2026-2027学年六年级上学期统编版语文单元练习卷 第三单元-3（含答案）

第页参考答案一、（9分）1．（7分）橡皮木棍疲倦搏斗傻傻精雕细琢（每字0.5分）2．（2分）联系上下文并结合生活常识（或借助字形结构）一种渺小的昆虫（每空1分）二、（4分）1．（2分）B2．（2分）C三、（14分）1．（2分）①“风筝是中国的故乡”改为“中国是风筝的故乡”②“又是享受大自然恩赐的一项体育运动”改为“又是一项享受大自然恩赐的体育运动”（每处1分，用修改符号修改）2．（2分）C3．（2分）A4．（2分）B5．（2分）昨夜江边春水生蒙冲巨舰一毛轻（每空1分）6．（4分）示例：活动名称：“鸢飞漫天赛”活动内容：参与者分组进行风筝放飞比赛，比拼飞行高度与稳定性。活动意义：在竞技体验中了解风筝飞行原理，增强团队协作意识，传承民俗体育精神。四、（43分）（一）（10分）1．（2分）喜好有的人（每空1分）2．（2分）百姓徙避宫卫问故（每空1分）3．（4分）示例：我是这样判断出秦王的爱子生病，秦王不会按计划出猎的：一是我听闻秦王的爱子喜好纸鸢；二是我登上高处眺望王宫，连续三日都没见到纸鸢的踪迹；三是依常理，若秦王的爱子没生病，应会放飞纸鸢，如今却不见纸鸢，所以我推测他生病了。4．（2分）C（二）（14分）1．（5分）二（从左往右）BDCA（每空1分）2．（3分）三简单、易于操作，几乎不需要用户进行复杂思考或学习即可使用的电子玩具虽然智能化趋势显著，增强了便捷性和吸引力，但同时也限制了孩子们在使用过程中的主动思考和创造力发挥（每空1分）3．（3分）一（1分）A（2分）4．（3分）示例：我觉得哥哥的礼物更合适。因为九连环不仅可以启迪妹妹的智慧，还可以增加一家人一起解锁九连环的互动场景，促进彼此的感情。（三）（19分）1．（2分）①渴望；②沮丧；③“燕子”（五角星）；④丢失（每空0.5分）2．（7分）⑤⑦第二步：竹篾为主，芦苇篾为辅，扎制骨架第三步：用年画（塑料膜）覆盖在骨架上，用麦面糊糊粘连第四步：涂抹想要的图案（以上每空1分）思考：第一次扎得太结实；第二次听取大人意见，风筝简单轻盈。（2分）3．（4分）运用了排比的修辞手法，生动地写出了风筝越飞越高、越飞越远的样子，表现了“我们”成功放飞风筝时的专注和喜悦。4．（2分）D5．（4分）示例：回不去的童年，就像追不上的风筝一样，令人惋惜。呼应开头，表达了对纯真童年的赞美和怀念。五、（30分）【参考范文】这样玩，真好！课余时光里，我最痴迷的“玩法”是跟着爷爷学写毛笔字。那狼毫笔蘸着浓墨在宣纸上晕开的痕迹，像有魔力似的，总能让我忘记周遭的喧嚣。上周日下午，爷爷教我写“宁静致远”四个字。起初，我握笔的手总是发抖，写出来的横歪歪扭扭，像小蛇在爬。爷爷笑着拍了拍我的肩：“别急，先沉下心。握笔要稳，腕子不能晃。”我深吸一口气，照着爷爷的样子，把笔尖轻轻落在纸上，慢慢拖动——终于写出了一条还算平直的横！接下来写“静”字的竖钩，我反复练习了十几次，才找到钩出去时的力度感。当最后一个“远”字的捺笔缓缓收锋，爷爷点点头：“不错，有进步！”看着宣纸上那四个越来越工整的字，我心里甜滋滋的。写毛笔字的过程，也是我和爷爷聊天的时光。他会给我讲古代书法家的故事，比如王羲之练书法把池水染黑，颜真卿的字里藏着刚正不阿的品格。这些故事让我对汉字有了更深的热爱。现在，我不仅能写好几幅像样的作品，还学会了在烦躁时用写字来平静心