人教版小学六年级语文下册第6单元课后练习题及答案

人教版小学六年级语文下册第6单元课后练习题及答案第1页共1页人教版小学六年级语文下册第6单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.《只有一个地球》这篇课文中，作者通过列举地球的哪些事实，来？A.地球的年龄和体积B.地球的资源有限和人类活动对环境的影响C.地球上的生物种类和分布D.地球的气候变迁和自然灾害参考答案：B2.《詹天佑》一文中，詹天佑主持修建的京张铁路面临的主要困难是什？A.资金不足和技术落后B.地形复杂和气候恶劣C.外国势力的阻挠和嘲笑D.工人缺乏经验和技能参考答案：B3.在《怀念母亲》这篇散文中，作者季羡林主要表达了怎样的情感？A.对母亲的思念和对祖国的热爱B.对母亲的怨恨和对祖国的失望C.对母亲的感激和对祖国的仇恨D.对母亲的无奈和对祖国的麻木参考答案：A4.《匆匆》这篇散文中，作者朱自清主要运用了哪种修辞手法来表现时间流逝的无情？A.比喻和拟人B.排比和反复C.对比和夸张D.反问和设问参考答案：B5.在《理想》这首诗中，诗人流沙河主要表达了怎样的主题？A.对理想的追求和坚持B.对理想的失望和放弃C.对理想的怀疑和否定D.对理想的嘲讽和蔑视参考答案：A6.《草》这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.贺知章参考答案：D7.《书湖阴先生壁》这首诗中，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的景象？A.湖水的清澈和山色的青翠B.田野的肥沃和山林的茂密C.水的环绕和山的迎接D.湖的宁静和山的壮丽参考答案：C8.在《伯牙鼓琴》这个故事中，伯牙和子期之间的友谊体现了怎样的精神？A.理解和支持B.嘲笑和讽刺C.利用和欺骗D.鄙视和排挤参考答案：A9.《卖火柴的小女孩》这篇童话故事中，小女孩最终的命运是什么？A.被好心人收养B.在街头继续卖火柴C.在火柴的光芒中死去D.找到一份好工作参考答案：C10.在《凡卡》这篇短篇小说中，凡卡通过写信向谁表达了自己的苦难？A.他的父母B.他的老板C.他的朋友D.他的爷爷参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《伯牙鼓琴》这个故事中，伯牙摔琴断弦的原因是______。参考答案：子期死矣2.《卖火柴的小女孩》这篇童话故事中，小女孩在火光中看到了______。参考答案：烤鹅、圣诞树、慈祥的奶奶3.《匆匆》这篇散文中，作者朱自清用______比喻时间流逝。参考答案：八千多日子像针尖上溜走的露水4.《只有一个地球》这篇课文中，作者通过列举地球的______来强调地球的珍贵。参考答案：资源有限、环境脆弱5.《书湖阴先生壁》这首诗中，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了______的景色。参考答案：乡村6.在《伯牙鼓琴》这个故事中，伯牙和子期之间的友谊体现了______的精神。参考答案：知音7.《卖火柴的小女孩》这篇童话故事中，小女孩最终在______中死去。参考答案：冰冷的雪地8.《匆匆》这篇散文中，作者朱自清主要运用了______修辞手法。参考答案：排比9.《只有一个地球》这篇课文中，作者通过列举地球的______来强调人类活动对地球的影响。参考答案：环境污染、资源枯竭10.《书湖阴先生壁》这首诗中，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表达了作者______的情感。参考答案：对田园生活的喜爱三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《只有一个地球》这篇课文中，作者通过列举地球的年龄、大小、与月球的平均距离等事实，说明地球是渺小的。参考答案：√2.《伯牙鼓琴》这个故事中，伯牙摔琴断弦，是因为子期去世，他再也无法找到知音。参考答案：√3.《匆匆》这篇散文中，作者朱自清用“洗手的时候，日子从水盆里过去”比喻时间流逝。参考答案：√4.《书湖阴先生壁》这首诗中，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了乡村优美的自然风光。参考答案：√5.《理想》这首诗中，诗人流沙河主要表达了追求理想的重要性，并鼓励人们为实现理想而努力奋斗。参考答案：√6.《怀念母亲》这篇散文中，作者季羡林主要表达了对自己母亲的深深怀念之情。参考答案：√7.《望洞庭》这首诗中，“潭面无风镜未磨”使用了比喻的修辞手法，将平静的湖面比作未打磨的镜子。参考答案：×8.《卖火柴的小女孩》这篇童话故事中，小女孩在火光中看到了温暖的火炉、香喷喷的烤鹅和美丽的圣诞树。参考答案：√9.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，诗中描绘了野草顽强的生命力。参考答案：×10.在《伯牙鼓琴》这个故事中，伯牙和子期之间的友谊体现了“知音”的含义，即真正的朋友能够相互理解和支持。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《只有一个地球》这篇课文中作者列举了哪些地球的方面来阐述地球的珍贵。参考答案：作者列举了地球的资源有限、人类活动对地球的影响、地球的美丽和脆弱等方面来阐述地球的珍贵。2.《书湖阴先生壁》这首诗中，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的景象？参考答案：描绘了湖光山色相互映衬、和谐美丽的景象。3.在《伯牙鼓琴》这个故事中，伯牙摔琴断弦的原因是什么？参考答案：伯牙摔琴断弦是因为子期去世，他再也找不到知音了。4.《匆匆》这篇散文中，作者朱自清用“洗手的时候，日子从水盆里过”这句话表达了什么意思？参考答案：表达了时间流逝的无形和生命的短暂。5.小明和小华在公园制作风筝，小明建议使用竹篾和纸张，为什么这种材料适合制作风筝？参考答案：竹篾和纸张轻便、坚韧，适合制作风筝的骨架和表面，能够承受风力并保持形状。6.小华制作的风筝线太短，风筝飞不起来，小明建议剪长一些，为什么增加风筝线的长度有助于风筝飞行？参考答案：增加风筝线的长度可以增加风筝的升力，有助于风筝飞行更高。7.小明和小华制作的风筝在公园放飞，风筝在空中摇曳，他们观察到风筝线与地面形成的角度在变化，为什么会出现这种现象？参考答案：风筝线与地面形成的角度变化是因为风筝受到的风力和重力不平衡，导致风筝摇曳。8.小明和小华制作的风筝在公园放飞，他们发现风筝飞得越高，受到的风力越大，为什么风筝飞得越高，受到的风力越大？参考答案：风筝飞得越高，受到的风力越大，因为空气稀薄，风力更大。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。小明和小华是好朋友，他们喜欢一起制作各种手工艺品。上个周末，他们决定制作一个风力小车。小明负责设计图纸，小华负责准备材料。他们用竹篾做车身，用细线做车轮，还用小木块做了一个简单的风帆。小明在图纸上标明了各个部件的尺寸和连接方式，小华则仔细地测量了竹篾的长度，并按照图纸将它们剪裁好。他们用胶水将各个部件粘合在一起，经过反复调试，终于制作出了一辆可以随风前进的小车。小明和小华都非常高兴，他们决定将这辆小车带到学校，与同学们一起分享他们的成果。1.小明和小华制作的小车是什么样子的？参考答案：用竹篾做车身，用细线做车轮，还用小木块做了一个简单的风帆。2.小明和小华制作小车时，谁负责设计图纸？参考答案：小明。3.小华在制作小车时做了哪些准备工作？参考答案：小华仔细地测量了竹篾的长度，并按照图纸将它们剪裁好。4.小明在图纸上标明了哪些内容？参考答案：各个部件的尺寸和连接方式。5.小华是如何测量竹篾长度的？参考答案：按照图纸。6.小明和小华制作的小车有什么特点？参考答案：可以随风前进。7.小明和小华制作小车后，他们有什么打算？参考答案：他们决定将这辆小车带到学校，与同学们一起分享他们的成果。8.你认为小明和小华制作小车的经历给你什么启示？参考答案：团队合作的重要性，动手实践能力的培养，以及通过努力实现目标的成就感。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《只有一个地球》这篇课文的核心内容。作者通过列举地球的资源有限和人类活动对环境的影响，来警示人们要保护地球。选项A、C、D虽然也是课文中的内容，但不是作者列举的主要事实。2.参考答案：B解析：本题考查《詹天佑》一文中的主要内容。詹天佑主持修建的京张铁路面临的主要困难是地形复杂和气候恶劣。选项A、C、D虽然也是詹天佑遇到的困难，但不是主要困难。3.参考答案：A解析：本题考查《怀念母亲》这篇散文的情感表达。作者季羡林主要表达了对外母亲的思念和对祖国的热爱。选项B、C、D与散文的主题不符。4.参考答案：B解析：本题考查《匆匆》这篇散文中的修辞手法。作者朱自清主要运用了排比和反复的修辞手法来表现时间流逝的无情。选项A、C、D虽然也是散文中使用的修辞手法，但不是主要手法。5.参考答案：A解析：本题考查《理想》这首诗的主题。诗人流沙河主要表达了追求和坚持理想的主题。选项B、C、D与诗歌的主题不符。6.参考答案：D解析：本题考查《草》这首诗的作者。这首诗的作者是贺知章。选项A、B、C都是唐代著名诗人，但不是这首诗的作者。7.参考答案：C解析：本题考查《书湖阴先生壁》这首诗的景象描绘。诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了水的环绕和山的迎接的景象。选项A、B、D虽然也是诗中的景象，但不是主要景象。8.参考答案：A解析：本题考查《伯牙鼓琴》这个故事中伯牙和子期之间的友谊精神。他们的友谊体现了理解和支持的精神。选项B、C、D与故事的主题不符。9.参考答案：C解析：本题考查《卖火柴的小女孩》这篇童话故事中小女孩的最终命运。小女孩最终的命运是在火柴的光芒中死去。选项A、B、D与故事的内容不符。10.参考答案：D解析：本题考查《凡卡》这篇短篇小说中凡卡的苦难表达对象。凡卡通过写信向他的爷爷表达了自己的苦难。选项A、B、C虽然也是小说中的人物，但不是凡卡写信的对象。二、填空题1.参考答案：子期死矣解析：本题考查《伯牙鼓琴》的故事情节。伯牙摔琴断弦是因为子期去世了，伯牙认为子期是唯一能听懂他音乐的人，子期死后，伯牙觉得再没有人与他分享音乐，因此摔琴断弦，表示对子期的哀悼和思念。2.参考答案：烤鹅、圣诞树、慈祥的奶奶解析：本题考查《卖火柴的小女孩》的故事情节。小女孩在火光中看到了很多美好的事物，包括烤鹅、圣诞树和慈祥的奶奶，这些景象反映了她对美好生活的渴望。3.参考答案：八千多日子像针尖上溜走的露水解析：本题考查《匆匆》的修辞手法。作者朱自清用“八千多日子像针尖上溜走的露水”来比喻时间流逝的无形和迅速，表达了作者对时间流逝的感慨。4.参考答案：资源有限、环境脆弱解析：本题考查《只有一个地球》的内容。作者通过列举地球的资源有限、环境脆弱等事实，来强调地球的珍贵，呼吁人们保护环境。5.参考答案：乡村解析：本题考查《书湖阴先生壁》的意境。诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了乡村的景色，展现了田园风光的美丽。6.参考答案：知音解析：本题考查《伯牙鼓琴》的主题。伯牙和子期之间的友谊体现了“知音”的精神，即真正的朋友能够相互理解和支持。7.参考答案：冰冷的雪地解析：本题考查《卖火柴的小女孩》的结局。小女孩最终在冰冷的雪地中死去，反映了当时社会的冷漠和贫富差距的残酷。8.参考答案：排比解析：本题考查《匆匆》的修辞手法。作者朱自清主要运用了排比修辞手法，通过列举多个排比句，增强了文章的感染力，表达了作者对时间流逝的感慨。9.参考答案：环境污染、资源枯竭解析：本题考查《只有一个地球》的内容。作者通过列举地球的环境污染、资源枯竭等事实，来强调人类活动对地球的影响，呼吁人们保护环境。10.参考答案：对田园生活的喜爱解析：本题考查《书湖阴先生壁》的情感表达。诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”表达了作者对田园生活的喜爱，展现了作者对自然风光的赞美。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》课文内容。作者通过列举地球的年龄、大小、与月球的平均距离等事实，说明地球是渺小的，这一表述与课文内容相符。2.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》故事情节。伯牙摔琴断弦，是因为子期去世，他再也无法找到知音，这一表述与故事情节相符。3.参考答案：√解析：本题考查《匆匆》散文内容。作者朱自清用“洗手的时候，日子从水盆里过去”比喻时间流逝，这一表述与散文内容相符。4.参考答案：√解析：本题考查《书湖阴先生壁》诗歌内容。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了乡村优美的自然风光，这一表述与诗歌内容相符。5.参考答案：√解析：本题考查《理想》诗歌内容。诗人流沙河主要表达了追求理想的重要性，并鼓励人们为实现理想而努力奋斗，这一表述与诗歌内容相符。6.参考答案：√解析：本题考查《怀念母亲》散文内容。作者季羡林主要表达了对自己母亲的深深怀念之情，这一表述与散文内容相符。7.参考答案：×解析：本题考查《望洞庭》诗歌修辞手法。“潭面无风镜未磨”使用了比喻的修辞手法，将平静的湖面比作未打磨的镜子，但题干表述错误，应为“潭面无风镜未磨”使用了比喻的修辞手法。8.参考答案：√解析：本题考查《卖火柴的小女孩》童话故事内容。小女孩在火光中看到了温暖的火炉、香喷喷的烤鹅和美丽的圣诞树，这一表述与故事内容相符。9.参考答案：×解析：本题考查《草》诗歌作者。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，但题干表述错误，应为《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。10.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》故事情节。伯牙和子期之间的友谊体现了“知音”的含义，即真正的朋友能够相互理解和支持，这一表述与故事情节相符。四、简答题1.参考答案：作者列举了地球的资源有限、人类活动对地球的影响、地球的美丽和脆弱等方面来阐述地球的珍贵。解析：本题考查《只有一个地球》这篇课文中作者列举的地球方面。解析中点明了作者从资源有限、人类活动影响、地球美丽脆弱等多个角度论述地球珍贵，答案依据为课文内容，答案与解析一致。2.参考答案：描绘了湖光山色相互映衬、和谐美丽的景象。解析：本题考查《书湖阴先生壁》这首诗中描绘的景象。解析中点明了诗句通过水环绕田地、山峦送来绿色，描绘了和谐美丽的自然景象，答案依据为诗句内容，答案与解析一致。3.参考答案：伯牙摔琴断弦是因为子期去世，他再也找不到知音了。解析：本题考查《伯牙鼓琴》这个故事中伯牙摔琴断弦的原因。解析中点明了伯牙摔琴是因为子期去世，再也找不到知音，答案依据为故事内容，答案与解析一致。4.参考答案：表达了时间流逝的无形和生命的短暂。解析：本题考查《匆匆》这篇散文中“洗手的时候，日子从水盆里过”这句话的表达意思。解析中点明了这句话通过比喻的方式表达了时间流逝的无形和生命的短暂，答案依据为散文内容，答案与解析一致。5.参考答案：竹篾和纸张轻便、坚韧，适合制作风筝的骨架和表面，能够承受风力并保持形状。解析：本题考查小明建议使用竹篾和纸张制作风筝的原因。解析中点明了竹篾和纸张轻便、坚韧，适合制作风筝的骨架和表面，答案依据为材料特性，答案与解析一致。6.参考答案：增加风筝线的长度可以增加风筝的升力，有助于风筝飞行更高。解析：本题考查增加风筝线长度有助于风筝飞行的原因。解析中点明了增加风筝线长度可以增加风筝的升力，有助于风筝飞行更高，答案依据为物理原理，答案与解析一致。7.参考答案：风筝线与地面形成的角度变化是因为风筝受到的风力和重力不平衡，导致风筝摇曳。解析：本题考查风筝线与地面形成的角度变化的原因。解析中点明了风筝线与地面形成的角度变化是因为风筝受到的风力和重力不平衡，导致风筝摇曳，答案依据为物理原理，答案与解析一致。8.参考答案：风筝飞得越高，受到的