第一单元第 2 课古道驼铃 - 赏析《上去高山望平川 (独唱)》教学课件 - 2026-2027 学年沪教版（新教材）初中音乐八年级上册

沪教版（2026秋）初中音乐·八年级上册上去高山望平川赏析河湟花儿男声独唱·第一单元第2课本课学习导航一首在高原上唱给远山听的歌壹认识花儿河湟流域与山歌体裁贰初听感受高、远、自由叁画旋律线登山与望平川肆歌词比兴牡丹喻人，望而不得伍文化寻根一方水土，一方歌开场之问站在山顶喊话，和在屋里唱歌，声音会有什么不一样？在高原山野，没有麦克风，要让山那边的人听见你——嗓子会自然变成什么样？这首歌会给你答案。山歌，是山野里长出来的歌山歌的特点在山野田间唱，不是坐在屋里唱。声音要高、要远，节奏自由舒展，即兴抒发心里的情感。"花儿"，唱在河湟谷地河湟花儿流行在青海、甘肃、宁夏交界，黄河与湟水交汇的河谷地带。当地百姓在山野间即兴演唱，把心中的爱慕、思念、愁闷，都唱进这种叫"花儿"的山歌里。这首曲子的"身份证"曲名《上去高山望平川》体裁河湟花儿·男声独唱·西北山歌流行地域青海、甘肃、宁夏交界的河湟流域音乐特点五声调式·四度大跳·散板自由·真假声·延长记号·下滑音这节课我们要学会什么？听感受花儿高亢辽阔、自由舒展的风格，识别延长记号和下滑音。画跟着音乐用手画出旋律线，看它怎么"登山"和"下山"。唱跟着音频哼唱主题句，体会真假声结合和自由拖腔。懂读懂歌词比兴手法，理解一方水土如何养出一方歌。重点与难点重点感受花儿高亢自由的风格，识别旋律特征，理解歌词比兴手法，掌握"花儿"概念。难点体会散板自由节奏和真假声结合，理解旋律形态如何映射高原地貌与情感。第二站·初听全曲完整听一遍——这首歌是"卡拍子"的吗？这一遍只感受两件事：第一，它给你什么感觉？第二，它的节拍是死死卡在拍子上，还是自由舒展的？听完了——你最直接的感受是？高声音直冲云霄远像站在山那边自由长音拖腔，不卡拍没有复杂伴奏，一个人的嗓子，就唱出了整片高原的辽阔。歌词写了什么？上去高山望平川，平川里有一朵牡丹；看去容易摘去难，摘不到手里是枉然。读歌词：七言八言，上下去押韵上句（七言）上去高山望平川下句（八言）平川里有一朵牡丹"川"与"丹"押韵——这是民间口口相传中自然形成的格律。这朵牡丹，真的是花吗？中国民歌的"比兴"手法先说看到的景物（牡丹），再引出心里的情感——这朵牡丹，比喻的是心上人，那位美丽的姑娘。"看去容易摘去难"——一种什么样的心情？站在高山上，明明看见那位姑娘就在平川里，隔着山、隔着沟，却走不到她身边。这不是写花，是写旧时代青年——爱慕一个人，却被现实阻隔，只能远望、无法相守的怅惘。花儿的句子，长短不一样上句·七言上去高山望平川（7字）下句·八言平川里有一朵牡丹（8字）上七下八，字数不对称——这是"花儿"独有的民间格律，不像格律诗那样整齐，却更像山野里随口唱出来的样子。第三站·画旋律线跟着音乐，用手在空中画一画——这句旋律是在上山，还是下山？请大家听第一句"上去高山望平川"，一边听一边用手在空中跟着旋律划——看看你的手是往上抬，还是往下落。第一句：旋律在"登山""上去高山望平川"起点：低音高点：四度大跳旋律大幅度上行，像人一步一步登上高山——这就是"四度大跳"。为什么能唱那么高？真假声结合真声+假声低音用真声（本嗓），高音切换到假声，声音才能既厚实又明亮，传过一道道山梁。这种唱法，是高原辽阔的空间逼出来的。跟我一起，用"wu"哼上去低音起→慢慢抬高→长音拖出去跟着音频，用"wu"轻声哼唱第一句，感受音高往上跳的感觉注意：唱高音时不要用力喊，想象声音是从头顶飘出去的——这就是假声的位置。第二句：旋律从高处慢慢落下来"平川里有一朵牡丹"高点：刚登完山落点：望向平川一上一下，旋律就画出了高山与平川的地貌落差。"哟啊、哎哟"——衬词不是废话歌词里那些"哟啊""哎哟"，没有实际意思，为什么非要加进去？衬词是山歌的呼吸——在山野间，它用来舒展气息、拉长声音、放大情绪，没有它，山歌就没有那股辽阔的味道。后两句，情绪沉下来了"看去容易摘去难，摘不到手里是枉然"前面两句是开阔的写景，到这里——旋律不再上扬，反而带着叹息一样的下滑音，情绪从登高望远的舒展，慢慢变成了可望不可即的怅惘。谱面上藏着两个记号延长记号音符可以自由拉长，不按固定拍子。这就是散板——山歌标志性特征。下滑音音尾向下滑落，像一声叹息。这是西北山歌最典型的润腔味道。五声调式：少一个音，更开阔这首曲子用了哪几个音？12356注意：3（mi）这个音被省略了。没有半音、没有变化音，听起来古朴、开阔、质朴——这就是西北民歌常用的五声调式。花儿和小调，差在哪里？对比项花儿（山歌）小调在哪唱山野田间，高处室内、集市、酒席节奏自由散板规整节拍音调高亢辽阔婉转细腻特点即兴抒情，放声唱叙事讲事，唱得婉转再听一遍——这次你听到了什么？登山→望平川→见牡丹↓可望不可即↓现在再完整听一遍，你已经能在每一句对号入座——这一次，你听到的不只是声音，是一个人登高远望的心事。音乐不是凭空写出来的山大沟深→必须唱得高、传得远→真假声结合天空辽阔→节奏自由舒展→散板、长拖腔高原苍凉→旋律大起大落→四度大跳、下滑音唱花儿的人，为什么要把脸朝向山？因为山那边，有他想念的人。他要把声音送过山梁，唱给对面山头上的她听——这就是花儿诞生的原因。本单元我们听了四首西北作品作品阿拉木汗蓝花花老虎磨牙上去高山望平川体裁新疆民歌合唱陕北信天游打击乐合奏河湟花儿独唱声音明快欢快凄婉叙事雄浑粗犷高亢辽阔地域新疆吐鲁番陕北黄土高原陕西渭北青海河湟谷地气质丝路明媚黄土苍凉山林野性高原辽阔这节课我们记住四件事一这是河湟花儿，流行于青海甘肃宁夏，属于西北山歌。二音乐特点：五声调式、四度大跳、散板自由、真假声结合。三歌词用比兴，牡丹喻人，写可望不可即的爱慕。四一方水土养一方歌——高原地