2026年部编版小学语文五年级下册第7单元古诗鉴赏练习题及答案

2026年部编版小学语文五年级下册第7单元古诗鉴赏练习题及答案第1页共1页2026年部编版小学语文五年级下册第7单元古诗鉴赏练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.《草》这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：C2.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句主要表达了什么意思？A.野火很厉害B.春风吹得快C.生命力顽强D.自然界变化大参考答案：C3.《牧童遥指杏花村》这首诗的作者是谁？A.孟浩然B.王维C.李白D.杜甫参考答案：A4.《牧童遥指杏花村》这首诗中，“牧童遥指杏花村”一句描绘了怎样的画面？A.牧童在放牛B.牧童在指路C.杏花村很美D.牧童在唱歌参考答案：B5.《小儿垂钓》这首诗的作者是谁？A.范成大B.杨万里C.王安石D.苏轼参考答案：B6.《小儿垂钓》这首诗中，“侧坐莓苔草映身”一句描绘了怎样的画面？A.小儿坐在草地上B.小儿在钓鱼C.莓苔草很美D.小儿在玩耍参考答案：A7.《村晚》这首诗的作者是谁？A.陆游B.范成大C.杨万里D.王安石参考答案：D8.《村晚》这首诗中，“草满池塘水满陂”一句描绘了怎样的画面？A.池塘里长满了草B.池塘里的水满了C.池塘很美D.村子很晚参考答案：A9.《清明》这首诗的作者是谁？A.杜牧B.李白C.白居易D.王维参考答案：A10.《清明》这首诗中，“路上行人欲断魂”一句表达了怎样的情感？A.行人很开心B.行人很累C.行人很伤心D.行人很着急参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《草》这首诗的作者是______。参考答案：白居易2.《牧童遥指杏花村》这首诗中，“牧童遥指杏花村”一句描绘了______。参考答案：乡村傍晚的景色3.《小儿垂钓》这首诗的作者是______。参考答案：胡令能4.《小儿垂钓》这首诗中，“侧坐莓苔草映身”一句描绘了______。参考答案：一个小孩坐在莓苔草丛上钓鱼，身影被草映照5.《村晚》这首诗的作者是______。参考答案：陆游6.《村晚》这首诗中，“草满池塘水满陂”一句描绘了______。参考答案：池塘里长满了草，水也涨满了陂7.《清明》这首诗的作者是______。参考答案：杜牧8.《清明》这首诗中，“路上行人欲断魂”一句表达了______。参考答案：路上行人感到悲伤9.请列举《草》这首诗中描写草顽强生命力的两个词语：______、______。参考答案：野火烧不尽、春风吹又生10.请列举《牧童遥指杏花村》这首诗中描写乡村景色的两个词语：______、______。参考答案：杏花、村三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《草》这首诗的作者是白居易。参考答案：×2.《牧童遥指杏花村》这首诗中，“牧童遥指杏花村”一句描绘了乡村的宁静景色。参考答案：√3.《小儿垂钓》这首诗的作者是胡令能。参考答案：√4.《小儿垂钓》这首诗中，“侧坐莓苔草映身”一句描绘了小童垂钓时的姿态和环境。参考答案：√5.《村晚》这首诗的作者是陆游。参考答案：×6.《村晚》这首诗中，“草满池塘水满陂”一句描绘了乡村的田园风光。参考答案：√7.《清明》这首诗的作者是杜牧。参考答案：√8.《清明》这首诗中，“路上行人欲断魂”一句表达了清明时节的哀思之情。参考答案：√9.《草》这首诗中描写草顽强生命力的两个词语是“野火烧不尽”和“春风吹又生”。参考答案：√10.《牧童遥指杏花村》这首诗中描写乡村景色的两个词语是“烟村”和“杏花”。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”两句诗所表达的含义。参考答案：野火烧不尽，春风吹又生这两句诗表达了野草顽强的生命力。即使被野火焚烧，野草的根部仍然存活，春风吹拂后又能重新生长起来，象征着生命的顽强和坚韧。2.《村晚》这首诗中，“草满池塘水满陂”一句描绘了怎样的乡村景象？参考答案：“草满池塘水满陂”一句描绘了乡村的田园风光。池塘里长满了青草，水面也涨满了水，展现了乡村的宁静和美丽。3.《清明》这首诗中，“路上行人欲断魂”一句表达了怎样的情感？参考答案：“路上行人欲断魂”一句表达了清明时节的哀思。这句话描绘了行人在清明时节感到悲伤和哀痛的情感，表达了人们对逝去亲人的怀念和哀悼。4.请列举《牧童遥指杏花村》这首诗中描写乡村景色的两个词语。参考答案：“烟村四野合，牧童遥指杏花村”这两句诗中描写乡村景色的两个词语是“烟村”和“杏花村”。5.《小儿垂钓》这首诗中，“侧坐莓苔草映身”一句描绘了怎样的画面？参考答案：“侧坐莓苔草映身”一句描绘了小童垂钓时的画面。小童坐在莓苔草上，草映照着小童的身体，展现了小童垂钓时的悠闲和自在。6.请简述《草》这首诗的主题思想。参考答案：《草》这首诗的主题思想是赞美野草顽强的生命力和坚韧不拔的精神。诗中通过描绘野草在火灾后依然能够重新生长的景象，表达了生命的顽强和坚韧。7.《村晚》这首诗中，“牧童归去横牛背”一句描绘了怎样的情景？参考答案：“牧童归去横牛背”一句描绘了牧童骑在牛背上归家的情景。牧童悠闲地骑在牛背上，牛缓缓地走着，展现了乡村的宁静和美好。8.请比较《清明》和《村晚》这两首诗在描写景物和抒发情感方面的不同。参考答案：《清明》这首诗主要表达了清明时节的哀思，而《村晚》这首诗主要描绘了乡村的田园风光和牧童归家的情景。前者侧重于情感的表达，后者侧重于景物的描绘。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的古诗，完成第1-8题。《泊船瓜洲》（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？1.诗中“京口瓜洲一水间”一句描绘了怎样的景象？请选择正确的答案。A.两岸景色辽阔壮美B.京口与瓜洲被一条河流隔开C.春风吹绿了江南岸边D.明月映照着返回的船只参考答案：B2.“钟山只隔数重山”一句表达了诗人怎样的情感？请选择正确的答案。A.对远方故乡的思念B.对自然风光的赞美C.对政治抱负的豪情D.对历史遗迹的感慨参考答案：A3.“春风又绿江南岸”一句中，“绿”字的用词有何特别之处？请选择正确的答案。A.描写绿色的植物B.形容春风的温暖C.动态地描绘春风吹绿江南的景象D.表达诗人对春天的喜爱参考答案：C4.诗的尾联“明月何时照我还？”表达了诗人怎样的心情？请选择正确的答案。A.对月光的欣赏B.对夜晚的宁静喜爱C.对归家的急切期盼D.对友人的思念参考答案：C5.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是？A.诗人通过描绘江南春色，表达了对故乡的思念之情B.诗中“一水间”“数重山”等词语，具体描绘了地理距离的遥远C.“春风又绿江南岸”一句，展现了诗人敏锐的观察力和丰富的想象力D.诗的尾联直接抒发了诗人对政治失意的苦闷和不满参考答案：D6.这首诗的体裁属于？A.词B.曲C.诗D.赠友诗参考答案：C7.诗中“京口”“瓜洲”“钟山”分别指的是现在的哪些地名？请选择正确的答案。A.京口：江苏镇江，瓜洲：江苏扬州，钟山：南京紫金山B.京口：浙江杭州，瓜洲：江苏南京，钟山：江苏扬州C.京口：江苏南京，瓜洲：浙江杭州，钟山：江苏镇江D.京口：江苏扬州，瓜洲：江苏镇江，钟山：浙江杭州参考答案：A8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请选择正确的答案。A.对自然风光的热爱B.对政治失意的苦闷C.对故乡的思念和对归家的期盼D.对友人的思念和送别之情参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《草》这首诗的作者。白居易是《草》这首诗的作者，其他选项的作者分别是李白、杜甫、王维，他们没有写过《草》这首诗。2.参考答案：C解析：本题考查《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句的意思。这句话表达了野草顽强的生命力，即使被野火烧掉，春风一吹又能重新生长起来。其他选项的理解都不准确。3.参考答案：A解析：本题考查《牧童遥指杏花村》这首诗的作者。孟浩然是《牧童遥指杏花村》这首诗的作者，其他选项的作者分别是王维、李白、杜甫，他们没有写过这首诗。4.参考答案：B解析：本题考查《牧童遥指杏花村》这首诗中“牧童遥指杏花村”一句描绘的画面。这句话描绘了牧童在远处指着一个地方，告诉别人杏花村的方向。其他选项的理解都不准确。5.参考答案：B解析：本题考查《小儿垂钓》这首诗的作者。杨万里是《小儿垂钓》这首诗的作者，其他选项的作者分别是范成大、王安石、苏轼，他们没有写过这首诗。6.参考答案：A解析：本题考查《小儿垂钓》这首诗中“侧坐莓苔草映身”一句描绘的画面。这句话描绘了小儿坐在莓苔草上，草映照着小儿的身影。其他选项的理解都不准确。7.参考答案：D解析：本题考查《村晚》这首诗的作者。王安石是《村晚》这首诗的作者，其他选项的作者分别是陆游、范成大、杨万里，他们没有写过这首诗。8.参考答案：A解析：本题考查《村晚》这首诗中“草满池塘水满陂”一句描绘的画面。这句话描绘了池塘里长满了草，池塘里的水也满了。其他选项的理解都不准确。9.参考答案：A解析：本题考查《清明》这首诗的作者。杜牧是《清明》这首诗的作者，其他选项的作者分别是李白、白居易、王维，他们没有写过这首诗。10.参考答案：C解析：本题考查《清明》这首诗中“路上行人欲断魂”一句表达的情感。这句话表达了行人在清明节这一天感到非常伤心，好像要断魂一样。其他选项的理解都不准确。二、填空题1.参考答案：白居易解析：本题考查《草》这首诗的作者。白居易是唐代著名诗人，《草》这首诗出自他的诗集，是小学五年级下册第7单元学习内容。题干直接问作者姓名，答案唯一确定。2.参考答案：乡村傍晚的景色解析：本题考查《牧童遥指杏花村》这首诗的意境描绘。诗句“牧童遥指杏花村”描绘了牧童在乡村傍晚指向杏花村的场景，展现了宁静的乡村生活画面。题干要求描述画面内容，答案需结合诗句理解。3.参考答案：胡令能解析：本题考查《小儿垂钓》这首诗的作者。胡令能是唐代诗人，《小儿垂钓》这首诗出自他的诗集，是小学五年级下册第7单元学习内容。题干直接问作者姓名，答案唯一确定。4.参考答案：一个小孩坐在莓苔草丛上钓鱼，身影被草映照解析：本题考查《小儿垂钓》这首诗的意境描绘。诗句“侧坐莓苔草映身”描绘了一个小孩坐在莓苔草丛上钓鱼，他的身影被草丛映照的情景。题干要求描述画面内容，答案需结合诗句理解。5.参考答案：陆游解析：本题考查《村晚》这首诗的作者。陆游是南宋著名诗人，《村晚》这首诗出自他的诗集，是小学五年级下册第7单元学习内容。题干直接问作者姓名，答案唯一确定。6.参考答案：池塘里长满了草，水也涨满了陂解析：本题考查《村晚》这首诗的意境描绘。诗句“草满池塘水满陂”描绘了池塘里长满了草，水也涨满了陂的景象，展现了乡村早春的景色。题干要求描述画面内容，答案需结合诗句理解。7.参考答案：杜牧解析：本题考查《清明》这首诗的作者。杜牧是唐代诗人，《清明》这首诗出自他的诗集，是小学五年级下册第7单元学习内容。题干直接问作者姓名，答案唯一确定。8.参考答案：路上行人感到悲伤解析：本题考查《清明》这首诗的情感表达。诗句“路上行人欲断魂”表达了清明时节路上行人感到悲伤的心情。题干要求描述情感，答案需结合诗句理解。9.参考答案：野火烧不尽、春风吹又生解析：本题考查《草》这首诗中描写草顽强生命力的词语。诗句“野火烧不尽，春风吹又生”描写了草的顽强生命力，表达了即使被火烧也依然能重新生长的精神。题干要求列举两个词语，答案需结合诗句理解。10.参考答案：杏花、村解析：本题考查《牧童遥指杏花村》这首诗中描写乡村景色的词语。诗句“牧童遥指杏花村”中的“杏花”和“村”描绘了乡村景色。题干要求列举两个词语，答案需结合诗句理解。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《草》这首诗的作者。白居易是唐代著名诗人，但《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，而非白居易本人。因此，该说法错误。2.参考答案：√解析：本题考查《牧童遥指杏花村》这首诗的内容。诗句“牧童遥指杏花村”描绘了乡村的宁静景色，牧童在远处指着一个杏花村，画面宁静而祥和。因此，该说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查《小儿垂钓》这首诗的作者。胡令能是唐代诗人，他的《小儿垂钓》描绘了小童垂钓的场景。因此，该说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查《小儿垂钓》这首诗的内容。诗句“侧坐莓苔草映身”描绘了小童垂钓时的姿态和环境，小童坐在莓苔草上，身影映衬在草丛中，画面生动。因此，该说法正确。5.参考答案：×解析：本题考查《村晚》这首诗的作者。陆游是南宋著名诗人，但《村晚》这首诗的作者是南宋诗人范成大。因此，该说法错误。6.参考答案：√解析：本题考查《村晚》这首诗的内容。诗句“草满池塘水满陂”描绘了乡村的田园风光，草丛覆盖了池塘，水面也满了，画面宁静而美丽。因此，该说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查《清明》这首诗的作者。杜牧是唐代诗人，他的《清明》描绘了清明时节的景象和情感。因此，该说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查《清明》这首诗的内容。诗句“路上行人欲断魂”表达了清明时节的哀思之情，行人走在路上，心情沉重，仿佛灵魂都要断绝。因此，该说法正确。9.参考答案：√解析：本题考查《草》这首诗的内容。诗句“野火烧不尽，春风吹又生”描写了草的顽强生命力，野火虽然可以烧毁草，但春风一吹，草又会重新生长。因此，该说法正确。10.参考答案：√解析：本题考查《牧童遥指杏花村》这首诗的内容。诗句“烟村”和“杏花村”描绘了乡村的景色，烟村指烟雾缭绕的村庄，杏花村指开满杏花的村庄，画面宁静而美丽。因此，该说法正确。四、简答题1.参考答案：野火烧不尽，春风吹又生这两句诗表达了野草顽强的生命力。即使被野火焚烧，野草的根部仍然存活，春风吹拂后又能重新生长起来，象征着生命的顽强和坚韧。解析：本题考查《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”两句诗的含义。这两句诗通过描绘野草在火灾后依然能够重新生长的景象，表达了野草顽强的生命力和坚韧不拔的精神。这种精神也常常被用来比喻人们在面对困难和挫折时，应该保持乐观向上的态度，勇往直前。答案中提到了野草的顽强生命力和坚韧不拔的精神，符合题意。2.参考答案：“草满池塘水满陂”一句描绘了乡村的田园风光。池塘里长满了青草，水面也涨满了水，展现了乡村的宁静和美丽。解析：本题考查《村晚》这首诗中“草满池塘水满陂”一句所描绘的乡村景象。这句诗通过描绘池塘里长满了青草，水面也涨满了水，展现了乡村的宁静和美丽。这种景象让人感受到乡村的和谐与自然之美。答案中提到了乡村的宁静和美丽，符合题意。3.参考答案：“路上行人欲断魂”一句表达了清明时节的哀思。这句话描绘了行人在清明时节感到悲伤和哀痛的情感，表达了人们对逝去亲人的怀念和哀悼。解析：本题考查《清明》这首诗中“路上行人欲断魂”一句所表达的情感。这句诗通过描绘行人在清明时节感到悲伤和哀痛的情感，表达了人们对逝去亲人的怀念和哀悼。清明时节是祭祖和扫墓的日子，人们在这一天会感到一种特殊的哀思。答案中提到了清明时节的哀思，符合题意。4.参考答案：“烟村四野合，牧童遥指杏花村”这两句诗中描写乡村景色的两个词语是“烟村”和“杏花村”。解析：本题考查《牧童遥指杏花村》这首诗中描写乡村景色的两个词语。诗中的“烟村”描绘了乡村的宁静和美丽，“杏花村”则描绘了乡村的田园风光。这两个词语共同展现了乡村的和谐与自然之美。答案中提到了“烟村”和“杏花村”，符合题意。5.参考答案：“侧坐莓苔草映身”一句描绘了小童垂钓时的画面。小童坐在莓苔草上，草映照着小童的身体，展现了小童垂钓时的悠闲和自在。解析：本题考查《小儿垂钓》这首诗中“侧坐莓苔草映身”一句所描绘的画面。这句诗通过描绘小童坐在莓苔草上，草映照着小童的身体，展现了小童垂钓时的悠闲和自在。这种画面让人感受到乡村的宁静和美好。答案中提到了小童垂钓时的悠闲和自在，符合题意。6.参考答案：《草》这首诗的主题思想是赞美野草顽强的生命力和坚韧不拔的精神。诗中通过描绘野草在火灾后依然能够重新生长的景象，表达了生命的顽强和坚韧。解析：本题考查《草》这首诗的主题思想。这首诗通过描绘野草在火灾后依然能够重新生长的景象，表达了生命的顽强和坚韧。这种精神也常常被用来比喻人们在面对困难和挫折时，应该保持乐观向上的态度，勇往直前。答案中提到了野草的顽强生命力和坚韧不拔的精神，符合题意。7.参考答案：“牧童归去横牛背”一句描绘了牧童骑在牛背上归家的情景。牧童悠闲地骑在牛背上，牛缓缓地走着，展现了乡村的宁静和美好。解析：本题考查《村晚》这首诗中“牧童归去横牛背”一句所描绘的情景。这句诗通过描绘牧童骑在牛背上归家的情景，展现了乡村的宁静和美好。这种情景让人感受到乡村的和谐与自然之美。答案中提到了牧童骑在牛背上归家的情景，符合题意。8.参考答案：《清明》这首诗主要表达了清明时节的哀思，而《村晚》这首诗主要描绘了乡村的田园风光和牧童归家的情景。前者侧重于情感的表达，后者侧重于景物的描绘。解析：本题考查《清明》和《村晚》这两首诗在描写景物和抒发情感方面的不同。《清明》这首诗通过描绘行人在清明时节感到悲伤和哀痛的情感，表达了人们对逝去亲人的怀念和哀悼。而《村晚》这首诗通过描绘乡村的田园风光和牧童归家的情景，展现了乡村的宁静和美好。答案中提到了两首诗在描写景物和抒发情感方面的不同，符合题意。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查古诗中地理景象的描写。“京口瓜洲一水间”一句出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是京口和瓜洲中间只隔了一条长江，生动地描绘了这两个地方地理位置的邻近。选项A“两岸景色辽阔壮美”与诗句内容不符；选项C“春风吹绿了江南岸边”是诗句中的另一景象；选项D“明月映照着返回的船只”是诗的尾联内容。正确答案对应诗句中的地理描述。2.参考答案：A解析：本题考查古诗中情感的抒发。“钟山只隔数重山”一句出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是钟山（南京紫金山）与诗人所在地相隔不过几重山峦，表达了诗人身在异乡却心系故乡的深切思念之情。选项B“对自然风光的赞美”是对诗句景象的描述而非情感；选项C“对政治抱负的豪情”与诗句内容不符；选项D“对历史遗迹的感慨”是对钟山的解读但非诗人情感。正确答案对应诗人的思乡之情。3.参考答案：C解析：本题考查古诗中炼字的技巧。“春风又绿江南岸”一句出自王安石的《泊船瓜洲》，其中“绿”字用得极为传神