读材料，回答第8～9题。周末，小秦一家人的生活与网络紧密相连：爸爸用手机银行缴纳水电费；妈妈通过直播平台把家乡的猕猴桃卖向全国；小秦登录“国家中小学智慧教育平台”听名师讲课，还通过政府网站的“市长信箱”，就小区门口道路积水问题提出改进建议，很快收到了相关部门的回复。8．材料中一家人的网络生活表明，网络A.是获取知识的唯一途径B.丰富了日常生活，让生活更加便利和丰富多彩C.使人与人之间的距离越来越远D.能够解决生活中遇到的一切问题9．小秦通过“市长信箱”提出建议并很快得到回复。这体现了A.网络为经济发展注入新的活力B.网络上的信息都是真实可信的C.网络促进民主政治的进步D.网络为科技创新搭建新平台10．网络推动社会进步，表现在①为经济发展注入新的活力②促进民主政治的进步③为文化传播和科技创新搭建新平台④能彻底解决一切社会矛盾A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③11．沉迷于网络，会①影响学习、工作和生活②耗费大量时间，影响人们思考的深度③疏离现实的人际关系④必然走上违法犯罪道路A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④12．“某地发生特大洪水，急需救援物资”“吃某类食物可以预防疾病”……面对网上纷繁的信息，我们应该A.积极转发，让更多人知道B.与己无关，置之不理C.学会辨析网络信息，不信谣、不传谣，自觉抵制不良信息D.添油加醋，随意评论转发13．互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。这启示我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会A.“远离网络”B.“信息节食”C.“来者不拒”D.“随波逐流”14．下列做法属于传播网络正能量的是①通过网络平台为家乡建设发展建言献策②在网上转发寻人启事，帮助寻找走失儿童③在网络上恶意攻击、辱骂他人④利用网络宣传社会主义核心价值观A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④15．网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是A.无拘无束，自由随意B.只要不违法，想做什么就做什么C.畅游网络，为所欲为D.恪守道德、遵守法律第二部分非选择题（共3小题，计50分）16.材料分析题【走进社会生活】（16分）【材料】为引导学生关注社会、服务社会，某中学组织八年级学生开展“走进社区服务社会”主题实践活动。活动中，同学们有的走进敬老院，为老人打扫卫生、表演节目、陪老人聊天；有的走上街头，协助交警维护交通秩序、宣传交通安全知识；还有的来到社区图书馆，整理图书、辅导低年级小朋友阅读。活动结束后，同学们纷纷表示：“虽然有点累，但看到别人的笑容，心里特别温暖，也学到了很多书本上没有的知识。”（1）材料中同学们的行为属于什么行为？（2分）（2）结合材料，谈谈养成这种行为对青少年健康成长有何意义。（6分）（3）青少年应如何养成这种行为？（8分）17.主题探究题【网络生活新空间】（18分）【情境】网络已深度融入我们的生活。为引导同学们正确认识网络、合理利用网络，八年级（1）班开展“网络是把双刃剑”主题探究活动，请你参与并完成以下任务。活动一【感受网络之利】【材料一】如今，网络已经深度融入人们的生活：足不出户，就可以通过网络课堂聆听名师授课；轻点手机，就能完成购物支付；打开政务网站，可以随时反映问题、提出建议；借助网络平台，偏远地区的农产品销往全国各地……网络正在改变着人们的学习、工作和生活。（1）结合材料一，说说网络有哪些积极作用。（6分）活动二【警惕网络之弊】【材料二】八年级学生小德原本成绩优异，自从迷上网络游戏后，经常偷偷玩到深夜，白天上课无精打采，成绩一落千丈，与家人、同学的关系也日渐疏远；同学小法在网上轻信“中奖”信息，被骗走压岁钱；还有一些网民随意编造、转发不实信息，造成恶劣的社会影响。（2）材料二反映了网络的哪些消极影响？（4分）（3）两则材料共同说明了一个什么道理？（2分）活动三【理性上网我行动】（4）结合所学知识，谈谈青少年应如何理性参与网络生活。（6分）18.情境实践题【文明上网健康成长】（16分）【情境】为营造健康文明的网络环境，引导同学们合理利用网络，你所在的班级开展“文明上网健康成长”主题宣传活动，请你参与并完成下列任务。任务一：完成“安全上网小贴士”任务卡（6分）宣传组准备在班级文化墙张贴“安全上网小贴士”，请参照示例，将下表补充完整。序号安全上网小贴士①了解网络的特点，树立正确的网络安全观（示例）②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任务二：补全倡议书（6分）“文明上网健康成长”倡议书亲爱的同学们：网络是一把双刃剑，给我们学习生活带来便利的同时，也带来了一些负面影响。为共同营造清朗的网络空间，我们向全班同学发出如下倡议：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③学会辨析网络信息，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④自觉恪守道德、遵守法律，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。让我们从现在做起，文明上网、健康上网，让网络真正成为我们成长的好帮手！八年级（1）班班委会2026年10月任务三：设计活动方案（4分）围绕本次宣传活动主题，请设计一条宣传标语（不超过20字），并为班级再推荐两种活动形式。

第一单元测试卷·参考答案与评分标准第一部分选择题（每小题2分，共30分）题号12345678答案BCCDBADB题号9101112131415答案CDBCBAD第二部分非选择题（共50分）16.（16分）（1）亲社会行为（服务社会、奉献社会的行为）。（2分）（2）①有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念；②有利于获得他人和社会的接纳与认可；③有利于青少年在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。每点2分，共6分；答出“传递社会正能量、促进社会和谐”等言之有理的答案亦可酌情给分。（3）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③在社会生活中，要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；④主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。每点2分，共8分。17.（18分）（1）①网络丰富日常生活：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷，让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；②网络推动社会进步：为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。每点3分，共6分。（2）①网络信息良莠不齐，虚假信息、网络诈骗侵害他人合法权益；②沉迷于网络影响学习、工作和生活；③个人隐私容易被侵犯。答出两点即可，每点2分，共4分。（3）网络是把双刃剑，有利也有弊。（2分）（4）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”；③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。答出三点即可，每点2分，共6分。18.（16分）任务一（每空2分，共6分，言之有理即可）：②示例：学会辨析网络信息，不轻信、不传播网络谣言；或：注意保护个人隐私，不随意透露个人和家庭信息。③示例：不轻信“中奖”等信息，警惕防范网络诈骗；或：不沉迷网络游戏，合理安排上网时间