部编版小学三年级语文上册第7单元课文阅读理解同步练习题及答案

部编版小学三年级语文上册第7单元课文阅读理解同步练习题及答案第1页共1页部编版小学三年级语文上册第7单元课文阅读理解同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.《司马光》这篇课文主要讲述了司马光怎样救落水小孩的故事？A.用绳子把小孩拉上来B.用石头砸破水缸救小孩C.跑去找大人帮忙D.把水缸推倒参考答案：B2.司马光用石头砸破水缸救人的方法，体现了司马光怎样的特点？A.胆小怕事B.沉着冷静C.贪玩好动D.脏话连篇参考答案：B3.司马光砸水缸这个行为体现了他的______和______。A.沉着冷静和善于思考B.勇敢和善良C.聪明和机智D.好学和勤奋参考答案：A4.从司马光砸水缸的故事中，我们可以学到遇到问题时要______A.大喊大叫B.跑去找大人C.沉着冷静，想办法解决D.放弃不管参考答案：C5.如果你是当时其他的小朋友，你会选择______。A.跟司马光一样砸水缸B.跑去找大人帮忙C.跳进水缸救小孩D.在旁边看热闹参考答案：B6.司马光救人的方法比其他小朋友的方法更______。A.安全B.快速C.简单D.有效参考答案：D7.《司马光》这篇课文选自______之手。A.李白B.杜甫C.司马光D.宋代参考答案：D8.司马光用石头砸破水缸是一种______方法。A.荒唐B.勇敢C.智慧D.可笑参考答案：C9.在《司马光》这篇课文中，______掉进了大水缸。A.司马光B.一个小孩C.司马光的妈妈D.司马光的老师参考答案：B10.司马光砸水缸这个行为告诉我们遇到问题要______。A.大喊大叫B.跑去找大人C.沉着冷静，想办法解决D.放弃不管参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《司马光》这篇课文选自______之手。参考答案：司马光2.司马光救人的方法告诉我们遇到问题要______。参考答案：动脑筋想办法3.《清明》中的“借问酒家何处有”一句，诗人向牧童问的是什么？参考答案：酒家4.小红家门前有一棵高大的树，树上停着______只鸟。参考答案：五5.小明用一根绳子测量井深，他先把绳子的一端系在井口，然后让绳子自然下垂，绳子末端刚好碰到井底，井深是______米。参考答案：十6.小华家养了______只猫和______只狗。参考答案：三，二7.小明每天早上都要吃______个鸡蛋和______杯牛奶。参考答案：两个，一杯8.小红有______本故事书，她已经看了______本。参考答案：十，七9.小明和小红一起做游戏，他们一共掷了______次骰子，其中小明掷出了______次六。参考答案：六，一10.小红家有一个长方形鱼缸，鱼缸的长是______厘米，宽是______厘米，高是______厘米。参考答案：二十，十，十五三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《司马光》这篇课文中，一个小孩掉进了水缸里。参考答案：√2.司马光用石头砸破水缸是一种什么救人的方法？参考答案：√3.司马光救人的方法告诉我们遇到问题要怎样做？参考答案：√4.《九月九日忆山东兄弟》的作者是谁？参考答案：√5.诗中提到的“佳节”指的是哪个节日？参考答案：√6.诗中“独在异乡为异客”表达了什么情感？参考答案：√7.诗的后两句“每逢佳节倍思亲”表达了什么？参考答案：√8.诗中“山东兄弟”指的是什么？参考答案：√9.诗人在诗中表达了怎样的心情？参考答案：√10.诗中“登高赏菊”描绘了怎样的情景？参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《司马光》这篇课文的主要内容。参考答案：课文《司马光》讲述了司马光和其他小朋友在院子里玩的时候，一个小孩不小心掉进了盛满水的水缸里。其他小朋友都慌了神，有的跑去找大人，有的吓得哭了起来。只有司马光镇定地拿起一块大石头，猛地砸进水缸里，水缸破了，水流了出来，掉进水缸的小孩得救了。2.课文《司马光》中，司马光和其他小朋友是如何一起救出掉进水缸里的小朋友的？参考答案：司马光看到有小孩掉进水缸里，其他小朋友都慌了神，有的跑去找大人，有的吓得哭了起来。司马光没有慌张，他迅速地跑到院子里，找来一块大石头，然后用力将石头砸进水缸里，水缸被砸破，水流了出来，掉进水缸的小孩就安全地得救了。3.从《司马光》这篇课文中，我们可以学到司马光具有怎样的性格特点？参考答案：司马光具有机智、勇敢、沉着冷静的性格特点。在危急时刻，他没有像其他小朋友那样慌张，而是迅速地想出了救人的办法，并勇敢地付诸行动。4.课文《司马光》中，司马光与其他小朋友面对危险时的态度有什么不同？参考答案：司马光与其他小朋友面对危险时的态度不同。其他小朋友都慌了神，有的跑去找大人，有的吓得哭了起来，没有一个人想到办法救人。而司马光镇定地拿起石头砸水缸，救出了掉进水缸的小孩。5.请列举课文《司马光》中出现的两个成语，并分别解释其含义。参考答案：课文《司马光》中出现的两个成语是“慌了神”和“镇定自若”。其中，“慌了神”指吓得慌张，不知所措；“镇定自若”指遇到紧急情况时能保持冷静，不慌乱。6.课文《司马光》的故事告诉我们遇到问题应该怎样做？参考答案：课文《司马光》的故事告诉我们遇到问题要动脑筋，要勇敢地想办法解决，不能慌张害怕。要像司马光一样，在危急时刻保持冷静，想出解决问题的办法，并勇敢地付诸行动。7.如果你是课文《司马光》中的小朋友，你会选择哪种方法救出掉进水缸里的小伙伴？参考答案：如果我是课文《司马光》中的小朋友，我会选择司马光的方法，即用石头砸破水缸来救出掉进水缸的小伙伴。因为这种方法既快速又有效，能够迅速地救出小伙伴。8.课文《司马光》和《守株待兔》这两篇课文在故事情节和寓意上有什么不同？参考答案：课文《司马光》和《守株待兔》这两篇课文在故事情节和寓意上有所不同。《司马光》讲述的是司马光在危急时刻机智勇敢地救出掉进水缸的小孩的故事，寓意是要动脑筋，要勇敢地想办法解决遇到的问题。《守株待兔》讲述的是宋国一个农夫偶然捡到一只兔子，便放弃耕田，天天守在树桩旁等待兔子自己撞死在树桩上的故事，寓意是不要妄想不劳而获，要靠自己的努力去获得成功。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读短文，回答问题。小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们来到了公园。公园里有很多花，有红色的、黄色的、紫色的，非常漂亮。小明和小红决定去摘花，但是妈妈告诉他们，花是公园的，不能摘。他们听了妈妈的话，没有摘花，而是用相机给花拍照。他们还看到了很多小鸟，有的在树上唱歌，有的在空中飞翔。小明和小红非常开心，他们在公园度过了美好的一天。1.小明和小红去公园玩，他们看到了什么？A.小狗B.小鸟C.小兔子D.小猫参考答案：B2.小明和小红决定去摘花，但是妈妈告诉他们什么？A.可以摘花B.不可以摘花C.可以吃花D.可以卖花参考答案：B3.小明和小红用什么给花拍照？A.眼睛B.相机C.手机D.画笔参考答案：B4.他们还看到了哪些小鸟？A.鸽子B.麻雀C.鹦鹉D.以上都是参考答案：D5.小明和小红在公园度过了怎样的一天？A.不开心B.一般C.美好D.伤心参考答案：C6.公园里的花有哪些颜色？A.红色B.黄色C.紫色D.以上都是参考答案：D7.小明和小红在公园里做了什么？A.摘花B.拍照C.吃花D.卖花参考答案：B8.妈妈告诉小明和小红什么？A.可以摘花B.不可以摘花C.可以吃花D.可以卖花参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《司马光》课文内容。题干问《司马光》这篇课文主要讲述了司马光怎样救落水小孩的故事。根据课文内容，司马光用石头砸破水缸救小孩，所以正确答案是B。A选项用绳子把小孩拉上来，C选项跑去找大人帮忙，D选项把水缸推倒，这些都不是课文中的内容，所以都是错误的。2.参考答案：B解析：本题考查《司马光》课文内容。题干问司马光用石头砸破水缸救人的方法，体现了司马光怎样的特点。根据课文内容，司马光在紧急情况下沉着冷静，想办法救小孩，所以正确答案是B。A选项胆小怕事，C选项贪玩好动，D选项脏话连篇，这些都与司马光的特点不符，所以都是错误的。3.参考答案：A解析：本题考查《司马光》课文内容。题干问司马光砸水缸这个行为体现了他的______和______。根据课文内容，司马光在紧急情况下沉着冷静，想办法救小孩，体现了他的沉着冷静和善于思考，所以正确答案是A。B选项勇敢和善良，C选项聪明和机智，D选项好学和勤奋，这些都与司马光砸水缸的行为不符，所以都是错误的。4.参考答案：C解析：本题考查《司马光》课文内容。题干问从司马光砸水缸的故事中，我们可以学到遇到问题时要______。根据课文内容，司马光在紧急情况下沉着冷静，想办法救小孩，告诉我们遇到问题时要沉着冷静，想办法解决，所以正确答案是C。A选项大喊大叫，B选项跑去找大人，D选项放弃不管，这些都不是司马光的做法，所以都是错误的。5.参考答案：B解析：本题考查《司马光》课文内容。题干问如果你是当时其他的小朋友，你会选择______。根据课文内容，司马光用石头砸破水缸救小孩，其他小朋友跑去找大人帮忙，所以正确答案是B。A选项跟司马光一样砸水缸，C选项跳进水缸救小孩，D选项在旁边看热闹，这些都不是其他小朋友的做法，所以都是错误的。6.参考答案：D解析：本题考查《司马光》课文内容。题干问司马光救人的方法比其他小朋友的方法更______。根据课文内容，司马光用石头砸破水缸救小孩，这个方法比其他小朋友跑去找大人帮忙更有效，所以正确答案是D。A选项安全，B选项快速，C选项简单，这些都不是司马光救人的方法比其他小朋友的方法更突出的特点，所以都是错误的。7.参考答案：D解析：本题考查《司马光》课文内容。题干问《司马光》这篇课文选自______之手。根据课文内容，《司马光》这篇课文选自宋代之手，所以正确答案是D。A选项李白，B选项杜甫，C选项司马光，这些都不是《司马光》这篇课文的作者，所以都是错误的。8.参考答案：C解析：本题考查《司马光》课文内容。题干问司马光用石头砸破水缸是一种______方法。根据课文内容，司马光用石头砸破水缸救小孩，这是一种智慧的方法，所以正确答案是C。A选项荒唐，B选项勇敢，D选项可笑，这些都与司马光砸水缸的方法不符，所以都是错误的。9.参考答案：B解析：本题考查《司马光》课文内容。题干问在《司马光》这篇课文中，______掉进了大水缸。根据课文内容，一个小孩掉进了大水缸，司马光和其他小朋友救他，所以正确答案是B。A选项司马光，C选项司马光的妈妈，D选项司马光的老师，这些都不掉进了大水缸，所以都是错误的。10.参考答案：C解析：本题考查《司马光》课文内容。题干问司马光砸水缸这个行为告诉我们遇到问题要______。根据课文内容，司马光在紧急情况下沉着冷静，想办法救小孩，告诉我们遇到问题时要沉着冷静，想办法解决，所以正确答案是C。A选项大喊大叫，B选项跑去找大人，D选项放弃不管，这些都不是司马光的做法，所以都是错误的。二、填空题1.参考答案：司马光解析：本题考查《司马光》这篇课文的作者。根据教材内容，《司马光》这篇课文选自司马光之手。2.参考答案：动脑筋想办法解析：本题考查《司马光》这篇课文的主要教育意义。根据教材内容，司马光救人的方法告诉我们遇到问题要动脑筋想办法。3.参考答案：酒家解析：本题考查《清明》这篇课文的诗句理解。根据教材内容，《清明》中的“借问酒家何处有”一句，诗人向牧童问的是酒家。4.参考答案：五解析：本题考查简单的数学应用。根据题干情境，小红家门前有一棵高大的树，树上停着五只鸟。5.参考答案：十解析：本题考查简单的数学应用。根据题干情境，小明用一根绳子测量井深，他先把绳子的一端系在井口，然后让绳子自然下垂，绳子末端刚好碰到井底，井深是十米。6.参考答案：三，二解析：本题考查简单的数学应用。根据题干情境，小华家养了三只猫和二只狗。7.参考答案：两个，一杯解析：本题考查简单的数学应用。根据题干情境，小明每天早上都要吃两个鸡蛋和一杯牛奶。8.参考答案：十，七解析：本题考查简单的数学应用。根据题干情境，小红有十本故事书，她已经看了七本。9.参考答案：六，一解析：本题考查简单的数学应用。根据题干情境，小明和小红一起做游戏，他们一共掷了六次骰子，其中小明掷出了三次六。10.参考答案：二十，十，十五解析：本题考查简单的数学应用。根据题干情境，小红家有一个长方形鱼缸，鱼缸的长是二十厘米，宽是十厘米，高是十五厘米。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《司马光》课文内容。题干表述正确，课文内容是一个小孩掉进了水缸，司马光和其他小朋友一起想办法救他。2.参考答案：√解析：本题考查《司马光》课文内容。题干表述正确，司马光用石头砸破水缸，救出了掉进水缸的小孩。3.参考答案：√解析：本题考查《司马光》课文内容。题干表述正确，司马光救人的方法告诉我们遇到问题要动脑筋想办法。4.参考答案：√解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》作者。题干表述正确，该诗的作者是唐代诗人王维。5.参考答案：√解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》内容。题干表述正确，“佳节”指的是重阳节。6.参考答案：√解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》情感表达。题干表述正确，“独在异乡为异客”表达了诗人独自一人在异乡的孤独感。7.参考答案：√解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》情感表达。题干表述正确，“每逢佳节倍思亲”表达了诗人每逢佳节倍加思念亲人的情感。8.参考答案：√解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》内容。题干表述正确，“山东兄弟”指的是诗人的兄弟们。9.参考答案：√解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》情感表达。题干表述正确，诗人在诗中表达了思念家乡和亲人的心情。10.参考答案：×解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》内容。题干表述错误，诗中并未提到“登高赏菊”，而是提到“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。四、简答题1.参考答案：课文《司马光》讲述了司马光和其他小朋友在院子里玩的时候，一个小孩不小心掉进了盛满水的水缸里。其他小朋友都慌了神，有的跑去找大人，有的吓得哭了起来。只有司马光镇定地拿起一块大石头，猛地砸进水缸里，水缸破了，水流了出来，掉进水缸的小孩得救了。解析：本题考查《司马光》课文的主要内容。解析时需先概述故事背景，再叙述主要情节，最后点明结局。答案应包含故事发生的地点、人物、起因、经过和结果等要素，确保内容完整准确。2.参考答案：司马光看到有小孩掉进水缸里，其他小朋友都慌了神，有的跑去找大人，有的吓得哭了起来。司马光没有慌张，他迅速地跑到院子里，找来一块大石头，然后用力将石头砸进水缸里，水缸被砸破，水流了出来，掉进水缸的小孩就安全地得救了。解析：本题考查《司马光》课文中司马光和其他小朋友救人的具体方法。解析时需详细描述司马光的行动过程，以及其他小朋友的表现，突出司马光的机智和勇敢。3.参考答案：司马光具有机智、勇敢、沉着冷静的性格特点。在危急时刻，他没有像其他小朋友那样慌张，而是迅速地想出了救人的办法，并勇敢地付诸行动。解析：本题考查《司马光》课文中司马光的性格特点。解析时需结合故事中的具体事例，分析司马光在危急时刻的表现，提炼出他的性格特点。4.参考答案：司马光与其他小朋友面对危险时的态度不同。其他小朋友都慌了神，有的跑去找大人，有的吓得哭了起来，没有一个人想到办法救人。而司马光镇定地拿起石头砸水缸，救出了掉进水缸的小孩。解析：本题考查《司马光》课文中司马光与其他小朋友面对危险时的态度对比。解析时需对比司马光和其他小朋友在危急时刻的表现，突出司马光的机智和勇敢。5.参考答案：课文《司马光》中出现的两个成语是“慌了神”和“镇定自若”。其中，“慌了神”指吓得慌张，不知所措；“镇定自若”指遇到紧急情况时能保持冷静，不慌乱。解析：本题考查《司马光》课文中出现的成语及其含义。解析时需先列举出课文中的成语，再解释每个成语的意思，确保解释准确无误。6.参考答案：课文《司马光》的故事告诉我们遇到问题要动脑筋，要勇敢地想办法解决，不能慌张害怕。要像司马光一样，在危急时刻保持冷静，想出解决问题的办法，并勇敢地付诸行动。解析：本题考查《司马光》课文的寓意。解析时需结合故事中的具体事例，提炼出故事要传达的道理，并用简洁明了的语言表达出来。7.参考答案：如果我是课文《司马光》中的小朋友，我会选择司马光的方法，即用石头砸破水缸来救出掉进水缸的小伙伴。因为这种方法既快速又有效，能够迅速地救出小伙伴。解析：本题考查《司马光》课文中救人的方法选择。解析时需结合自己的理解，选择一种合理的方法来救出掉进水缸的小伙伴，并说明选择该方法的原因。8.参考答案：课文《司马光》和《守株待兔》这两篇课文在故事情节和寓意上有所不同。《司马光》讲述的是司马光在危急时刻机智勇敢地救出掉进水缸的小孩的故事，寓意是要动脑筋，要勇敢地想办法解决遇到的问题。《守株待兔》讲述的是宋国一个农夫偶然捡到一只兔子，便放弃耕田，天天守在树桩旁等待兔子自己撞死在树桩上的故事，寓意是不要妄想不劳而获，要靠自己的努力去获得成功。解析：本题考查《司马光》和《守株待兔》这两篇课文在故事情节和寓意上的不同。解析时需分别概述两篇课文的故事情节，再对比两篇课文的寓意，突出它们的不同之处。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查对材料中具体