部编版三年级语文下册第3单元课后练习题及答案

部编版三年级语文下册第3单元课后练习题及答案第1页共1页部编版三年级语文下册第3单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《燕子》这篇课文中，描写燕子尾巴的词语是（）A.翘翘B.活泼C.翠绿D.轻快参考答案：A2.下列哪个词语的意思是“又大又圆”（）A.红润B.茂盛C.葱绿D.圆润参考答案：D3.在《古诗两首》中，“小桥流水人家”这句诗出自唐代诗人（）A.李白B.杜甫C.白居易D.孟浩然参考答案：D4.下列哪个句子是陈述句（）A.你是谁？B.他正在读书。C.快点回家！D.多么美丽的风景啊！参考答案：B5.在《草》这篇课文中，描写小草顽强的诗句是（）A.野火烧不尽B.春风吹又生C.一岁一枯荣D.远芳侵古道参考答案：A6.下列哪个词语的意思是“非常认真”（）A.活泼B.认真C.茂盛D.红润参考答案：B7.在《燕子》这篇课文中，描写燕子飞行姿态的词语是（）A.翘翘B.活泼C.轻快D.翠绿参考答案：C8.下列哪个句子是疑问句（）A.他正在读书。B.你是谁？C.快点回家！D.多么美丽的风景啊！参考答案：B9.在《古诗两首》中，“独坐幽篁里”这句诗出自唐代诗人（）A.李白B.杜甫C.白居易D.孟浩然参考答案：D10.下列哪个词语的意思是“又高又大”（）A.红润B.茂盛C.葱绿D.高大参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在《燕子》这篇课文中，描写燕子尾巴的词语是______。A.翅膀B.尾巴C.活泼D.勤劳参考答案：B2.《对韵歌》中，“云对雨，雪对风”的下一句是______。A.花对树B.雨对风C.雷对电D.风对云参考答案：D3.在《小小的船》这篇课文中，作者把月亮比作了______。A.星星B.小船C.圆盘D.云朵参考答案：C4.下列哪个词语的意思是“非常认真”？A.马虎B.认真C.轻松D.漫不经心参考答案：B5.在《江南可采莲》这篇课文中，作者描写了江南的______景色。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：B6.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最终找到了______。A.鱼妈妈B.鹅妈妈C.蛤蟆妈妈D.鸭妈妈参考答案：C7.在《古诗两首》中，“小桥流水人家”这句诗出自唐代诗人______。A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：C8.在《草》这篇课文中，描写小草顽强的诗句是______。A.野火烧不尽B.春风吹又生C.一岁一枯荣D.不知细叶谁裁出参考答案：A9.在《燕子》这篇课文中，描写燕子飞行姿态的词语是______。A.翩翩起舞B.飞行迅速C.活泼可爱D.勤劳善良参考答案：A10.在《古诗两首》中，“独坐幽篁里”这句诗出自唐代诗人______。A.孟浩然B.王之涣C.王维D.李白参考答案：A三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《燕子》这篇课文中，燕子是春天的象征。参考答案：√2.《江南可采莲》这篇课文中，作者描写了江南的莲叶和莲蓬。参考答案：√3.《古诗两首》中的《草》一诗，描写了小草顽强的生命力。参考答案：√4.《对韵歌》中，“云对雨，雪对风”的下一句是“花对树”。参考答案：×5.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最终找到了青蛙。参考答案：√6.《燕子妈妈笑了》这篇课文中，燕子妈妈通过让小燕子尝试不同的蔬菜来教育它。参考答案：√7.《昆虫备忘录》这篇课文介绍了多种昆虫，下列哪种昆虫在文中被描写得最详细？参考答案：×8.《古诗两首》中的《江南可采莲》一诗中，诗人描写了江南的莲叶和莲蓬。参考答案：√9.《记金华的双龙洞》这篇课文是叶圣陶先生写的游记，文中描写了双龙洞的美丽景色。参考答案：√10.在《燕子》这篇课文中，燕子在春天从南方飞来，秋天又飞到南方去。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《燕子》这篇课文中燕子外形的主要特点。参考答案：燕子外形的主要特点包括：羽毛乌黑光亮，翅膀像剪刀一样，尾巴像剪刀一样，尖尖的嘴巴。2.《江南可采莲》这篇课文中，作者描写了江南的哪些景物？参考答案：江南的景物包括莲叶、莲蓬、莲藕、荷花等。3.小松鼠为什么要收集松果？请结合课文内容说明。参考答案：小松鼠收集松果是为了过冬储备食物。因为冬天天气寒冷，食物稀少，小松鼠需要提前收集足够的松果来度过漫长的冬季。4.小松鼠是怎么收集松果的？请根据课文内容列举至少两种方法。参考答案：小松鼠收集松果的方法包括：用嘴巴叼着跑，用前爪抱着跑，把松果藏在树洞里或地下。5.《古诗两首》中的《草》一诗，描写了小草顽强的生命力，请简述诗中是如何表现这一点的。参考答案：《草》一诗通过描写小草“野火烧不尽，春风吹又生”的特点，表现了小草顽强的生命力。6.《对韵歌》中，“云对雨，雪对风”的下一句是什么？请写出完整的对句。参考答案：“花对树”。7.请简述《燕子妈妈笑了》这篇课文中燕子妈妈是如何教育小燕子的。参考答案：燕子妈妈通过让小燕子尝试不同的蔬菜，教育小燕子学会分辨不同的食物。8.结合《古诗两首》中的《江南可采莲》一诗，请说明诗人是如何描写江南的莲叶和莲蓬的。参考答案：诗人通过描写莲叶“像一个个碧绿的大圆盘”，莲蓬“像一个个小灯笼”，生动地表现了江南莲叶和莲蓬的美丽景色。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，回答问题。小松鼠在森林里玩耍时，发现地上有许多松果。它想：“冬天快到了，我要收集一些松果做粮食。”小松鼠先用它的两只前爪把松果一个个捡起来，放进它的小口袋里。但是，小口袋太小了，很快就装满了。小松鼠又想了一个办法，它用它的尾巴把松果串起来，挂在一棵大树上。这样，它就可以一次拿很多松果回家了。1.小松鼠为什么要收集松果？A.因为它喜欢松果B.因为它要准备过冬的粮食C.因为松果很漂亮D.因为松果可以卖钱参考答案：B2.小松鼠一开始用什么方法收集松果？A.用尾巴串起来B.用两只前爪捡起来C.用嘴巴叼起来D.用树枝拨起来参考答案：B3.为什么小松鼠后来用尾巴串起来收集松果？A.因为它的口袋太小了B.因为它想快点回家C.因为它喜欢这样D.因为它的前爪累了参考答案：A4.小松鼠用尾巴串起来的松果是怎么挂起来的？A.挂在树根上B.挂在树枝上C.挂在树干上D.挂在树梢上参考答案：B5.小松鼠收集松果的时候，它的心情是怎样的？A.很着急B.很高兴C.很伤心D.很无聊参考答案：B6.如果你是小松鼠，你会用什么方法收集松果？A.用两只前爪捡起来B.用尾巴串起来C.用嘴巴叼起来D.用树枝拨起来参考答案：B7.小松鼠收集松果的故事告诉我们什么道理？A.要勤劳B.要聪明C.要勇敢D.要善良参考答案：A8.你觉得小松鼠收集松果的故事有什么意义？A.让我们知道松果的样子B.让我们学会收集松果C.让我们懂得准备过冬的重要性D.让我们喜欢小松鼠参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查《燕子》这篇课文中的描写。燕子尾巴的词语是“翘翘”，形容燕子尾巴向上翘起的样子，生动形象。B选项“活泼”形容燕子飞行的姿态；C选项“翠绿”形容燕子羽毛的颜色；D选项“轻快”形容燕子飞行的速度。故选A。2.参考答案：D解析：本题考查近义词的理解。A选项“红润”形容颜色鲜艳；B选项“茂盛”形容植物生长得旺盛；C选项“葱绿”形容颜色青翠；D选项“圆润”形容形状圆而光滑，与“又大又圆”意思相近。故选D。3.参考答案：D解析：本题考查《古诗两首》的作者。A选项李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》等；B选项杜甫是唐代著名诗人，代表作有《春望》等；C选项白居易是唐代著名诗人，代表作有《赋得古原草送别》等；D选项孟浩然是唐代著名诗人，代表作有《春晓》等。“小桥流水人家”出自孟浩然的《过故人庄》。故选D。4.参考答案：B解析：本题考查句子的类型。A选项“你是谁？”是疑问句；B选项“他正在读书。”是陈述句；C选项“快点回家！”是祈使句；D选项“多么美丽的风景啊！”是感叹句。故选B。5.参考答案：A解析：本题考查《草》这篇课文中的诗句。A选项“野火烧不尽”描写小草顽强的生命力；B选项“春风吹又生”描写小草的生长；C选项“一岁一枯荣”描写小草的枯荣变化；D选项“远芳侵古道”描写小草的蔓延。故选A。6.参考答案：B解析：本题考查近义词的理解。A选项“活泼”形容性格开朗；B选项“认真”形容态度严肃；C选项“茂盛”形容植物生长得旺盛；D选项“红润”形容颜色鲜艳。故选B。7.参考答案：C解析：本题考查《燕子》这篇课文中的描写。C选项“轻快”形容燕子飞行的姿态；A选项“翘翘”形容燕子尾巴向上翘起的样子；B选项“活泼”形容燕子飞行的速度；D选项“翠绿”形容燕子羽毛的颜色。故选C。8.参考答案：B解析：本题考查句子的类型。A选项“他正在读书。”是陈述句；B选项“你是谁？”是疑问句；C选项“快点回家！”是祈使句；D选项“多么美丽的风景啊！”是感叹句。故选B。9.参考答案：D解析：本题考查《古诗两首》的作者。A选项李白是唐代著名诗人，代表作有《静夜思》等；B选项杜甫是唐代著名诗人，代表作有《春望》等；C选项白居易是唐代著名诗人，代表作有《赋得古原草送别》等；D选项孟浩然是唐代著名诗人，代表作有《春晓》等。“独坐幽篁里”出自孟浩然的《竹里馆》。故选D。10.参考答案：D解析：本题考查近义词的理解。A选项“红润”形容颜色鲜艳；B选项“茂盛”形容植物生长得旺盛；C选项“葱绿”形容颜色青翠；D选项“高大”形容又高又大，与“又高又大”意思相近。故选D。二、填空题1.参考答案：B解析：本题考查《燕子》这篇课文中的描写。燕子尾巴的词语是“尾巴”，其他选项如“翅膀”是燕子的身体部位，但不是用来描写的；“活泼”和“勤劳”是燕子的性格特点，不是身体部位。故选B。2.参考答案：D解析：本题考查《对韵歌》中的对仗。原文是“云对雨，雪对风，花对树，鸟对虫，山对海，天对地”，所以下一句是“风对云”。其他选项如“花对树”是后面的对句，不是下一句。故选D。3.参考答案：C解析：本题考查《小小的船》这篇课文中的比喻。作者把月亮比作了“圆盘”，原文是“弯弯的月儿像小船”，但更准确的比喻是“圆盘”。其他选项如“星星”和“小船”不是月亮的比喻。故选C。4.参考答案：B解析：本题考查词语的意思。“认真”的意思是非常认真，其他选项如“马虎”是反义词，“轻松”和“漫不经心”也是反义词。故选B。5.参考答案：B解析：本题考查《江南可采莲》这篇课文中的描写。作者描写了江南的“夏天”景色，原文中有“江南可采莲，莲叶何田田”，描写的是夏天的景色。其他季节如春天、秋天、冬天不是课文描写的季节。故选B。6.参考答案：C解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中的情节。小蝌蚪们最终找到了“蛤蟆妈妈”，原文中有“小蝌蚪找妈妈，找呀找呀找，找到了蛤蟆妈妈”。其他选项如“鱼妈妈”和“鹅妈妈”不是小蝌蚪的妈妈。故选C。7.参考答案：C解析：本题考查《古诗两首》中的作者。“小桥流水人家”这句诗出自唐代诗人“白居易”，出自《江南可采莲》这首诗。其他选项如“李白”和“杜甫”是唐代诗人，但不是这句诗的作者。故选C。8.参考答案：A解析：本题考查《草》这篇课文中的诗句。描写小草顽强的诗句是“野火烧不尽，春风吹又生”，原文中有“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。其他选项如“不知细叶谁裁出”是另一首诗的诗句。故选A。9.参考答案：A解析：本题考查《燕子》这篇课文中的描写。描写燕子飞行姿态的词语是“翩翩起舞”，原文中有“燕子飞时，绿水人家绕。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。翩翩起舞，轻盈可爱”。其他选项如“飞行迅速”和“活泼可爱”不是描写飞行姿态的词语。故选A。10.参考答案：A解析：本题考查《古诗两首》中的作者。“独坐幽篁里”这句诗出自唐代诗人“孟浩然”，出自《鹿柴》这首诗。其他选项如“王之涣”和“王维”是唐代诗人，但不是这句诗的作者。故选A。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《燕子》这篇课文的主旨。课文中明确提到燕子是春天的象征，表达了作者对春天的喜爱之情。2.参考答案：√解析：本题考查《江南可采莲》这篇课文的内容。课文中描写了江南的莲叶和莲蓬，展现了江南水乡的美丽景色。3.参考答案：√解析：本题考查《草》这首诗的主题。诗中通过描写小草顽强的生命力，表达了作者对生命的赞美。4.参考答案：×解析：本题考查《对韵歌》的内容。正确的下一句应该是“花对树，鸟对虫”，而不是“花对树，雪对风”。5.参考答案：√解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的故事情节。课文中提到小蝌蚪们最终找到了青蛙，完成了它们的成长过程。6.参考答案：√解析：本题考查《燕子妈妈笑了》这篇课文的内容。课文中提到燕子妈妈通过让小燕子尝试不同的蔬菜来教育它，培养小燕子的独立生活能力。7.参考答案：×解析：本题考查《昆虫备忘录》这篇课文的内容。文中虽然介绍了多种昆虫，但没有明确指出哪种昆虫被描写得最详细，需要根据具体内容进行判断。8.参考答案：√解析：本题考查《江南可采莲》这首诗的内容。诗中描写了江南的莲叶和莲蓬，展现了江南水乡的美丽景色。9.参考答案：√解析：本题考查《记金华的双龙洞》这篇课文的内容。文中描写了双龙洞的美丽景色，表达了作者对自然景观的赞美之情。10.参考答案：×解析：本题考查《燕子》这篇课文的内容。课文中提到燕子在春天从南方飞来，秋天又飞到南方去，而不是飞到北方。四、简答题1.参考答案：燕子外形的主要特点包括：羽毛乌黑光亮，翅膀像剪刀一样，尾巴像剪刀一样，尖尖的嘴巴。解析：本题考查《燕子》一课中燕子外形描写的知识点。燕子外形的特点在课文中有多处描写，如“乌黑的羽毛，光亮的翅膀，剪刀似的尾巴，尖尖的嘴巴”，需要学生根据课文内容进行概括。答案要点包括羽毛、翅膀、尾巴、嘴巴四个方面的特点。2.参考答案：江南的景物包括莲叶、莲蓬、莲藕、荷花等。解析：本题考查《江南可采莲》一课中描写的景物知识点。课文中描写了江南水乡的美丽景色，特别是莲叶和莲蓬，还有莲藕和荷花，需要学生根据课文内容进行列举。3.参考答案：小松鼠收集松果是为了过冬储备食物。因为冬天天气寒冷，食物稀少，小松鼠需要提前收集足够的松果来度过漫长的冬季。解析：本题考查《小松鼠过冬》一课中小松鼠收集松果的原因知识点。课文中明确提到小松鼠收集松果是为了过冬，因为冬天食物稀少，需要提前储备食物来维持生命。4.参考答案：小松鼠收集松果的方法包括：用嘴巴叼着跑，用前爪抱着跑，把松果藏在树洞里或地下。解析：本题考查《小松鼠过冬》一课中小松鼠收集松果的方法知识点。课文中提到了小松鼠用嘴巴叼着跑、用前爪抱着跑，以及把松果藏在树洞里或地下等多种收集方法，需要学生根据课文内容进行列举。5.参考答案：《草》一诗通过描写小草“野火烧不尽，春风吹又生”的特点，表现了小草顽强的生命力。解析：本题考查《草》一课中表现小草生命力的知识点。诗中通过“野火烧不尽，春风吹又生”的描写，生动地表现了小草顽强的生命力，需要学生根据诗句内容进行解释。6.参考答案：“花对树”。解析：本题考查《对韵歌》一课中的对韵知识点。课文中“云对雨，雪对风，花对树”是对韵歌中的一句，需要学生根据课文内容写出下一句。7.参考答案：燕子妈妈通过让小燕子尝试不同的蔬菜，教育小燕子学会分辨不同的食物。解析：本题考查《燕子妈妈笑了》一课中燕子妈妈教育小燕子的方法知识点。课文中提到燕子妈妈通过让小燕子尝试不同的蔬菜，教育小燕子学会分辨不同的食物，需要学生根据课文内容进行解释。8.参考答案：诗人通过描写莲叶“像一个个碧绿的大圆盘”，莲蓬“像一个个小灯笼”，生动地表现了江南莲叶和莲蓬的美丽景色。解析：本题考查《江南可采莲》一课中描写莲叶和莲蓬的知识点。课文中通过“莲叶像一个个碧绿的大圆盘，莲蓬像一个个小灯笼”的描写，生动地表现了江南莲叶和莲蓬的美丽景色，需要学生根据课文内容进行解释。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《小松鼠收集松果》这篇课文的内容。根据材料中的“冬天快到了，我要收集一些松果做粮食”可知，小松鼠收集松果是为了准备过冬的粮食。选项A、C、D与材料内容不符。2.参考答案：B解析：本题考查《小松鼠收集松果》这篇课文的内容。根据材料中的“小松鼠先用它的两只前爪把松果一个个捡起来，放进它的