学生团队协作能力调查问卷

学生团队协作能力调查问卷【填写说明】您好，非常感谢您抽出宝贵时间参与本次调研。本问卷为匿名调研，所有数据仅用于学生团队协作能力的现状分析与培养方案优化，不会对外泄露您的任何个人信息，也不会与您的课程成绩、评优评奖、组织考核挂钩，请您放心如实填写。问卷共分为7个部分，预计填写时间为12-15分钟，所有选项无对错之分，请您根据自身实际情况选择最符合的选项。若没有特殊说明，所有题项均为单选题，请您不要漏填。再次感谢您的支持与配合！第一部分基础信息1.您所在的学段：□初中□高中□中等职业学校□高职高专□普通本科□硕士研究生□博士研究生2.您所在的年级：□一年级□二年级□三年级□四年级及以上3.您所属的学科/班级类型：□文科类（含文学、法学、哲学、教育学、历史学、艺术学等）□理科类（含数学、物理学、化学、生物学、地理学等基础理学）□工科类（含计算机、电子信息、机械、土木、化工等工学学科）□医农类（含医学、药学、农学、林学等学科）□经管类（含经济学、管理学、工商、金融等学科）□中学普通班□中学重点班□中学特色班（如艺体班、竞赛班等）4.近一学年内，您参与团队类任务的频率为：□几乎没有（每学年少于1次）□偶尔（每学期1-2次）□一般（每月1-2次）□频繁（每周1次及以上）5.您通常参与的团队任务类型可多选：□学科类小组作业、课程设计、毕业设计□学科竞赛、创新创业类竞赛、文体竞赛□社会实践、调研项目、志愿服务活动□学生会、社团、班级等学生组织事务□科研项目、助研助理类工作□其他___________6.您通常在团队中承担的角色是：□负责人/组长，统筹整体进度、协调成员分工□核心骨干，负责核心任务的执行□普通成员，完成分配的具体任务□辅助成员，负责后勤、对接等支持性工作7.您认为自己当前的团队协作能力处于什么水平：□非常好，多次带领或参与的团队拿到过奖项□比较好，能顺利完成团队任务，很少和成员产生矛盾□一般，能完成自己的任务，但不知道怎么带动团队□比较差，经常不知道怎么和团队成员配合，容易拖后腿□非常差，很抗拒参与团队任务第二部分团队协作能力自评量表请根据您的真实情况选择最符合的选项，评分标准：1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合。★维度1：团队沟通能力（沟通是团队协作的基础，本维度主要考察您在团队中表达、倾听、信息传递的能力）1.团队讨论时我能清晰表达自己的观点，不会出现逻辑混乱、别人听不懂的情况2.当团队其他成员发言时，我会耐心听完再发表自己的看法，不会随意打断3.我能准确捕捉到其他成员表达的核心意思，很少出现理解偏差导致的任务错误4.当我对团队安排有疑问时，我会主动找相关成员确认，不会闷头按自己的想法做5.团队沟通时我会兼顾性格内向、发言较少的成员，主动询问他们的想法6.涉及跨团队对接任务时，我能准确传递我方团队的需求，也能及时反馈对方的要求给内部成员7.我会根据沟通对象的特点调整表达的方式，比如对不太懂专业术语的成员会用更通俗的话解释8.我会用在线文档、群公告等工具同步信息，避免团队出现信息差9.团队讨论时我觉得只要自己懂就行，没必要花时间给其他人解释我的思路【反向题】10.别人发言时如果我有不同意见，会立刻打断提出，节省时间【反向题】11.如果我没听清别人的要求，会按自己的猜测做，不好意思问清楚【反向题】★维度2：角色认知与责任担当（本维度主要考察您对自身角色定位、责任边界的认知，以及任务执行中的担当意识）1.团队组建后我会第一时间明确自己的分工和职责边界，不会糊里糊涂不知道要做什么2.我能清晰认识到自己在团队中的优势和劣势，会主动认领符合自己能力的任务3.如果团队需要我承担超出原有分工的临时任务，我也会尽力完成不会推诿4.我负责的任务部分如果出现问题，我会主动承担责任，不会甩锅给其他成员5.当我发现自己的能力不足以完成分配的任务时，会主动提出来寻求帮助，不会硬扛导致拖慢进度6.我不会只做自己分工内的事，看到其他成员遇到困难时会主动提供力所能及的帮助7.团队出现无人认领的公共事务（比如整理会议记录、提交最终作业）时，我会主动承担8.如果我因为特殊情况不能按时完成任务，会提前至少2天和团队说明，协调其他人帮忙，不会临时掉链子9.我只要做好自己分内的事就行，团队其他的事和我无关【反向题】10.如果任务出问题不是我直接导致的，我就不用承担责任【反向题】11.分配任务时我会尽量选轻松的，麻烦的任务推给别人做【反向题】★维度3：冲突解决与包容共情（本维度主要考察您面对团队分歧、矛盾时的应对能力，以及对不同成员的包容度）1.当团队成员和我观点不一致时，我会先试着理解对方的出发点，不会直接否定2.如果团队出现矛盾，我会主动想办法协调，不会当旁观者等着别人解决3.我能接受不同成员的做事风格，不会要求别人都按我的习惯来4.就算我不喜欢某个团队成员的性格，也不会因此影响我们的合作5.当我和其他成员发生争执时，我会就事论事，不会人身攻击或者翻旧账6.如果我发现是自己的错，会主动给对方道歉，不会拉不下面子死扛7.团队成员遇到情绪问题时，我会主动安抚，不会觉得和我无关8.当团队出现负面情绪时，我会主动调节氛围，避免情绪蔓延影响任务进度9.和我观点不一样的人都是错的，我会说服对方按我的想法来【反向题】10.团队吵架我躲远点，反正闹不到我头上就行【反向题】11.如果我讨厌某个成员，就故意不配合他的工作【反向题】★维度4：目标协同与任务执行（本维度主要考察您对齐团队目标、按要求完成任务的能力）1.团队确定整体目标后，我会把自己的任务和整体目标对齐，不会做偏离目标的无用功2.我会配合团队制定清晰的时间节点，按要求完成自己的任务，不会拖延3.我会定期向团队同步自己的任务进度，不会等别人来问才说4.当团队整体目标调整时，我会及时调整自己的任务节奏，配合新的要求5.我会主动跟进团队整体进度，如果发现有成员拖慢进度，会主动提醒或者提供帮助6.提交任务前我会主动检查质量，不会随便应付了事给团队拖后腿7.我会优先完成团队任务，再安排自己的私人事务，不会因为个人事耽误团队进度8.当团队进度落后时，我会主动加班赶工，和大家一起追上进度9.我只要完成自己的任务就行，团队整体目标能不能达成和我没关系【反向题】10.我的任务我想什么时候做就什么时候做，不用给别人同步进度【反向题】11.团队任务差不多就行，没必要花太多时间做到最好【反向题】★维度5：资源整合与创新共创（本维度主要考察您主动整合内外部资源、配合团队创新的能力）1.我会主动把自己拥有的学习资料、人脉资源分享给团队，不会藏私2.当团队遇到难题时，我会主动查找相关资料、找老师或者学长学姐求助，不会等着别人解决3.我能从其他成员的思路里得到启发，完善自己的想法，不会固执己见4.我会主动提出新的思路和方法，帮团队提升任务完成的效率和质量5.当团队需要对接外部资源（比如找赞助、找调研对象）时，我会主动承担对接工作6.我会主动学习其他成员的优点，补自己的短板，提升整个团队的能力7.我会把自己之前参与团队项目的经验分享给大家，帮团队避开之前踩过的坑8.我会主动了解团队其他成员的能力优势，遇到对应问题时会第一时间找对应的成员帮忙9.我自己的资源是我辛苦攒的，凭什么分享给别人【反向题】10.遇到难题我才不会主动上，反正总有厉害的人解决【反向题】11.别人的想法都不如我的，没必要参考【反向题】★维度6：复盘反思与成长迭代（本维度主要考察您从团队协作中总结经验、持续提升的能力）1.团队任务结束后，我会主动反思自己在这次合作里做得好和不好的地方2.我会认真参加团队的复盘会，主动提出自己发现的问题和改进建议3.我会认真听取其他成员给我的反馈，不会觉得别人是在针对我4.上次团队合作里暴露的问题，我会在下次合作里注意改正，不会犯同样的错5.我会主动学习其他团队好的协作方法，用到自己所在的团队里6.如果团队协作效果不好，我会先从自己身上找原因，不会全怪别人7.我会主动记录每次团队合作的经验，方便之后参考8.我会主动给团队的协作流程提优化建议，提升下一次的合作效率9.任务结束就完事了，没必要花时间复盘，浪费时间【反向题】10.别人给我提意见就是看不起我，我才不会听【反向题】11.团队合作不好都是别人的问题，我自己没什么错【反向题】第三部分情景应对题请您根据以下场景选择最符合您实际应对方式的选项：1.你们小组接到了一个课程作业，要求一周内提交，小组讨论时大家各说各的，两个小时过去了还没确定整体框架，离截止时间越来越近，你会怎么做？A.懒得管，反正最后总会有人拍板，等着就行B.主动站出来梳理大家的观点，提炼共识部分，提出框架初稿让大家投票确定C.觉得其他人效率太低，自己单独做一份框架直接要求大家按这个来D.找组长或者老师来定，自己不参与决策2.你和团队里的一个成员之前有过矛盾，这次任务他刚好和你分到一组做同一个模块，他对你的提议都故意否定，不配合你的工作，你会怎么做？A.直接和他吵一架，然后告诉组长把他换掉B.主动找他私下沟通，就事论事说清楚当前任务的重要性，约定先放下私人矛盾完成任务C.他不配合就算了，我自己把这个模块的活全干了，省得和他打交道D.故意给他使绊子，让他出丑3.你们团队参与学科竞赛，进入决赛前发现核心数据出现错误，离提交终稿只剩1天，负责这个部分的成员已经连续熬了两个通宵，情绪崩溃说不想做了，你会怎么做？A.指责他怎么这么不小心，耽误整个团队的进度B.先安抚他的情绪，然后召集其他成员一起分工帮忙核对数据，一起熬夜赶工C.反正不是我负责的部分，和我没关系，等着他自己调整好做完D.直接放弃比赛，反正也赶不完了4.团队分工时你分到了自己完全不熟悉的领域的任务，之前完全没接触过，离截止时间只剩3天，你会怎么做？A.直接说自己做不了，让组长分给别人B.先接下，然后找有相关经验的同学请教，查找资料学习，实在搞不定再提前和团队说寻求帮助C.硬着头皮随便做，到时候交上去就行，好坏不管D.拖着不做，等到截止时间再说自己做不完5.你们团队的任务完成得很好，拿到了校级一等奖，在领奖时组长只提到了几个核心成员的贡献，完全没提到你做的工作，你会怎么做？A.当场拆穿组长，说他抢功劳B.之后私下找组长沟通，说明自己的贡献，下次有类似情况希望能被提到C.无所谓，反正自己知道自己做了什么就行，下次再也不认真做了D.到处说组长的坏话，让其他人都知道他抢功劳6.你们团队做一个调研项目，需要找100个受访者填问卷，大家都觉得发问卷很麻烦，没人愿意做，你会怎么做？A.也不做，等着别人发够了就行B.主动认领30份的任务，然后和大家商量分工，定好每天的提交量，督促大家完成C.自己一个人发100份，省得和别人扯皮D.说自己没时间，把任务推给别人7.团队讨论方案时，你提出的方案被大家否定了，大家选了另一个你觉得有明显漏洞的方案，你会怎么做？A.既然大家都选了那个，我就不管了，出了问题也不关我的事B.把方案的漏洞整理成文字，有理有据地提出来，和大家一起讨论优化现有方案C.和大家吵一架，非要让大家选我的方案D.消极怠工，故意不配合后续的工作8.你们团队的组长能力很差，分工混乱，进度一拖再拖，大家都很不满，你会怎么做？A.跟着抱怨，反正大家都不满，也不差我一个B.私下找组长沟通，提出自己的改进建议，帮组长一起梳理分工和进度C.直接跳过组长，自己组织大家推进任务D.直接退队，不想再浪费时间第四部分行为频率题请根据您近一学年的实际情况选择对应选项，评分标准：1=从不，2=很少，3=有时，4=经常，5=总是1.主动发起团队讨论，推进任务进度2.主动帮其他成员弥补工作失误3.主动给团队提出优化建议4.主动调解团队成员之间的矛盾5.主动整理团队的所有资料，共享给所有人6.主动和其他成员同步自己的工作进展7.主动为团队争取外部资源（比如老师指导、经费支持等）8.主动提醒团队成员按时完成任务9.主动检查团队最终成果的质量，查找漏洞10.主动维护团队的氛围，避免出现负面情绪蔓延的情况第五部分归因与需求题1.您认为影响您团队协作效果的主要因素有哪些（可多选）？A.团队成员之间缺乏沟通，信息差大B.分工不明确，责任边界模糊，出现问题互相推诿C.成员能力差距太大，能力弱的成员拖慢整体进度D.没有明确的负责人，决策效率低，大家各自为战E.时间安排不合理，任务周期太短，来不及磨合F.成员之间有私人矛盾，配合度低G.整体目标不清晰，大家对任务的理解不一致H.自身协作能力不足，不知道怎么和别人配合I.学校/老师缺乏对团队协作的指导，出了问题不知道找谁解决J.其他___________2.您希望学校/学院/班级提供哪些团队协作能力相关的支持（可多选）？A.开设团队沟通、冲突解决、项目管理相关的课程或者讲座B.多组织需要团队参与的活动、竞赛，增加实践机会C.为团队项目配备专门的指导老师，全程指导协作过程D.提供团队协作的工具、场地支持，比如免费的在线文档会员、固定的讨论教室E.建立团队协作的评价激励机制，将成员贡献纳入评价标准，奖励协作好的团队F.定期组织团建活动，提升成员之间的熟悉度和信任感G.其他___________第六部分开放问答题请您根据实际情况简要回答以下问题：1.请你分享一次你参与过的最成功的团队协作经历，你觉得成功的核心原因是什么？2.请你分享一次你参与过的最糟糕的团队协作经历，你觉得问题出在哪里？3.对于提升学生群体的团队协作能力，你有哪些具体的、可落地的建议？4.如果让你给刚接触团队协作的学弟学妹提3个核心建议，你会提什么？问卷计分与评价参考标准本问卷采用量化与质性结合的评价方式，具体计分规则如下：1.自评量表题（共66题）：正向题共48题，每题按1-5分正向计分；反向题共18题，每题按5-1分反向计分。六个维度分别计分，每个维度满分55分：46-55分为优秀，该维度能力突出，能在团队中起到正向带动作用；37-45分为良好，该维度能力达标，能满足常规团队协作需求；28-36分为合格，该维度能力基本达标，但存在明显短板，偶有影响协作的情况；27分及以下为待提升，该维度能力存在明显缺陷，经常影响团队协作效果。2.情景题（共8题）：最优选项B得5分，次