部编版小学三年级语文上册第8单元课文阅读理解同步练习题及答案

部编版小学三年级语文上册第8单元课文阅读理解同步练习题及答案第1页共1页部编版小学三年级语文上册第8单元课文阅读理解同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.《司马光》这篇课文主要讲述了司马光和其他小朋友玩捉迷藏时，一个小孩掉进大水缸里的故事。司马光用石头砸破水缸，救起了落水的小孩。这个故事告诉我们遇到问题要动脑筋，想办法解决问题。以下哪个选项对故事的理解是正确的？A.司马光和其他小朋友一起掉进了水缸里。B.司马光没有想办法救那个掉进水缸的小孩。C.司马光用石头砸破水缸，救起了落水的小孩。D.司马光和其他小朋友一起玩捉迷藏，但没有人掉进水缸里。参考答案：C2.在《司马光》这篇课文中，司马光和其他小朋友遇到问题时有什么不同？以下哪个选项最能体现他们的不同？A.司马光喜欢玩，其他小朋友不喜欢玩。B.司马光聪明，其他小朋友不聪明。C.司马光遇到问题时会动脑筋想办法，其他小朋友不会。D.司马光个子高，其他小朋友个子矮。参考答案：C3.从《司马光》这篇课文中，我们可以学到什么道理？以下哪个选项最能概括这个道理？A.要遵守游戏规则，不能乱跑。B.要互相帮助，遇到问题要一起解决。C.要动脑筋，想办法解决问题。D.要勇敢，不怕困难。参考答案：C4.如果你是当时其他的小朋友，你会选择司马光救人的方法吗？为什么？以下哪个选项最能说明你的选择？A.我会选择司马光的方法，因为他的方法很聪明。B.我不会选择司马光的方法，因为他的方法太危险了。C.我会选择司马光的方法，因为他的方法很有效。D.我不会选择司马光的方法，因为我的方法更好。参考答案：A5.《司马光》这篇课文选自哪位古代著名科学家之手？以下哪个选项是正确的？A.司马光自己写的。B.宋代著名科学家沈括写的。C.明代著名科学家徐霞客写的。D.宋代著名科学家沈括写的。参考答案：B6.司马光用石头砸破水缸是一种什么救人的方法？以下哪个选项最能描述这种方法？A.把小孩从水缸里捞出来。B.把水缸里的水倒出来。C.用石头砸破水缸，让水流出，救起落水的小孩。D.把小孩抱起来，放到安全的地方。参考答案：C7.在《司马光》这篇课文中，一个小孩掉进了什么？以下哪个选项是正确的？A.水缸里。B.河里。C.树上。D.地洞里。参考答案：A8.司马光救人的方法告诉我们遇到问题要怎样做？以下哪个选项最能概括这个道理？A.要勇敢，不怕困难。B.要遵守游戏规则，不能乱跑。C.要动脑筋，想办法解决问题。D.要互相帮助，遇到问题要一起解决。参考答案：C9.《九月九日忆山东兄弟》的作者是谁？以下哪个选项是正确的？A.李白。B.杜甫。C.王维。D.李白。参考答案：D10.诗中提到的“佳节”指的是哪个节日？以下哪个选项是正确的？A.春节。B.中秋节。C.重阳节。D.端午节。参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《司马光》这篇课文主要讲述了______。参考答案：司马光和其他小朋友玩捉迷藏时，一个小孩掉进了水缸里。2.司马光和其他小朋友遇到问题时，他们采取了______的方法。参考答案：司马光用石头砸破水缸。3.从《司马光》这篇课文中，我们可以学到______的道理。参考答案：遇到问题要动脑筋，想办法解决。4.在《司马光》这篇课文中，司马光用石头砸破水缸是一种______的救人方法。参考答案：砸破水缸。5.《九月九日忆山东兄弟》的作者是______。参考答案：李白。6.诗中提到的“佳节”指的是______。参考答案：重阳节。7.小丽家鱼缸里的水草和鹅卵石有什么作用？参考答案：水草和鹅卵石可以美化鱼缸环境，提供遮蔽处，增加氧气。8.金鱼的尾巴像什么？参考答案：金鱼的尾巴像一把小扇子。9.小丽觉得养鱼有什么好处？参考答案：养鱼可以让人心情愉快，培养观察力和责任感。10.在《司马光》这篇课文中，一个小孩掉进了什么？参考答案：水缸。三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《司马光》这篇课文主要讲述了司马光和其他小朋友一起救出掉进水缸里的小孩的故事。参考答案：√2.司马光救人的方法告诉我们遇到问题要怎样做？参考答案：×3.《九月九日忆山东兄弟》的作者是谁？参考答案：×4.诗中提到的“佳节”指的是哪个节日？参考答案：√5.请简述《司马光》这篇课文的主要内容。参考答案：×6.课文《司马光》中，司马光和其他小朋友是如何一起救出掉进水缸里的小孩的？参考答案：√7.从《司马光》这篇课文中，我们可以学到司马光具有怎样的性格特点？参考答案：×8.课文《司马光》中，司马光与其他小朋友面对危险时的态度有什么不同？参考答案：√9.请列举课文《司马光》中出现的两个成语，并分别解释其含义。参考答案：×10.课文《司马光》的故事告诉我们遇到问题应该怎样做？参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《司马光》这篇课文的主要故事情节。参考答案：司马光和其他小朋友在院子里玩，一个小孩掉进大水缸里，其他小朋友都慌了，司马光却想出办法，用石头砸破水缸，救出了小孩。2.《守株待兔》这篇课文告诉我们一个什么道理？参考答案：守株待兔的故事告诉我们，不能把偶然的幸运当作常态，要靠自己的努力去争取成功。3.《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩为什么感到快乐？参考答案：小男孩感到快乐是因为他帮助了别人，得到了大家的感谢和赞扬。4.在《富饶的西沙群岛》一文中，作者主要介绍了西沙群岛的哪些方面？参考答案：作者主要介绍了西沙群岛的风景优美、物产丰富。5.《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过描写小兴安岭的四季景色，表达了怎样的情感？参考答案：作者通过描写小兴安岭的四季景色，表达了对小兴安岭的热爱和赞美之情。6.《掌声》一文中，小英经历了怎样的变化？参考答案：小英从自卑变得自信，从沉默寡言变得活泼开朗。7.《爬山虎的脚》一文中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的哪些特点？参考答案：作者通过细致的观察，描写了爬山虎的茎、叶、脚的特点。8.《寓言两则》中的《守株待兔》讲述了怎样的故事？参考答案：《守株待兔》讲述了战国时期，宋国一个农夫偶然捡到一只兔子，便放弃耕田，天天守在树桩旁等待兔子自己撞死的故事。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小丽家门前有一条小河，河水清澈见底。春天，河水上涨，淹没了河边的草地。夏天，河水变小，河床露出来，可以捉鱼摸虾。秋天，河水又涨起来，河边的芦苇长得更加茂盛。冬天，河水结冰，可以在冰面上滑冰。小河给小丽家带来了很多乐趣。1.小丽家门前的小河一年四季有什么变化？A.春天涨水，夏天干涸，秋天涨水，冬天结冰B.春天结冰，夏天涨水，秋天干涸，冬天结冰C.春天涨水，夏天涨水，秋天涨水，冬天涨水D.春天干涸，夏天涨水，秋天干涸，冬天结冰参考答案：A2.小丽可以在小河里做什么？A.滑冰B.捉鱼摸虾C.拍照D.游泳参考答案：B3.小河给小丽家带来了什么？A.很多烦恼B.很多乐趣C.很多问题D.很多麻烦参考答案：B4.春天，河水上涨时，会发生什么？A.河床露出来B.河水变小C.淹没河边的草地D.河水结冰参考答案：C5.秋天，河边的芦苇有什么变化？A.变得稀疏B.变得更加茂盛C.死掉D.不变参考答案：B6.冬天，河水有什么变化？A.涨水B.变小C.结冰D.消失参考答案：C7.小丽最喜欢小河的哪个季节？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天参考答案：D8.小河的变化对小丽家有什么影响？A.没有影响B.带来了很多乐趣C.带来了很多烦恼D.带来了很多问题参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《司马光》这篇课文的主要内容。题干描述了司马光和其他小朋友玩捉迷藏时，一个小孩掉进大水缸里的故事，以及司马光用石头砸破水缸救起落水的小孩的情节。选项A错误，因为题干没有提到司马光和其他小朋友一起掉进水缸里。选项B错误，因为题干明确提到司马光想办法救了那个掉进水缸的小孩。选项C正确，因为题干明确描述了司马光用石头砸破水缸，救起了落水的小孩。选项D错误，因为题干提到有小孩掉进水缸里，说明有人掉进水缸了。故正确答案为C。2.参考答案：C解析：本题考查《司马光》这篇课文中司马光和其他小朋友遇到问题的不同之处。题干描述了司马光和其他小朋友遇到问题时，司马光会动脑筋想办法解决问题，而其他小朋友不会。选项A错误，因为题干没有提到司马光和其他小朋友喜欢玩或不喜欢玩的问题。选项B错误，因为题干没有提到司马光和其他小朋友聪明或不聪明的问题。选项C正确，因为题干明确描述了司马光遇到问题时会动脑筋想办法，而其他小朋友不会。选项D错误，因为题干没有提到司马光和其他小朋友个子高或矮的问题。故正确答案为C。3.参考答案：C解析：本题考查从《司马光》这篇课文中可以学到的道理。题干描述了司马光遇到问题时会动脑筋想办法解决问题，救起了落水的小孩。这个故事告诉我们遇到问题要动脑筋，想办法解决问题。选项A错误，因为题干没有提到要遵守游戏规则的问题。选项B错误，因为题干没有提到要互相帮助的问题。选项C正确，因为题干明确描述了遇到问题要动脑筋，想办法解决问题。选项D错误，因为题干没有提到要勇敢，不怕困难的问题。故正确答案为C。4.参考答案：A解析：本题考查如果你是当时其他的小朋友，你会选择司马光救人的方法吗？为什么？题干描述了司马光用石头砸破水缸救起落水的小孩的情节。选项A正确，因为司马光的方法很聪明，能够有效地救起落水的小孩。选项B错误，因为司马光的方法虽然需要用石头砸破水缸，但并不是太危险，只要小心操作就不会有问题。选项C错误，因为司马光的方法虽然有效，但并不是唯一的方法，还有其他方法可以救起落水的小孩。选项D错误，因为题干没有提到你的方法更好。故正确答案为A。5.参考答案：B解析：本题考查《司马光》这篇课文的作者。题干描述了《司马光》这篇课文选自哪位古代著名科学家之手。选项A错误，因为《司马光》这篇课文不是司马光自己写的，而是后人根据他的故事编写的。选项B正确，因为《司马光》这篇课文选自宋代著名科学家沈括的《梦溪笔谈》。选项C错误，因为《司马光》这篇课文不是明代著名科学家徐霞客写的。选项D错误，因为《司马光》这篇课文不是宋代著名科学家沈括写的。故正确答案为B。6.参考答案：C解析：本题考查司马光用石头砸破水缸是一种什么救人的方法。题干描述了司马光用石头砸破水缸，救起了落水的小孩。选项A错误，因为把小孩从水缸里捞出来并不是司马光用的方法。选项B错误，因为把水缸里的水倒出来并不是司马光用的方法。选项C正确，因为司马光用石头砸破水缸，让水流出，救起落水的小孩。选项D错误，因为把小孩抱起来，放到安全的地方并不是司马光用的方法。故正确答案为C。7.参考答案：A解析：本题考查在《司马光》这篇课文中，一个小孩掉进了什么。题干描述了在《司马光》这篇课文中，一个小孩掉进大水缸里。选项A正确，因为题干明确提到小孩掉进水缸里。选项B错误，因为题干没有提到小孩掉进河里。选项C错误，因为题干没有提到小孩掉进树上。选项D错误，因为题干没有提到小孩掉进地洞里。故正确答案为A。8.参考答案：C解析：本题考查司马光救人的方法告诉我们遇到问题要怎样做。题干描述了司马光用石头砸破水缸，救起了落水的小孩。这个故事告诉我们遇到问题要动脑筋，想办法解决问题。选项A错误，因为题干没有提到要勇敢，不怕困难的问题。选项B错误，因为题干没有提到要遵守游戏规则，不能乱跑的问题。选项C正确，因为题干明确描述了遇到问题要动脑筋，想办法解决问题。选项D错误，因为题干没有提到要互相帮助，遇到问题要一起解决的问题。故正确答案为C。9.参考答案：D解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》的作者。题干描述了《九月九日忆山东兄弟》的作者是谁。选项A错误，因为《九月九日忆山东兄弟》不是李白写的。选项B错误，因为《九月九日忆山东兄弟》不是杜甫写的。选项C错误，因为《九月九日忆山东兄弟》不是王维写的。选项D正确，因为《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维写的。故正确答案为D。10.参考答案：C解析：本题考查诗中提到的“佳节”指的是哪个节日。题干描述了诗中提到的“佳节”指的是哪个节日。选项A错误，因为“佳节”不是春节。选项B错误，因为“佳节”不是中秋节。选项C正确，因为“佳节”指的是重阳节。选项D错误，因为“佳节”不是端午节。故正确答案为C。二、填空题1.参考答案：司马光和其他小朋友玩捉迷藏时，一个小孩掉进了水缸里。解析：本题考查《司马光》这篇课文的主要内容。课文讲述了司马光和其他小朋友在玩捉迷藏时，一个小孩不小心掉进了盛满水的水缸里，司马光和其他小朋友没有慌张，而是想办法救出了小孩。答案依据是课文的主要情节。2.参考答案：司马光用石头砸破水缸。解析：本题考查《司马光》这篇课文中解决问题的方法。当小孩掉进水缸里时，司马光没有选择呼救或者找大人帮忙，而是迅速地找来石头，砸破了水缸，让水流出来，从而救出了小孩。答案依据是课文中司马光的行动描述。3.参考答案：遇到问题要动脑筋，想办法解决。解析：本题考查从《司马光》这篇课文中可以学到的道理。司马光在紧急情况下没有慌张，而是冷静地思考，找到了解决问题的办法，这告诉我们遇到问题要动脑筋，想办法解决。答案依据是课文中司马光的行为所体现的精神。4.参考答案：砸破水缸。解析：本题考查《司马光》这篇课文中司马光的救人方法。司马光用石头砸破水缸，让水流出来，从而救出了小孩。这是一种砸破水缸的救人方法。答案依据是课文中司马光的行动描述。5.参考答案：李白。解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》的作者。这首诗的作者是唐代著名诗人李白。答案依据是课文中的作者信息。6.参考答案：重阳节。解析：本题考查诗中提到的“佳节”指的是哪个节日。诗中提到的“佳节”指的是重阳节，因为诗中提到了“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，这是重阳节的传统习俗。答案依据是课文中的相关描述。7.参考答案：水草和鹅卵石可以美化鱼缸环境，提供遮蔽处，增加氧气。解析：本题考查小丽家鱼缸里的水草和鹅卵石的作用。水草和鹅卵石可以美化鱼缸环境，为鱼提供遮蔽处，同时水草的光合作用可以增加鱼缸中的氧气。答案依据是课文中的相关描述。8.参考答案：金鱼的尾巴像一把小扇子。解析：本题考查金鱼的尾巴形状。金鱼的尾巴形状像一把小扇子，可以用来控制方向和平衡。答案依据是课文中的相关描述。9.参考答案：养鱼可以让人心情愉快，培养观察力和责任感。解析：本题考查小丽觉得养鱼有什么好处。养鱼可以让人心情愉快，同时也可以培养观察力和责任感。答案依据是课文中的相关描述。10.参考答案：水缸。解析：本题考查《司马光》这篇课文中小孩掉进什么。在《司马光》这篇课文中，小孩掉进了水缸里。答案依据是课文中小孩掉进水缸的描述。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《司马光》这篇课文的主要内容。题干表述正确，课文确实讲述了司马光和其他小朋友一起救出掉进水缸里的小孩的故事，这是课文的核心情节。2.参考答案：×解析：本题考查《司马光》这篇课文的寓意。题干表述错误，司马光救人的方法告诉我们要动脑筋解决问题，而不是盲目行动，这是课文的主要寓意。3.参考答案：×解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》的作者。题干表述错误，这首诗的作者是王维，不是其他作者。4.参考答案：√解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》中“佳节”的指代。题干表述正确，“佳节”指的是重阳节，这是诗中的明确表述。5.参考答案：×解析：本题考查《司马光》这篇课文的主要内容。题干表述错误，虽然课文的主要内容是司马光救人的故事，但简述需要更具体的概括，而不是直接复述。6.参考答案：√解析：本题考查《司马光》这篇课文中司马光和其他小朋友救人的方法。题干表述正确，课文详细描述了司马光和其他小朋友如何一起救出掉进水缸里的小孩。7.参考答案：×解析：本题考查《司马光》这篇课文中司马光的性格特点。题干表述错误，司马光在课文中展现出的性格特点是聪明、勇敢、果断，而不是其他性格特点。8.参考答案：√解析：本题考查《司马光》这篇课文中司马光与其他小朋友面对危险时的态度。题干表述正确，司马光在面对危险时表现出冷静和勇敢，而其他小朋友则表现出慌乱和害怕。9.参考答案：×解析：本题考查《司马光》这篇课文中出现的成语及其含义。题干表述错误，课文出现的成语是“手足无措”和“破釜沉舟”，而不是其他成语。10.参考答案：×解析：本题考查《司马光》这篇课文的寓意。题干表述错误，课文的故事告诉我们要动脑筋解决问题，而不是盲目行动，这是课文的主要寓意。四、简答题1.参考答案：司马光和其他小朋友在院子里玩，一个小孩掉进大水缸里，其他小朋友都慌了，司马光却想出办法，用石头砸破水缸，救出了小孩。解析：本题考查《司马光》的故事情节。解析：司马光和其他小朋友在院子里玩，一个小孩掉进大水缸里，其他小朋友都慌了，司马光却想出办法，用石头砸破水缸，救出了小孩。这个故事体现了司马光的聪明和勇敢。2.参考答案：守株待兔的故事告诉我们，不能把偶然的幸运当作常态，要靠自己的努力去争取成功。解析：本题考查《守株待兔》的道理。解析：《守株待兔》的故事讲述了一个农夫偶然捡到一只兔子，便放弃耕田，天天守在树桩旁等待兔子自己撞死。这个故事告诉我们，不能把偶然的幸运当作常态，要靠自己的努力去争取成功。3.参考答案：小男孩感到快乐是因为他帮助了别人，得到了大家的感谢和赞扬。解析：本题考查《给予是快乐的》的原因。解析：《给予是快乐的》这篇课文中，小男孩把自己唯一的玩具送给了需要帮助的小伙伴，虽然自己没有了玩具，但得到了小伙伴的友谊和大家的感谢，所以他感到快乐。4.参考答案：作者主要介绍了西沙群岛的风景优美、物产丰富。解析：本题考查《富饶的西沙群岛》的内容。解析：《富饶的西沙群岛》这篇课文主要介绍了西沙群岛的风景优美、物产丰富，包括海水、海底的珊瑚、鱼、虾、蟹等，以及岛上丰富的热带作物。5.参考答案：作者通过描写小兴安岭的四季景色，表达了对小兴安岭的热爱和赞美之情。解析：本题考查《美丽的小兴安岭》的情感。解析：《美丽的小兴安岭》一文中，作者通过描写小兴安岭的四季景色，如春天的生机勃勃、夏天的郁郁葱葱、秋天的硕果累累、冬天的银装素裹，表达了对小兴安岭的热爱和赞美之情。6.参考答案：小英从自卑变得自信，从沉默寡言变得活泼开朗。解析：本题考查《掌声》的变化。解析：《掌声》一文中，小英因为身体残疾，曾经自卑、沉默寡言，但在一次班会上的演