2026年校长竞聘笔试题库及答案

2026年校长竞聘笔试题库及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）1.依据教育部2025年印发的《关于深化基础教育优质均衡发展的若干意见》，到2026年，全国县域义务教育优质均衡发展县（市、区）达标比例不低于（）A.30%B.45%C.60%D.75%2.根据《义务教育学校校长专业标准（2022年修订）》，校长履行办学治校职责必须把（）作为根本任务，贯穿学校教育教学全过程A.提升升学排名B.立德树人C.打造特色品牌D.升级硬件设施3.2025年全国义务教育课后服务提质升级行动明确提出课后服务“双延伸”要求，具体是指（）A.服务时间向周末延伸、服务内容向学科补习延伸B.服务时间向寒暑假延伸、服务内容向学业补差延伸C.服务时间向校外实践场景延伸、服务内容向个性化素养提升延伸D.服务时间向晚间延伸、服务内容向竞赛培训延伸4.依据《教育数字化战略行动三年升级计划（2025-2027）》，到2026年全国中小学智慧校园建设达标率不低于（）A.50%B.60%C.70%D.90%5.根据2025年修订的《中小学幼儿园安全防范工作规范》，城市中小学专职保安员配备比例不低于在校师生总数的（），且单校最低配备不少于2名A.千分之一点五B.千分之二C.千分之三D.千分之五6.校长作为学校办学治校的“领头雁”，践行教育家精神必须将（）放在首位，始终牢记为党育人、为国育才的初心使命A.心有大我、至诚报国的理想信念B.启智润心、因材施教的育人智慧C.乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心D.勤学笃行、求是创新的躬耕态度7.依据教育部2025年《关于加强新时代中小学教师梯队建设的指导意见》，到2026年，县域内校级以上骨干教师占专任教师总数的比例不低于（）A.20%B.30%C.40%D.50%8.《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求，各学科统筹设计跨学科主题学习活动，课时占比不低于本学科总课时的（）A.5%B.10%C.15%D.20%9.当前我国中小学校的根本领导制度是（），这是保障学校办学方向的核心制度安排A.校长负责制B.党组织领导的校长负责制C.教职工代表大会制度D.校务委员会制度10.依据2025年修订的《中小学心理健康教育指导纲要》，在校生规模1000人以上的中小学校，专职心理健康教育教师配备师生比不低于（）A.1:500B.1:1000C.1:1500D.1:200011.《深化新时代教育评价改革总体方案》明确，义务教育学校评价的核心导向是（）A.学生学业考试成绩B.学校办学硬件水平C.促进学生全面发展D.竞赛获奖数量12.按照义务教育经费管理相关规定，学校年度公用经费中用于教师培训的经费比例不低于（）A.3%B.5%C.8%D.10%13.依据《中华人民共和国家庭教育促进法》2025年实施评估要求，中小学校每学期组织面向全体学生家长的集中家长会不少于（）次，每学期个性化家校沟通覆盖全部学生家庭不少于1次A.1B.2C.3D.414.2025年修订的《学校食品安全与营养健康管理规定》要求，中小学食堂“明厨亮灶+互联网”覆盖率必须达到（），严格落实每餐次校领导陪餐制度A.80%B.90%C.95%D.100%15.《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确，义务教育阶段劳动课程平均每周开设课时不少于（）A.1B.2C.0.5D.1.516.依据《新时代乡村教师队伍建设强化措施（2025年）》，在乡村学校连续任教满（）年、表现优秀的一线教师，申报高级教师职称可不受所在学校岗位结构比例限制A.15B.20C.25D.3017.2025年教育部印发的《中小学学生欺凌防控工作导则》明确，学生欺凌防控工作的第一责任人是（）A.班主任B.德育主任C.校长D.安保主任18.依据学校体育工作相关规定，义务教育阶段学生每天校内体育活动时间不少于（）小时A.0.5B.1C.1.5D.219.校长主持制定学校中长期发展规划的首要环节是（）A.广泛征求师生、家长、社区意见B.系统梳理学校办学基础、现存短板与发展优势C.对标上级教育政策要求D.明确学校特色发展定位20.依据《教育督导条例》，县级教育督导部门对辖区内中小学校开展综合督导的周期不超过（）年A.1B.2C.3D.5二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.中小学校落实党组织领导的校长负责制，需要明确学校党组织的核心职责包括（）A.把牢社会主义办学方向B.集体研究决定学校重大问题C.加强党组织自身建设与干部队伍管理D.全面领导学校德育与思想政治工作E.直接统筹安排日常教学具体事务2.2025年“双减”深化行动明确要求义务教育阶段作业设计必须遵循的原则包括（）A.符合课程标准要求B.控制作业总量与时长C.突出素养导向D.推行分层、弹性、个性化作业E.以机械重复训练强化知识记忆3.中小学智慧校园建设的核心应用场景包括（）A.智慧教学支撑B.智慧校务管理C.智慧综合评价D.智慧家校协同E.全场景无纸化考试全覆盖4.新时代中小学校园安全风险防控体系构建要求实现“四防融合”，具体包括（）A.人防B.物防C.技防D.心防E.考核防5.教育家型校长应当具备的核心素养包括（）A.坚定的教育理想与办学定力B.系统科学的治校能力C.深厚赤诚的教育情怀D.持续迭代的创新精神E.以升学率为核心的政绩导向6.县域义务教育优质均衡发展督导评估的核心维度包括（）A.资源配置均衡B.政府保障到位C.教育质量优质D.社会认可度高E.升学排名靠前7.中小学校课程体系建设的基本要求包括（）A.刚性落实国家课程要求B.开足开齐规定的地方课程C.规范开发校本特色课程D.统筹推进跨学科主题学习E.以校本课程替代部分国家课程彰显特色8.新时代中小学教师队伍建设的核心抓手包括（）A.把师德师风建设作为第一标准B.系统化提升教师教育教学能力C.搭建分层分类的教师专业发展梯队D.完善导向鲜明的绩效激励机制E.推行教师末位淘汰制优化队伍结构9.中小学校构建家校社协同育人共同体的有效路径包括（）A.规范建立学校、年级、班级三级家长委员会B.常态化办好家长学校传递科学育人理念C.充分对接社区资源搭建实践育人平台D.协同规范校外培训行为营造良好育人生态E.将学生教育管理责任全部转移给家长10.校长在学校文化建设中应当承担的角色包括（）A.精神文化的引领者B.制度文化的设计者C.行为文化的示范者D.物质文化的统筹者E.应试文化的推动者三、判断题（共10题，每题1分，共10分。请判断题目表述是否正确，正确填“√”，错误填“×”）1.落实党组织领导的校长负责制，所有中小学校的党组织书记和校长必须分设，不能由同一人担任。（）2.义务教育阶段学校为了提升教学效率，可以根据学生学业测试成绩设立重点班、实验班，集中优质资源培养尖子生。（）3.学校课后服务可以适当引入符合资质的非学科类第三方机构参与提供特色课程服务，但不得利用课后服务时间讲授新课、开展集体补课。（）4.校长在学校职称评聘、评优评先工作中拥有最终决定权，可以直接确定入选人员名单，无需经过民主公示、集体研究等程序。（）5.劳动教育应当结合学生年龄特点，组织学生参与适当的生产劳动、服务性劳动和日常生活劳动，培养学生正确的劳动价值观和良好劳动习惯。（）6.学生在校期间发生意外伤害事故，无论学校是否存在管理过错，都必须承担全部经济赔偿与法律责任。（）7.推进教育数字化转型的核心是配齐智慧黑板、全覆盖校园网络等硬件设备，教师数字素养提升属于配套辅助工作，不需要重点投入。（）8.学校办学特色建设必须建立在学生全面发展的基础上，不能以牺牲学生综合素养发展为代价，集中资源打造少数“亮点项目”博取社会关注。（）9.教职工代表大会是学校实行民主管理的基本形式，按照规定每学年至少召开一次，保障教职工参与学校民主管理、监督的合法权利。（）10.义务教育阶段学校对违反校规校纪、有严重不良行为的学生，可以直接予以开除，无需报送教育行政部门审批。（）四、简答题（共3题，每题8分，共24分）1.请简述2026年中小学校深化落实党组织领导的校长负责制需要把握的核心要求。2.请简述“双减”政策深化实施背景下，校长应当从哪些维度推动课堂教学质量系统性提升。3.请简述新时代中小学校园安全风险防控的重点工作内容。五、案例分析题（共1题，16分）【案例材料】某城区公办初中为2020年建成投用的新校，设计办学规模36个班，现有专任教师112人、在校生1680人。建校初期，学校领导班子为快速提升区域知名度，将“中考升学率进入全区前三”作为核心办学目标，推出一系列管理措施：一是初三年级统一安排早晚自习、周末免费补课，非考试科目课时被大幅压缩，跨学科主题学习、劳动课程基本未按要求开设，课后服务时间全部用于刷题讲题、学业补差；二是教师绩效考核完全以所带班级学生考试成绩排名为依据，连续两个学期排名末位的教师扣发50%绩效工资、取消3年内评优评先资格；三是校园活动仅面向初三年级学生每年举办1次运动会，其他年级不统一组织体育节、艺术节、科技节等活动，学生每天校内体育活动时间平均不足30分钟。2025年秋季学期区级综合督导数据显示：该校学生总体近视率达78%，学生体质健康达标率仅62%，年度家长有效投诉量位列全区公办初中第一，教师职业倦怠专项调查显示68%的教师存在中度以上职业倦怠；虽然该校2025年中考平均成绩位列全区第二，但家长对学校办学的满意度仅为52分，社会认可度持续下滑。问题：请结合中小学校长办学治校的相关政策要求与专业标准，梳理该校办学过程中存在的核心问题，并提出具体整改思路。六、论述题（共1题，10分）2026年是我国推进教育现代化、建设教育强国的关键节点，请结合工作实际，谈谈中小学校长应当如何推动学校实现高质量发展。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.C5.B6.A7.B8.B9.B10.B11.C12.B13.B14.D15.A16.C17.C18.B19.B20.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×解析：办学规模小、党员人数较少的中小学校，经上级党组织批准，可以由党组织书记和校长一人担任，并非必须分设。2.×解析：义务教育法明确规定，义务教育阶段学校不得设立重点班、非重点班，必须均衡配置教育资源，保障所有学生平等接受义务教育的权利。3.√4.×解析：学校职称评聘、评优评先属于“三重一大”事项，必须经过党组织会议集体研究，严格执行民主推荐、公示公开等程序，杜绝个人专断。5.√6.×解析：根据《民法典》及《学生伤害事故处理办法》，学校对学生伤害事故承担过错责任，即仅在学校存在管理过错的情况下承担相应责任，无过错则不承担责任。7.×解析：教育数字化转型的核心是应用赋能，硬件建设是基础，教师数字素养提升、数字化场景落地应用是核心，必须硬件、软件、素养协同推进。8.√9.√10.×解析：义务教育阶段学校不得开除学生，对有严重不良行为的学生，应当按照规定程序转入专门学校接受教育，不得简单予以开除。四、简答题1.【答题要点】（每点2分，满分8分，答出4个核心要点即可得分）一是厘清职责边界。准确把握党组织“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的领导职责，明确校长在党组织领导下全面负责教育教学和行政管理工作的法定职责，避免职责缺位、越位。二是健全议事机制。完善党组织会议、校长办公会议事规则，明确“三重一大”事项必须经党组织会议集体研究决定，规范议事流程，做到民主决策、科学决策。三是强化协同运行。建立书记校长常态化沟通机制，党政班子分工协作、相互配合，形成工作合力，避免党建与业务“两张皮”，推动党建工作与教育教学深度融合。四是完善监督体系。充分发挥教代会、家委会、学校纪检机构的监督作用，健全决策公开、校务公开制度，主动接受师生、家长和社会监督，保障权力规范运行。2.【答题要点】（每点2分，满分8分，答出4个核心要点即可得分）一是严格教学常规管理。刚性落实国家课程方案，开足开齐所有规定课程，严禁随意增减课时、赶超教学进度，守住教学基本规范底线。二是深化课堂教学改革。落实核心素养导向的教学要求，推广启发式、探究式、互动式教学，减少无效灌输，提升课堂教学效率，做到“应教尽教、学足学好”，从源头减轻学生课外学业负担。三是优化作业管理体系。建立作业总量统筹、质量审核、分层设计机制，减少机械重复、惩罚性作业，提升作业的针对性、有效性，切实发挥作业的诊断、巩固功能。四是强化教师能力支撑。常态化开展校本教研、名师引领、赛课评课等活动，聚焦课堂教学难点开展教研攻关，提升教师教学设计、学情研判、差异化教学的能力。五是完善质量监测机制。建立以核心素养为导向的教学质量评价体系，不唯分数评价教学效果，定期开展学情分析，精准帮扶学习困难学生，缩小班级内学生学业差距。3.【答题要点】（每点2分，满分8分，答出4个核心要点即可得分）一是压实安全责任体系。落实校长安全工作第一责任人职责，层层签订安全责任书，将安全责任明确到每个岗位、每个人员，形成全员参与的安全工作格局。二是夯实“四防”建设基础。按标准配齐专职保安员、安防器材、视频监控和一键报警装置，实现校园重点区域监控全覆盖；常态化开展学生心理健康筛查与干预，构建人防、物防、技防、心防融合的防控网络。三是常态化排查整改隐患。定期聚焦消防、食品、校舍、设施设备、学生欺凌、上下学交通等重点领域开展风险排查，建立隐患台账，实行闭环整改，从源头消除安全风险。四是强化安全教育演练。每月至少开展1次主题安全教育，每学期至少开展2次应急疏散演练，覆盖防溺水、防欺凌、防诈骗、消防、地震等重点内容，提升师生安全意识和自救互救能力。五是健全应急联动机制。完善各类突发事件应急预案，建立与公安、卫健、市场监管、应急管理等部门的联动处置机制，发生突发事件第一时间处置、上报，稳妥做好舆情应对。五、案例分析题【答题要点】1.核心问题（共8分，每点2分）：一是办学方向错位。违背立德树人根本任务，存在严重的“唯分数、唯升学”功利化办学倾向，没有落实五育并举要求，挤占体育、美育、劳动教育课时，违反“双减”政策规定，育人目标出现偏差。二是教师管理失当。教师考核评价完全以考试成绩为依据，评价导向单一，缺乏对教师的人文关怀与发展支持，导致教师职业倦怠严重，队伍凝聚力不足。三是育人方式偏差。过度强调学业训练，忽视学生体质健康、审美素养、劳动能力等综合素养发展，学生学业负担过重，近视率高、体质达标率低，违背核心素养导向的育人要求。四是治理机制失效。学校决策缺乏民主程序，没有充分听取教师、学生、家长的意见，办学行为不规范，家校沟通不畅，导致家长满意度低、社会认可度下滑。2.整改思路（共8分，每点2分）：一是端正办学思想。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观，严格执行“双减”政策，取消违规补课，开足开齐音体美劳和跨学科主题学习课程，构建五育融合的育人体系。二是优化教师评价机制。扭转唯分数的考核导向，将师德表现、教学投入、学生全面发展成效、育人贡献等纳入考核指标，建立多元激励的评价体系；通过减少非教学负担、搭建专业发展平台、开展心理关怀等方式缓解教师职业倦怠，激发教师队伍活力。三是深化教育教学改革。聚焦课堂效率提升，优化分层弹性作业设计，升级课后服务内容，开设体育、艺术、科技、劳动等多样化拓展课程；保障学生每天1小时校内体育活动时间，每年举办全员参与的体育节、艺术节、科技节，促进学生全面发展。四是完善治理体系。严格落实党组织领导的校长负责制，重大决策广泛征求教师、家长、学生意见，畅通家校沟通渠道，主动回应家长诉求，传递科学育人理念，争取家长和社会的理解支持，推动学校从“分数导向”向“素养导向”转型，切实提升办学满意度。六、论述题【答题要点】（共10分，结合实际展开论述，逻辑清晰、观点正确即可得分）一是锚定正确办学方向（2分）。始终坚持社会主义办学方向，把立德树人作为根本任务，自觉践行教育家精神，坚决摒弃功利化办学倾向，将培养担当民族复兴大任的时代新人作为核心办学目标，确保学校发展始终沿着正确方向前进。校长需带头纠正