广西防城港市防城区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题（含答案）

第第页广西防城港市防城区2025-2026学年七年级上学期期中生物学试题一、选择题（本大题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑）1．下列生物中，全部生命活动在一个细胞内完成的是（）A．丹顶鹤 B．皇冠梨 C．中国对虾 D．变形虫2．“一花不是春，孤雁难成行。”下列细胞结构中，雁不具有的是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核3．据2024年3月央视新闻报道，我国脑机接口技术取得新突破！一名四肢瘫痪14年的患者，实现了用“竞念”控制机械手拿水喝。对上述过程发挥支配与调节作用的主要是该患者的（）A．神经系统 B．呼吸系统 C．循环系统 D．内分泌系统4．某兴趣小组想要探究草履虫的趋性，实验开始前，同学们推测草履虫可能会逃避盐的刺激。这种推测在实验探究活动中属于（）A．提出问题 B．作出假设 C．设计实验 D．得出结论5．植物的根尖具有很强的分裂能力，是因为根尖具有（）A．营养组织 B．输导组织 C．分生组织 D．保护组织6．健康人骨髓中的造血干细胞能产生各种血细胞，这一过程为细胞分化。此过程中，细胞不发生改变的是（）A．遗传物质 B．形态 C．结构 D．生理功能7．涡虫拥有超强再生能力，随神舟二十号载人飞船进入太空实验室。涡虫再生过程中，能使细胞数量增加的生命活动是（）A．细胞生长 B．细胞分裂 C．细胞分化 D．细胞衰老8．如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，下列物镜与目镜的组合中，放大倍数最大的是（）A．①③ B．②④ C．①④ D．②③9．“试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦”。其中的“绿”和“红”分别与植物细胞的什么结构有关（）A．液泡和叶绿体 B．线粒体和液泡C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡10．人的受精卵中有23对染色体，由这个受精卵分裂形成的新细胞中的染色体数目是（）A．逐渐增加 B．逐渐减少 C．23条 D．23对11．下图①~④表示某细胞分裂时发生的变化，有关分析正确的是（）A．细胞分裂的正确顺序是①③④②B．该图可表示人的受精卵的分裂过程C．b中的遗传物质是a中的一半D．经过该过程，细胞体积增大一倍12．能够开花和结果的植物是（）A．马尾松 B．银杏 C．桫椤 D．小麦13．如下图为某同学构建的细胞结构与生活的概念图，下列分析正确的是（）A．细胞结构中A为细胞壁，B为细胞核B．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一C．所有生物体的细胞都有叶绿体D．人口腔上皮细胞的能量转换器为叶绿体和线粒体14．生物绘图能力不仅是一种技能，更是一种科学素养的体现。下列关于生物图的绘制方法和基本要求的叙述，错误的是（）A．图的位置一般在绘图纸中央略偏右上方B．图中的明暗差异用铅笔点上疏密不同的小点表示C．标注图的结构名称时，一般在图右侧引出水平指示线D．在图下方写出图的名称15．生命之美不仅美在其宏观形态上，更美在其微观结构上。细胞的精妙结构决定了它的特定功能。如图所示的细胞能（）A．进行光合作用 B．吞噬病菌和异物C．运输氧气 D．接受刺激，产生并传导兴奋二、综合题（本大题共4小题，除特别标注外，每空1分，共30分。）16．在刚刚结束的校园篮球决赛中，七年级（18）班的小明同学表现神勇。他在最后时刻目光如炬，接到队友传球后，屈膝、起跳、伸臂、抖腕，完成了一记完美的中投绝杀！此刻，他的身体正是一个各结构层次协调配合、高效运行的典范。比赛结束后，小明和对手友好握手。请回答下列问题。（1）小明“目光如炬”，从结构层次上分析，眼睛属于，它由神经组织、上皮组织等多种组织构成。投球时，手臂上肱二头肌的收缩和舒张主要由组织完成。（2）请将下列与小明完成绝杀投篮过程相关的结构名称，按照从微观到宏观的结构层次进行排序（填写序号即可）。①运动系统②骨骼肌细胞③肱二头肌④结缔组织正确顺序：→→→（3）赛后握手这个动作，是在系统的支配下，由运动系统等其他系统的协调配合完成的。17．为了安全有效地开展植物考察活动，生物兴趣小组的王老师在带领大家前往十万大山前，专门组织了一次出行前的安全培训，并将在考察中随时检查大家的实践规范。环节一：安全预案我知晓王老师强调，野外环境存在未知风险，必须做好预案，要在老师的带领下，确保活动安全开展。为了防止蚊虫叮咬或被植物划伤，出发前应该准备的个人防护用品有驱蚊液、手套、长袖长裤等。（1）如果在潮湿的溪边岩石上观察植物，最关键的安全注意事项是环节二：规范操作我遵守在考察点，同学们发现了三类典型植物：植物A：溪流中漂浮着一些绿色丝状的植物。用手触摸，感觉滑腻。捞出一些在放大镜下观察，发现它没有根、茎、叶的区分。植物B：在溪边一块潮湿的岩石上，看到一片矮小、像绿色地毯一样的植物。用放大镜观察，看到它们有小小的“叶子”和细丝状的假根。植物C：在植物B旁边的阴凉处，发现了另一种植物C。它有根和茎，叶片呈羽毛状，形态优美。翻转叶片，看到背面有许多整齐排列的褐色斑点。（2）以上三种植物依次分别属于植物、植物、植物，植物B靠繁殖后代。环节三：科学决策我负责考察结束后，有同学提议挖几株漂亮的植物C回家养在阳台上。（3）你是否赞同这一做法？请从活动安全与规范和植物生长习性两个角度中任选一个，说明你的理由。18．防城港市拥有得天独厚的自然环境，孕育了许多珍稀独特的生物资源。阅读下列材料并回答问题。（一）金花茶是防城港市的市花，因其稀有和古老的性状，野生的金花茶是国家一级保护植物，被誉为“植物界大熊猫”。它秋冬开花，花朵金黄，花谢之后能结出蒴果（一种干燥的果实），果实内包裹着种子。它的种子自然落地后，往往只能在母株附近萌发。目前，通过人工培育技术，我们也能在公园或苗圃中欣赏到它的风采。（二）防城港的北仑河口国家级自然保护区是我国最大的海湾红树林之一。其中的白骨壤等树种，为了适应海边缺氧的淤泥环境，长出了特殊的呼吸根。而另一种红树植物木榄，则演化出了“胎生”现象，它们的种子在母树上的果实里就萌发成绿色的棒状幼苗。成熟后，幼苗脱离母体，像小火箭一样直插淤泥，在几小时内就能迅速扎根，固定下来成功抵御潮水的冲刷。（1）金花茶能够开花，花完成和，结出蒴果并依靠种子繁殖，它属于种子植物中的植物。（2）白骨壤的呼吸根是其（选填“营养”或“繁殖”）器官，从淤泥中吸收水和，通过叶制造。（3）金花茶的种子传播不远，而木榄的胎生苗能迅速扎根，请你选取其中一种植物，简要分析其繁殖方式对自身生存与发展的利和弊。19．某生物小组想通过显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，探究细胞核在细胞中的重要作用。请协助完成实验设计并回答问题。（[]中填序号，横线处填名称）实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、清水、稀碘液、刀片、镊子、吸水纸、洋葱鳞片叶实验步骤：（1）显微镜准备与调试转动转换器，使（选填“低”或“高”）倍物镜对准通光孔，调节遮光器，选择较大光圈，左眼注视[④]镜，调节[]镜，直到看到明亮的圆形视野。（2）制作临时装片在载玻片中央滴一滴清水，撕取一小片洋葱鳞片叶内表皮，将表皮浸入水滴中并。用镊子夹起盖玻片，一边先接触水滴，缓缓放下盖住水滴，避免产生影响观察。滴加一滴稀碘液进行染色，用吸水纸从对侧吸引，使染液浸润标本。（3）观察与记录将临时装片放在载物台上，用压片夹固定，先找到物像，再轻轻转动（填结构名称）使物像更清晰，观察细胞中被染成深色的细胞核。（4）请你说出选取洋葱鳞片叶的内表皮制作临时装片的两个原因：

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A．丹顶鹤属于多细胞动物，其生命活动由多个细胞分工协作完成，A不符合题意。B．皇冠梨属于多细胞植物，生命活动依赖多个细胞的协同作用，B不符合题意。C．中国对虾属于多细胞动物，需多种细胞共同完成生命活动，C不符合题意。D．变形虫是单细胞生物，所有生命活动均在一个细胞内完成，D符合题意。故答案为：D。

【分析】单细胞生物和多细胞生物的区别：单细胞生物仅由一个细胞构成，能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等全部生命活动；多细胞生物由多个细胞构成，不同细胞分工合作完成生命活动。2．【答案】A【解析】【解答】植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体（绿色部分有）、液泡等；动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡。雁属于动物，不具有细胞壁。A符合题意。

故答案为：A。

【分析】动、植物细胞结构的区别：植物细胞动物细胞相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的细胞内有叶绿体没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体3．【答案】A【解析】【解答】A．神经系统，脑属于神经系统，意念（大脑产生的神经信号）控制机械手，依靠神经系统接收、传递、处理信号，起到支配和调节作用，故A符合题意。B．呼吸系统，功能是完成气体交换，和意念控制机械运动无关，故B不符合题意。C．循环系统，负责运输氧气、养料，不支配调控动作，故C不符合题意。D．内分泌系统能分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动，故D不符合题意。故选A。

【分析】1.神经系统是人体生命活动主要调节系统，大脑是神经调节的高级中枢，可以产生意念、发出指令。

2.内分泌系统是激素调节，神经调节起主导作用。4．【答案】B【解析】【解答】A．提出问题：是指提出需要探究的疑问（如“草履虫会逃避盐的刺激吗？”），A不符合题意。B．作出假设：是基于已有知识和经验，对问题的答案作出推测性的陈述，题干中“推测草履虫可能会逃避盐的刺激”属于对探究问题的推测性回答，即作出假设，B符合题意。C．设计实验是指根据假设制定探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验。题干内容不属于设计实验，C不符合题意。D．得出结论是指描述现象、处理数据、得出结论。题干只是推测，还未进行实验得出结论，D不符合题意。故选B。

【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。5．【答案】C【解析】【解答】A．营养组织（薄壁组织）：功能是储存有机物、进行光合作用，无分裂能力，A不符合题意。B．输导组织：导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，只负责物质输送，不能分裂，B不符合题意。C．分生组织细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有持续分裂能力，能不断产生新细胞。根尖的分生区即由分生组织构成，是根生长的主要动力来源，C符合题意。D．保护组织覆盖在植物表面（如表皮），功能是减少水分流失和防止机械损伤，无分裂能力，D不符合题意。故选C。

【分析】分生组织是植物唯一能持续分裂的组织，主要分布在根尖分生区、芽尖、茎的形成层；其余三种植物组织只执行特定生理功能，无分裂能力。6．【答案】A【解析】【解答】A、在细胞分化过程中，遗传物质不会发生改变，因为细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质始终保持不变，符合题意。

BCD、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，不符合题意。

故答案为：A。

【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。7．【答案】B【解析】【解答】A、细胞生长：使细胞体积增大，不符合题意。

B、细胞分裂：一个细胞分成两个细胞，使细胞数量增加，因此，涡虫再生过程中，细胞数量增加依靠细胞分裂，符合题意。

C、细胞分化：形成不同的组织，细胞形态、结构和功能发生变化，数量不增加，不符合题意。

D、细胞衰老：细胞功能衰退，数量减少，不符合题意。故答案为：B。【分析】生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。8．【答案】D【解析】【解答】物镜（①②，有螺纹）：镜头越长，放大倍数越大。②比①长→②是高倍物镜；目镜（③④，无螺纹）：镜头越短，放大倍数越大。③比④短→③是高倍目镜；显微镜总放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，想要放大倍数最大，需要最高倍物镜和最高倍目镜，即②和③。D正确，ABC错误。故选D。

【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。9．【答案】D【解析】【解答】“绿”：指的是植物叶片的绿色，这是因为叶肉细胞中含有大量的叶绿体。叶绿体中含有叶绿素等光合色素，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，反射绿光，所以叶片呈现绿色。“红”：指的是海棠花的红色，花瓣细胞中的色素主要存在于液泡中，液泡内的细胞液含有花青素等色素，这些色素会使花瓣呈现出红色、紫色等不同的颜色。ABC不符合题意，D符合题意。故选D。

【分析】叶绿体：是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素等色素，使植物呈现绿色。

液泡：内含有细胞液，溶解了糖类、无机盐、色素（如花青素）等多种物质，与植物细胞的颜色、味道等有关。10．【答案】D【解析】【解答】受精卵进行的是体细胞分裂，分裂时染色体先复制加倍，之后平均分配进入两个新细胞。新细胞和原细胞的染色体数目保持一致。受精卵有23对染色体，分裂产生的新细胞依旧为23对。D符合题意，ABC不符合题意。故选D。

【分析】受精卵属于体细胞，体细胞分裂前后染色体数目不变；人的体细胞染色体23对，生殖细胞染色体23条。11．【答案】A【解析】【解答】A．植物细胞分裂顺序：①细胞核先复制增大→③细胞核一分为二→④细胞质分开，形成新细胞膜→②产生新细胞壁，形成两个子细胞，顺序为①③④②，A正确。B．图中有细胞壁，是植物细胞；人的受精卵属于动物细胞，没有细胞壁，不能表示人的受精卵分裂，B错误。C．细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变，可见，b中的遗传物质和a是一样的，C错误。D．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。经过细胞分裂过程，细胞体积通常会减小，D错误。故选A。

【分析】1.植物细胞分裂：细胞核复制分裂→细胞质分裂→形成新细胞膜、新细胞壁。

2.细胞分裂前后，子细胞与亲代细胞遗传物质保持一致。

3.分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大。

4.动物细胞分裂没有细胞壁，植物细胞分裂末期会形成细胞壁。12．【答案】D【解析】【解答】A．马尾松：裸子植物，只产生松球，无花、无果实，种子裸露，故A不符合题意。B．银杏：裸子植物，种子裸露（白果），不开花、不结果实，故B不符合题意。C．桫椤：蕨类植物，依靠孢子繁殖，没有花、果实、种子，故C不符合题意。D．小麦是被子植物，具有典型的花结构（穗状花序）和果实（颖果），故D符合题意。故选D。

【分析】1.被子植物：有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官；

2.裸子植物：有根、茎、叶、种子，无花、无果实；

3.蕨类植物：只有根、茎、叶，依靠孢子繁殖，无花、果实、种子。13．【答案】B【解析】【解答】A．A是细胞膜（控制物质进出），不是细胞壁；B是细胞核，A错误。B．细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，这是细胞基本观点，B正确。C．并不是所有生物体的细胞都有叶绿体，比如动物细胞、植物根部细胞等就没有叶绿体，叶绿体主要存在于植物的叶肉细胞等绿色部分，C错误。D．人口腔上皮细胞属于动物细胞，动物细胞的能量转换器只有线粒体，没有叶绿体，D错误。故选B。

【分析】1.细胞膜控制物质进出，细胞核储存遗传信息；

2.叶绿体只存在于植物绿色细胞，动植物细胞都有线粒体；

3.细胞是物质、能量、信息的统一体。14．【答案】A【解析】【解答】A．生物绘图时，图的位置一般在绘图纸中央略偏左上方（以便在右侧和下方标注结构名称、写图的名称），而非“中央略偏右上方”，故A错误。B．绘制生物图时，图中的明暗差异用铅笔点上疏密不同的小点表示（点越密，区域越暗），故B正确。C．标注图的结构名称时，一般在图右侧引出水平指示线，然后在指示线末端标注名称，故C正确。D．生物图的名称需在图的下方写出，故D正确。故选A。

【分析】生物图的画法是图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；一般用3H的削尖的铅笔；图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；字尽量标注在右侧，用尺引水平线，然后注字；在图的下方写所画图形的名称。15．【答案】D【解析】【解答】A．进行光合作用是叶绿体，存在于植物细胞，神经元是动物细胞，无叶绿体，A错误。B．吞噬病菌和异物是白细胞（吞噬细胞）的功能，不是神经元，B错误。C．运输氧气的是红细胞，红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，从而实现运输氧气的功能。神经元不能运输氧气，C错误。D．神经元即神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位，其结构包括细胞体和突起（树突和轴突）。神经元具有接受刺激、产生兴奋，并将兴奋传导到其他神经元的功能，D正确。故选D。

【分析】1.神经元（神经细胞）是神经系统结构和功能基本单位；

2.功能：感受刺激、产生神经冲动、传导兴奋；

3.红细胞运氧，白细胞吞噬病菌，植物细胞才可光合作用。16．【答案】（1）器官；肌肉（2）②；④；③；①（3）神经【解析】【解答】（1）器官由多种不同组织按照一定次序结合、行使特定功能的结构。眼睛包含上皮、神经、肌肉、结缔组织，能完成视觉功能，属于器官。人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，所以投球时，手臂上肱二头肌的收缩和舒张主要由肌肉组织完成。（2）人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。②骨骼肌细胞是细胞层次；④结缔组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，属于组织层次；③肱二头肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官层次；①运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌等器官组成的，属于系统层次。所以正确顺序为：②→④→③→①。（3）人体所有运动、动作都由神经系统发出信号支配，再配合运动、呼吸、循环等系统协同完成。

【分析】1.人体结构层次（微观到宏观）：细胞→组织→器官→系统→个体；

2.器官：多种组织构成，执行专一功能；肌肉组织负责收缩舒张；

3.任何躯体动作都以神经系统为主导，多个系统协调配合完成。（1）人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体。眼睛是由神经组织、上皮组织等多种组织构成的，能够完成一定的生理功能，所以从结构层次上分析，眼睛属于器官。人体的基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，所以投球时，手臂上肱二头肌的收缩和舒张主要由肌肉组织完成。（2）人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。②骨骼肌细胞是细胞层次；④结缔组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，属于组织层次；③肱二头肌是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官层次；①运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌等器官组成的，属于系统层次。所以正确顺序为：②→④→③→①。（3）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。所以赛后握手这个动作，是在神经系统的支配下，由运动系统等其他系统的协调配合完成的。17．【答案】防止滑倒、跌落；藻类；苔藓；蕨类；孢子；不赞同；①从安全规范：野外植物随意挖掘可能破坏生态环境，不符合考察规范；②从生长习性：植物C（蕨类）喜阴湿环境，阳台光照强、环境干燥，不利于其生长【解析】【解答】（1）溪边岩石长期潮湿，表面湿滑，行走、观察时极易打滑摔倒，造成磕碰、落水受伤，因此最关键安全事项是防滑防跌落。（2）植物A没有根、茎、叶的区分，生活在溪流中，符合藻类植物的特征，所以植物A属于藻类。植物B有小小的“叶子”（实际上是叶状体）和细丝状的假根，植株矮小，像绿色地毯一样，符合苔藓植物的特征，所以植物B属于苔藓植物。苔藓植物不产生种子，靠孢子繁殖后代。植物C有根和茎，叶片呈羽毛状，翻转叶片背面有许多整齐排列的褐色斑点（孢子囊群），符合蕨类植物的特征，所以植物C属于蕨类植物。（3）不赞同这一做法。①规范/生态角度：野外野生植物不能随意挖掘，会破坏当地生态环境，违背野外考察的实践规范；

②生长习性角度：植物C是蕨类，喜阴凉、潮湿弱光环境，阳台光照强、空气干燥，无法正常存活。

【分析】1.野外考察安全：潮湿水边岩石湿滑，首要防范滑倒跌落；

2.孢子植物分类特征

藻类：无根茎叶；

苔藓：有假根、茎叶分化，无输导组织；

蕨类：具备真正根、茎、叶，叶片背面生孢子囊；

三类全部依靠孢子繁殖，无种子；

3.生态保护：禁止随意采挖野外原生植物；蕨类喜阴湿，强光干燥环境不适宜栽培。18．【答案】（1）传粉；受精；被子（2）营养；无机盐；有机物（3）金花茶；利：种子在母株附近萌发，能获得母株周边适宜的生长环境；弊：传播范围小，易导致种群分布集中，限制了其种群的扩散和分布范围【解析】【解答】（1）开花植物要结果，花朵必须先后完成传粉、受精两个过程；金花茶能开花、形成果实蒴果，种子外有果皮（果实）包被，属于被子植物（绿色开花植物）。（2）白骨壤的呼吸根是为了适应海边缺氧的淤泥环境而长出的特殊结构，其主要功能是进行气体交换，属于根这一营养器官。植物的根能从土壤（淤泥）中吸收水和无机盐，通过茎运输到叶，叶通过光合作用制造有机物，为植物的生长、发育和繁殖提供物质和能量，所以白骨壤的呼吸根从淤泥中吸收水和无机盐，通过叶制造有机物。（3）金花茶利：种子落在母株附近萌发，周边温度、湿度、土壤条件适宜，幼苗存活率更高；金花茶弊：种子传播距离近，种群集中，易争夺阳光、水肥等资源，不利于扩大分布范围，环境恶化时易整体受重创。

【分析】1.被子植物特有花、果实，生殖生长必须依次完成传粉、受精；裸子植物无果皮、无真正花；

2.根、茎、叶为营养器官，负责物质吸收与有机物制造；花、果实、种子为生殖器官；根吸收水和无机盐，叶片光合作用制造有机物；

3.植物繁殖方式利弊固定分析角度：有利点侧重幼苗存活、适应特殊环境；弊端侧重传播距离近、种内竞争强、分布拓展受限。（1）金花茶能够开花，花完成传粉和受精后，结出蒴果并依靠种子繁殖。由于金花茶的种子外有果皮包被，所以它属于种子植物中的被子植物。（2）白骨壤的呼吸根是为了适应海边缺氧的淤泥环境而长出的特殊结构，其主要功能是进行气体交