2026年篮球三级裁判员篮球比赛得分记录表填写试题含答案

2026年篮球三级裁判员篮球比赛得分记录表填写试题含答案一、单项选择题（每题3分，共15题，满分45分）1.按照中国篮协2024版《篮球竞赛规则》规定，篮球比赛得分记录表中，全队犯规的填写要求是（）A.每节比赛结束后，下一节全队犯规栏从零开始重新累计填写B.全场比赛所有犯规累计填写在同一栏中C.加时赛的全队犯规从零开始单独填写，不与前一节累计D.上半场全队犯规累计到下半场，不需要分开填写2.比赛第一节，红队5号队员对投篮的蓝队12号发生侵人犯规，投篮命中，在得分记录表填写该犯规时，正确的符号记录是（）A.PB.TC.UD.D3.按照现行规则规定，常规赛四节制比赛中，每支球队在下半场所能获得的暂停次数最多为（）A.2次B.3次C.4次D.1次4.当某队员累计犯规达到次数要求被罚出场时，记录员在得分记录表上的正确操作是（）A.在该队员最后一次犯规的登记格内做好标记，再用一条横线划掉该队员的姓名B.只需要在最后一次犯规格打叉，不需要标记姓名C.直接涂黑该队员所有信息D.只需要在备注栏说明，不需要修改原有填写内容5.比赛中蓝队8号队员在三分线外投中一球，此时蓝队当前累积分是32分，记录员的正确填写操作是（）A.划掉原累积分32，在35分对应的格子内填写8，将数字8圈出B.划掉原累积分32，在35分对应的格子内填写8，不需要圈出C.直接在35分格子打钩，不需要填写号码D.将32分涂黑，直接写上35分即可，不需要填写号码6.常规四节比赛结束后双方打平，进入第一个加时赛，红队第四节全队犯规已经累计4次，记录员对加时赛全队犯规的正确填写方式是（）A.加时赛的全队犯规继续累积在第四节的全队犯规栏内，不需要重新从零开始B.加时赛重新从零开始填写全队犯规C.加时赛单独开辟新的全队犯规栏，从零开始填写D.不需要填写加时赛的全队犯规，直接默认所有犯规都罚球7.主队教练员因为持续不满判罚，被裁判员判罚一次技术犯规，该犯规在得分记录表上的正确记录位置和符号是（）A.教练员专属犯规登记栏，符号记录为TB.球队席其他人员犯规登记栏，符号记录为BC.场上队长犯规登记栏，符号记录为CD.任意首发队员犯规登记栏，符号记录为U8.比赛开始后，某队在比赛开始15分钟后仍未到场，无法满足开赛条件，被判弃权，得分记录表上的最终比分应该填写为（）A.判弃权队0:20负于对方，对方获胜B.判弃权队0:15负于对方C.判弃权队0:2负于对方D.不需要填写比分，直接标注弃权即可9.裁判员判罚某队员取消比赛资格犯规，该犯规在得分记录表上的正确符号是（）A.DB.CC.ED.F10.常规时间结束双方得分打平，进入加时赛，累积分的正确填写方式是（）A.在常规四节累积分的基础上，继续按顺序填写加时赛得分B.重新开辟一页记录加时赛得分，不累加原有分数C.加时赛得分单独记录，不记入总得分D.加时赛得分只记录最终结果，不需要逐次登记11.某队员累计两次技术犯规，达到被罚下的次数要求，记录员正确的操作是（）A.两次技术犯规都登记在该队员名下，累计计入总犯规次数，最后划掉该队员姓名标注离场B.两次技术犯规只登记一次，直接判离场即可C.技术犯规不累计个人犯规次数，不需要判离场D.只需要在备注栏说明，不需要修改原有记录12.记录员发现两队累计得分登记错误，什么时候可以合法更正错误（）A.比赛结束后，主裁判员在得分记录表签字之前，都可以更正B.只要主裁判员签字之后，无论任何情况都不能更正C.只有在中场休息的时候才能更正，比赛开始后不能改D.只有每节比赛结束之后才能更正，比赛进行中不能改13.原队长累计犯规被罚下，球队指定了新的场上队长，记录员正确的填写操作是（）A.在新队长的姓名后面标注（C），原队长标注离场即可B.不需要修改，保留原队长标注C.重新抄写整份记录表更换队长位置D.只需要告知裁判员，不需要在记录表上标注14.蓝队7号在三分线外投篮，球碰到篮下抢篮板的蓝队10号身上弹入篮筐，裁判员判定进球有效，记录员正确的记录是（）A.记三分球，得分算在7号名下，按三分球规则标注B.记两分球，得分算在10号名下C.记两分球，得分算在7号名下D.进球无效，不记录得分15.比赛最后剩余0.3秒，蓝队9号获得两次罚球机会，第一罚命中，记录员正确的操作是（）A.立即给蓝队累积分加1，登记9号号码，完成本次得分记录B.等待第二罚完成后，再一起记录两次罚球的得分C.先记在备注栏，比赛结束后再补入累积分D.罚球得分不需要登记号码，只需要加总分即可二、判断题（每题2分，共10题，满分20分）1.赛前填写得分记录表时，只需要填写上场队员的号码和姓名，不需要标记首发队员，首发由裁判员临场确认即可。（）2.所有侵人犯规都需要登记在犯规队员个人名下，同时累计计入该节全队犯规次数。（）3.教练员被裁判员判罚取消比赛资格犯规后，球队可以由指定的球队席其他人员代替教练员完成后续比赛指挥，比赛可以继续进行。（）4.每节比赛全队累计犯规达到4次之后，该队所有侵人犯规都需要判给对方两次罚球。（）5.按照现行规则，只有球队教练员有权请求暂停，场上队员无权请求暂停。（）6.每个加时赛，每支球队都可以获得一次暂停机会，不占用常规时间的暂停次数。（）7.比赛开始后，记录员发现某队员的实际号码和报名记录表上的号码不符，不能修改，只能按照报名号码填写。（）8.比赛全部结束后，记录员需要核对两队每节得分、累计总得分、犯规次数、暂停次数，确认无误后，由记录台人员和裁判员依次签字。（）9.裁判员判罚一次技术犯规，应该判给对方两次罚球，之后由对方在中线掷界外球。（）10.比赛结束后，主裁判员已经在得分记录表签字确认，正式生效后，不得再更改比分记录。（）三、案例填写题（满分35分）某市2026年职工篮球联赛小组赛，采用中国篮协审定的2024版《篮球竞赛规则》，四节每节10分钟，红队对阵蓝队，比赛过程中发生以下事件，请逐一说明得分记录表的正确填写方法：1.赛前红队提交的参赛名单中，首发队员为5号、8号、10号、15号、21号，指定10号为场上队长；蓝队提交首发为3号、6号、9号、12号、23号，指定12号为场上队长。2.第一节比赛进行到3分12秒，红队5号对蓝队6号发生侵人犯规，这是红队本节第一次犯规。3.第一节比赛进行到8分24秒，蓝队9号三分线外出手投篮，红队5号对其发生侵人犯规，投篮命中，裁判员判定得分有效，加罚一次。4.第一节比赛结束，统计得分后，红队本节得到21分，蓝队本节得到25分。5.第二节比赛开场3分钟，红队主教练因持续质疑判罚，被裁判员判罚一次技术犯规。6.第二节比赛结束，红队本节得到18分，累计总得分39分；蓝队本节得到16分，累计总得分41分；红队第二节累计全队犯规4次，蓝队第二节累计全队犯规3次。7.第三节比赛进行到5分12秒，红队8号在三分线外位置接球投篮，出手后脚踩到三分线，球命中篮筐，裁判员判定进球有效。8.第三节比赛结束，红队累计总得分62分，蓝队累计总得分65分，两队第三节都累计了4次全队犯规。9.第四节比赛还剩2分10秒，红队队长10号对蓝队无球队员发生侵人犯规，这是红队本节第4次全队犯规。10.第四节比赛还剩1分02秒，红队请求暂停，这是红队下半场第三次暂停，已经用完了下半场所有暂停次数。11.常规四节比赛结束，统计得分后，红队累计得分85分，蓝队累计得分85分，双方打平。12.第一个加时赛进行到2分钟，蓝队12号原已经累计4次个人犯规，本次被判一次违反体育道德犯规，累计第五次个人犯规，被罚出场，蓝队指定23号成为新的场上队长。13.加时赛还剩最后3秒，红队21号抢进攻篮板补篮命中两分，同时蓝队23号对其发生侵人犯规，蓝队第四节全队犯规已经累计4次，本次犯规是加时赛第一次犯规，累计已经达到5次。14.比赛全部结束，最终红队总得分96分，蓝队总得分91分，红队获胜。参考答案一、单项选择题1.A解析：现行规则规定，篮球比赛每节的全队犯规从零开始累计，下一节开始后清零重新填写，因此A正确，B错误；加时赛属于第四节的延伸，全队犯规累计计入第四节，因此C错误；上下半场分开每节计算，每节都要重新累计，因此D错误。2.A解析：现行得分记录表符号规定，侵人犯规符号为P，技术犯规为T，违反体育道德犯规为U，取消比赛资格犯规为D，因此本题选A。3.B解析：现行规则规定，四节制比赛中，每队上半场（一二节）共有2次暂停，下半场（三四节）共有3次暂停，每个加时赛额外获得1次暂停，因此本题选B。4.A解析：队员累计个人犯规满5次（或者两次技术犯规）被罚出场后，记录员需要登记完最后一次犯规后，用横线划掉该队员姓名，标注离场，因此A正确，其余选项操作不符合官方填写要求。5.A解析：得分记录表填写规则中，每次得分都需要登记得分队员的号码，方便赛后核对，两分球直接填写号码，三分球需要把号码圈出来进行区分，避免混淆，因此本题投中三分，应该在新得分格子填写号码8，并圈出，选A。6.A解析：加时赛是常规第四节的延伸，规则明确规定加时赛的所有全队犯规都累计计入第四节的全队犯规栏，因此本题红队第四节已经4次，加时赛继续累计，选A。7.A解析：教练员本人的技术犯规，登记在记录表教练员名下的专属犯规栏，符号为T，因此选A，若助理教练或球队席其他人员犯规，才登记在对应人员栏。8.A解析：规则规定，某队弃权无法参赛，判对方以20:0的比分获胜，因此记录表需要填写0:20，选A。9.A解析：取消比赛资格犯规的统一记录符号为D，因此选A。10.A解析：加时赛得分需要累加到常规时间总得分中，直接在原有累积分后逐次记录即可，不需要重新开辟区域，因此选A。11.A解析：个人累计两次技术犯规，会被自动取消比赛资格，两次犯规都要登记入个人犯规次数，同时累计全队犯规，最后划掉姓名标注离场，因此选A。12.A解析：得分记录错误，只要主裁判还没有在记录表上签字确认，都可以更正，签字之后正式生效，原则上不再更改，因此本题选A，B选项说法过于绝对，若赛事仲裁委员会认定存在错误，也可以修改，但三级裁判考核规则明确规定，主裁判签字前可更正错误，因此选A。13.A解析：原队长离场后，更换新队长，仅需要在新队长姓名后标注（C）即可，不需要重新抄写整份记录表，因此选A。14.A解析：三分投篮出手位置合法，球碰到本队队员身体弹进，没有犯规情况，仍然算三分，得分记在投篮队员名下，因此选A。15.A解析：只要进球得分有效，每一次得分都要及时记录，罚球命中一次就要立即记录一次，不需要等待下一次罚球完成，避免遗漏，因此选A。二、判断题1.×解析：赛前填写得分记录表，需要在首发队员号码旁标记首发符号（一般为对勾），方便临场核对，因此本题说法错误。2.√解析：所有侵人犯规都要登记个人犯规，同时累计本节全队犯规，符合规则要求，说法正确。3.√解析：教练员被罚下后，球队可以指定球队席合格人员代替指挥，比赛正常继续，说法正确。4.×解析：全队犯规满4次后，进攻队员的侵人犯规仍然不罚球，判给对方掷界外球，因此并不是所有侵人犯规都罚球，说法错误。5.×解析：现行规则允许场上持球队员或者球队席教练员请求暂停，因此场上队员也有权请求暂停，说法错误。6.√解析：每个加时赛每队各有一次暂停，不占用常规时间的暂停次数，说法正确。7.×解析：发现号码不符，经裁判员确认后，可以修改记录表上的号码，不需要按错误号码填写，说法错误。8.√解析：比赛结束后记录员需要核对所有数据，确认无误后相关人员依次签字，符合流程要求，说法正确。9.×解析：现行规则中，技术犯规判给对方一次罚球，之后由对方在中线掷界外球，不是两次罚球，说法错误。10.√解析：主裁判签字后的得分记录表是比赛最终结果，按照规则不得随意更改，说法正确。三、案例填写题解答1.填写方法：首先，在记录表红队队员栏依次填写所有参赛队员的姓名和对应号码，在首发的5名队员（5号、8号、10号、15号、21号）号码旁的首发标记格内打对勾，10号姓名后标注（C）标记队长身份；蓝队同理操作，在首发的3、6、9、12、23号号码旁打对勾，12号姓名后标注（C），随后把两队教练员、助理教练员的信息填写到指定区域，整理完成等待比赛开始。2.填写方法：首先，在红队5号的个人犯规登记格内，依次登记本次犯规符号P，然后在红队第一节全队犯规格内，填写第一次犯规标记，累计全队犯规次数为1次，不需要额外标注其他内容，完成本次犯规记录。3.填写方法：首先，蓝队9号三分投篮命中，得到3分，此时将蓝队原有累积分划去，在新的累积分对应格子填写9号，将9号圈出区分三分，完成三分得分记录；然后，在红队5号的个人犯规格登记符号P，累计红队本节全队犯规次数，加罚一次不需要提前记录得分，等待加罚完成后，命中再补记得分；本次犯规完整计入个人犯规和全队犯规，完成填写。4.填写方法：在记录表指定的每节比分区域，红队第一节比分填写21，蓝队第一节比分填写25，累积分栏最终停在21和25，核对无误后准备第二节比赛。5.填写方法：本次技术犯规是教练员本人的犯规，登记在红队教练员的专属犯规栏内，符号填写T，本次犯规不计入队员个人犯规，也不计入场上全队犯规次数，记录完成后，按照规则判给蓝队一次罚球，等待罚球完成后再记录对应得分。6.填写方法：首先，在每节比分区域，红队第二节比分填写18，累计总得分39，蓝队第二节比分填写16，累计总得分41；第二节全队犯规栏，红队填满4次犯规标记，蓝队填满3次，第二节结束后全队犯规栏清零，统计暂停使用情况，标注剩余暂停次数，整理完成后准备第三节比赛。7.填写方法：出手后踩三分线属于两分投篮，因此进球有效得两分，在红队新的累积分对应格子填写8号号码，不需要圈出，完成两分得分记录即可。8.填写方法：第三节比分区域填写后，确认红队累计得分62，蓝队累计得分65，两队第三节全队犯规栏都填满4次，全队犯规栏清零，确认剩余暂停次数标注清楚，准备第四节比赛开始。9.填写方