2019版高中政治（人教版）必修4同步练习题：第1单元 单元综合测评1

单元综合测评(一)第一单元生活智慧与时代精神一、选择题1．朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问父亲“天地有没有尽头”；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来成为大思想家与他们从小善于思考不无关系。这说明()A．哲学源于人们对自然万物的惊讶B．哲学是世界观和方法论的统一C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考D．哲学的任务就是对现存的东西提出质疑【解析】哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，故A说法错误，C正确。B在材料中没有体现。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，故D说法错误。【答案】C2．哲学是一门()①关于智慧的科学②给人智慧的学问③使人聪明的学问④给人正确认识的学问A．①④B．①③C．②③D．②④【解析】哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问，②③认识正确；哲学有科学与非科学之分，①④说法错误。【答案】C3．下列有关哲学的说法正确的是()①哲学是关于世界观的科学②哲学具有世界观与方法论的功能③哲学是对具体知识的概括和总结④哲学促进一定社会经济、政治的发展A．①② B．②③C．②④ D．③④【解析】哲学是关于世界观的学说，而非科学，①观点错误；哲学由一定社会和时代的经济、政治所决定并反作用于一定的经济、政治，科学的哲学能促进社会经济、政治的发展，非科学的哲学则会阻碍社会经济、政治的发展，④观点错误；②③正确。【答案】B4．《淮南子·人间训》记载了这样一个故事：孔子的三位弟子在某方面都比孔子强，但用颜回之“仁”、子贡之“辩”、子路之“勇”换孔子之“道”，孔子并不愿意。孔子之“道”指的是()A．对自然万物的迷惑和惊讶B．认识改造世界的根本观点和方法C．对世界必然性的正确认识D．关于整个世界根本问题的科学回答【解析】孔子的“道”，指的是认识和处理问题的一般观点和方法，属于哲学世界观和方法论的内容，B项符合题意，排除A项。C、D两项错在“正确”和“科学”。【答案】B5．博士学位的英文简写是Ph.D.，即DoctorofPhilosophy，也就是“哲学博士”，表示任何一门专业的学科，学到最后所抵达的境界都是哲学的层次。这表明()①哲学博士是各门具体科学的导师②哲学思维寓于各门具体科学之中③哲学是对各种具体知识的高度概括④各门具体科学的学习都应以哲学为基础A．①② B．①④C．②③ D．②④【解析】哲学是对具体科学知识进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，二者是共性与个性、普遍与特殊的关系。具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。故②③正确，①④说法错误。【答案】C6．社会主义新农村建设要从本地的自然条件和经济发展的实际水平出发，在尊重农民群众的生产、生活习惯的基础上制定富有地方特色的发展规划。这说明()A．存在决定思维B．思维影响存在C．思维与存在不能分离D．思维与存在同为世界本原【解析】“本地的自然条件和经济发展的实际水平”“农民群众的生产、生活习惯”属于客观存在，“规划”是思维范畴，这反映了存在决定思维，故选A项。【答案】A7．因对核糖体结构和功能的研究，美国科学家托马斯·施泰茨和以色列科学家约纳特共同获得诺贝尔化学奖。核糖体是生命细胞内的蛋白质生产者。两名获奖者在各自漫长旅途上寻获“金钥匙”，成功破解蛋白质合成之谜的“最后一块碎片”。这说明()A．思维和存在具有同一性B．物质与意识相互依赖C．物质是世界的本原D．唯心主义是非科学的【解析】两名获奖者在各自漫长旅途上寻获“金钥匙”，成功破解蛋白质合成之谜的“最后一块碎片”，体现了思维能够正确地认识存在，体现了思维和存在具有同一性，故A项正确；B错误，物质可以脱离意识而存在；C、D两项不符合题意。【答案】A8．培根认为，知识就是存在的映象。从世界观上看，与该观点一致的有()①人是万物的尺度②世界是一团永恒的活火③形存则神存，形谢则神灭④存在即被感知A．①② C．③④B．①④ D．②③【解析】“知识就是存在的映象”体现的是一种唯物主义世界观，①④都是唯心主义世界观，②③都坚持了唯物主义立场，符合题意。【答案】D9．“正是有了我和我的意识，才有了地球。”“没有地球哪有我们的意识呢？”这两种观点()①是对哲学基本问题的讨论②第一种属于客观唯心主义思想③第二种属于辩证唯物主义思想④反映唯物主义与唯心主义的对立A．①④ B．②③C．①② D．③④【解析】“正是有了我和我的意识，才有了地球”，认为意识决定物质，是主观唯心主义观点；“没有地球哪有我们的意识呢”，认为物质决定意识，是唯物主义观点，但体现不出辩证唯物主义思想，①④正确，②③错误。【答案】A10．王夫之是我国明末清初著名的思想家和哲学家，他在哲学上的贡献主要是总结和发展了中国传统的唯物主义。下列最有可能是他说的是()A．阴阳二气充满太虚，此外更无他物B．宇宙便是吾心，吾心即是宇宙C．理生万物，理在气先，理为气本D．人民，只有人民，才是创造世界历史的动力【解析】“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”是主观唯心主义的观点，排除B。“理生万物，理在气先，理为气本”是客观唯心主义的观点，排除C。“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”是历史唯物主义的观点，排除D。【答案】A11．成语“信口雌黄”“指鹿为马”体现了()A．主观唯心主义的观点B．客观唯心主义的观点C．机械唯物主义的观点D．朴素唯物主义的观点【解析】信口雌黄，比喻不顾事实，随口乱说；指鹿为马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非。这两个成语都夸大了主观精神的作用，所以都属于主观唯心主义观点。【答案】A12．下列关于哲学与时代的关系的认识，正确的是()①哲学能为解决时代发展面临的难题提供具体方法②探索与揭露时代发展的具体规律是哲学的使命③透过哲学，人们能够把握时代变迁的脉搏④真正的哲学能使我们以睿智的眼光看待时代问题A．①②B．①④C．①③D．③④【解析】哲学可以为解决时代难题提供一般性的方法，但不可能提供具体的方法，①错误；探索与揭露时代发展的具体规律是具体科学的研究范畴，②错误；哲学是一定时代的经济和政治在精神上的反映，透过哲学，人们能够把握时代变迁的脉搏，③正确；真正的哲学在不同程度上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果，④正确。【答案】D13．真正的哲学是“双脚扎根大地”的哲学，真正的哲学是“对尘世的批判”的哲学。这说明真正的哲学()①可以帮助人们解放思想②源于实践又服务于实践③为社会发展提供精神动力④能引导人们树立世界观A．①④B．①②C．①③D．③④【解析】真正的哲学是“双脚扎根大地”的哲学，说明了②；真正的哲学是“对尘世的批判”的哲学，体现了①；③④均不符合题意，故选B项。【答案】B14．全面建成小康社会，必须高度重视马克思主义哲学的指导意义。这是因为马克思主义哲学()A．源于社会实践B．是各门科学的总和C．是科学的世界观和方法论D．认为世界是由原子构成的【解析】A项是所有哲学的共同特点；B项观点错误，哲学概括的是各门具体科学的共性，而非简单相加；C项正确说明了全面建成小康社会重视马克思主义哲学的原因；D项是近代形而上学唯物主义的观点。【答案】C15．“马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具。”这就是说()A．马克思主义哲学放之四海而皆准，能解决一切问题B．马克思主义哲学对实践有指导作用C．马克思主义哲学指导我们在实践中不犯错误D．马克思主义哲学包括了人类的全部智慧【解析】A、C、D三项说法太绝对、片面，夸大了马克思主义哲学的作用；B项说法正确，符合题意。【答案】B16．习近平总书记要求党的领导干部特别是高级干部要学好马克思主义哲学，把它作为自己的看家本领。这是因为马克思主义哲学()①是建设中国特色社会主义的理论基础②正确地揭示了中国社会的发展趋势③是无产阶级认识与改造世界的伟大工具④能避免人们在生活与实践中犯错误A．③④B．①③C．①④D．①②【解析】材料强调的是马克思主义哲学对中国社会主义现代化建设的重要性，①③从不同角度说明了这个问题，当选；马克思主义哲学揭示的是人类社会发展的一般规律与社会历史发展的趋势，②说法错误；学习马克思主义哲学有助于领导干部正确地认识与把握中国社会发展的方向与趋势，能为人们的生活与实践提供有益的指导，帮助人们少走弯路，但不可能避免人们犯错误，④说法错误。【答案】B二、非选择题17．历史与现实都证明，人类的幸福并不单纯取决于自然科学与技术的进步，而且要有合理应用自然科学与技术新成就的制度和价值观念。这就离不开哲学社会科学。否则，它就有可能成为潘多拉宝盒中的魔鬼。结合材料，说明繁荣哲学社会科学的意义。【解析】本题考查哲学的社会作用，考查学生调动和运用知识、分析和说明问题的能力。需要整合本单元有关哲学社会作用的知识，从对社会和对个人两个方面，说明繁荣发展哲学社会科学的意义。【答案】①哲学是一门使人聪明、给人智慧的学问。哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学能够指导人们正确地开展实践活动，有效地认识世界和改造世界。②真正的哲学是社会变革的先导，能够通过对旧思想和旧体制的批判，更新人的观念，解放人的思想，能够指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。③繁荣和发展哲学社会科学，可以帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，在认识世界和改造世界的活动中少走弯路；可以帮助人们形成正确的思维方法，锻炼人们的思维能力，激发人们的想象力和创造力。18．近年来，公共建筑中越来越多地被融入了风水因素，各地的“风水楼”不断涌现，这其中有怎样的玄机？“风水楼”与公共权力之间，又有着怎样的联系？其实，在公共建筑兴建过程尤其在政府建筑工程中，无所不在的“长官意志”几乎决定了任何一个细节。不断出现在“风水宝地”上的公共建筑，绝大多数来自主政官员的“构思”。(1)上述材料反映了什么哲学观点？(2)运用思维和存在的关系问题，对上述材料进行分析。