爱护校园设施树立责任意识主题班会课件

爱护校园设施树立责任意识认识·珍惜·守护·担当日期2026年课程导览01校园里的好伙伴认识身边的校园设施02它们默默守护我理解设施的价值与损坏代价03不文明行为照镜子反思身边的不爱护现象04我是校园小主人落实爱护设施的具体行动05责任意识伴成长把爱护习惯带向更远校园里的好伙伴它们每天都在等你走进校园，认识默默陪伴我们的设施伙伴01校园里藏着多少好伙伴校园里，到处都有陪伴我们的好伙伴我们每天都会和这些设施打交道，你注意到了吗？教室里的伙伴5项课桌椅黑板多媒体设备门窗灯具操场上的伙伴4项跑道篮球架乒乓球台单双杠校园中的伙伴4项花坛树木宣传栏饮水机卫生间图书馆里的伙伴3项书架图书阅览桌椅教室里的桌椅最亲密它们是教室里最熟悉的身影，默默陪我们度过每一天。课桌椅每天陪我们上课、写字、午休黑板与多媒体帮我们学习知识日光灯照亮每一堂课精心制作每一张课桌都经过工人叔叔的精心制作操场上的伙伴陪我奔跑这些设施，装满了我们快乐的汗水。跑道让我们安全地奔跑篮球架和乒乓球台带来课间的欢乐单双杠、高低杠锻炼我们的身体各种运动器材帮我们变得更强壮一草一木也是好朋友爱护一草一木，从你我做起校园的美好，就在我们身边的一草一木、一桌一椅之间。花木装点花坛里的花木装点着校园树木遮阳高大的树木为我们遮阳挡雨宣传栏宣传栏展示着校园的风采饮水机、卫生间饮水机、卫生间保障我们的日常所需它们默默守护我每一处都有它的用心理解设施背后的价值与来之不易02桌椅撑起我的每一天它不说话，却承担了我们的每一天桌椅撑起了我们每天的学习时光上课时：课桌托起我们的书本写字时：桌面给我们平稳的支撑午休时：桌椅陪我们短暂休憩值日时：桌椅见证我们的劳动一件设施来之不易设施的背后，凝聚着许多人的付出。设施从无到有，凝聚着许多人的付出第1环设计设计选材每件设施都要经过设计、选材、制作。第2环工序工厂工序从工厂到校园，要经过许多道工序。第3环调试安装调试工人叔叔安装调试，才能正常使用。第4环投入购置投入学校为购置设施投入了大量经费。损坏一件影响一片一件受损，影响的往往是一片人。课桌刻痕课桌出现刻痕，后来的人都用得不舒服灯具损坏灯具损坏，整间教室的光线都会变暗水龙头损坏水龙头损坏，清澈的水白白流走设施损坏一处设施损坏，可能让许多人无法正常使用维修要花时间与资源“珍惜资源，从爱护设施做起。”爱护设施，就是在为校园

节省珍贵的资源维修更换设施损坏后，需要

维修或更换维修期间，正常使用会

受到影响资源投入维修要投入

人力

和

经费省下来的资源，可以用在

更需要的地方珍惜设施就是感恩爱护设施，是对劳动者的尊重公共设施凝结着他人的劳动付出爱护设施就是尊重每一位劳动者珍惜资源，是良好品格的体现节约每一度电、每一滴水珍惜资源映照一个人的品格底色感恩之心，从爱护身边物品开始感恩从身边一桌一椅开始善待物品是感恩的最初表达懂得珍惜的人，会走得更远珍惜让人自律而从容怀珍惜之心的人行稳致远不文明行为照镜子照一照，看见真实的自己反思身边的不爱护行为与它的代价03照照镜子看看这些行为照一照，看看真实的自己教室里有人在课桌上乱涂乱画走廊上有人用力推门、踢门操场上有人攀爬器材、拉扯球网花坛边有人摘花折枝、踩踏草坪课桌上的涂鸦刻痕课桌是检验习惯的镜子用笔在桌面上写字、画画用笔直接在桌面上写字、画画，字迹与涂鸦留在桌面难以擦除。用小刀刻下字迹或图案用小刀在桌面刻下字迹或图案，刀痕深入木质，无法恢复原状。粘贴贴纸，留下难清理的胶痕粘贴贴纸后，胶痕难以清理，长期粘附在桌面表面。桌面变得斑驳，影响后来人使用桌面因此变得斑驳，影响后来人的正常使用。“一张小小的课桌，是检验习惯的镜子。”被伤害的花草和器材“被伤害的花草不会说话，可它们也会‘疼’。”被伤害的花草不会说话，可它们也会“疼”。随手摘花、折下树枝为一时好看折断枝头，花木失去继续生长的机会。抄近路踩踏草坪图一时方便走捷径，草坪被踩出条条伤痕。攀爬、摇晃运动器材器材经不起折腾，松动损坏后人人都不安全。用力拉扯篮球网、乒乓球台球网被扯断、球台被拖晃，谁都玩不尽兴。用力开关与浪费水电“这些看似小事，却是习惯上的缺口。”—校园文明提醒这些看似小事，却是习惯上的缺口用力摔门、用脚踢门门板受伤，噪音扰人用脚踹墙，留下脚印墙壁变花，校园变丑离开教室不关灯、不关风扇电力白白浪费洗完手不关水龙头清水哗哗流走一次损坏的连锁代价镜子照出的不只是行为，还有我们对校园的态度。一次损坏，牵连所有人从桌面刻痕到全班共担，损坏的代价在校园里层层传导。桌面刻痕桌面有了刻痕，后来的人也用得不舒服。破坏公物破坏公共物品，全班一起承担后果。设施受损设施受损维修，会耽误大家使用。不文明行为不文明行为，破坏了校园的整洁与美好。一时的随意，换来所有人的不便。我是校园小主人爱护，从我的双手开始落实爱护设施的具体行动与约定04爱护设施小公约爱护，从我的双手开始守护校园每一处，让爱护成为日常习惯。课桌椅轻拿轻放，不在桌面涂画门窗轻开轻关，不摔不踢用水用电随手关闭运动器材按规则使用把这几条记在心里，落到实处。日常做到几个不简单几个"不"，就是

最好的爱护。不涂画不在墙面、桌面上乱写乱画不刻划不用刀、笔刻划设施不攀折不摘花折枝、不踩踏草坪不浪费随手关灯、关水、关风扇不损坏不踢门、不摔门、不摇晃器材发现损坏怎么办发现问题不可怕，敢于面对才是责任。告诉老师第一时间报告，不拖延不隐瞒不推卸责任，诚实面对参与维护主动做力所能及的修补提醒同学一起爱护，互相监督我是小小监督员一个人带头，一群人跟上。友善提醒看到不文明行为，友善地提醒班级守护做班级设施的小小守护者记录美好记录身边的好人好事带动同行带动更多同学一起行动我们的爱护承诺爱护校园，我们人人都是主人。制定公约班级共同制定爱护公约。认领设施每人认领一处当"小管家"。定期检查关注设施是否完好。为班添彩用实际行动为班级添彩。责任意识伴成长小习惯，大品格让责任意识成为成长的底色05责任从一个小动作开始小习惯，大品格让每一个小动作，都成为品格的注脚责任，从来就藏在这些不起眼的动作里。双手轻轻扶好桌椅是责任的开始随手关灯关水是责任的体现弯腰捡起纸屑是责任的表达小动作日积月累会成就不一样的自己好习惯带来大改变坚持做对的事，改变就会悄悄发生习惯成自然爱护成为本能一人带动一群校园更加美好良好的习惯会伴随我们一生从小事做起收获成长从校园走向更大的责任“校园是起点，责任会陪我们走得更远。”今天爱护校园，明天爱护

家园从校园到家园尊重公共物品，就是尊重

他人尊重公共物品有责任意识的人，更有

担当责任意识把好习惯带出校园，走向

更大的天地带出校园今天爱护校园，明天爱护

家园做有担当的小学生小小的我们，也能扛起属于自己的责任。主人爱护校园设施爱护校园设施，把每一样设施都当作自己的东西来珍惜。我是主人榜样