2026年安徽省马鞍山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

2026年安徽省马鞍山市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

题目内容：阅读下面的文字，完成下列各题。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这是龚自珍的名句，也是中国传统文化中对生命轮回的深刻诠释。古人以自然现象寄托情感，借物抒怀，表达对生命、时光、自然的感悟。这种诗意的表达方式，使抽象的情感具象化，更容易引发共鸣。

1.本文主要阐述了什么观点？（4分）

2.作者引用龚自珍的诗句有何作用？（3分）

3.文中“借物抒怀”中的“物”指什么？请简要说明。（3分）

4.请用一句话概括本文的核心思想。（3分）

5.从文段可以看出作者对传统文化的态度是怎样的？（3分）答案：1.本文主要阐述了中国传统文化中通过自然现象寄托情感、表达生命与时光观念的观点。

解析：本题考查学生对文本中心思想的把握，需结合全文内容进行理解。

2.引用龚自珍的诗句，作用是引出论点，增强文章的文化底蕴与说服力。

解析：本题考查学生对引用语作用的理解，需联系上下文分析其功能。

3.“物”指自然现象或自然景物，如落花、春泥等，用以寄托情感。

解析：此题考查学生对文中关键词的理解，需结合上下文及作者意图分析。

4.中国传统文化善于以自然现象寄托情感，表达深刻的生命哲理。

解析：本题考查学生对文本核心思想的归纳能力，要求语言简洁准确。

5.作者对传统文化持积极肯定的态度，认为其充满诗意与哲理。

解析：本题考查学生对作者情感态度的把握，需从文字中提炼作者倾向。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

题目内容：阅读下面的短文，完成下列各题。

《百合花》这篇文章描写了战争年代里一个纯洁无瑕的女性形象。她用一朵百合花表达对战士的关怀，以柔弱之躯承担起生活的重担。作者通过对百合花的象征性描写，不仅展现了人物的美好品质，也暗示了战争背景下人性的光辉。

1.文中“百合花”作为象征，有哪些深层意义？（4分）

2.文末提到“一朵百合花”，结合全文分析，这一细节的作用是什么？（4分）

3.请概括这篇短文的主题。（4分）

4.从语言表达上看，作者采用了哪些描写手法？（4分）答案：1.百合花象征纯洁、美好与牺牲精神，寓意女性对战士的无私关爱与崇高品格。

解析：本题考查象征意义的理解，需结合全文分析百合花的象征功能。

2.这一细节既点明了主题，又突出了人物的心理变化，增强了文章的感染力。

解析：本题考查细节描写的作用，需联系上下文理解其情感表达功能。

3.主题是赞美战争时期女性的纯洁品格与对战士的深情关怀。

解析：本题考查主题概括能力，需提炼文章核心内容。

4.作者采用了象征、细节描写、象征物烘托等手法，使人物形象更加丰满。

解析：本题考查文学手法的运用，需从语言表达角度分析作者的写作技巧。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

题目内容：阅读下面的文言文，完成下列各题。

《劝学》中提出“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的观点。作者通过比喻强调学习需要循序渐进、持之以恒。他还指出“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，强调实践的重要性。

1.“跬步”在文中是什么意思？（3分）

2.作者用“跬步”与“千里”的对比是为了说明什么道理？（3分）

3.简述“不积小流，无以成江海”一句的意思。（3分）

4.从文中看，作者认为学习应注重哪两个方面？（3分）

5.请将“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”翻译成现代汉语。（4分）

6.文中哪一句话最能体现“积累”的重要性？（2分）答案：1.跬步指古人跨出的一小步。

解析：本题考查文言实词释义，需结合上下文及文言常识理解。

2.说明学习需要积累，不能贪图捷径，要脚踏实地。

解析：本题考查句子的理解与论证，需联系上下文分析作者意图。

3.没有汇聚细小的溪流，就不可能形成江海。

解析：本题考查句子翻译与理解，需准确表达原意。

4.积累和实践。

解析：本题考查文意理解，需从文中提取关键要素。

5.我曾经整天思考，不如片刻学习的收获大。

解析：本题考查文言翻译能力，需注意虚词与句式处理。

6.“不积跬步，无以至千里”。

解析：本题考查文言警句的归纳，需找出体现“积累”核心观点的句子。（二）古代诗歌阅读（9分）

题目内容：阅读下面诗句，完成下列各题。

“登泰山而小天下”出自《登泰山记》，表达登高望远、心胸开阔的情感。作者通过登泰山的经历，抒发了对自然的敬畏与对人生的思考。

1.请简要分析“登泰山而小天下”一句的表达效果。（3分）

2.“登泰山”与“小天下”之间是什么关系？（3分）

3.结合你的生活经验，谈谈你对“登高望远”这一意象的理解。（3分）答案：1.本句通过对比“登泰山”与“小天下”，表现出作者登高后视野开阔、心胸豁达的境界。

解析：本题考查诗句表达效果的分析，需结合句式与情感进行理解。

2.“登泰山”是手段，“小天下”是结果，表现了登高后产生的视野与思想的提升。

解析：本题考查句子逻辑关系的理解，需区分手段与结果。

3.“登高望远”是指从高处俯瞰远方，引申为开阔视野、提升境界，生活中也常用来比喻人生的新起点。

解析：本题考查学生对诗歌意象的个性化理解，要求语言表达清晰具体。（三）名篇名句默写（6分）

题目内容：补写出下列句子的空缺部分。

1.“______，问苍茫大地，谁主沉浮。”（2分）

2.“吾师道也，______。”（2分）

3.“寄蜉蝣于天地，______。”（2分）答案：1.指点江山

解析：此句来自《沁园春·长沙》，考察学生对重点篇目诗句的背诵与默写。

2.功必倍之

解析：此句出自《师说》，考查“师说”中关于“道”的理解。

3.渺沧海之一粟

解析：此句出自《赤壁赋》，考查学生对名篇名句的掌握情况。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

题目内容：下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他在演讲中侃侃而谈，却毫无依据，不免令人质疑。

B.他虽然是个新手，但处理问题时却显得踌躇满志。

C.他对于这个问题的理解可谓一针见血，令人佩服。

D.这篇文章内容空洞，语言生涩，读起来令人不忍卒读。答案：C

解析：C项“一针见血”形容说话、写文章直截了当，切中要害，使用恰当。A项“侃侃而谈”形容说话从容不迫，但与“毫无依据”矛盾。B项“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常满意，与“新手”语境不符。D项“不忍卒读”一般指文章感人至深，而非内容空洞。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

题目内容：下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我们要共同努力，把这个问题解决好。

B.不管天气怎么样，他都会按时到校。

C.这个方案不是很好，可有没有更好的？

D.由于他的努力，所以我们取得了意想不到的成绩。答案：B

解析：B项无语病。A项“解决好”前缺少宾语，C项存在句式重复，D项关联词搭配不当。四、写作（60分）题目内容：根据以下材料，写一篇不少于800字的议论文。

“人生如逆水行舟，不进则退