2026年广东省普宁市高三生物下册期末考试模拟考试卷（含答案）

2026年广东省普宁市高三生物下册期末考试模拟考试卷（含答案）考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、调节性T细胞能有效抑制其他免疫细胞（如细胞毒性T细胞）对自身组织的攻击，其发育依赖于核心转录因子FoxP3。下列叙述正确的是（）A．FoxP3基因缺陷会导致免疫缺陷病，使机体更易受病原体感染B．调节性T细胞产生、发育、成熟的场所在骨髓C．增强调节性T细胞活性有助于自身免疫疾病的治疗D．细胞毒性T细胞攻击自身组织，引发被攻击细胞死亡属于细胞坏死2、下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是（）A．淀粉在植物细胞中产生，不能在植物细胞中水解B．几丁质可用于处理废水C．糖尿病的病人吃米饭也需定量D．细胞中糖类和脂质可以相互转化，但是二者之间的转化程度不同3、在酵母菌、植物和昆虫等不同生物类群中，rDNA（编码rRNA的基因）的碱基序列大部分是相同的。下列相关叙述错误的是（）A．rDNA和rRNA均由元素C、H、O、N、P组成B．酵母菌、植物和昆虫均具有由rRNA和蛋白质组成的核糖体C．rRNA和rDNA均含有腺苷D．以rDNA为模板合成rRNA的过程有水的产生4、某研究小组利用洋葱鳞片叶外表皮细胞，开展了如下连续实验：用蔗糖溶液①处理细胞一段时间，原生质体体积减小(甲组)；接着将甲组细胞放在蔗糖溶液②中，原生质体体积进一步减小(乙组)；随后将乙组细胞用蔗糖溶液③处理，原生质体体积增大，较初始状态明显膨胀(丙组)。若在处理过程中细胞和蔗糖溶液间没有溶质交换，下列叙述正确的是（）A．三组蔗糖溶液初始浓度高低为③>②>①B．溶液处理后细胞大小关系变为丙>乙>甲C．处理后细胞液的浓度高低变为乙>甲>丙D．处理后蔗糖溶液浓度高低变为①=②=③5、《养生四要》中记载了我们日常生活中摄入的五谷（麦、黍、稷、麻、菽），五畜（牛、犬、羊、猪、鸡），五果（李、杏、枣、桃、栗）和五菜（葵、韭、藿、薤、葱）。这些食物富含糖类、蛋白质、脂质等营养物质。下列叙述正确的是（）A．“五谷”中的淀粉与斐林试剂反应产生砖红色沉淀B．“五菜”中的纤维素可作为人体的能源物质C．“五果”中的蛋白质彻底水解的产物是必需氨基酸D．“五畜”中的脂肪大多数含有饱和脂肪酸6、在转录中，新合成的RNA链有时不会立即与DNA模板链分离，导致非模板链DNA呈单链状态被“挤”出来，形成RNA-DNA-DNA三链核酸结构，称为R-环。细胞内存在RNaseH酶，可初步降解R-环中的RNA。下列分析正确的是（）A．R-环结构对DNA的复制不具有阻碍作用B．R-环的形成过程有RNA聚合酶、解旋酶的参与C．在RNaseH酶作用下，将得到核糖、四种碱基和磷酸D．R-环结构中mRNA的A、U之和等于R-环结构中任意DNA单链A、T之和7、寄生在细胞内的沙眼衣原体（原核生物），需要依赖宿主细胞获得ATP，其细胞膜上存在NTT载体蛋白，可以顺浓度梯度转运ATP、ADP和Pi，转运过程如图所示。下列叙述错误的是（）A．NTT蛋白转运ATP、ADP和Pi的方式为协助扩散B．NTT蛋白转运ATP、ADP和Pi时构象会发生改变C．图中①处为宿主细胞内，②处为沙眼衣原体细胞内D．沙眼衣原体可以利用宿主细胞的ATP进行有丝分裂8、研究发现，高度分化的心肌细胞不再增殖。ARC基因在心肌细胞中特异性表达凋亡抑制因子，抑制心肌细胞凋亡。当心肌细胞缺氧时，ARC基因表达量下降，导致心肌细胞死亡。下列叙述正确的是（）A．高度分化的心肌细胞不能进行细胞分裂是由于细胞失去了全能性B．高原地区适当吸氧有利于ARC基因的表达，心肌细胞死亡率会降低C．ARC基因只存在于心肌细胞，并特异性表达形成凋亡抑制因子D．心脏老化会损失心肌细胞，原因是细胞中端粒酶活性高引起细胞凋亡9、研究发现Snc1是一种囊泡运输蛋白，可帮助运输分泌性囊泡将蛋白质运送到细胞外后回到高尔基体进行循环利用。通过基因敲除技术去除酵母细胞中的Snc1基因后，导致B蛋白在高尔基体内部大量滞留，细胞培养液中B蛋白的含量显著降低，显微观察发现高尔基体形态出现明显异常褶皱。下列相关叙述错误的是（）A．B蛋白和其他蛋白质一样，合成过程都起始于游离的核糖体B．Snc1的功能是介导囊泡与细胞质膜的融合，从而完成B蛋白的分泌C．培养液中B蛋白含量显著降低，证明Snc1基因敲除直接抑制了B蛋白的合成D．向野生型酵母细胞中加入细胞呼吸抑制剂，可导致培养液中B蛋白的含量下降10、下列关于生物学实验的叙述错误的是（）A．将酵母菌呼吸作用产生的气体通入溴麝香草酚蓝溶液中，最终能看到颜色变黄B．差速离心法是指通过逐渐降低离心速率分离不同大小颗粒的方法C．T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质D．可采用取样器取样法调查池塘底泥中底栖动物的物种丰富度11、生物学的发展经过了漫长的探索过程。下列有关生物科学史的叙述，正确的是（）A．丹尼利和戴维森发现细胞的表面张力明显高于油—水界面的表面张力B．沃森和克里克运用构建物理模型的方法首次推算出DNA呈螺旋结构C．梅塞尔森和斯塔尔运用“假说一演绎法”证实了DNA的半保留复制方式D．温特以燕麦胚芽鞘为实验材料，证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸12、下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，正确的是（）A．原核细胞没有核膜，其DNA分子呈环状且与蛋白质结合B．真核细胞有多种细胞器，原核细胞只有核糖体一种细胞器C．蓝细菌能进行光合作用，因其细胞中含有叶绿体D．原核生物的细胞都有细胞壁，真核生物的细胞都没有细胞壁13、关于氨基酸及其衍生物的叙述，正确的是（）A．性激素属于氨基酸衍生物，可通过自由扩散进入细胞B．生长素是由色氨酸经一系列反应合成的，其化学本质是蛋白质C．胰岛素以氨基酸为原料在核糖体上合成D．某些氨基酸可作为神经递质，其在突触间隙的扩散需要ATP供能14、为验证α-淀粉酶具有专一性（最适催化温度为60℃）。某同学设计了一个实验方案，主要步骤如下表所示。下列叙述错误的是（）步骤甲组乙组丙组①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mLα淀粉酶溶液加入2mL蒸馏水？③60℃水浴加热1min，然后各加入现配的2mL斐林试剂，再水浴加热1minA．丙组的步骤②应加入2mLα-淀粉酶溶液B．第1次水浴加热目的是保证酶促反应在适宜的温度下进行C．本实验若设置丁组，可加入2mL蔗糖溶液和2mL蒸馏水D．第2次水浴加热1min后，甲、丙组溶液均产生砖红色沉淀15、关于“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验，以下叙述正确的是（）A．处于分裂间期的细胞，染色体在复制完成前无法被染色剂染上颜色B．用于本实验的洋葱可用葱、蒜代替，甲紫溶液可用醋酸洋红液代替C．处于有丝分裂中期的细胞，赤道板的形成与高尔基体和核糖体有关D．洋葱根尖分生区的细胞均处于分裂期，因此适合作为该实验的材料二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、葡萄糖氧化分解的第一阶段称为糖酵解，糖酵解产物丙酮酸的去向与生物的种类及生物体所处的环境条件密切相关。下图为丙酮酸进入线粒体，在酶的催化下生成乙酰辅酶A，参与柠檬酸循环的过程。下列说法错误的是（）A．氨基酸可通过柠檬酸循环转化为脂肪B．柠檬酸循环产生的NADH中的H只来源于有机物C．柠檬酸循环不需要氧直接参与，因此该循环可在无氧条件进行D．血糖浓度升高，脂肪细胞内乙酰辅酶A进入柠檬酸循环的比例下降17、下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A．细胞分化使细胞的功能趋向专门化，细胞种类增多B．胚胎细胞中也存在与细胞调亡有关的基因C．细胞衰老后，细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低D．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性18、科学家把整个细胞群体处于细胞周期同一时期的现象称为细胞周期同步化。昆虫产下一批卵后同时受精，会出现所有受精卵同时卵裂的现象，这是一种自然同步化；通过人工选择或诱导可使受精卵细胞都停在分裂中期，这是一种人工同步化。下列叙述错误的是（）A．连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一次有丝分裂B．根据裂殖酵母不同时期细胞体积和重量不同，采用离心法分离出处于某一时期的细胞，这是一种自然同步化C．将DNA合成抑制剂加入细胞培养液中，可让所有细胞都停留在G1期与S期交界处D．细胞周期同步化后更有助于研究调控细胞周期的内在机制和影响细胞周期的外在因素19、下列实验思路不能达到实验目的的是（）A．证明蛋白酶具有水解蛋白质作用的实验中，在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，一段时间后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色B．用一个洋葱可以完成三个实验：①用鳞片叶探究植物细胞的吸水和失水；②培养根尖观察植物细胞的有丝分裂；③用长出的管状叶提取并分离绿叶中的色素C．证明酶具有高效性的实验中，用FeCl3和过氧化氢酶分别催化等量H2O2分解，在H2O2完全分解后，检测产生的气体总量D．用藓类的小叶制成临时装片，先观察叶绿体的形态和分布，再滴0.3gmL的蔗糖溶液观察细胞的质壁分离，细胞中的叶绿体有助于质壁分离现象的观察20、下图是叶绿体淀粉合成的调节过程示意图，光下TPT活性受到限制。相关叙述正确的是（）A．TPT分布在叶绿体外膜中，具有专一性和饱和性B．白天光合速率快，叶绿体中[3-磷酸甘油酸]/[Pi]的比值低C．细胞质基质中的Pi浓度降低时，丙糖磷酸运出叶绿体受抑制D．白天叶绿体基质中有大量淀粉的合成21、细菌紫膜质是一种膜蛋白，ATP合成酶能将H+势能转化为ATP中的化学能。科学家分别将细菌紫膜质和ATP合成酶重组到脂质体(一种由磷脂双分子层组成的人工膜)上，在光照条件下，观察到如图所示的结果。下列叙述正确的是()A．图甲中H+跨膜运输的方式是主动运输B．ATP合成酶不能将光能直接转化为ATP中的化学能C．ATP合成酶的作用是催化ATP的合成D．破坏跨膜H+浓度梯度对ATP的合成无影响22、下图表示人体内某种酶促反应的反应物浓度对反应速度的影响曲线。下列有关叙述正确的是（）A．若在B点时升高温度，则B点将上移B．C点时酶的活性高于A点时酶的活性C．在A点时，添加少量同种酶，反应速度几乎不变D．限制BC段反应速度的主要因素是酶的浓度23、某种植株的非绿色器官在不同O2浓度下，单位时间内O2吸收量和CO2释放量的变化如图所示。若细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄抛，下列说法正确的是（）A．甲曲线表示O2吸收量B．O2浓度为b时，该器官不进行无氧呼吸C．O2浓度由0到b的过程中，有氧呼吸消耗葡萄糖的速率逐渐增加D．O2浓度为a时最适合保存该器官，该浓度下葡萄糖消耗速率最小24、下列中学实验需要使用显微镜观察，相关叙述错误的有（）A．观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色B．观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见C．观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞呈正方形，叶绿体围绕细胞核运动D．观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下无法观察到质壁分离现象25、光极限是指光合作用吸收CO2量随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。CO2极限是指光合作用吸收CO2量不再随着光吸收的增加而上升的光吸收范围。研究表明热带树木的光合机制开始失效的临界温度平均约为46.7℃。下列相关叙述正确的是（）A．在光极限范围内，随着光吸收的增加光合速率也增大B．CO2极限时，光合速率不再增加可能与叶片气孔大量关闭有关C．CO2极限时较极限前叶肉细胞中的NADPH、ATP含量低，C3含量高D．热带树木达到光合机制开始失效的临界平均温度前光合速率不断增加三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、番茄植株不耐高温，其生长发育适宜的温度及光照强度分别为15~32℃，500~800μmol·m-2·s-1。我国北方日光温室夏季栽培生产过程中常遭遇35℃亚高温并35℃伴有强光辐射的环境，会造成作物减产。（1）PSII和PSI是由蛋白质和光合色素组成的复合物，图1所示PSII中的色素吸收光能后，一方面将H2O分解为和H+，同时产生的电子传递给PSI用于将NADP+和H+结合形成NADPH。另一方面，在ATP合成酶的作用下，H+（填“顺”或“逆”）浓度梯度转运提供能量，促进ADP和Pi合成ATP。由图可知，PSII和PSI除能吸收光能外，还具有功能。（2）为研究亚高温高光对番茄光合作用的影响，研究者将番茄植株在不同培养环境下培养5天后测定相关指标（如下表）。组别温度/℃光照强度/μmol·m-2·s-1净光合速率/μmol·m-2·s-1气孔导度/mmol·m-2·s-1胞间CO2浓度/ppmRubisco活性/U·mL-1对照组（CK）2550012.1114.2308189亚高温高光组3510001.831.244861从表中数据可见亚高温高光条件下净光合速率的下降并不是气孔因素引起的，依据是：。Rubisco活性的下降导致过程②速率下降，光反应产物NADPH和ATP在细胞中的含量（填“增加”、“降低”或“不变”），进而引起光能的转化效率降低，而此时强光下植物吸收的光能已经是过剩光能，从而对植物产生危害。（3）植物通常会有一定的应对机制来适应逆境。D1蛋白是PSII复合物的组成部分，对维持PSII的结构和功能起重要作用，已有研究表明，在高温高光下，过剩的光能可使D1蛋白失活。研究者对D1蛋白与植物应对亚高温高光逆境的关系进行了研究。利用番茄植株进行了三组实验，A组的处理同（2）中的CK，C组用适量的SM（SM可抑制D1蛋白的合成）处理番茄植株并在亚高温高光下培养。定期测定各组植株的净光合速率（Pn）。实验结果如图2，请写出B组的处理：。根据实验结果分析植物如何缓解亚高温高光对光合作用的抑制：。27、铁皮石斛是一种名贵中药材，其药用成分（如石斛碱）的积累与其细胞呼吸密切相关，有氧呼吸过程中，在线粒体内膜上完成电子传递，从而使[H]经过一系列的化学反应，与氧结合生成水。石斛碱能抑制癌细胞线粒体内膜上的电子传递，从而诱导癌细胞凋亡。（1）细胞呼吸中产生[H]的过程实际上是指NAD+转化成NADH即还原型辅酶（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），石斛碱能抑制癌细胞有氧呼吸的第阶段，导致癌细胞能量供应不足而凋亡。（2）有科研人员推测：石斛碱通过抑制癌细胞有氧呼吸过程中线粒体内膜上的电子传递，导致电子漏出增多，使活性氧（ROS）大量积累，氧化损伤细胞结构。请设计实验验证上述推测是否正确。实验材料：培养的人肝癌细胞（HepG2）、一定浓度的石斛碱溶液、一定浓度的寡霉素溶液（线粒体电子传递抑制剂）、细胞培养液、活性氧（ROS）检测荧光探针、流式细胞仪（检测细胞凋亡）、生理盐水等。实验步骤：①将HepG2细胞随机等分为A、B、C三组，放入等量的细胞培养液中。②A组加入适量生理盐水，B组加入；_C组加入。③检测各组细胞的和HepG2细胞凋亡率。预测实验结果及结论：若，则说明该科研人员的推测正确。28、将若干生理状况基本相同、长度为4cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水(对照组)和浓度相同的三种溶液中(实验组)，尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组。测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图。据图分析回答下列问题。（1）实验组中是否都发生了质壁分离和复原现象？说出判断依据是。（2）1组中的尿素分子和2组中的K＋、NO3−都进入了细胞，进入的方式分别为29、我国科研团队在育种中发现甜瓜果皮表现出丰富的颜色变化，除纯墨绿UDG、纯白WR外，还存在墨绿色斑纹SS（墨绿色部位SSG，白色部位SSW）。为研究其产生机制，设计并开展了相关实验，部分实验结果见图。杂交类型SSUDGWRSS：WR①PSS♀×WR♂1591––②PSS♂×WR♀10218––③F1–SS×F1–SS537341833：1④F1–SS×P–SS942––⑤F1–SS×P–WR82–1081：1实验二请回答下列问题：（1）实验一，科研人员使用试剂提取色素，实验结果表明甜瓜SS和UDG果皮的墨绿色部分产生的原因可能是。（2）为进一步探究甜瓜果皮颜色形成的遗传机理，设计并开展了实验二和三。①实验二利用纯合亲本进行了多种杂交实验，实验二结果表明墨绿色可能由基因控制，F1和F2中纯墨绿色（UDG）甜瓜产生的原因可能是（填“基因突变”或“基因重组”）。②基因序列比对结果发现，果皮颜色由位于4号染色体上叶绿素合成基因CmAPRR2控制，与白色果皮（WR）甜瓜相比，甜瓜SS的CmAPRR2基因含有Tcml插入序列（如下图）。设计引物对一株甜瓜SS植株上生长的墨绿色斑纹（SS）和纯墨绿（UDG）甜瓜进行了PCR扩增（实验三），结果表明纯墨绿（UDG）甜瓜产生的原因可能是。注：F、R1和R2是引物。（3）进一步研究发现，甜瓜SS的CmAPRR2基因中的Tcml序列能被随机剪切，产生不同长度的CmAPRR2基因。结合实验四结果（果实成熟期10天、25天、35天），推测实验二中F1SS自交后代出现少量墨绿色（UDG）的原因可能是