《演唱 归园田居》课件2026-2027学年西师大版二年级上册音乐_第1页
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文档简介

西师大版（新教材）小学音乐二年级上册《归园田居》第2单元核心素养目标审美感知：感受古诗新唱的田园意境与舒缓情绪，体会连贯声音之美。艺术表现：用连贯的声音演唱歌曲，认识小节线与终止线，学习急吸缓呼。文化理解：走近陶渊明的田园诗，体会劳动与田园生活之美。创意实践：视唱旋律并用线条画出进行方向，按提示诵读诗词。学唱歌曲观赏田园画看一看这幅画：种豆南山下，草盛豆苗稀。古人在做什么？心情怎么样？揭示本课主题今天学唱古诗新唱《归园田居》，用歌声走进陶渊明的田园。田园诗里寻歌谣初次聆听歌曲完整聆听范唱，感受舒缓连贯的旋律，像漫步田园一样。我会这样急吸缓呼口鼻并用快速吸气，演唱时保持气息均匀呼出，按照换气记号换气。急吸缓呼三步法第一步·快速吸气：口鼻并用，像闻花一样轻轻、快速地吸。第二步·保持均匀：气息慢慢吐出，平稳不忽大忽小。第三步·记号换气：看到换气记号∨，就悄悄吸一口气再唱。分句学唱歌曲分句跟琴模唱，用连贯的声音演唱，像说话一样自然。认识小节线终止线找一找歌谱里的两条线：小节线分开小节，终止线表示乐曲结束。画线诵读显身手视唱画旋律线视唱下面的旋律，并用线条画出旋律的进行方向，往上唱线往上走。按提示诵读诗词按标记诵读：'重音、弧线连续、横线拉长，感受朗读与演唱的联系。对比读与唱先按标记读一读，再唱一唱，说说朗读和演唱有什么相同和不同。按标记诵读种豆'南山下，草盛豆苗稀——晨兴理荒秽，带月荷锄归——标记：'重音读重一点——声音拉长完整演唱歌曲完整演唱歌曲，说说你想表达的情绪，注意换气记号处急吸缓呼。完整演唱用连贯的声音完整演唱，注意换气记号处急吸缓呼。想一想歌声里的田园是什么样子的？你想表达什么心情？歌声里的田园小组展示：边唱边用动作表现荷锄归家的画面。复习乐理小知识指一指歌谱里的小节线和终止线，数一数这首歌有几个小节。复习乐理小节线·竖线分开小节终止线·一细一粗两条线，表示乐曲结束指一指歌谱里的小节线和终止线，数一数有几个小节。课堂展示评价展示演唱：声音连贯、气息均匀、情绪恰当，为自己画上笑脸。展示评价声音连贯✓气息均匀✓情绪恰当✓为自己画上笑脸吧！劳动之美共分享课堂小结古诗也能唱成歌。回家把《归园田居》唱给家人听，边唱边画旋律线。今天学会了认识记号：小节线分开小节·终止线表示结束连贯演唱：声音柔和自然·急吸缓呼课后任务把《归园田居》唱给家人听，边唱边画旋律线。教师结语种豆南山下，草盛豆苗稀

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