2026幼儿园消防演练方案(版)

2026幼儿园消防演练方案(版)一、核心依据与适用范围（一）法规依据本方案严格遵循《中华人民共和国消防法》（2021修正）、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》（公安部令第61号）、《幼儿园消防安全标准化管理规定》（应急管理部、教育部联合印发）、《建筑防火通用规范》GB55037-2022、《人员密集场所消防安全管理》GB/T40248-2021等法律法规及标准编制。（二）适用范围本方案适用于办学规模为12个教学班的全日制幼儿园（3层教学楼，每层4个教学班，东西两侧各设1部疏散楼梯，建筑耐火等级二级），2026年度所有在园幼儿、在岗教职工均需纳入演练范围。基准参数为：在园幼儿总数360人（一楼小班4个班，每班25人，共100人；二楼中班4个班，每班30人，共120人；三楼大班4个班，每班35人，共140人）；当日在岗教职工52人（含主班教师12人、配班教师12人、生活教师12人、保健医2人、行政管理人员6人、保安4人、厨房工作人员4人、保洁2人）；全园当日在园总人数412人。（三）总体目标通过年度常态化演练，实现“100%教职工熟练掌握疏散流程、100%幼儿掌握基本逃生动作、全园疏散时长不超过3分30秒”的核心目标，切实提升幼儿园火灾防控和应急处置能力，坚决杜绝拥挤踩踏、幼儿遗留等安全事故。二、组织架构及岗位职责成立2026年度消防演练工作领导小组，全面负责演练策划、组织、实施与评估，各岗位权责明确到人，确保演练全程闭环管理。（一）总指挥（1人）人员配置：园长核心职责：审批年度演练方案，下达演练启动、终止指令；全面掌控演练进度，协调处置突发情况；演练结束后进行总结点评，审定整改方案；如遇真实火情，统一指挥应急处置工作。（二）副总指挥（2人）人员配置：分管安全副园长、分管教学副园长核心职责：协助总指挥开展工作，总指挥不在岗时履行总指挥职责；分管安全副园长牵头演练筹备、现场调度、隐患排查、物资保障；分管教学副园长牵头教职工培训、幼儿安全教育、班级疏散组织。（三）疏散引导组（36人）人员配置：12个班主班教师、配班教师、生活教师，各年级组长3人核心职责：1.各班严格执行“主班领前、配班护中、生活教师断后”的固定站位：主班手持班级标识牌，位于队伍最前方1米处控制行进速度（幼儿步行速度稳定在15-20米/分钟），引导队伍按指定路线抵达集结区；配班在队伍中段每5名幼儿间隔巡查，及时帮扶体弱幼儿、制止推挤行为；生活教师撤离前逐一检查教室寝具下、卫生间、储物间、窗帘后等隐蔽区域，确认无遗留幼儿后锁闭教室门，随队伍最后撤离。2.抵达集结区后，主班组织幼儿按地面标识站位，生活教师在1分钟内完成本班人数清点，填写《疏散人数清点表》报年级组长；年级组长汇总本年级人数后30秒内，通过对讲机向总指挥上报。3.熟悉本年级备用疏散路线，遇主通道堵塞时立即引导队伍改道。（四）通讯联络组（3人）人员配置：行政办主任、安保干事、财务人员1名核心职责：演练前3天向属地消防救援大队、教育主管部门报备演练计划；提前1天通过班级群、公众号、家园联系栏三类渠道告知家长演练时间、类型及注意事项，避免家长恐慌；演练过程中保持8台对讲机（总指挥、副总指挥、各组长各1台）通讯畅通，按总指挥指令传达各项命令；发生真实险情时，第一时间拨打119、120报警，准确报出幼儿园地址、起火部位、火势情况、被困人数。（五）医疗救护组（2人）人员配置：2名保健医核心职责：提前备好急救物资（急救箱2个、担架1副、哮喘喷雾剂2支、碘伏2瓶、无菌纱布10包、创可贴50片、防暑降温药品10份、生理盐水5瓶），在集结区东侧固定点位待命，距离最远集结点不超过20米，响应时间不超过1分钟；演练过程中及时处置幼儿擦伤、扭伤、晕厥、哮喘发作等突发情况，伤情严重时立即联系120送医，并同步通知家长；演练结束后对所有参与人员的身体状况进行排查，安抚情绪紧张的幼儿。（六）警戒保卫组（6人）人员配置：保安4人、后勤主任、保洁班长核心职责：演练前1天完成疏散通道、安全出口、楼梯间的隐患排查，清除所有障碍物，确保疏散走道净宽度≥1.2米（符合GB55037-2022标准）、楼梯扶手牢固无松动；演练过程中，在东西两侧楼梯口、一楼大厅、操场入口各安排1名保安，负责疏导人流、维持秩序，防止拥挤踩踏，严禁无关人员进入演练区域；如发生真实火情，负责打开消防通道大门，引导消防车进入，保护事故现场。（七）火情模拟组（3人）人员配置：安保主任、后勤干事、保安1名核心职责：演练前1天完成消防警报系统、应急照明系统、疏散指示标志的调试，确保设备完好率100%；实战演练时按指令在指定位置投放S-3500型无毒烟雾弹（发烟时间60秒，无毒无残留，符合国家安全标准），模拟真实火情场景；演练结束后及时开启教学楼所有门窗、排风扇通风散烟，排查有无残留火种，确认安全后方可允许各班返回。（八）宣传记录组（2人）人员配置：教学干事、新媒体运营核心职责：负责演练过程的照片、视频拍摄，留存完整档案资料；演练结束后2个工作日内完成宣传稿撰写，通过公众号、家园栏发布，向家长反馈演练情况；配合评估组完成演练数据的收集整理。（九）评估观察组（5人）人员配置：总指挥、副总指挥2人、家委会代表2名核心职责：提前制定《演练评估指标表》，明确量化评估标准；演练过程中在各楼层、集结区观察记录，对疏散时间、人员到位情况、动作规范度等进行评分；演练结束后1个工作日内完成评估报告，提出可落地的整改意见。三、2026年度演练安排与前期筹备（一）年度演练计划2026年全年安排4次全员消防演练，覆盖不同时段、不同场景，逐步提升演练难度，具体安排如下：1.春季常规疏散演练：3月15日（周三）上午10:00-10:20，演练场景为正常教学活动时段突发火情，重点检验疏散路线熟悉度、班级组织秩序，核心目标为总疏散时长≤3分30秒、人数清点准确率100%。2.夏季实战烟雾演练：6月20日（周四）下午15:00-15:30，结合“安全生产月”活动开展，设置真实烟雾场景，重点检验幼儿低姿疏散、捂口鼻动作规范度，核心目标为幼儿动作规范率≥95%、无幼儿恐慌哭闹。3.秋季午休时段演练：9月25日（周三）下午14:30-15:00，演练场景为幼儿午休时段突发火情，重点检验起床组织、快速疏散能力，核心目标为总疏散时长≤4分钟、无幼儿受凉感冒。4.冬季综合应急演练：12月18日（周五）上午9:30-10:10，结合年末安全检查开展，同步设置初期火灾扑救、人员搜救、医疗救护等科目，重点检验多部门协同处置能力，核心目标为协同处置合格率100%、教职工灭火器操作通过率100%。如遇暴雨、大雪、高温红色预警等恶劣天气，演练时间顺延，另行通知。（二）前期筹备工作每次演练前3天完成以下筹备工作，确保演练零隐患、零差错：1.物资筹备按“按需配备、定期更换、专人管理”的原则配齐演练物资，建立物资台账，每月检查1次，过期、损坏的及时更换，确保物资完好率100%。具体清单如下：（1）警报与通讯类：消防声光警报系统1套（覆盖所有教室、走廊、楼梯间）、手持对讲机8台、手持扩音器7台（每层2台+总指挥1台）、应急照明手电20台（每班1台+功能室5台+后勤3台）；（2）防护用品类：幼儿用棉毛巾480条（每班40条，预留备用）、教职工过滤式消防自救呼吸器52个（每人1个）、无毒烟雾弹16枚（每次4枚，全年4次）、一次性手套200只；（3）医疗救护类：急救箱2个、折叠担架1副、哮喘喷雾剂2支、碘伏2瓶、无菌纱布10包、创可贴50片、防暑降温药品10份、生理盐水5瓶、应急小毯子20条（午休演练用）；（4）标识类：班级标识牌12个、集结区地面标识36个（每班3个点位）、疏散路线指示贴20张、安全出口反光标识8个、体弱幼儿专属标识12个（对应全园登记在册的12名特殊体质幼儿，含哮喘3人、过敏5人、肢体协调障碍2人、先天性心脏病2人）；（5）其他类：演练评估表50份、疏散人数清点表12份、应急疏散路线图15张（每班1张+各功能室1张）。2.场地排查（1）疏散路线排查：逐一检查各班教室门口、走廊、楼梯间、安全出口的畅通情况，清除堆放的杂物、玩具、清洁工具等障碍物，确保疏散走道无死角、无堵塞；检查楼梯踏步是否平整、防滑条是否完好，避免幼儿滑倒。（2）集结区排查：清理操场指定集结区域的体育器材、玩具等障碍物，划定各班站位点并粘贴地面标识，确保集结区面积≥150平方米（人均占地≥0.35平方米，符合人员密集场所集结要求）；集结区远离教学楼、围墙、树木等可能坠物的区域，确保安全。（3）消防设施排查：检查消防警报系统、应急照明系统、疏散指示标志是否正常运行，灭火器、消火栓是否在有效期内、压力是否达标，消防水带、水枪是否完好。3.人员培训（1）教职工培训：演练前1天组织全体教职工开展1小时专项培训，内容包括演练流程、岗位职责、疏散路线、幼儿引导技巧、特殊情况处置方法、灭火器操作规范，培训后进行闭卷考核，80分以上合格，不合格者补考至合格后方可参与演练。（2）幼儿教育：各班主班在演练前1天通过绘本、动画、儿歌等形式，向幼儿讲解消防演练的目的、疏散动作要领（捂口鼻、弯腰、靠右侧走、不推挤、不捡东西），明确告知幼儿“演练是安全练习，不是真的着火”，消除幼儿恐惧心理；对12名特殊体质幼儿进行单独告知和安抚，安排专属帮扶教师。（3）家长告知：通过班级群、公众号、家园联系栏三类渠道发布演练通知，明确演练时间、类型、注意事项，提醒家长不要在演练时段拨打幼儿园电话、不要到园门口聚集，可报名2-3名家委会代表现场观摩。4.预演准备夏季实战演练、冬季综合演练等大型演练前，组织教职工进行1次30分钟的岗位预演，熟悉站位、流程和通讯话术，避免演练中出现混乱。四、演练实施全流程（一）常规疏散演练流程（以3月春季演练为例）1.启动阶段（0-30秒）0秒：总指挥通过对讲机下达“演练开始”指令，火情模拟组启动消防声光警报系统，警报持续30秒，同步播放语音提示“请注意，现在是消防演练，请所有人员立即按指定路线疏散”，重复3遍。2.疏散准备阶段（30秒-1分钟）各班主班立即停止当前教学活动，大声告知幼儿“消防演练，大家不要慌，听老师指挥”；配班教师到教室前门，拿取班级应急包和标识牌；生活教师到后门，组织幼儿拿取挂在门口的湿毛巾，指导幼儿捂住口鼻（覆盖口鼻、鼻翼两侧，毛巾湿度控制在不滴水状态）。3.疏散实施阶段（1分钟-3分30秒）（1）1分钟时，各班按照“小班优先、低层优先”的原则错峰疏散：一楼小班4个班分别从东西两侧安全出口直接撤离至操场集结区，走东侧楼梯的班级为小一班、小二班，走西侧楼梯的班级为小三班、小四班；（2）1分30秒时，二楼中班4个班开始疏散，中一班、中二班走东侧楼梯，中三班、中四班走西侧楼梯，下楼时靠右侧行走，与一楼疏散队伍保持5米以上间距，避免拥挤；（3）2分钟时，三楼大班4个班开始疏散，大一班、大二班走东侧楼梯，大三班、大四班走西侧楼梯，队伍行进速度稳定在15-20米/分钟，严禁奔跑、推挤；（4）每部楼梯口安排1名警戒保卫组人员，负责疏导人流，提醒幼儿弯腰低姿；如遇幼儿摔倒，立即扶起并带到队伍侧边，同时抬手示意后面队伍暂停前进，待通道畅通后再继续疏散；（5）时间节点要求：2分30秒前一楼所有班级抵达集结区并开始清点人数，3分钟前二楼所有班级抵达集结区，3分20秒前三楼所有班级抵达集结区，3分30秒前所有班级完成人数清点，由年级组长向总指挥上报“XX年级应到XX人，实到XX人，全部安全撤离”。4.总结阶段（3分30秒-20分钟）（1）总指挥通报本次演练的总疏散时长、人数清点情况，对演练中的优点和问题进行现场点评；（2）安保主任结合演练场景，向幼儿讲解消防安全知识，包括火灾报警电话、火场逃生技巧、灭火器使用方法等，设置不少于5个互动提问，提升幼儿参与度；（3）总指挥下达“演练结束”指令，各班按指定路线有序返回教室，生活教师整理班级物资，保健医排查幼儿身体状况。（二）实战烟雾演练流程（以6月夏季演练为例）在常规演练流程基础上，增加以下环节：1.烟雾投放：警报响起后30秒，火情模拟组分别在一楼东西楼梯口、二楼东西楼梯口各投放1枚无毒烟雾弹，模拟楼道起火冒烟场景，烟雾浓度控制在能见度5-8米，确保不影响幼儿视线、不刺激呼吸道；投放人员站在上风方向，避免被烟雾呛伤。2.动作强化：所有幼儿必须保持弯腰低姿（上半身与地面成45度角），沿墙壁右侧行走，严禁抬头、奔跑；教师随时纠正幼儿捂口鼻不规范的动作，确保毛巾完全覆盖口鼻。3.搜救模拟：设置1名幼儿“遗留”在三楼大一班储物间的场景，生活教师检查时发现后立即用对讲机报告总指挥，总指挥安排警戒保卫组2名人员佩戴消防面具前往搜救，在2分钟内将“被困幼儿”带至集结区，交由医疗救护组检查。4.散烟处理：演练疏散环节结束后，火情模拟组立即打开所有门窗、开启排风扇通风，10分钟内完成教学楼内散烟，确认无残留烟雾、无安全隐患后，再组织各班返回。（三）午休时段演练流程（以9月秋季演练为例）针对幼儿午休时着装不整、行动迟缓的特点，调整流程如下：1.启动阶段：警报响起后，主班教师、配班教师立即进入寝室，生活教师打开所有照明灯，大声告知幼儿“消防演练，大家快起床”。2.起床组织：按照“先近后远、先快后慢”的原则组织起床，靠门口的幼儿先起床，生活教师帮行动慢的幼儿穿鞋子、外套，配班教师组织已经穿好衣服的幼儿到教室门口排队，拿取湿毛巾；对起床困难的幼儿，由老师直接抱走，用应急小毯子裹住身体，防止着凉。3.分批疏散：第一批（起床快的幼儿）由主班带领先疏散，第二批（起床慢的幼儿）由配班带领随后疏散，生活教师最后检查所有床铺、卫生间、储物柜，确认无遗留幼儿后，携带应急小毯子最后撤离。4.时长调整：考虑到午休起床的特殊性，总疏散时长放宽至4分钟，体弱幼儿、起床慢的幼儿可由老师抱着或背着疏散，确保不落下一个孩子。（四）冬季综合应急演练流程（以12月冬季演练为例）在常规演练基础上，增加以下协同科目：1.初期火灾处置：设置一楼厨房“油锅起火”场景，厨房工作人员立即关闭燃气阀门，用锅盖覆盖灭火，同时按下手动报警按钮，模拟初期火灾处置流程，检验教职工初期火灾扑救能力。2.物资转移：安排后勤人员将重要物资（财务台账、幼儿档案、消防档案等）转移至安全区域，检验应急物资转移能力。3.消防联动：邀请属地消防救援大队1辆消防车、3名消防员现场指导，消防员向幼儿讲解消防车结构、消防服穿戴方法，组织教职工进行干粉灭火器实操演练，确保所有教职工熟练掌握“提、拔、握、压”操作要领。五、特殊情况处置预案演练过程中如遇以下特殊情况，立即启动对应处置流程，优先保障人员安全：（一）幼儿摔倒/踩踏风险处置1.疏散途中如遇幼儿摔倒，距离最近的教师应立即上前将幼儿扶起，带到队伍侧边检查伤情，同时抬手示意后方队伍暂停前进，待通道畅通后再继续疏散；2.如出现多人摔倒、拥挤踩踏风险，附近的警戒保卫组人员应立即上前制止，大声呼喊“停下、不要挤”，同时用对讲机报告总指挥，安排人员分流，引导后续班级改走备用疏散路线；3.受伤幼儿由医疗救护组现场处置，伤情严重的立即拨打120送医，通讯联络组同步通知家长。（二）幼儿遗留教室处置1.生活教师撤离前检查时发现遗留幼儿，应立即带领幼儿追上本班队伍，同时用对讲机告知主班和年级组长，调整人数统计；2.如队伍已经撤离、遗留幼儿无法追上队伍，生活教师应立即改走最近的安全出口，将幼儿带至集结区，事后向副总指挥说明原因，制定针对性整改措施；3.如演练中发现幼儿失踪，总指挥立即停止演练，组织搜救组全面排查教学楼所有区域，确认找到幼儿、无安全隐患后再恢复演练。（三）幼儿突发疾病处置1.疏散过程中如幼儿出现哮喘发作、晕厥、呕吐等情况，配班教师立即将幼儿抱到通风良好的区域，同时呼叫医疗救护组；2.医疗救护组1分钟内到达现场进行初步处置，情况严重的立即拨打120，通讯联络组同步通知家长；3.该班其他幼儿由主班和生活老师继续带领疏散，不得因个别幼儿情况影响整体疏散秩序。（四）真实火情处置如演练过程中发生真实火情，总指挥立即下达“终止演练，转为实战”的指令，所有人员按真实火灾应急预案处置：1.通讯联络组立即拨打119报警，准确报出幼儿园地址、起火部位、火势、被困人数；2.疏散引导组加快疏散速度，确保所有人员在3分钟内撤离至安全区域；3.警戒保卫组打开消防通道大门，引导消防车进入，保护事故现场；4.医疗救护组救治受伤人员，配合120转运；5.事后配合消防部门开展事故调查，做好家长安抚工作。六、演练评估与总结改进每次演练结束后1个工作日内完成评估总结，形成“演练-评估-整改-提升”的闭环管理，持续优化演练质量：（一）评估指标与标准采用量化评估方式，设置5项核心指标，总分100分，80分以上为合格，90分以上为优秀：1.疏散时间（20分）：总时长≤3分30秒得20分，每超出10秒扣2分，扣完为止；2.人数准确率（20分）：人数清点100%准确得20分，每错报、漏报1人扣5分，扣完为止；3.动作规范率（25分）：幼儿捂口鼻、弯腰、靠右行走规范率≥95%得25分，每降低1个百分点扣1分，扣完为止；4.教师履职率（25分）：所有教师按要求站位、履职到位得25分，每出现1人擅离职守、嬉笑打闹扣5分，扣完为止；5.物资完好率（10分）：所有物资完好可用得10分，每出现1件物资损坏/缺失扣2分，扣完为止。（二）评估方式1.计时评估：由宣传记录组通过监控回放、现场秒表计时的方式，准确记录各班疏散时间、总疏散时间，