2026专业技术人员继续教育公需科目考试题及答案

2026专业技术人员继续教育公需科目考试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，错选、不选均不得分）1.党的二十届三中全会明确，到（）年，全面建成高水平社会主义市场经济体制，中国特色社会主义制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化，基本实现社会主义现代化，为到本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国奠定坚实基础。A.2027B.2030C.2035D.20502.习近平总书记指出，新质生产力以（）为核心标志，是摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的生产力形态，本质是先进生产力。A.科技创新赋能B.全要素生产率大幅提升C.战略性新兴产业占比提升D.数实融合深度发展3.按照《数字中国建设整体布局规划》部署，数字中国建设“2522”整体框架中的“两大基础”是指（）。A.数字核心技术攻关、数字人才培养B.数字基础设施、数据资源体系C.数字治理体系、数字安全屏障D.数字经济、数字社会4.碳达峰碳中和“1+N”政策体系明确，我国力争实现碳达峰的时间节点是（）年前，碳中和是2060年前。A.2028B.2030C.2032D.20355.专业技术人员在岗位工作中处理各类工作数据、涉密信息、公众个人信息时，下列行为符合合规要求的是（）。A.为方便工作将涉密工作文件存储在个人公共云盘B.经单位审批后，在公开学术交流中引用已脱敏的公开行业数据C.将合作单位未公开的技术参数私下告知无合作关系的第三方机构D.利用工作系统权限查询与履职无关的公众个人信息6.根据《专业技术人员继续教育规定》（人力资源和社会保障部令第25号），专业技术人员每年参加继续教育的累计学时应不少于90学时，其中公需科目学时一般不少于（）。A.20学时B.30学时C.40学时D.45学时7.工信部等七部门印发的《未来产业发展行动计划（2024—2030年）》明确，重点培育未来制造、未来信息、未来材料、未来能源、未来空间、（）六大方向未来产业，打造新质生产力重要增长点。A.未来医药B.未来交通C.未来农业D.未来服务8.根据2022年修订的《中华人民共和国科学技术进步法》，国家完善关键核心技术攻关举国体制，构建以（）为主体、市场为导向、产学研用深度融合的技术创新体系。A.科研院所B.高等院校C.企业D.政府实验室9.《中共中央国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》提出，要建立数据要素“三权分置”的产权运行机制，具体是指数据资源持有权、（）、数据产品经营权分置运行。A.数据收益分配权B.数据加工使用权C.数据跨境传输权D.数据安全管理权10.根据《中华人民共和国安全生产法》，专业技术人员在生产作业环节发现直接危及人身安全的紧急情况时，正确的处置方式是（）。A.继续坚守岗位等待上级指令，不得擅自撤离B.停止作业并在采取可能的应急措施后撤离作业场所C.第一时间自行排除险情无需上报，优先保障生产进度D.先联系周边同事确认风险等级，再决定是否撤离11.我国推进共同富裕进程中，构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系，其中第三次分配的主要实现路径是（）。A.市场机制按劳动、资本、技术等要素贡献分配B.政府通过税收、社保、转移支付等手段进行调节C.慈善捐赠、志愿服务等基于道德准则的民间自愿行动D.国有企业利润上缴后由国家统筹分配12.根据《中华人民共和国专利法》（2020年修订），我国发明专利权的法定保护期限为（），自申请日起计算。A.10年B.15年C.20年D.永久保护13.中央人才工作会议明确，我国到（）年基本建成人才强国，形成诸多领域人才竞争比较优势，国家战略科技力量和高水平人才队伍位居世界前列。A.2027B.2030C.2035D.205014.根据《中华人民共和国数据安全法》，关键信息基础设施运营者在境内运营中收集和产生的重要数据出境，应当按照国家有关规定开展（），满足数据安全管理要求后方可按照程序出境。A.数据脱敏处理B.数据安全评估C.数据加密传输D.数据备份留存15.新质生产力区别于传统生产力的核心特质是（），其由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵。A.依赖大规模资源要素投入拉动增长B.以高能耗、高排放为主要发展路径C.创新主导、技术密集、质量效益优先D.依托传统产业规模扩张实现增长16.《中华人民共和国乡村振兴促进法》明确，实施乡村振兴战略的总要求是产业兴旺、（）、乡风文明、治理有效、生活富裕。A.经济发达B.生态宜居C.设施完备D.城乡融合17.根据《科研失信行为调查处理规则》，下列行为中不属于科研失信行为的是（）。A.在学术论文中抄袭、剽窃他人研究成果B.编造实验数据、篡改研究结论支撑预设观点C.在同行评议工作中客观公正给出评审意见D.通过虚构同行评审专家账号操纵论文发表流程18.我国推进数字政府建设的核心导向是（），通过数字化手段优化政务服务流程、提升治理效能，实现“数据多跑路、群众少跑腿”。A.推动技术升级迭代B.以人民为中心C.提升政府监管效率D.扩大数字设备采购规模19.我国推进“无废城市”建设的核心目标是（），推动固体废物源头减量、资源化利用和无害化处置，协同推进降碳、减污、扩绿、增长。A.实现辖区内固体废物零排放B.最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至最低C.全面禁止所有一次性塑料制品使用D.实现所有工业固废100%循环利用20.根据《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，到2035年，我国公民具备科学素质的比例要达到（），城乡、区域科学素质发展差距显著缩小，为基本实现社会主义现代化提供有力支撑。A.15%B.20%C.25%D.30%二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.党的二十届三中全会对进一步全面深化改革作出系统部署，明确要聚焦构建高水平社会主义市场经济体制，统筹推进（）等各领域改革，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。A.发展全过程人民民主B.建设社会主义文化强国C.提高人民生活品质D.建设美丽中国E.建设更高水平平安中国2.下列关于新质生产力的表述，符合中央政策要求的有（）。A.新质生产力是科技创新在其中起主导作用的生产力，代表生产力发展的进阶方向B.新质生产力的核心是摆脱传统增长路径，实现创新驱动的高质量发展C.发展新质生产力要坚持因地制宜，结合区域资源禀赋和产业基础培育特色优势产业，不能一哄而上、盲目跟风D.发展新质生产力意味着要全面淘汰传统产业，集中资源只发展未来产业E.新质生产力的培育发展要依托战略性新兴产业壮大和未来产业前瞻布局，同时注重用新技术改造提升传统产业3.专业技术人员在岗位履职过程中，应当遵守的职业伦理要求包括（）。A.严格遵守宪法法律法规和行业管理规范，不触碰法律红线B.坚持诚实守信，恪守科研诚信和职业道德，杜绝弄虚作假行为C.保持终身学习意识，持续精进专业能力，及时更新知识结构适配岗位发展要求D.主动维护国家利益和公共利益，严格保守工作中接触的国家秘密、工作秘密和个人隐私E.将个人职业发展利益置于优先位置，国家利益、单位利益可根据需要适当让渡4.我国推进数据要素市场化配置改革的重点任务包括（）。A.建立合规高效的数据产权制度，推进数据资源持有权、数据加工使用权、数据产品经营权分置运行B.构建规范可控的数据流通交易体系，培育合规的数据交易市场主体和服务生态C.全面强化数据安全保障，落实数据分类分级保护要求，筑牢数据安全屏障D.完善数据要素收益分配机制，推动收益向数据价值创造者、原始数据提供者合理倾斜E.无条件向所有商业市场主体开放全部公共数据，不设置任何准入门槛5.我国推进碳达峰碳中和工作，必须坚持的原则包括（）。A.全国统筹B.节约优先C.双轮驱动D.内外畅通E.防范风险6.下列知识产权类型中，属于我国知识产权法律体系明确保护范围的有（）。A.发明、实用新型、外观设计专利B.注册商标、地理标志C.商业秘密D.植物新品种E.集成电路布图设计7.数字中国建设“2522”整体布局框架中，“五位一体”数字化综合应用覆盖的领域包括（）。A.数字经济B.数字政务C.数字文化D.数字社会E.数字生态文明8.根据《专业技术人员继续教育规定》，专业技术人员参加公需科目、专业科目学习的有效形式包括（）。A.参加行业主管部门、人力资源社会保障部门认可的线上线下培训课程B.参与本单位组织的岗位技能研修、学术讲座、技术交流活动C.承担相关领域科研课题研究、发表学术研究成果、获得相关领域专利授权D.参加经继续教育主管部门认定的远程网络继续教育课程学习E.利用业余时间自行阅读非专业领域的休闲娱乐类读物9.根据《中华人民共和国安全生产法》，生产经营单位的专业技术人员在安全生产工作中应当履行的职责有（）。A.严格落实岗位安全责任，遵守安全生产规章制度和操作规程，杜绝违章作业B.主动接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识和应急处置技能C.发现事故隐患或其他不安全因素时，第一时间向现场安全生产管理人员或单位负责人报告D.结合专业能力参与本单位安全生产风险排查，从技术层面提出安全生产改进建议E.在生产任务紧张时，可适当降低安全操作标准，优先保障生产进度10.下列科研行为中，符合科研诚信管理要求的有（）。A.发表研究成果时如实标注研究资金来源、作者贡献及相关利益冲突情况B.在科研项目申报、奖项评选中如实填报个人科研经历、研究基础、成果产出等信息C.引用他人研究成果时明确标注出处，不抄袭、剽窃他人的研究观点和实验数据D.严格按照科研项目预算管理要求列支科研经费，不违规套取、挪用、侵占科研资金E.为提升论文发表效率，委托第三方中介机构代写代投学术论文三、判断题（共10题，每题1分，共10分。请判断每题表述的正误，正确填“√”，错误填“×”）1.新质生产力的培育范畴仅限于战略性新兴产业和未来产业，传统产业通过技术改造升级无法形成新质生产力。（）2.根据我国继续教育相关法规，专业技术人员依法接受继续教育是其享有的法定权利，也是必须履行的法定义务。（）3.与土地、资本、劳动力等传统生产要素的边际效益递减特征不同，数据要素具有可复制、可复用、非排他的特性，呈现边际效益递增的特点。（）4.我国发展新质生产力必须坚持高水平科技自立自强，把关键核心技术牢牢掌握在自己手中，从根本上保障国家产业链供应链安全。（）5.专业技术人员在工作中获取的涉及国家秘密、工作秘密、公众个人隐私的信息，只要不在公开网络发布，就可以在私人社交圈小范围传播。（）6.碳达峰是指二氧化碳排放量在某一个时间点达到历史最高值后进入逐步下降阶段，推进双碳工作不能搞“运动式”减碳，不能脱离实际盲目关停传统生产项目。（）7.根据国家相关税收优惠政策，科研人员从职务科技成果转化收入中获得的现金奖励，可按规定享受个人所得税减免优惠。（）8.推进数字经济发展过程中，应当聚焦数字包容建设，着力解决老年人、残障人士等特殊群体面临的数字鸿沟问题，让数字化发展成果惠及全体人民。（）9.专业技术人员在参与公共突发事件处置时，应当主动发挥专业优势提供技术支持，不得传播未经证实的虚假不实信息，避免引发社会恐慌。（）10.实现高水平科技自立自强，需要强化基础研究的前瞻性、战略性、系统性布局，营造鼓励探索、宽容失败的科研环境，支持科研人员开展长期性、高价值的探索性研究。（）四、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述专业技术人员在发展新质生产力、推进中国式现代化进程中应当承担的职责使命。2.简述我国数据要素“三权分置”产权制度的核心内涵与实践价值。3.简述专业技术人员按要求完成公需科目继续教育学习的必要性及基本学习要求。五、论述题（共1题，共20分）请结合自身所在岗位的工作实际，谈谈专业技术人员应如何立足本职岗位践行新发展理念，为培育发展新质生产力贡献专业力量。参考答案一、单项选择题答案1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.B10.B11.C12.C13.C14.B15.C16.B17.C18.B19.B20.C二、多项选择题答案1.ABCDE2.ABCE3.ABCD4.ABCD5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题答案1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题参考答案1.专业技术人才是我国人才队伍的骨干力量，是发展新质生产力、推进中国式现代化的重要支撑，应当承担的职责使命主要包括五个方面：一是强化自主创新担当，主动对接国家战略需求，聚焦本领域“卡脖子”技术难题开展攻关，依托专业能力推动技术突破和成果转化，助力提升产业链供应链韧性和安全水平；二是恪守职业伦理底线，严格遵守科研诚信、安全生产、数据安全、知识产权保护等法律法规和行业规范，在岗位履职中坚持公共利益优先，坚决杜绝学术不端、违规操作、技术滥用等行为；三是持续提升专业能力，主动适应数字化转型、绿色低碳发展等趋势性变化，通过参加继续教育、学术交流、实践历练等方式更新知识结构，确保专业能力匹配新质生产力发展的岗位要求；四是主动服务社会民生，发挥专业优势参与乡村振兴、基层治理、科学普及、应急处置等公共事务，推动优质专业资源向基层、欠发达地区延伸，让专业成果更好服务人民群众需求；五是传承弘扬专业精神，在行业内做好青年人才传帮带，弘扬严谨求实、追求卓越、淡泊名利的优良作风，共同营造风清气正、鼓励创新的行业生态。2.我国针对数据要素不同于传统生产要素的特性，构建了数据资源持有权、数据加工使用权、数据产品经营权“三权分置”的产权运行框架，核心内涵体现在三个层面：一是明确数据资源持有权，即对合法获取的数据资源依法享有持有、管控的权利，重点明确数据来源的合法性，划清数据持有主体的责任边界，保障国家数据安全、个人信息权益和商业秘密不受侵害；二是明确数据加工使用权，即数据处理主体在合规范围内对持有的数据开展清洗、标注、分析、开发等加工活动的权利，重点保障数据处理主体的合法使用权限，充分释放数据要素的使用价值；三是明确数据产品经营权，即市场主体对其加工形成的合规数据产品、数据服务享有自主经营、交易、获取收益的权利，重点保障数据要素市场主体的经营权益，推动数据要素通过市场化配置实现价值增值。“三权分置”制度的实践价值主要体现在三个方面：一是破解了传统产权制度难以适配数据要素可复制、可复用、非排他特性的制度难题，为数据要素合规流通提供了清晰的产权基础；二是平衡了安全与发展的关系，在严守数据安全底线的前提下为数据要素开发利用明确了制度空间，避免出现“一管就死、一放就乱”的问题；三是构建了数据要素收益合理分配的制度基础，能够有效保障数据来源方、加工方、经营方、使用方等多主体的合法权益，推动数据要素与实体经济深度融合，赋能高质量发展。3.公需科目是专业技术人员继续教育的法定组成部分，是面向全体专技人员开展的通用性知识培训，其必要性主要体现在三个方面：一是能力提升的需要，公需科目内容聚焦国家宏观政策、法律法规、职业道德、前沿技术趋势等通用知识，能够帮助专技人员拓宽知识视野、优化知识结构，避免知识结构老化、认知与国家发展要求脱节；二是法定责任的要求，根据《专业技术人员继续教育规定》，公需科目学习完成情况是专技人员考核评价、岗位聘用、职称评审、职业资格注册的重要依据，未按要求完成规定学时的，将影响职称申报、岗位晋升等相关权益；三是价值引导的需要，公需科目学习能够引导专技人员准确把握国家发展战略方向，将个人职业发展与国家发展需求紧密结合，确保专业技术工作始终服务于国家发展和民生福祉。公需科目学习的基本要求包括三个方面：一是学时达标，每年累计完成公需科目学习不少于30学时，学习内容需覆盖当期公需科目规定的政策理论、法治素养、职业伦理、创新能力等模块；二是学风端正，严格遵守继续教育学习纪律，不得由他人代学代考、弄虚作假刷学时，真正做到学有所思、学有所获；三是学用结合，将公需科目学习中掌握的政策要求、法治理念、技术知识转化为岗位履职的实际能力，避免形式主义、功利主义的学习倾向。五、论述题参考答案本题为开放性试题，作答需贴合岗位实际、观点明确、逻辑清晰、符合政策导向，核心评分要点如下：一是要准确把握发展定位，深刻认识新发展理念与新质生产力的内在逻辑。创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是我国经济社会发展的行动指引，新质生产力是践行新发展理念的先进生产力形态，专业技术人员无论身处工程技术、科研教育、医疗卫生、农业推广、公共服务等哪个岗位，都是新质生产力的直接建设者，需立足岗位找准专业能力服务发展的切入点，避免将发展