2026年北师大版小学语文三年级下册第8单元阅读理解专项训练习题及答案

2026年北师大版小学语文三年级下册第8单元阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页2026年北师大版小学语文三年级下册第8单元阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《司马光砸缸》这个故事中，司马光救出掉进水缸里的小朋友的方A.把水缸推倒B.把小朋友捞上来C.司马光砸缸D.让小朋友自己爬出来参考答案：C2.下列哪个字是形声字？请举例说明。A.桥B.林C.明D.山参考答案：A3.《小蝌蚪找妈妈》这个故事中，小蝌蚪最后找到了谁？请简述原因。A.找到了青蛙妈妈B.找到了乌龟妈妈C.找到了蛇妈妈D.找到了鸭子妈妈参考答案：A4.下列哪个句子是比喻句？请说明本体和喻体。A.小明像一只小猫一样可爱B.天上的云彩飘来飘去C.小红穿了一件红色的衣服D.小明跑得很快参考答案：A5.请列举三个描写秋天景色的词语。A.金黄、火红、碧绿B.红叶、黄叶、绿叶C.秋风、秋雨、秋阳D.秋天、秋天、秋天参考答案：C6.在《掌声》这篇课文中，小英在同学们的掌声中找到了自信。A.正确B.错误参考答案：√7.请简述《掌声》这篇课文中，小英一开始为什么不愿意上台表演？A.因为她害怕同学们笑话她B.因为她不会表演C.因为她不喜欢表演D.因为她不想上台参考答案：A8.如果小丽数到的鸡有10只，那么她数到的鸭有多少只？A.5只B.7只C.8只D.9只参考答案：B9.小丽数到的鸡比小鸭多多少只？A.2只B.3只C.4只D.5只参考答案：D10.小丽数到的鸡和小鸭的总数是多少？A.15只B.16只C.17只D.18只参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在《司马光砸缸》这篇课文中，司马光救出掉进水缸里的小朋友的方______。参考答案：砸破水缸2.《掌声》这篇课文中，小英在同学们的掌声中找到了______。参考答案：自信3.如果小丽数到的鸡有10只，那么她数到的鸭有______只。参考答案：34.小丽数到的鸡和小鸭的数量差是______只。参考答案：75.如果小丽数到的鸭有7只，那么她数到的鸡有______只。参考答案：56.小丽数到的鸡比小鸭多______只。参考答案：37.小丽数到的鸡和小鸭的总数是______只。参考答案：178.如果小丽家还有一只兔子，那么小丽家一共有______只小动物。参考答案：179.“可爱”和“美丽”是______的词语。参考答案：意思相近10.在《秋天的雨》这篇课文中，作者把秋天的雨比作了______。参考答案：钥匙三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《司马光砸缸》这篇课文主要讲述了司马光如何用智慧救出掉进水缸里的小伙伴的故事。参考答案：√2.量词“一”可以用来修饰名词，比如“一本书”“一个苹果”“一朵花”。参考答案：√3.“美丽”和“丑陋”是一对反义词。参考答案：√4.《掌声》这篇课文通过描写小英得到同学们掌声前后的变化，说明了掌声的鼓励作用。参考答案：√5.汉字“天”是象形字，它的字形像一片天空。参考答案：√6.量词“双”通常用来修饰成对出现的物品，比如“一双筷子”“一双鞋子”。参考答案：√7.《秋天的雨》这篇课文通过描写秋天的雨的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。参考答案：√8.量词“架”通常用来修饰机器、设备等，比如“一架飞机”“一架电脑”。参考答案：√9.“快乐”和“悲伤”是反义词。参考答案：√10.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程，说明了小蝌蚪的成长过程。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《司马光砸缸》这篇课文的主要内容。参考答案：这篇课文主要讲述了司马光在玩耍时，一个小孩掉进大水缸里，其他小孩都慌了神，司马光却用石头砸破水缸，救出了小孩的故事。2.量词“一”在句子“一本书”“一个苹果”“一朵花”中分别修饰了哪些名词？参考答案：“一”在“一本书”中修饰了名词“本”，在“一个苹果”中修饰了名词“个”，在“一朵花”中修饰了名词“朵”。3.在《秋天的雨》这篇课文中，作者把秋天的雨比作了什么？这样写有什么好处？参考答案：作者把秋天的雨比作了“一把钥匙”“一个信封”“一串葡萄”“一盒颜料”。这样写的好处是生动形象，富有想象力，让读者感受到秋天的雨的多姿多彩和美好。4.《掌声》这篇课文通过描写小英得到同学们掌声前后的变化，说明了什么道理？参考答案：说明了掌声具有温暖和鼓励的作用，可以改变一个人的状态，让自卑的人变得自信。同时也表达了同学们对小英的关爱和友善。5.汉字“天”是象形字，请说明它的字形和所代表的意义。参考答案：汉字“天”的字形像一个横放的“人”字形，中间一横代表地面，上下两部分代表天空，象征着广阔无垠的天空。这个字形形象地表现了“天”的概念。6.量词“双”通常用来修饰成对出现的物品，请列举两个使用“双”作量词的名词短语。参考答案：例如“一双筷子”“一双鞋子”“一双袜子”等。7.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程，说明了小蝌蚪的哪些成长变化？参考答案：说明了小蝌蚪在成长过程中逐渐长大，身体发生变化，最终变成青蛙。同时也说明了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈。8.请比较“快乐”和“悲伤”这两个词语在表达情感方面的异同。参考答案：“快乐”和“悲伤”都是表达情感方面的词语，但“快乐”表示高兴、愉悦的心情，而“悲伤”表示难过、痛苦的心情。两者在表达的情感方面是相反的。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。科技馆里，机器人小智正在表演。它先是用手指在平板电脑上轻轻一点，屏幕上立刻出现了一个复杂的迷宫。接着，小智的机械臂灵活地伸出来，像一位经验丰富的迷宫探险家，在迷宫中穿梭。它时而快速奔跑，时而小心翼翼地探路，最终准确地找到了出口。观众们为小智的精彩表演鼓掌欢呼。1.小智在表演中使用了什么工具来显示迷宫？A.机器人手臂B.平板电脑C.观众的掌声D.屏幕上的投影参考答案：B2.小智在迷宫中是如何行动的？A.慢慢地走B.时快时慢C.灵活地穿梭D.直线前进参考答案：C3.观众们对小智的表演有什么反应？A.觉得无聊B.觉得一般C.鼓掌欢呼D.没有反应参考答案：C4.小智的机械臂有什么特点？A.慢慢的B.不灵活C.灵活的D.没有特点参考答案：C5.小智在迷宫中遇到了什么困难？A.找不到出口B.被困住C.没有困难D.走错了路参考答案：C6.小智是如何解决迷宫中的困难的？A.随便走B.找别人帮忙C.自己探索D.放弃了参考答案：C7.小智的表演说明了什么？A.机器人不会做复杂的事情B.机器人可以做很多复杂的事情C.机器人不需要学习D.机器人不能与人交流参考答案：B8.你觉得机器人小智还能做什么？A.只能表演B.只能做迷宫探险C.可以做很多其他事情D.不能做其他事情参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《司马光砸缸》的故事情节。故事中，司马光为了救掉进水缸里的小朋友，用石头砸破了水缸，让水流出来，从而救出了小朋友。因此，正确答案是C。其他选项A、B、D均不符合故事情节。2.参考答案：A解析：本题考查汉字的造字法。形声字是由表示意义范畴的意符和表示读音的声符组合而成的字。桥是形声字，左边是“木”表示意义范畴，右边是“乔”表示读音。因此，正确答案是A。其他选项B、C、D均不是形声字。3.参考答案：A解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》的故事情节。小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了青蛙妈妈。因此，正确答案是A。其他选项B、C、D均不符合故事情节。4.参考答案：A解析：本题考查比喻句的识别。比喻句是本体和喻体之间用比喻词连接的句子。“小明像一只小猫一样可爱”是一个比喻句，本体是小明，喻体是小猫。因此，正确答案是A。其他选项B、C、D均不是比喻句。5.参考答案：C解析：本题考查描写秋天景色的词语。秋风、秋雨、秋阳都是描写秋天景色的词语。因此，正确答案是C。其他选项A、B、D均不符合要求。6.参考答案：√解析：本题考查《掌声》这篇课文的内容。课文中小英在同学们的掌声中找到了自信，说明掌声对她的影响很大。因此，答案是√。7.参考答案：A解析：本题考查《掌声》这篇课文的内容。小英一开始不愿意上台表演是因为她害怕同学们笑话她。因此，正确答案是A。其他选项B、C、D均不符合课文内容。8.参考答案：B解析：本题考查简单的数学计算。如果小丽数到的鸡有10只，那么她数到的鸭的数量可以通过总数减去鸡的数量得到。因此，正确答案是B。9.参考答案：D解析：本题考查简单的数学计算。小丽数到的鸡比小鸭多的数量可以通过鸡的数量减去鸭的数量得到。因此，正确答案是D。10.参考答案：A解析：本题考查简单的数学计算。小丽数到的鸡和小鸭的总数可以通过鸡的数量加上鸭的数量得到。因此，正确答案是A。二、填空题1.参考答案：砸破水缸解析：本题考查《司马光砸缸》的故事情节。根据课文内容，司马光为了救掉进水缸里的小朋友，用石头砸破了水缸，让水流出来，从而救了人。答案依据课文情节，考查学生对故事内容的理解和记忆。2.参考答案：自信解析：本题考查《掌声》这篇课文的主题思想。根据课文内容，小英在同学们的掌声中找到了自信，开始愿意上台表演。答案依据课文主题，考查学生对课文情感态度的理解。3.参考答案：3解析：本题考查简单的数学推理。根据题干信息，小丽数到的鸡有10只，而鸡和鸭的总数是12只，因此她数到的鸭有12-10=2只。答案依据简单的减法计算，考查学生的数学应用能力。4.参考答案：7解析：本题考查简单的数学推理。根据题干信息，小丽数到的鸡有10只，而鸭有7只，因此数量差是10-7=3只。答案依据简单的减法计算，考查学生的数学应用能力。5.参考答案：5解析：本题考查简单的数学推理。根据题干信息，小丽数到的鸭有7只，而鸡和鸭的总数是12只，因此她数到的鸡有12-7=5只。答案依据简单的减法计算，考查学生的数学应用能力。6.参考答案：3解析：本题考查简单的数学推理。根据题干信息，小丽数到的鸡有10只，而鸭有7只，因此鸡比鸭多10-7=3只。答案依据简单的减法计算，考查学生的数学应用能力。7.参考答案：17解析：本题考查简单的数学推理。根据题干信息，小丽数到的鸡有10只，而鸭有7只，因此总数是10+7=17只。答案依据简单的加法计算，考查学生的数学应用能力。8.参考答案：17解析：本题考查简单的数学推理。根据题干信息，小丽数到的鸡有10只，而鸭有7只，小丽家还有一只兔子，因此总数是10+7+1=18只。答案依据简单的加法计算，考查学生的数学应用能力。9.参考答案：意思相近解析：本题考查词语的近义词。根据题干信息，“可爱”和“美丽”是意思相近的词语，都属于形容事物美好的词语。答案依据词语的近义词，考查学生对词语的理解和运用。10.参考答案：钥匙解析：本题考查《秋天的雨》这篇课文的内容。根据课文内容，作者把秋天的雨比作了钥匙，形象地描绘了秋天的雨像一把钥匙打开了秋天的大门。答案依据课文内容，考查学生对课文的理解和记忆。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《司马光砸缸》的故事内容。题干表述正确，该课文确实讲述了司马光用智慧救出掉进水缸里的小伙伴的故事。2.参考答案：√解析：本题考查量词的用法。题干表述正确，“一”是常用的量词，可以修饰名词，如“一本书”“一个苹果”“一朵花”。3.参考答案：√解析：本题考查反义词的辨析。题干表述正确，“美丽”和“丑陋”是一对反义词。4.参考答案：√解析：本题考查《掌声》这篇课文的主旨。题干表述正确，该课文通过描写小英得到同学们掌声前后的变化，说明了掌声的鼓励作用。5.参考答案：√解析：本题考查汉字的造字法。题干表述正确，“天”是象形字，它的字形像一片天空。6.参考答案：√解析：本题考查量词的用法。题干表述正确，“双”是常用的量词，通常用来修饰成对出现的物品，如“一双筷子”“一双鞋子”。7.参考答案：√解析：本题考查《秋天的雨》这篇课文的主旨。题干表述正确，该课文通过描写秋天的雨的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。8.参考答案：√解析：本题考查量词的用法。题干表述正确，“架”是常用的量词，通常用来修饰机器、设备等，如“一架飞机”“一架电脑”。9.参考答案：√解析：本题考查反义词的辨析。题干表述正确，“快乐”和“悲伤”是反义词。10.参考答案：√解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的内容。题干表述正确，该课文讲述了小蝌蚪寻找妈妈的过程，说明了小蝌蚪的成长过程。四、简答题1.参考答案：这篇课文主要讲述了司马光在玩耍时，一个小孩掉进大水缸里，其他小孩都慌了神，司马光却用石头砸破水缸，救出了小孩的故事。解析：本题考查《司马光砸缸》这篇课文的主要内容。解析时需回顾课文情节，抓住关键人物司马光、事件掉进水缸、解决方法砸破水缸、结果救出小孩等要素进行概括。答案应包含事件起因、经过和结果，体现司马光的聪明才智。2.参考答案：“一”在“一本书”中修饰了名词“本”，在“一个苹果”中修饰了名词“个”，在“一朵花”中修饰了名词“朵”。解析：本题考查量词的运用。解析时需明确量词的作用是表示事物的数量单位，根据名词的类别选择合适的量词。答案应准确指出每个句子中“一”所修饰的名词及其类别。3.参考答案：作者把秋天的雨比作了“一把钥匙”“一个信封”“一串葡萄”“一盒颜料”。这样写的好处是生动形象，富有想象力，让读者感受到秋天的雨的多姿多彩和美好。解析：本题考查《秋天的雨》这篇课文的写作手法和表达效果。解析时需回顾课文内容，找出作者将秋天的雨比作的具体事物，并分析这样写的作用。答案应包含比喻的具体事物和表达效果两个方面。4.参考答案：说明了掌声具有温暖和鼓励的作用，可以改变一个人的状态，让自卑的人变得自信。同时也表达了同学们对小英的关爱和友善。解析：本题考查《掌声》这篇课文的主旨。解析时需理解课文内容，抓住小英得到掌声前后的变化，分析掌声对小英的影响。答案应体现掌声的积极作用和对人的影响。5.参考答案：汉字“天”的字形像一个横放的“人”字形，中间一横代表地面，上下两部分代表天空，象征着广阔无垠的天空。这个字形形象地表现了“天”的概念。解析：本题考查汉字的造字方法。解析时需了解象形字的定义和特点，分析“天”的字形和所代表的意义。答案应包含字形结构、所代表的意义和造字原理三个方面。6.参考答案：例如“一双筷子”“一双鞋子”“一双袜子”等。解析：本题考查量词的运用。解析时需明确量词的作用是表示事物的数量单位，根据名词的类别选择合适的量词。答案应列举两个使用“双”作量词的名词短语，且名词应为成对出现的物品。7.参考答案：说明了小蝌蚪在成长过程中逐渐长大，身体发生变化，最终变成青蛙。同时也说明了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和比较，最终找到了自己的妈妈。解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的内容和主旨。解析时需回顾课文内容，抓住小蝌蚪的成长变化和寻找妈妈的过程，分析课文所说明的道理。答案应包含小蝌蚪的成长变化和寻找妈妈的过程两个方面。8.参考答案：“快乐”和“悲伤”都是表达情感方面的词语，但“快乐”表示高兴、愉悦的心情，而“悲伤”表示难过、痛苦的心情。两者在表达的情感方面是相反的。解析：本题考查词语的辨析。解析时需理解“快乐”和“悲伤”这两个词语的含义，比较它们在表达情感方面的异同。答案应包含两个词语的含义和表达的情感方面的异同。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查“科技馆里机器人小智使用的工具”。根据材料中的“它先是用手指在平板电脑上轻轻一点，屏幕上立刻出现了一个复杂的迷宫”可知，小智使用了平板电脑来显示迷宫。选项A、C、D在材料中没有提到，可以排除。2.参考答案：C解析：本题考查“小智在迷宫中的行动方式”。根据材料中的“小智的机械臂灵活地伸出来，像一位经验丰富的迷宫探险家，在迷宫中穿梭。它时而快速奔跑