09　板块一　专题一　任务二　学案9　强化文言翻译“3大意识”

学案9强化文言翻译“3大意识”必修下册第八单元“单元学习任务”翻译句子分析方法归纳①当时谏舜禹者十有余人此句中的“有”为通假字，翻译时，应将其换成本字“又”。译为：当时规谏(舜、禹)他们的就有十多个人。①通假字，按本字翻译。②首创奢淫，危亡之渐此句为判断句，译为：首创奢侈淫逸之风，这是国家危亡的开始。②判断句，翻译时要加“是”。③无所复谏此句中的“无所”为固定句式，可译为“没有……的了”，译为：就没有再规谏的必要了。③固定句式，固定翻译。④秦皇因周之衰此句中的“因”为文言虚词，可译为“趁着”，译为：秦始皇趁着周王室衰微。④文言虚词，辨明用法和意义，能译则译，否则可不译。⑤天下苦之此句中的“苦”为活用现象，形容词意动用法，意为“对……痛恨”，译为：天下的人都对他特别痛恨。⑤词类活用，按现代汉语语序翻译。⑥秦氏专任智力此句中的“智力”为古今异义词，意为“智诈暴力”，译为：秦国完全是倚仗智诈暴力。⑥古今异义，换成相应的现代汉语。⑦祚之修短此句中的“修”为多义实词，在该语境中意为“长”，译为：国运之所以有长有短。⑦一词多义，视语境灵活翻译。文言文翻译作为一道主观题，考查点比较明确，考生要想获得高分，需要具备三种意识：赋分点意识、“直译为主，意译为辅”意识、语境推断意识。一赋分点意识——准确判断“三大”赋分点文言文翻译题在高考阅卷中是按照每一句中的关键得分点给分的，因此，翻译的第一步就是阅读揣摩，圈出重点词语、特殊句式，这些往往就是翻译句子的有效赋分点。重要实词重要实词是指对句子意思起决定作用的词语，这些词语一旦译错，就影响对整个句子的理解。重要实词主要包括通假字、多义词、古今异义词、活用词语以及一些需要根据语境临场推测意思的词语。指出下列语句中的重要实词，并翻译语句。课文原句重要实词译文(1)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(《劝学》)(2)既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(《烛之武退秦师》)(2025·全国一卷，节选)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。材料二：邻人女奔，随人亡，其家倩吾兄行追之。逢霖水出，溺流而死，令吾终身无兄。今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。……(节选自刘向《列女传》卷三)材料三：鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”婴曰：“吾闻卫世子不肖，所以泣也。”(节选自韩婴《韩诗外传》卷二)(1)今鲁君老悖，太子少愚，愚伪日起。重要实词：译文：(2)鲁监门之女婴相从绩，中夜而泣涕，其偶曰：“何谓而泣也？”重要实词：译文：关键虚词虚词主要指文言语句中的副词、连词、介词。虚词的翻译要注意两点：①有些虚词必须译出。有实词义项的，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等，这两类需要译出。②有些虚词不必译出。在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等，不必译出。我们在翻译虚词时，要仔细辨明其用法及意义，能译则译，不需要译出的切不可强行译出。指出下列语句中的关键虚词，并翻译语句。课文原句关键虚词译文(1)陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”(《陈涉世家》)(2)项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。(《鸿门宴》)(2024·新课标Ⅰ卷，节选)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。大节丧，则余无可浣也。李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也。其背逆也，固非迁之所得而文焉者也。(节选自王夫之《读通鉴论》卷三)关键虚词：译文：文言句式文言句式在翻译题中是重要的得分点，翻译时审出译句中的特殊句式是关键。审出译句中的特殊句式后，考生要灵活运用学过的文言句式的判断方法和翻译格式，重点把握容易忽略的省略句、宾语前置句和固定句式等。指出下列句子的文言句式类型，并翻译语句。课文原句文言句式译文(1)东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。(《项脊轩志》)(2)凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。(《种树郭橐驼传》)(2024·全国甲卷，节选)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。先是操在兖州，以徐翕、毛晖为将，兖州乱，翕、晖皆叛，后操定兖州，翕、晖投霸。至是，操使霸出二人，霸曰：“霸所以能自立者，以不为此也。”操叹其贤。(节选自赵翼《廿二史札记》卷七)句式类型：译文：二“直译为主，意译为辅”意识留(保留文言文中的一些基本词汇和专有名词)在文言语句翻译中，可以保留的词语一般有：古今意思相同的词、专有名词(如人、物、地名、朝代、年号、帝号、国号、官职、典章制度等)以及成语等。指出下列语句中需要保留的词语，并翻译语句。课文原句需要保留的关键词语译文(1)元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝。(《石钟山记》)(2)永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭。(《兰亭集序》)(2022·全国乙卷，节选)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之乌；憎其人者，恶其余胥。咸刈厥敌，靡使有余，何如？”王曰：“不可。”太公出，邵公入，王曰：“为之奈何？”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？”王曰：“不可。”(节选自《说苑·贵德》)保留词语：关键词语：文言句式：译文：换(用现代汉语中的词语替换文言词语)在文言语句翻译过程中，可以替换的词语一般包含：①单音节词换成双音节词；②通假字要换成本字，译成本字的意思；③古今异义词要替换成相应的现代词语；④活用的词语、固定结构要换成相应的现代词语；⑤一些虚词及判断句、被动句中的标志性词语要对应译出。指出下列语句中需要替换的关键词语，并翻译语句。课文原句需要替换的关键词语译文(1)思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。(《六国论》)(2)秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室。(《过秦论》)(2025·全国二卷，节选)把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。材料一：超性好施，一日中散与亲故都尽，其任心独诣皆此类也。桓温辟为征西大将军掾。温迁大司马，又转为参军。时愔在北府，温恒云“京口酒可饮，兵可用”，深不欲愔居之。(节选自《晋书·郗鉴传》)材料二：郗超虽为桓温腹心，以其父愔忠于王室，不知之。将死，出一箱付门生，曰：“本欲焚之，恐公年尊，必以相伤为毙。我死后，公若大损眠食，可呈此箱，不尔便烧之。”(节选自苏轼《东坡志林·人物》)(1)温恒云“京口酒可饮，兵可用”，深不欲愔居之。需要替换的关键词语：译文：(2)公若大损眠食，可呈此箱，不尔便烧之。需要替换的关键词语：译文：删(把没有意义或不必译出的衬词、虚词删去)在文言语句翻译中，需要删除的词语包括结构性助词、发语词、表停顿和补足音节的虚词等。指出下列语句中需要删去的词语，并翻译语句。课文原句需要删去的词语译文(1)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。(《烛之武退秦师》)(2)久之，能以足音辨人。(《项脊轩志》)(2022·浙江卷，改编)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。圣人不然，以为天下之人，不幸而有罪，可以刑、可以无刑，刑之，而伤于仁；幸而有功，可以赏、可以无赏，无赏，而害于信。与其不屈吾法，孰若使民全其肌肤、保其首领，而无憾于其上；与其名器之不僭，孰若使民乐得为善之利而无望望不足之意。呜呼！知其有可以与之之道而不与，是亦志于残民而已矣。且彼君子之与之也，岂徒曰与之而已也，与之而遂因以劝之焉耳。故舍有罪而从无罪者，是以耻劝之也；去轻赏而就重赏者，是以义劝之也。盖欲其思而得之也。故夫尧舜、三代之盛，舍此而忠厚之化，亦无以见于民矣。(选自《苏辙集》)删掉词语：关键词语：译文：调(把文言文中的特殊句式按现代汉语的语序调整过来，使译句畅达)翻译时需要调整语序的句子主要有以下几种：①主谓倒装句，翻译时要将主谓成分颠倒过来。②状语后置句，翻译时要将状语移至谓语的前面。③定语后置句，翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前。④宾语前置句，翻译时要将宾语移到动词或介词之后。判断句式类型，调整语序并翻译下列句子。(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强。(《劝学》)句式类型：调整语序：译文：(2)句读之不知，惑之不解。(《师说》)句式类型：调整语序：译文：(2023·全国乙卷，节选)把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意运用调序法)盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。公子见使者，再拜，受其餐而辞其璧。公子自曹入楚，自楚入秦。(节选自《韩非子·十过》)关键词语：调整句式：译文：补(补充句中省略的成分)在文言语句翻译时，需要补充的成分有：省略的主语、谓语、宾语；省略的介词“于”等；判断句要补上判断词；数词后补充量词。将下列语句的省略成分补充出来，并翻译。课文原句需要补出的词语译文(1)将军战河北，臣战河南。(《鸿门宴》)(2)虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。(《庖丁解牛》)(2021·全国乙卷，节选)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。丁亥，制：“决死囚者，二日中五覆奏，下诸州者三覆奏。行刑之日，尚食勿进酒肉，内教坊及太常不举乐。皆令门下覆视，有据法当死而情可矜者，录状以闻。”由是全活甚众。其五覆奏者以决前一二日，至决日又三覆奏。惟犯恶逆者一覆奏而已。(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)增补词语：关键词语：译文：变(根据语境，灵活变通地翻译)“变”指根据语境，灵活变通地翻译。往往是上述五种方法都用上了，还难以达到文从句顺的效果时，就需要考虑运用“变”的方法。主要有三种情形：①对比喻句进行翻译时，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可；②对借代句进行翻译时，一般只把所代指的事物写出来即可；③对委婉说法的翻译，只要按照现代汉语的用语习惯表述出来即可。翻译下列语句。课文原句译文(1)廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。(《阿房宫赋》)(2)或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。(《兰亭集序》)(2019·浙江卷，改编)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。世之立功名、尚通显者，日讥薄文士无毛发之用。子相独不然。为考功郎有声，以不能附会，非久出参闽藩。(选自《〈宗子相集〉序》)变通词语：译文：三语境推断意识——“2法”精准翻译语境，即语言环境，分为内部语境(上下文)和外部语境(社会背景、知识积累、情理事理等)。文言文中所说的语境通常指内部语境，主要是文段语境和句子语境，很少涉及像现代文阅读那样的全篇语境。培养文言翻译中的语境意识应注意以下方法：根据语境推断词义结合语境确定重要实词、虚词的含义，并借此判定特