2026秋小学统编版语文六年级上册期中学情测试卷含参考答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期六年级语文期中学情测试卷（一）统编版班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。全卷共四个部分，请按顺序答题，仔细检查。一、字词积累与运用：本题共6小题，共24分。1.读拼音，写词语。lǜtǎn________yōuyǎ________cǎihóng________mǎtí________shēnqū________bàoyuàn________páoxiào________shēnyín________2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.渲（xuàn）染蒙（méng）古勾勒（lè）B.笨拙（zhuō）单薄（bó）参差（cī）C.妩媚（wǔ）摇曳（yè）苍穹（qióng）D.崎岖（qū）璀璨（càn）磅礴（bó）3.下列词语中没有错别字的一项是 （）A.一碧千里翠色欲流群马疾驰B.孤芳自赏硕大无朋顾影自怜C.排山倒海居高临下惊天动地D.汹涌澎湃心惊肉跳自作自受4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（2）五位壮士________在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。（3）桑娜________地听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。A.矗立屹立肃立B.屹立肃立矗立C.肃立矗立屹立D.矗立肃立屹立5.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要。B.我们要养成课外阅读的好习惯，不断丰富自己的知识。C.他那种忘我工作的精神，值得我们大家所学习。D.教室里传来同学们琅琅的读书声和一张张专注的脸。6.按要求写句子。（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点的关联词造句）（2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。（写出这句话的意思）二、古诗文积累与理解：本题共4小题，共20分。7.根据课文内容填空。（1）移舟泊烟渚，________。（2）________，白雨跳珠乱入船。（3）明月别枝惊鹊，________。稻花香里说丰年，________。（4）________，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，________。8.下列对《宿建德江》的理解，不正确的一项是 （）A.诗人泊舟于烟雾笼罩的江中小洲，日暮时分愁绪又添。B."野旷天低树"写原野空旷，远处的天空比近处的树木还要低。C."江清月近人"写江水清澈，水中的月影仿佛与人亲近。D.全诗以乐景写乐情，抒发了诗人旅途中的愉悦心情。9.阅读下面的诗句，回答问题。六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（1）诗中"白雨跳珠乱入船"一句把________比作________，写出了雨点________的特点。（2）这首诗描写了夏日西湖上一场骤雨的景象，请简要说说诗人是怎样表现雨来得急、去得快的。10.阅读下面的词句，回答问题。西江月·夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（1）这首词描写的是什么季节的景色？从哪些词句可以看出来？（2）"稻花香里说丰年，听取蛙声一片"表达了词人怎样的心情？三、阅读理解：本题共6小题，共26分。（一）阅读下面的选段，完成11～13题。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。11.选段主要描写了草原的哪些景物？请简要概括。12."羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。"这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？13.选段结尾写"连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣"，这样写有什么好处？（二）阅读下面的选段，完成14～16题。黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。14.选段中"像泼。像倒。"两个短句独立成段，有什么表达作用？15."他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。"这句话表现了老汉怎样的形象特点？16.选段中多次写到洪水的凶猛，这样写有什么作用？四、语言运用与习作：本题共2小题，共30分。17.口语交际与语言运用。（1）班里要开展"读书交流会"活动，请你为这次活动拟一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。（2）同学小明想在周末参加学校的科技社团活动，但他的父母担心会影响学习。请你以小明的身份，写一段话来说服父母，注意说话要有礼貌，理由要清楚。18.习作。题目：________让生活更美好提示：读书、运动、旅行、诚信、宽容、梦想……都可以让生活变得更美好。请选择其中一个方面，把题目补充完整，写一篇习作。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于450字。参考答案一、字词积累与运用1.绿毯优雅彩虹马蹄身躯抱怨咆哮呻吟2.B（A项"蒙古"的"蒙"应读měng；C项"妩媚"的"妩"应读wǔ，此项读音正确；D项"磅礴"的"磅"应读páng）3.A（B项"孤芳自赏"应为"孤芳自赏"，写法正确；C项"排山倒海"应为"排山倒海"，写法正确；D项"汹涌澎湃"应为"汹涌澎湃"，写法正确。本题四个选项中，A项"一碧千里""翠色欲流""群马疾驰"均出自课文，书写完全正确）4.D5.B（A项滥用介词导致主语残缺；C项句式杂糅，"值得……所学习"应删去"所"；D项搭配不当，"传来"不能与"脸"搭配）6.（1）示例：这本书既有趣，又有教育意义。（2）示例：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么忍心分别呢？大家站在夕阳下无边无际的草原上，相互倾诉着惜别之情。二、古诗文积累与理解7.（1）日暮客愁新（2）黑云翻墨未遮山（3）清风半夜鸣蝉听取蛙声一片（4）红军不怕远征难乌蒙磅礴走泥丸8.D（全诗抒发了诗人旅途中的孤寂、愁思之情，并非愉悦心情）9.（1）雨点跳动的珍珠大而急（2）示例：诗人用"黑云翻墨""白雨跳珠"写雨来势之急，用"卷地风来忽吹散"写雨去之快，一"忽"字写出天气变化之迅速，最后以"水如天"写雨后西湖的明净，前后对比鲜明。10.（1）夏季。从"清风半夜鸣蝉""稻花香里说丰年""听取蛙声一片"等词句可以看出。（2）示例：表达了词人对丰收年景的喜悦和对乡村生活的热爱之情。三、阅读理解11.天空、空气、小丘、平地、羊群、骏马和大牛等。12.运用了比喻的修辞手法，把草原比作"无边的绿毯"，把羊群比作"白色的大花"，生动形象地写出了草原的碧绿辽阔和羊群的洁白可爱，表达了作者对草原的喜爱之情。13.示例：这样写运用了拟人的手法，赋予骏马和大牛以人的情态，侧面烘托出草原景色的迷人，连动物都陶醉其中，进一步表达了作者对草原的无限热爱和赞美之情。14.示例：两个短句独立成段，节奏急促，突出了雨势之大、来势之猛，渲染了紧张危急的气氛，为下文山洪暴发作了铺垫。15.示例：表现了老汉临危不惧、沉着镇定、威严果敢的形象特点，他像一座山一样给人以依靠和力量。16.示例：写洪水的凶猛，渲染了危急的氛围，衬托出老汉在危难面前镇定自若、舍己为人的崇高品质，推动了故事情节的发展。四、语言运用与习作17.（1）示例：与书为伴，与智慧同行。（2）示例：爸爸妈妈，我知道你们担心我的学习，但科技社团能让我学到课本以外的知识，锻炼动手能力和思维能力，这些对学习也有帮助。我保证合理安排时间，绝不耽误功课，请你们支持我，好吗？18.略。评分参考：内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整，不少于450字。2026年秋季学期六年级语文期中学情测试卷（二）统编版班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。全卷共四个部分，请按顺序答题，仔细检查。一、字词积累与运用：本题共6小题，共24分。1.读拼音，写词语。dānbó________zhàoyào________jǔsàng________píjuàn________gēda________cíchǎng________jiēkāi________dǐyù________2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.参（cān）差渲（xuàn）染摇曳（yè）B.妩（wǔ）媚单薄（báo）笨拙（zhuō）C.苍穹（qióng）璀璨（càn）崎岖（qū）D.磅礴（bó）勾勒（lè）蒙（méng）古3.下列词语中没有错别字的一项是 （）A.全神贯注斩钉截铁粉身碎骨B.惊天动地气壮山河排山到海C.汹涌澎湃心惊肉跳自做自受D.孤芳自赏硕大无朋顾影自莲4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（1）他________地站在那里，一动不动，仿佛一尊雕像。（2）同学们________地听着老师讲述革命先烈的故事。（3）面对敌人的威胁，他________，毫不畏惧。A.肃立聚精会神大义凛然B.屹立全神贯注视死如归C.矗立专心致志临危不惧D.站立目不转睛无所畏惧5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （）A.他问我："你到哪里去"？B.草原上的羊群，像一朵朵白色的花。C.我喜欢读书、画画、和唱歌。D.这次活动的主题是"我爱阅读"。6.按要求写句子。（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）（2）请从"顿时""忽然""刹那间"中任选一个词语写一句话。二、古诗文积累与理解：本题共4小题，共20分。7.根据课文内容填空。（1）________，日暮客愁新。（2）卷地风来忽吹散，________。（3）________，清风半夜鸣蝉。（4）红军不怕远征难，________。金沙水拍云崖暖，________。8.下列对《七律·长征》的理解，不正确的一项是 （）A.首联"红军不怕远征难，万水千山只等闲"总领全诗，表现了红军的英雄气概。B.颔联用"逶迤""磅礴"写山，用"细浪""泥丸"作比，突出红军藐视困难的豪情。C.颈联写巧渡金沙江和飞夺泸定桥两次战斗，一"暖"一"寒"形成对比。D.尾联写红军翻越岷山后的心情，全诗以悲凉的基调收束。9.阅读下面的诗句，回答问题。宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（1）"移舟泊烟渚"中的"泊"意思是________。（2）"野旷天低树，江清月近人"两句描绘了一幅怎样的画面？请用自己的话描述。10.阅读下面的诗句，回答问题。浪淘沙（其一）刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（1）诗中"九曲黄河万里沙"写出了黄河怎样的特点？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？三、阅读理解：本题共6小题，共26分。（一）阅读下面的选段，完成11～13题。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。最好的还是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。11.选段主要写了哪两个地方的丁香花？各有什么特点？12."有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人"一句中，"探""窥"两个词用得好在哪里？13.选段中写丁香的"甜香"是"非桂非兰"的，这样写有什么作用？（二）阅读下面的选段，完成14～16题。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道："同志们！用石头砸！"顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。14.选段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？15.从"抢前一步""夺过""插在腰间""猛地举起"这些动作描写中，你体会到马宝玉怎样的品质？16.选段写"石头像雹子一样"，为什么还要写"带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨"？四、语言运用与习作：本题共2小题，共30分。17.口语交际与语言运用。（1）学校要举办"演讲比赛"，请你围绕"读书的快乐"这一主题，为比赛拟一段开场白，要求语言生动，有感染力。（2）班级讨论"小学生该不该使用手机"这一话题，请你表明自己的观点，并说出两条理由。18.习作。题目：多彩的活动提示：拔河比赛、文艺汇演、运动会、读书交流会……丰富多彩的活动给我们的校园生活增添了无限乐趣。请选择一次你参加过的活动写下来，注意把活动的过程写清楚，写出自己的感受。要求：内容具体，条理清楚，感情真实，不少于450字。参考答案一、字词积累与运用1.单薄照耀沮丧疲倦疙瘩磁场揭开抵御2.C（A项"参差"的"参"应读cēn；B项"单薄"的"薄"应读bó；D项"蒙古"的"蒙"应读měng）3.A（B项"排山到海"应为"排山倒海"；C项"自做自受"应为"自作自受"；D项"顾影自莲"应为"顾影自怜"）4.A5.D（A项问号应放在引号内；B项逗号使用不当，应删去"羊群"后的逗号；C项"和"前不应加顿号）6.（1）这山中的一切都是我的朋友。（2）示例：刹那间，一道闪电划破夜空。二、古诗文积累与理解7.（1）移舟泊烟渚（2）望湖楼下水如天（3）明月别枝惊鹊（4）万水千山只等闲大渡桥横铁索寒8.D（全诗以昂扬、豪迈的基调收束，"更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜"表现了红军胜利后的喜悦）9.（1）停船靠岸（2）示例：原野空旷辽阔，远处的天空显得比近处的树木还要低；江水清澈，倒映在水中的月亮仿佛与人十分亲近。画面空旷寂寥，衬托出诗人内心的孤寂。10.（1）写出了黄河曲折绵长、挟带泥沙、奔腾万里的雄伟气势。（2）示例：表达了诗人对黄河壮丽景象的赞美，以及不畏艰难、追求美好理想的豪迈气概。三、阅读理解11.写了城里街旁和城外校园两个地方的丁香花。城里街旁的丁香花雪白耀眼，惹人喜爱；城外校园里的丁香花有白有紫，月光下白的潇洒、紫的朦胧，还有淡淡的幽雅的甜香。12."探""窥"两个词运用了拟人的手法，把丁香花当作人来写，生动形象地写出了丁香花伸出墙外、惹人注目的情态，表现了丁香花的可爱和作者的喜爱之情。13.示例：写丁香的甜香"非桂非兰"，突出了丁香香气的独特，说明它不同于常见的花香，让人在夜色中也能分辨出来，进一步表现了丁香的特点和作者对丁香的喜爱。14.运用了比喻的修辞手法，把石头比作雹子，生动形象地写出了石头又多又密、砸向敌人的气势，表现了五位壮士对敌人的无比仇恨和英勇无畏的精神。15.体会到马宝玉机智勇敢、临危不惧、身先士卒、关心战友的崇高品质。16.示例：这样写不仅写出了石头的威力，更赋予了石头以情感和力量，表现了五位壮士对敌人的刻骨仇恨和誓死抗击侵略者的坚定决心，深化了文章的主题。四、语言运用与习作17.（1）示例：亲爱的老师、同学们，大家好！书是一盏明灯，照亮我们前行的路；书是一位挚友，陪伴我们快乐成长。今天，就让我们一起走进书的世界，分享读书的快乐吧！（2）示例：我认为小学生可以在家长和老师的指导下适当使用手机。理由：一是手机可以方便与家长联系，保障安全；二是可以借助手机查阅学习资料，拓展知识。18.略。评分参考：内容具体、条理清楚、感情真实、书写工整，不少于450字。2026年秋季学期六年级语文期中学情测试卷（三）统编版班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。全卷共四个部分，请按顺序答题，仔细检查。一、字词积累与运用：本题共6小题，共24分。1.读拼音，写词语。jìngmì________qínmiǎn________ménglóng________kuíwú________zīrùn________bàoqiàn________yíhàn________zhēnzhì________2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （）A.静谧（mì）勤勉（miǎn）朦胧（méng）B.魁梧（wú）滋润（zī）真挚（zhì）C.抱怨（bào）遗憾（hàn）勉强（qiáng）D.恶劣（liè）威胁（xié）慷慨（kǎi）3.下列词语中没有错别字的一项是 （）A.和蔼可亲饱经风霜张冠李戴B.囫囵吞枣恍然大悟北风怒号C.一目十行三更半夜失声痛苦D.马马虎虎模模糊糊清清楚楚4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 （）A.他做事总是小心翼翼，从不马虎。B.面对突如其来的灾难，大家惊慌失措。C.他的演讲抑扬顿挫，赢得了阵阵掌声。D.同学们你一言我一语，讨论得栩栩如生。5.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.为了防止这类事故不再发生，我们必须加强安全教育。B.通过阅读课外书籍，使我的写作水平有了很大提高。C.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。D.他不但学习好，而且品德也很优秀，深受大家喜欢。6.按要求写句子。（1）地球所拥有的自然资源也是有限的。（改为反问句）（2）请写一句关于"珍惜资源、保护环境"的宣传语，要求语言简洁，有号召力。二、古诗文积累与理解：本题共4小题，共20分。7.根据课文内容填空。（1）________，同到牵牛织女家。（2）千里莺啼绿映红，________。（3）一水护田将绿绕，________。（4）________，万水千山只等闲。更喜岷山千里雪，________。8.下列对《江南春》的理解，不正确的一项是 （）A."千里莺啼绿映红"从听觉和视觉两方面写出了江南春天的生机。B."水村山郭酒旗风"写出了江南水乡山城的独特风貌。C."南朝四百八十寺"中的"四百八十"是实指，说明寺庙数量正好是四百八十座。D.全诗既描绘了江南春景，又寄寓了诗人对历史兴亡的感慨。9.阅读下面的诗句，回答问题。书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（1）"茅檐长扫净无苔"写出了湖阴先生怎样的生活情趣？（2）"一水护田将绿绕，两山排闼送青来"两句运用了什么修辞手法？请简要分析。10.阅读下面的选段，回答问题。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰："善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。"少选之间而志在流水，锺子期又曰："善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。"锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）解释下列句中加点的词。方鼓琴而志在太山方：________少选之间而志在流水少选：________（2）"伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴"的原因是什么？这表现了伯牙怎样的情感？三、阅读理解：本题共6小题，共26分。（一）阅读下面的选段，完成11～13题。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色"纱衣"。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球的表面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就很小很小了。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。11.选段中把地球比作"人类的母亲""生命的摇篮"，这样写有什么好处？12.选段中列举了"5.1亿平方千米""五分之一"等数据，有什么作用？13.选段最后说"如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭"，这句话给了你怎样的启示？（二）阅读下面的选段，完成14～16题。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。14.选段开头描绘了一幅怎样的画面？请简要概括。15."其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去"这句话运用了哪些描写方法？刻画了闰土怎样的形象？16.选段中"我"对闰土的回忆充满了怎样的感情？四、语言运用与习作：本题共2小题，共30分。17.口语交际与语言运用。（1）班级要开展"保护环境，从我做起"的主题活动，请你为活动设计两条具体可行的建议。（2）同学小刚在图书馆大声喧哗，影响了他人阅读。请你委婉地提醒他，注意说话得体。18.习作。题目：________让生活更美好提示：读书、运动、旅行、诚信、宽容、梦想……都可以让生活变得更美好。请选择其中一个方面，把题目补充完整，写一篇习作。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于450字。参考答案一、字词积累与运用1.静谧勤勉朦胧魁梧滋润抱歉遗憾真挚2.B（A项"朦胧"的"朦"应读méng，此项读音正确；C项"勉强"的"强"应读qiǎng；D项"恶劣