2025-2026学年甘肃省白银市初中历史七年级期末上册模考仿真模拟题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人是世界上最重要的原始人类之一，下列对北京人的表述正确的是（

）A．是目前已确认最早的古人类B．结成群体生活及共同劳动C．已经会制造工具和种植水稻D．学会建造宫室和纺织缫丝

2、“他们是我国古老传说中黄河流域的部落首领，有很多发明创造。他们两个部落结成联盟，经过发展，形成日后的华夏族。”材料中的“他们”是（

）A．蚩尤和炎帝B．炎帝和黄帝C．夏启和商汤D．周文王和周武王

3、孔子曾描绘了他理想中的“大同”社会“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修”下列哪一制度打破了这种理想会A．禅让制B．世袭制C．分封制D．选举制

4、能够反映夏、商、西周时期中华文明高度发达的是（

）A．青铜器和甲骨文B．史学和文学C．书法和绘画D．雕刻和石窟

5、七年级（4）班同学开展探究学习，他们收集到：黄河流域、半地穴式房屋、种植粟和黍、制作彩陶等，与他们学习相关的是（

）A．山顶洞人B．半坡居民C．河姆渡人D．大汶口居民

6、“天下皆知美之为美,斯恶已。皆知善之为善,斯不善已。故有无相生,难易相成,长短相形。”这种辩证法思想出自A．《孔子》B．《离骚》C．《道德经》D．《孙子兵法》

7、我国古代货币的演变反映了商品经济的发展。将如图图片货币按朝代先后排序正确的是（

）

A．bcaB．abcC．cbaD．bac

8、“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”这首诗描写了哪一朝代的建立过程A．西汉B．东汉C．夏朝D．秦朝

9、“文景之治”和“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有（

）

①实行科举取士②吸取前朝灭亡的教训③提倡节俭④重视农业，减轻赋税A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④

10、秦始皇统一货币、度量衡；汉武帝实行盐铁专营，统一调配物资，平抑物价。他们采取这些经济措施的根本目的是A．迅速增加政府的财政收入B．保证农业生产的发展C．加强中央集权，巩固统治D．打击豪强地主势力

11、东汉的“光武中兴”与西汉的“文景之治”出现的相同原因是A．建立了皇帝制度B．都实行了调整政策C．都放权基层郡县D．都实行裁减官员

12、“王侯将相，宁有种乎！”出自于中国历史上哪一次大规模的农民起义A．刘邦、项羽起义B．黄巾大起义C．八王之乱D．陈胜、吴广起义

13、“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）下列对这首词所反映的战争描述正确的是（

）A．为曹操统一北方打下基础B．曹操和袁绍在赤壁展开了激战C．为三国鼎立局面形成奠定基础D．使北方陷入分裂混战局面

14、我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮与下列哪一事件有着直接的关系（

）A．侯景之乱B．八王之乱C．五胡乱华D．军阀混战

15、北魏孝文帝说：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。”材料说明孝文帝（

）A．实行开明的民族政策B．为学习汉文化寻找历史依据C．进一步神化封建皇权D．力图推动经济地区经济发展

16、《齐民要术·种谷》写道：“顺天时、量地利，则用力少而成功多。任情返道、劳而无获”，这句话反映了贾思勰主张农业生产（

）A．重视采用铁犁牛耕技术B．充分利用最先进的历法C．合理统筹农、林、牧、副、渔等业D．遵循自然规律和因地制宜

17、西汉昭阳侯城遗址（见下图）位于今天的邵东市，昭阳侯国与汉武帝有关，他曾下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地分封给其子弟作为侯国。汉武帝此项措施是（

）

A．实行禅让制B．开创世袭制C．推行郡县制D．实施“推恩令”

18、《国语·齐语》中记载，管仲曾说：“美金以铸剑戟，试诸狗马；恶金以铸粗、夷、斤，试诸壤土。”由此可知（

）A．制造农具大量使用青铜B．金属制品买卖频繁C．铁制造业十分发达D．铁工具开始用于生产

19、劳动在人类的发展进化过程中起着决定性的作用。以下几种早期人类中，开始掌握磨制和钻孔技术的人类是A．元谋人B．北京人C．河姆渡居民D．山顶洞人

20、小明同学为某单元设计了如图所示的示意图，请你根据所学知识判断该单元的主题是

A．中华文明的起源B．统一多民族国家的建立和巩固C．国家的产生和社会变革D．政权分立与民族交融二、综合题

21、改革是推动社会进步的动力，改革是永恒的主题。回答下列问题。材料一：秦国社会经济发展比较迟缓，……。秦孝公即位后痛感“诸侯卑秦丑莫大焉。——朱绍侯《中国古代史》材料二：据《史记·商君列传》记载，合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

(1)根据材料一，概括商鞅变法的原因。

(2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位种田的农民，你是否支持商鞅变法？为什么？

(3)商鞅变法以后，据说秦军将士作战非常勇敢，请分析一下其中的原因。

(4)根据材料结合所学知识，商鞅变法给我们的启示有哪些？

22、在中国历史发展的长河中，有无数闪耀着民族智慧和创新精神的杰出人物，谱写了一曲曲壮丽辉煌的时代篇章。阅读材料，完成下列要求。材料一

统一是秦汉时代的社会主题，思想学术的统一。也势在必然，以董仲舒为代表的儒学家……不断改造儒……这促使统治集团向儒家倾斜，选择以尊儒来统一思想。——摘编自滕福海《董仲舒与罢黜百家》

(1)材料一图片人物的核心思想是什么？根据材料一并结合所学知识指出汉武帝对儒学采取的主要措施。你认为对待传统文化的正确态度应该是什么？材料二

昔秦皇帝……要食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代（意为“功绩很大”）——摘编自班固《汉书·主父偃传》

(2)根据材料二并结合所学知识，指出秦国完成统一大业的时间。说说秦始皇有哪些历史功绩？材料三

——中国地图出版社《中国历史地图册》．5世纪末，中原地区农业经济已较发达，成为北魏主要产粮基地。而平城地区屡受灾荒，粮食供应常发生危机。随着北魏在中原的开拓，平城已不适合于控制整个北方地区。加上平城的保守势力强大，北魏社会的发展受到了制约。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》

(3)根据材料三并结合所学知识，指出北魏迁都到哪里？说说北魏迁都的原因。

23、回望农耕文明，厚植“三农”情怀。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一春秋战国汉代魏晋南北朝中国进入铁器时代，开始出现铁农具，并已使用__①__。

铁农具数量大大增加，出现了播种工具，如：__②__。

统治者重视农业生产，大力兴修水利，改进灌溉工具，如：__③__。

(1)请将材料一表格中的①②③处填写完整。材料二文帝、景帝时期，进一步推行轻徭薄赋政策，把田赋降至三十税一，并成为汉朝定制。这些措施促进了西汉农业生产的恢复和发展，国力有了很大增强，出现了历史上称为“文景之治”的统治局面。——摘编自朱绍侯等《中国古代史》（下）东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利，加之这一地区战争较少，社会秩序比较安定，江南经济文化因此迅速发展。——摘编自《六朝的时代特征与六朝文化之形成》(2)根据材料二并结合所学知识，指出西汉初与东晋时期经济发展的共同原因。材料三

贾思勰在某农书中总结我国古代北方劳动人民长期积累的生产经验。以下为概述内容节选。

(3)结合所学知识，归纳材料三所反映的生产经验，写出该农书的名称以及影响。

(4)综合上述材料并结合所学知识，请为我国农业现代化发展献计献策。

24、商鞅出生于卫国，又称卫鞅、公孙鞅，后因功被秦国封于商，因而被称为商鞅。他“少好刑名之学”，在魏相手下做过官。入秦后，以强国之术说动秦孝公，主持变法。变法损害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗，兵败被车裂。

请回答：

(1)商鞅“少好刑名之学”，由此判断他属于哪家学派？举出该学派的另外一位代表人物。

(2)商鞅变法对秦国产生了什么影响？由此我们得出什么认识？

(3)根据材料概括商鞅最后兵败被车裂而死的的原因，你认为商鞅变法是否成功？说明理由。

25、阅读材料，回答问题材料一

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”——李白《古风》材料二

见图一

材料三

秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。为巩固统治，在中央和地方实行了一系列制度。材料四

秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：“我家有三子，老大修长城，多年未相逢，老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。”材料五

见图二

请回答下面问题

(1)材料一中李白这首《古风》诗中的“秦王”是谁？该诗歌主要赞颂了他哪方面的功绩？

(2)材料二（图一）反映了秦朝采取的哪项措施？当时秦朝在经济上还采取了什么类似的措施？

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