2026年云南省宣威市高三生物上册期末考试测试卷带答案

2026年云南省宣威市高三生物上册期末考试测试卷带答案考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、硝酸银（AgNO3）可使水通道蛋白失去活性，对细胞没毒害。将相同的洋葱鳞片叶外表皮细胞分为甲、乙两组，甲组先用AgNO3处理，再放入装有0.3g/mL蔗糖溶液的试管中；乙组直接放入装有0.3g/mL蔗糖溶液的试管中。下列图中能正确表示两组鳞片叶外表皮细胞原生质体（原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分）体积变化趋势的是（）A． B．C． D．2、细胞的生命历程包括了细胞的生长、分裂、分化、衰老和死亡等多个阶段，是生物体生长、发育、繁殖和维持稳态的基础。相关叙述正确的是（）A．细胞生长时需要的营养物质增多，与外界进行物质交换的效率提高B．细胞衰老时多种酶的活性降低，降低端粒酶活性可以延缓细胞的衰老C．细胞分化的实质是基因的选择性表达，未分化的胚胎干细胞不进行基因选择性表达D．细胞自噬有利于细胞内物质的循环利用，该现象过强可引起细胞凋亡3、如图表示实验小组滴加某种溶液X后观察植物细胞质壁分离和复原过程图。下列叙述错误的是（）A．溶液X可能是适宜浓度的尿素溶液B．实验过程中细胞体积基本不变C．②过程细胞开始从外界吸收溶质分子D．①和②过程都可在低倍镜下观察4、下列有关高中生物学实验的叙述，合理的是（）A．大蒜根尖依次经过解离、染色、漂洗和制片，可观察细胞有丝分裂过程中染色体的行为变化B．鉴定DNA时，丝状物溶于2mol/L的NaCl溶液，加入二苯胺试剂并充分摇匀后即呈蓝色C．设计制作生态缸并观察其稳定性时，生态缸需要密封并保证适宜光照，不需要补充食物D．调查趋光性农林害虫的种群密度时，可通过黑光灯诱捕法准确计算害虫的种群密度5、化疗和放疗能抑制部分癌细胞的增殖。研究表明，细胞分裂活动暂时停止时，细胞仍能从外界环境持续摄取脂肪酸等脂质，细胞通过将多余的脂质隔离在脂滴（甘油三酯的主要贮存场所）中，从而保护它们免受氧化，防止细胞死亡。下列相关叙述错误的是（）A．细胞从外界环境摄取的脂肪酸可参与磷脂的组成B．多余的脂质可储存在被磷脂双分子层包裹的脂滴中C．对化疗和放疗具有抵抗性的部分癌细胞中，脂滴含量可能增加D．抑制癌细胞中脂滴形成，可能克服癌症治疗中对“抗分裂药物”的抵抗6、海洋动物绿叶海天牛啃食绿藻后，会把藻类所含叶绿体贮存进细胞并发挥其功能。在光照下，绿叶海天牛可持续生产有机物满足生存需要。下列叙述正确的是（）A．绿叶海天牛和绿藻的主要遗传物质均是DNAB．啃食绿藻的绿叶海天牛细胞中可能有核酸来自绿藻C．绿叶海天牛和绿藻的细胞边界分别是质膜和细胞壁D．未啃食绿藻的绿叶海天牛自身不能生产有机物和ATP7、下图1、2、3分别表示酶浓度一定时，酶促反应速率与反应物浓度、温度、pH之间的关系，据图分析正确的是（）A．图1中，反应物达到一定浓度时，反应速率不再上升，是因为底物已消耗殆尽B．图2中，在10℃和50℃时，酶因空间结构破坏而失活C．图3中，曲线可以表示胃蛋白酶反应速率与pH之间的关系D．酶的浓度、反应物浓度、温度、pH都会影响酶促反应速率8、主动运输转运物质时需要消耗能量。根据能量来源的不同，可将主动运输分为ATP直接提供能量、间接提供能量和光驱动泵三种基本类型，如图所示。下列叙述错误的是（）A．主动运输时载体蛋白的空间结构会改变B．ATP驱动泵既能水解ATP又能运输物质C．间接提供能量时动力来自转运物质甲的电化学势能D．利用光驱动泵运输物质时消耗的能量来源于光能9、将32P标记的磷酸加入细胞培养液中，短时间内快速分离出细胞内的ATP，结果发现ATP浓度变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团被放射性标记。下列叙述错误的是（）A．ATP是细胞内的直接能源物质B．细胞内ATP与ADP转化迅速C．ATP的3个磷酸基团中出现32P的概率相等D．32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性10、某同学在观察细胞的有丝分裂后手绘了一个细胞图像（如图），以下是该同学对该细胞图像的描述，错误的是（）A．据图推测该细胞是动物细胞 B．该细胞处于有丝分裂的后期C．该细胞在间期有8条染色体 D．该时期细胞内有同源染色体11、几丁质酶是一种能够将几丁质分解成几丁质单糖——N-乙酰葡萄糖胺（C8H15NO6）的酶。科研人员筛选出能高效降解几丁质的菌株，进而获得几丁质酶用于生产生活。下列叙述错误的是（）A．几丁质是一种含N元素的多糖，是一些真菌细胞壁的组成成分B．制备培养基的过程中应该先倒平板再进行高压蒸汽灭菌C．可依据单菌落周围“几丁质水解圈直径/菌落直径”的值来筛选目的菌株D．获得的几丁质酶可用于降解甲壳类动物的遗体，减少环境污染12、下列不属于细胞间信息交流方式的是（）A．细胞分泌的激素与靶细胞的细胞膜表面受体结合B．精子和卵细胞之间的识别和结合C．玉米植株细胞之间通过通道相互连接交流信息D．有些病毒、病菌也能侵入细胞，使生物体患病13、GLP-1是小肠上皮中L细胞分泌的一种多肽类激素，可作用于胰岛细胞促使其分泌激素X，激素X作用于靶细胞能增加靶细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量。下列有关叙述正确的是（）A．L细胞通过主动运输分泌GLP-1 B．GLP-1的元素组成为C、H、OC．激素X可能是胰高血糖素 D．饮食后GLP-1的分泌量会增多14、下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①心脏②血液③神经细胞④一只山羊⑤细胞内蛋白质等化合物⑥SARA病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片草地⑨一片草地上的所有生物⑩一片草地上的所有昆虫A．⑤⑥③②④⑦⑧ B．③②①④⑦⑨⑧C．③②①④⑦⑩⑨⑧ D．⑤②①③④⑦⑨⑧15、如图是某同学用无水乙醇提取的某种植物叶绿体中的色素，即在圆心处滴加适量色素滤液，待干燥后再滴加适量层析液进行层析，结果出现不同颜色的4个同心圆。下列叙述合理的是（）A．实验研磨操作中若加入的二氧化硅或碳酸钙过少，都会导致所有色素环颜色变浅B．实验中对研磨液过滤时，采用滤纸过滤，实验效果更好C．植物的叶片呈现绿色，是由于光合色素对绿光的吸收最少，大部分绿光被反射D．叶绿体中所有色素的合成都需要Mg2+和光照二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、在偏碱性的土壤中，Fe3+通常以不溶于水的Fe（OH）3形式存在，溶解度低，难以被植物吸收。在长期的进化过程中，某植物形成了如图所示的铁吸收机制。据图分析，下列说法正确的有（）A．ATPase具有催化和运输功能B．H+的外排有利于铁化合物的溶解和吸收C．降低土壤中氧气含量，植物对铁的吸收增强D．缺铁胁迫下，图中膜蛋白合成量会上升17、种子中储藏着大量淀粉、脂质和蛋白质，不同植物的种子中，这些有机物的含量差异很大。通常根据有机物的含量将种子分为淀粉种子、油料种子和豆类种子。下图是油料种子成熟和萌发过程中营养物质的含量变化示意图。以下说法错误的是（）A．在油料种子成熟与萌发过程中，糖类和脂肪是相互转化的B．油料种子萌发初期，干重会先增加，导致种子干重增加的主要元素是CC．种子成熟后进入休眠状态，其中结合水含量下降D．种子成熟和萌发过程中，脂肪酶和蔗糖酶的活性较高18、如图为该DNA遗传信息传递的部分途径示意图，图中过程②所合成的RNA链不易与模板链分开，形成R环（由一条RNA链与双链DNA中的一条链杂交并与非模板链共同组成的三链核酸结构）。有关叙述错误的是（）A．富含G的片段更容易形成R环的原因是模板链与mRNA之间形成的氢键更多，导致RNA不易脱离模板链B．原核细胞中，过程①和过程②同时进行时，如果转录形成R环，则过程①可能会被迫停止C．图中过程③一条mRNA上结合多个核糖体，可以同时合成不同的蛋白质D．该图表示的遗传信息传递过程不可能发生在真核细胞中，核糖体沿RNA移动方向是从左到右19、如图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与时的能量变化，相关叙述错误的是（）A．此反应为放能反应B．曲线Ⅱ表示有酶参与时的能量变化C．E2为反应前后能量的变化D．酶参与反应时，其降低的活化能为E420、某同学进行了关于酵母菌细胞呼吸的4组实验，如下表所示。8小时后，分别取4组等量的培养液并滴加等量的酸性重铬酸钾溶液进行检测。下列说法正确的是（）实验①用50mL含酵母菌的培养液，破碎酵母细胞后(保持细胞器完整)无氧培养8小时实验②用50mL含醇母菌的培养液，破碎酵母细胞后(保持细胞器完整)通气培养8小时实验③用50mL含酵母菌的培养液，无氧培养8小时实验④用50mL含酶母菌的培养液，通气培养8小时A．本实验的自变量是酵母细胞的完整性及是否通入氧气，温度和pH是无关变量B．四组实验中，实验①和③为对照组，实验②和④为实验组C．四组实验中都会有ATP产生，但实验④中产生的ATP最多D．实验①中培养液与酸性重铬酸钾溶液反应产生的灰绿色较实验③深21、水是生命的蕴藉，是生命的体现，更是生命之源！没有了水，生命之花将会凋零。下列有关生物体内水的叙述，正确的是（）A．水在病变细胞中以结合水和自由水的形式存在B．人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢速率减慢C．核糖体在代谢过程中能够产生水D．冬季，植物体内自由水相对含量增高22、如图1为牛胰岛素结构图，该物质中的“-S-S-”是由两个“-SH”脱去两个H形成的。如图2表示核酸的组成示意图。下列说法错误的是（）A．图1中牛胰岛素含有49个肽键B．牛胰岛素形成时，与图中氨基酸相对分子质量总和相比较，减少的相对分子质量为888C．图2中a、b物质的单体分别为氨基酸和核糖核苷酸D．大肠杆菌的遗传物质是图2中的a23、下图表示细胞周期中的部分检验点，其中E2F是一种转录因子，Rb是一种能与E2F结合的蛋白。当Rb和E2F结合时，E2F不能发挥作用，相关基因不能转录。脱离Rb后，E2F可以发挥作用。相关叙述正确的是（）A．细胞生长信号会激活Gl-CDK，活化的G1-CDK促进Rb与E2F结合B．若Rb基因突变，检验点1将失去作用，可引发细胞增殖失控C．用药物特异性抑制DNA合成，主要激活检验点2将细胞阻滞在S期D．用秋水仙碱抑制纺锤体的形成，主要激活检验点4使细胞停滞于中期24、下图为植物有氧呼吸的主呼吸链途径及分支途径的部分机理。主呼吸链途径可受氰化物抑制，分支途径不受氰化物抑制。相关叙述正确的是()A．蛋白质复合体Ⅰ~Ⅳ均可将质子(H+)从基质泵出到膜间隙B．ATP合成酶复合体既能运输物质，又能催化ATP合成C．当受氰化物影响或线粒体内\[H\]积累过多时，分支途径会加强D．等量的NADH和FADH2通过主呼吸链途径最终产生的ATP量相等25、研究发现，细胞中染色体的正确排列、分离与粘连蛋白有关，粘连蛋白的水解是着丝粒分裂的原因。图1、图2表示某果蝇细胞正常分裂过程中某物质数量变化曲线的一部分。下列叙述错误的是（）A．若图1纵坐标表示同源染色体对数，则该曲线不可能表示减数分裂B．图2中，若b=8，c=4，则②表示的细胞可能发生基因重组C．若细胞进行有丝分裂，a=8，c=4，BC时粘连蛋白水解酶活性最高D．水解粘连蛋白的酶在初级卵母细胞和次级卵母细胞中均能发挥作用三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、城市高楼林立，屋顶花园能有效增加绿地覆盖率，逐渐成为净化空气，降低室温的一项重要举措，为提高屋顶植物的生态效益，有人做了相关实验，并绘出了有关图象.请据图分析回答下列问题：（1）夏季中午，屋顶植物的光合强度与呼吸强度之间的关系可用甲图中的表示（填字母），此时细胞内产生CO2的具体场所是.若长期处于甲图中所示状态（填字母），则植物无法正常生长。（2）图乙是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度.实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X.10分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在位置X.据此实验回答下列问题：①以氧气的释放量代表光合作用速率，图示条件下，光合作用速率是mL/h。②用这一方法测得的光合作用速率，要比实际的光合作用速率低，原因是.③有同学认为该实验缺少对照组导致实验结果误差较大，请简述如何设置对照组.（3）某研究小组欲使用该装置测定某屋顶植物在不同氧气条件下时的细胞呼吸速率，需要将装置中的碳酸氢钠溶液换成，同时应将该装置置于环境中，图丙为测得在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的葡萄糖量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的倍，该无氧呼吸的反应式为：。27、农业科技人员用等量的同种复合肥（N：P=4：1）分别处理不同生长期的水稻，测定实验组水稻的各项生理指标和增产量，部分实验数据如下表所示（其中增产量为实验组与对照组的差值）。回答下列问题：叶绿素含量（mg·g-1）胞间CO2浓度（μmol·m-2·s-1）净光合速率（μmol·m-2·s-1）呼吸速率（μmol·m-2·s-1）增产量（kg/亩）分蘖期1.2736.76.510.83243.7抽穗期1.6912.510.351.22221.5灌浆期1.3620.48.461.24155.0成熟期0.7842.16.621.0541.2（1）上述实验至少需要将同种水稻分成组进行实验。实验组水稻不同生长期的叶绿素含量均高于对照组水稻相应生长期的叶绿素含量，最可能的原因是。（2）分蘖期水稻的光合速率和呼吸速率都较低，从早春气温较低的角度分析，是因为。当土壤中含水量过高时，反而不利于分蘖期水稻的正常生长，可能的原因有（答两点）。（3）影响抽穗期和成熟期水稻光合速率的主要因素分别是。等量的复合肥在期施用最有效，判断的依据是。（4）在此实验基础上，若要进一步研究复合肥对水稻产量的影响，请你拟定一个实验名称，该实验名称为。（5）下图是研究人员用不同浓度的赤霉素溶液处理水稻，测得其光合作用相关指标的变化。①从图中可知，气孔开放度与胞间CO2浓度之间的关系是，赤霉素对光合作用的影响具体表现为。②强光下，激发态叶绿素会与氧分子反应形成单线态氧会损伤叶绿体，而类胡萝卜素可快速淬灭激发态叶绿素，起保护叶绿体的作用。缺乏类胡萝卜素的突变体光合速率下降，可能的原因是。28、高等植物的Rubisco酶具有“两面性”，当CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用，当O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸。光呼吸的过程如图1所示。光呼吸和光合作用这两种反应的比例取决于CO2和O2的相对含量。研究人员探究了弱光和强光条件下光呼吸产生的CO2被光合作用重新利用的比例（P值），结果如图2所示，回答下列问题：（1）高等植物叶肉细胞中的Rubisco酶分布在，Rubisco酶催化C5和CO2结合产生C3化合物的过程称为。（2）探究弱光和强光条件下光呼吸产生的CO2被光合作用重新利用的比例时，需对光呼吸产生的CO2进行追踪，可采用的方法是。分析图2可知，弱光下光呼吸产生的CO2被光合作用重新利用的比例低，此时限制光合作用的主要环境因素是，强光下光呼吸产生的CO2被光合作用重新利用的比例显著提高，试阐述其原因。（3）乙醇酸分布在叶绿体中，可通过叶绿体膜上的转运载体运输到细胞质中参与光呼吸过程。科学家通过转基因技术成功将GOC支路导入水稻并定位至叶绿体中，构建了一条新的光呼吸支路，简称GOC支路。该支路可以使光呼吸产生的部分乙醇酸直接在叶绿体内被完全分解为CO2，从而（填“促进”或“抑制”）光呼吸过程。29、水稻和玉米都是重要的粮食作物。水稻属于C3植物（图1），通过卡尔文循环完成碳的固定和还原。玉米是C4植物（图2），碳的固定多了C4途径，其光合作用需要叶肉细胞和维管束鞘细胞共同完成。请回答下列问题：

（1）水稻的叶肉细胞中过程②需要光反应提供（写出2种）。检测玉米植株光合产物——淀粉的产生场所应选择（填“叶肉细胞”或“维管束鞘细胞”）中的叶绿体。（2）与水稻相比，玉米对炎热环境的适应能力更强，原因是玉米在炎热环境中：一方面可以，减少水分的散失；另一方面其叶肉细胞中具有CO2泵，能在细胞间隙的情况下正常生长。（3）玉米是农业生产应用价值最高的作物之一。在我国很多地区，将玉米与豆科植物分行相间种植，这样种植的意义是（答出一点）。（4）为了“探究钾肥对水稻光合作用的影响”，研究人员喷施不同浓度的钾肥，测定了水稻的气孔导度、叶绿素总量、叶绿素a/b比值，结果如下表所示：供钾浓度（μmol/L）总光合速率（μmol/m2）气孔导度（μmol/m2）叶绿素总量（mg/m2）叶绿素a/b比值08.20.003012.010010.50.103522.220011.40.165022.350013010.176152.3要得到表中总光合速率，除了需要测得净光合速率数值外，还需要测定条件下的实验数据，由表中数据可以得出钾肥能提高水稻光合速