2026年江苏省苏教版高一语文上册第3单元课后练习题及答案

2026年江苏省苏教版高一语文上册第3单元课后练习题及答案第1页共1页2026年江苏省苏教版高一语文上册第3单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是A.潸然（shān）惩罚（chéng）殷红（yān）B.纨绔（kuà）澎湃（pài）拙劣（zhuō）C.纤维（xiān）澎湃（pài）殷红（yīn）D.潸然（shān）惩罚（chéng）殷红（yān）参考答案：B2.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使同学们的环保意识得到了很大的提高。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人无不被热烈的掌声。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。参考答案：D3.《沁园春•长沙》中，“鹰击长空，鱼翔浅底”一句主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张参考答案：C4.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是A.鲁迅，原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。B.老舍，现代著名作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等，被誉为“人民艺术家”。C.郭沫若，现代著名诗人、学者，代表作有诗集《女神》等，与鲁迅等人并称“鲁郭茅巴老曹”。D.巴金，现代著名作家，代表作有长篇小说“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等。参考答案：D5.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.面对歹徒的威胁，他临危不惧，沉着冷静，最终成功制服了对方。B.他的画技虽然还比较稚嫩，但已经初露锋芒，很有发展潜力。C.这家商店的商品质量参差不齐，有的物美价廉，有的则价格昂贵。D.为了完成这项艰巨的任务，大家齐心协力，夜以继日地工作。参考答案：B6.下列有关《烛之武退秦师》的表述，不正确的一项是A.文章选自《左传•僖公三十年》，烛之武是春秋时期郑国的一位爱国大臣。B.烛之武能够成功说服秦穆公退兵，主要依靠他出色的口才和过人的胆识。C.文中“国危矣”一句，直接点明了郑国面临的严重形势，也暗示了烛之武出使的紧迫性。D.秦穆公最终同意退兵，主要是因为烛之武详细分析了秦晋两国之间的利害关系。参考答案：D7.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.那些芦苇，密密地长着，像一道绿色的屏障。B.月光如水，静静地泻在这一片叶子和花上。C.那些星星像碎银一样撒在深蓝的夜空里。D.他的声音洪亮，像洪钟一样在会场里回荡。参考答案：D8.下列有关《荆轲刺秦王》的表述，不正确的一项是A.文章选自《战国策•燕策三》，记述了荆轲刺杀秦王的历史事件。B.荆轲出发时，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表现了他义无反顾的决心。C.秦王最终没有被刺杀，主要是因为荆轲的剑术不够精湛。D.荆轲刺秦王的故事，体现了战国时期各国之间尖锐的矛盾和斗争。参考答案：C9.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.沛公旦日从百余骑来见项王（跟从）B.秦王购之千金，邑万家（封地）C.愿伯具言臣之不敢倍德也（背弃）D.臣乃得侍君左右，以承欢于太上皇（侍奉）参考答案：A10.下列句子中，加点词语用法与其他三项不同的一项是A.愿伯具言臣之不敢倍德也B.臣乃得侍君左右，以承欢于太上皇C.臣之壮也，犹不如人D.吾欲之南海，何如参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《沁园春•长沙》中，描绘湘江秋景的句子是“______，万山红遍”。参考答案：层林尽染2.杜甫的《登高》中，“无边落木萧萧下”的下一句是“______”。参考答案：不尽长江滚滚来3.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键策略是强调“越国以鄙远，君知其难也”，这体现了______的外交策略。参考答案：以退为进4.《师说》中，“古之学者必有师”一句强调了______的重要性。参考答案：学术传承5.在《项链》中，主人公借来的项链是______的。参考答案：价值连城6.莎士比亚的《哈姆雷特》中，哈姆雷特著名的独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”出自______。参考答案：第三幕第四场7.《荷马史诗》中，英雄奥德修斯在归途中遭遇的“独眼巨人”是______。参考答案：波吕斐摩斯8.雨果在《巴黎圣母院》中塑造的敲钟人卡西莫多形象，体现了______的美学原则。参考答案：浪漫主义9.《红楼梦》中，“贾宝玉”与“林黛玉”的爱情悲剧，深刻反映了______的社会现实。参考答案：封建社会10.在议论文写作中，提出论点的方式主要有______和______两种。参考答案：归纳法演绎法三、判断题（共10小题，每题2分）1.李白是《静夜思》的作者。参考答案：√2.“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》。参考答案：√3.《沁园春•雪》是毛泽东的作品。参考答案：√4.杜甫的诗被称为“诗圣”，李白被称为“诗仙”。参考答案：√5.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。参考答案：√6.《烛之武退秦师》选自《左传》。参考答案：√7.《逍遥游》是庄子的代表作。参考答案：√8.“不积跬步，无以至千里”出自《荀子》。参考答案：√9.《师说》是韩愈的作品。参考答案：√10.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《沁园春•长沙》中“万山红遍，层林尽染”两句所描绘的景象及其表达的情感。参考答案：描绘了秋日里群山被红色覆盖的壮丽景象，层林尽染，色彩鲜艳。表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。2.分析《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”一句所运用的修辞手法及其表达效果。参考答案：运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻手法将月光比作流水，形象地描绘了月光的流动感和柔和感；拟人手法将月光拟人化，赋予月光人的动作，更加生动形象。这些修辞手法表达了作者对月光的喜爱之情，也表现了作者对美好事物的追求。3.列举《项链》中主人公玛蒂尔德的性格特点，并说明这些特点如何导致她的悲剧。参考答案：玛蒂尔德的性格特点有爱慕虚荣、追求享乐、缺乏勇气和毅力。这些特点导致她为了满足自己的虚荣心而借项链，最终导致她的悲剧命运。4.简述《雷雨》中周朴园与繁漪的关系，并分析这一关系对剧情发展的影响。参考答案：周朴园与繁漪的关系是复杂的，既有夫妻关系，又有情人关系。这一关系对剧情发展产生了重要影响，推动了剧情的发展，也导致了剧情的高潮和结局。5.说明《烛之武退秦师》中烛之武是如何运用外交辞令说服秦穆公退兵的。参考答案：烛之武运用了外交辞令，首先分析了秦国的利益，指出与郑国合作对秦国没有好处；其次，指出了郑国灭亡对秦国的危害，使秦穆公认识到与郑国合作是明智的选择。6.简述《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩”一句所表达的思想内涵。参考答案：“乘天地之正邪御六气之辩”一句表达了作者追求逍遥自在、超越世俗的思想内涵。作者希望乘着天地间的正气，驾驭着六气的变化，达到逍遥自在的境界。7.分析《师说》中“古之学者必有师”一句所提出的观点及其现实意义。参考答案：“古之学者必有师”一句提出了古代学者必须要有老师指导的观点。这一观点强调了老师在教育中的重要作用，也体现了古代学者对知识的尊重和对老师的敬仰。8.列举《阿Q正传》中阿Q的几个主要性格特征，并说明这些特征如何导致他的悲剧命运。参考答案：阿Q的主要性格特征有自欺欺人、麻木不仁、欺软怕硬。这些特征导致他的悲剧命运，也反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的材料，完成第1～8题。老王是街坊邻里口中的“活雷锋”。他是一名普通的退休工人，平日里总是乐于助人。无论是谁家遇到困难，只要向他求助，他总是二话不说就伸出援手。有一次，邻居张奶奶突发疾病，老王发现后立刻拨打了急救电话，并陪伴在张奶奶身边，直到医护人员到来。张奶奶的家人感激涕零，但老王却说：“这都是我应该做的。”他的善举不仅帮助了他人，也温暖了整个社区。老王不仅乐于助人，还非常热心公益。他经常参加社区组织的志愿服务活动，为孤寡老人送温暖，为环保事业捐款捐物。他说：“我虽然年纪大了，但还能为社会做点贡献，就是最大的幸福。”老王的善举感染了身边的人，许多人都被他无私奉献的精神所感动，纷纷加入到志愿服务的行列中来。在他的带动下，社区里的互助氛围越来越浓厚，邻里之间的关系也更加和谐。老王的故事在当地传为佳话，他用自己的实际行动诠释了什么是真正的“活雷锋”。他的善举不仅帮助了他人，也传递了正能量，激励着更多的人去关爱他人、服务社会。老王的故事告诉我们，无论年龄大小，只要心中有爱，就能为社会做出贡献，成为别人眼中的“活雷锋”。1.老王在邻居张奶奶突发疾病时做了什么？参考答案：拨打了急救电话，并陪伴在张奶奶身边，直到医护人员到来。2.老王为什么说“这都是我应该做的”？参考答案：因为这是他应该做的。3.老王除了乐于助人，还热心什么事业？参考答案：环保事业。4.老王的善举对社区产生了什么影响？参考答案：老王的善举感染了身边的人，许多人都被他无私奉献的精神所感动，纷纷加入到志愿服务的行列中来。在他的带动下，社区里的互助氛围越来越浓厚，邻里之间的关系也更加和谐。5.老王认为“最大的幸福”是什么？参考答案：为社会做点贡献。6.老王的故事在当地有什么影响？参考答案：老王的故事在当地传为佳话，他用自己的实际行动诠释了什么是真正的“活雷锋”。7.老王的故事告诉我们什么？参考答案：无论年龄大小，只要心中有爱，就能为社会做出贡献，成为别人眼中的“活雷锋”。8.你认为老王是一个怎样的人？请结合材料简要分析。参考答案：老王是一个乐于助人、热心公益、无私奉献、有爱心、有责任感的人。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：A项，“殷红”的“殷”读yān；C项，“殷红”的“殷”读yān；D项，“殷红”的“殷”读yān。B项全部正确。2.参考答案：D解析：A项，成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项，不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾；C项，成分赘余，“赢得了在场的所有人”和“无不被热烈的掌声”重复；D项结构完整，表意明确。3.参考答案：C解析：“鹰击长空，鱼翔浅底”两句结构相似，意思相关，构成排比。A项，比喻是用本质不同的事物进行比较；B项，拟人是把事物人格化；D项，夸张是故意扩大或缩小事物。4.参考答案：D解析：巴金是现代著名作家，代表作有长篇小说“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等，与鲁迅等人并称“鲁郭茅巴老曹”。A、B、C项表述均正确。5.参考答案：B解析：A项，“临危不惧”指遇到危难时一点也不害怕，此处应使用“镇定自若”；C项，“参差不齐”形容水平、质量等高低不一，不能用来形容价格；D项，“夜以继日”形容日夜不停地工作或学习，不能用来形容价格昂贵。B项，“初露锋芒”指刚开始显露出才能和力量，使用恰当。6.参考答案：D解析：秦穆公同意退兵，除了烛之武的劝说，还因为他担心晋国强大后秦国会受到威胁，属于现实主义考虑。A、B、C项表述均正确。7.参考答案：D解析：A项运用了比喻；B项运用了比喻；C项运用了比喻；D项运用了比喻。此题选项均使用了比喻修辞手法。8.参考答案：C解析：秦王没有被刺杀，主要是因为荆轲在关键时刻犹豫了，而不是剑术不够精湛。A、B、D项表述均正确。9.参考答案：A解析：“从”在这里的意思是“带领”。B项，“购之千金，邑万家”的意思是“用千金买他，封给他万户侯”；C项，“倍德”的意思是“背弃恩德”；D项，“侍”的意思是“侍奉”。A项解释错误。10.参考答案：C解析：A项，“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；B项，“之”是动词，去；C项，“之”是助词，无实义；D项，“之”是动词，去。A、B、D项中的“之”都是动词，C项中的“之”是助词。二、填空题1.参考答案：层林尽染解析：此题考查对《沁园春•长沙》名句的识记能力。该词描绘了湘江两岸秋景的壮丽，其中“层林尽染”形象地描绘了山上树林经霜叶变红的景象，与“万山红遍”相呼应，共同构成了一幅色彩绚丽的秋景图。该句出自毛泽东的《沁园春•长沙》，是描写湘江秋景的经典句子。2.参考答案：不尽长江滚滚来解析：此题考查对杜甫《登高》诗句的识记能力。该诗是杜甫的代表作之一，其中“无边落木萧萧下”描绘了秋天落叶的景象，“不尽长江滚滚来”则描绘了长江奔流不息的景象，两句诗形成了鲜明的对比，展现了诗人对大自然的深刻感受。该句出自杜甫的《登高》，是描写秋景的经典句子。3.参考答案：以退为进解析：此题考查对《烛之武退秦师》中外交策略的理解。烛之武在说服秦穆公退兵时，强调“越国以鄙远，君知其难也”，意思是秦国如果吞并郑国，反而会使得越国成为秦国的边境，这会增加秦国的负担和困难。这种策略通过强调对方的难处，从而达到了以退为进的目的，体现了高超的外交智慧。4.参考答案：学术传承解析：此题考查对《师说》中教育思想的理解。该句“古之学者必有师”强调了古代学者必须要有老师指导的重要性，体现了学术传承的观念。在古代，学习需要通过老师的传授才能进行，老师不仅是知识的传授者，也是道德的榜样，这种思想对后世的教育产生了深远的影响。5.参考答案：价值连城解析：此题考查对莫泊桑《项链》中情节的理解。在小说中，主人公借来的项链是一枚价值连城的钻石项链，这枚项链在舞会上发挥了关键作用，也引发了主人公的悲剧命运。该项链的价值是导致主人公生活发生重大变化的关键因素，体现了小说对物质主义的批判。6.参考答案：第三幕第四场解析：此题考查对莎士比亚《哈姆雷特》中名句出处的了解。该独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”出自《哈姆雷特》第三幕第四场，是哈姆雷特在思考复仇与生存的矛盾时说出的经典台词，展现了人物内心的挣扎和思考。该句是莎士比亚戏剧中的经典名句，体现了人物的深刻思考。7.参考答案：波吕斐摩斯解析：此题考查对《荷马史诗》中情节的了解。在《奥德赛》中，奥德修斯在归途中遭遇了独眼巨人波吕斐摩斯，被其囚禁在洞穴中，最终通过智谋逃脱。波吕斐摩斯是《荷马史诗》中的著名角色，其形象体现了古代神话中的勇猛和野蛮。8.参考答案：浪漫主义解析：此题考查对雨果《巴黎圣母院》中美学原则的理解。雨果在小说中塑造的敲钟人卡西莫多形象，虽然外表丑陋，但内心善良，体现了浪漫主义文学中对美的多元化理解。雨果通过这个形象，表达了对社会底层人物的同情和对传统美学的挑战，展现了浪漫主义文学的特征。9.参考答案：封建社会解析：此题考查对《红楼梦》中社会背景的理解。小说通过“贾宝玉”与“林黛玉”的爱情悲剧，深刻反映了封建社会的腐朽和没落。贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，体现了封建礼教对人的束缚和压迫，以及封建社会的道德观念对人性的扭曲。该情节是《红楼梦》中的经典情节，具有深刻的社会意义。10.参考答案：归纳法演绎法解析：此题考查对议论文写作中提出论点方式的了解。议论文的论点提出方式主要有归纳法和演绎法两种。归纳法是通过具体事例或数据，总结出一般性的结论；演绎法是通过一般性的原理，推导出具体的结论。这两种方法在议论文写作中都有广泛的应用，能够有效地支持论点的成立。三、判断题1.参考答案：√解析：李白确实是《静夜思》的作者，这首诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在异乡的思乡之情。2.参考答案：√解析：“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，这句诗表达了真挚的友谊可以超越时空的限制。3.参考答案：√解析：《沁园春•雪》是毛泽东的作品，这首词表达了毛泽东对祖国大好河山的热爱和对革命事业的坚定信念。4.参考答案：√解析：杜甫的诗被称为“诗圣”，因为他的诗歌内容深刻，艺术成就高，对后世影响深远；李白被称为“诗仙”，因为他的诗歌风格豪放飘逸，充满浪漫主义色彩。5.参考答案：√解析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，这句诗表达了文天祥对国家和民族的忠诚，以及宁死不屈的决心。6.参考答案：√解析：《烛之武退秦师》选自《左传》，这篇文章讲述了烛之武如何用智谋说服秦穆公退兵，保全了郑国的安全。7.参考答案：√解析：《逍遥游》是庄子的代表作，这篇文章表达了庄子对逍遥自在境界的追求，以及对世俗名利的超脱。8.参考答案：√解析：“不积跬步，无以至千里”出自《荀子•劝学》，这句话强调了积累的重要性，只有不断积累小的进步，才能达到大的成就。9.参考答案：√解析：《师说》是韩愈的作品，这篇文章论述了教师的作用和学生的态度，强调了尊师重道的重要性。10.参考答案：√解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》，这句诗描绘了滕王阁的壮丽景色，表达了作者对自然美景的赞美。四、简答题1.参考答案：描绘了秋日里群山被红色覆盖的壮丽景象，层林尽染，色彩鲜艳。表达了作者对祖国大好河山的热爱和赞美之情。解析：这两句诗出自毛泽东的《沁园春•长沙》，描绘了秋日里群山被红色覆盖的壮丽景象，层林尽染，色彩鲜艳。作者通过描绘这一景象，表达了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。这种热爱和赞美之情，也体现了作者对革命事业的坚定信念和豪迈情怀。这两句诗运用了比喻和夸张的修辞手法，生动形象地描绘了秋景，增强了诗歌的艺术感染力。2.参考答案：运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻手法将月光比作流水，形象地描绘了月光的流动感和柔和感；拟人手法将月光拟人化，赋予月光人的动作，更加生动形象。这些修辞手法表达了作者对月光的喜爱之情，也表现了作者对美好事物的追求。解析：这句话出自朱自清的《荷塘月色》，运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻手法将月光比作流水，形象地描绘了月光的流动感和柔和感；拟人手法将月光拟人化，赋予月光人的动作，更加生动形象。这些修辞手法表达了作者对月光的喜爱之情，也表现了作者对美好事物的追求。通过这些修辞手法，作者将月光的美丽和宁静展现得淋漓尽致，使读者感受到月光的魅力。3.参考答案：玛蒂尔德的性格特点有爱慕虚荣、追求享乐、缺乏勇气和毅力。这些特点导致她为了满足自己的虚荣心而借项链，最终导致她的悲剧命运。解析：玛蒂尔德是莫泊桑《项链》中的主人公，她的性格特点有爱慕虚荣、追求享乐、缺乏勇气和毅力。这些特点导致她为了满足自己的虚荣心而借项链，最终导致她的悲剧命运。玛蒂尔德爱慕虚荣，追求享乐，她渴望过上富裕的生活，但这种渴望是建立在不切实际的基础上的。她缺乏勇气和毅力，面对困难时选择逃避，最终导致她为了偿还债务而付出沉重的代价。玛蒂尔德的悲剧命运是她性格特点的必然结果。4.参考答案：周朴园与繁漪的关系是复杂的，既有夫妻关系，又有情人关系。这一关系对剧情发展产生了重要影响，推动了剧情的发展，也导致了剧情的高潮和结局。解析：周朴园与繁漪的关系是《雷雨》中的核心关系之一，既有夫妻关系，又有情人关系。这一关系对剧情发展产生了重要影响，推动了剧情的发展，也导致了剧情的高潮和结局。周朴园与繁漪的复杂关系，揭示了封建家庭制度的腐朽和人性的扭曲，也反映了社会变革的必然趋势。这一关系的发展，推动了剧情的发展，也导致了剧情的高潮和结局。5.参考答案：烛之武运用了外交辞令，首先分析了秦国的利益，指出与郑国合作对秦国没有好处；其次，指出了郑国灭亡对秦国的危害，使秦穆公认识到与郑国合作是明智的选择。解析：烛之武是《烛之武退秦师》中的主人公，他运用了外交辞令说服秦穆公退兵。首先，烛之武分析了秦国的利益，指出与郑国合作对秦国没有好处，反而会损害秦国的利益。其次，他指出了郑国灭亡对秦国的危害，使秦穆公认识到与郑国合作是明智的选择。烛之武的外交辞令，既体现了他的智慧和口才，也反映了当时国际关系的复杂性。6.参考答案：“乘天地之正邪御六气之辩”一句表达了作者追求逍遥自在、超越世俗的思想内涵。作者希望乘着天地间的正气，驾驭着六气的变化，达到逍遥自在的境界。解析：这句话出自《逍遥游》，表达了作者追求逍遥自在、超越世俗的思想内涵。作者希望乘着天地间的正气，驾驭着六气的变化，达到逍遥自在的境界。这种思想内涵，体现了作者对自由和独立的追求，也反映了作者对世俗名利的超脱。作者通过这种表达，表达了对逍遥境界的向往，也表达了对世俗生活的厌倦。7.参考答案：“古之学者必有师”一句提出了古代学者必须要有老师指导的观点。这一观点强调了老师在教育中的重要作用，也体现了古代学者对知识的尊重和对老师的敬仰。解析：这句话出自《师说》，提出了古代学者必须要有老师指导的观点。这一观点强调了老师在教育中的重要作用，也体现了古代学者对知识的尊重和对老师的敬仰。古代学者认为，要想获得真知灼见，必须要有老师的指导，老师可以帮助学生掌握知识，提高学生的能力。这一观点，对后世的教育产生了深远的影响，也体现了古代学者对教育的重视。8.参考答案：阿Q的主要性格特征有自欺欺人、麻木不仁、欺软怕硬。这些特征导致他的悲剧命运，也反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。解析：阿Q是鲁迅《阿Q正传》中的主人公，他的主要性格特征有自欺欺人、麻木不仁、欺软怕硬。这些特征导致他的悲剧命运，也反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。阿Q自欺欺人，他总是用“精神胜利法”来安慰自己，但这种安慰是虚假的，无法解决实际问题。他麻木不仁，对周围的苦难视而不见，这种麻木不仁的态度，使他无法认识到自己的问题，也无法改变自己的命运。他欺软怕硬，对弱者欺凌，对强者屈服，这种性格特征，使他无法得到真正的尊重，也无法得到真正的自由。阿Q的悲剧命运，是当时社会的缩影，也是对当时社会的批判。五、阅读理解题1.参考答案：拨打了急救电话，并陪伴在张奶奶身边，直到医护人员到来。解析：根据材料第一段“老王发现后