语文()江苏南京市2027届高三年级9月学情调研(南京零模)(9.17-9.18)

绝密★启用前南京市2027届高三年级学情调研2026.09注意事项：1.本试卷考试时间为150分钟，试卷满分150分，考试形式闭卷；2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分；3.答题前，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题卡上。一、阅读（71分）阅读下面的文字，完成1~5题。刘钊《发现昆仑石刻》：一块石头掀起的学术风暴高丹一块刻有37个篆字的石头，在青海海拔4300多米的扎陵湖畔静卧了两千多年。2025年6月8日，当它的照片与释读文字公之于世，一场始料未及的学术风暴席卷了学术界。中国社会科学院考古研究所研究员仝涛将其定位为“秦始皇统一中国后唯一存于原址的刻石，同时也是保存最为完整的一处秦代刻石”。他公布识读结果：“皇帝/使五/大夫膚/将方士/采藥昆/崙腧以/廿六年三月/已卯聿到/此膚□/前□可/一百五十/里。”意为：秦始皇廿六年，皇帝派遣五大夫膚率领一些方士，乘车前往昆仑山采摘长生不老药。他们于该年三月己卯日到达此地，再前行约一百五十里。文章发布后，质疑声迅速涌来。有历史学、民俗学等学科学者当天就公开在网上驳斥，认为是造假。随后更多学者加入质疑行列，提出历法问题、“采药”问题、字体问题、石刻位置问题、石刻风化程度问题等。就在质疑声浪高涨之际，刘钊站了出来。经过对图片文字的研究，他从古文字角度分析，这篇篆文确实是秦朝人才能写得出来，他两次在学术公众号发文，将该石刻的文字与大量秦代出土文献的文字进行比对，证明是秦朝的文字。当时，他可谓是“正方一辩”。《光明日报》专门设立“争鸣”栏目，支持和引导围绕昆仑石刻的学术辩论，发表各学科学者文章数十篇。截至2025年9月底，《光明日报》自有平台和社交账号中，用户生产内容及交互评论10000余条，微信平台参与讨论文章4500余篇，全网流量1.7亿人次。论争规模之大、范围之广，学术史中罕见。经过充分讨论、实地考察和实验室研究，2025年9月15日，国家文物局在北京召开专题新闻发布会，正式确认该石刻为秦代石刻，定名为“尕日塘秦刻石”【对话】记者：你觉得这块石刻最大的价值是什么？刘钊：它为秦始皇求仙采药这件事提供了全新的史料。以前我们知道他派徐福东渡，现在知道他西边也派了人。昆仑山的位置，在秦代就已经指向今天巴颜喀拉山脉那一带了。还语文试题第1页（共10页）有，这块石头是我国目前已知唯一存于原址且海拔最高的秦代刻石。“昆仑石刻”上面的每一道刻痕，都原封不动地保存着2200多年前的全部信息，这个意义，怎么说都不过分。记者：你第一眼看到石刻照片时是什么感觉？刘钊：在我们研究古文字和出土文献的人来看，从字体写法到文本，可以说是一眼真。但后来有一件事让我惊出一身冷汗。(北京大学教授)董珊是我的学生，他提出来说里面的“皇”字写错了。秦朝有个《更名方》，“书同文”之后规定“皇”字上面“白”的横画不能和边框相接，要悬空。这个石刻上的“皇”字，那一横是跟两边接上的。如果他说得对，我就要重新站队，改变看法。我后来去查材料，发现了“皇”字并不全然遵循《更名方》。比如湖北云梦龙岗秦简里有两支编号相邻的简，“皇”字一个符合规定，一个就不符合。同一个人同时写的，可以写成这样，也可以写成那样，说明当时的人对这事并不太在意。我又查了很多秦诏版，那是秦始皇的诏书，按理说最高命令应该严格执行吧，结果也是两种写法都有。为什么？我认为一个原因是秦朝时间太短，法令还没贯彻执行就改朝换代了。另一个原因是交通不便，政令传到边远地区需要很长时间。邮政编码从推行到贯彻都用了十多年，这还是交通便利的现代社会。秦代的情况可想而知。所以董珊这个质疑虽然高级，但不能作为否定石刻的证据。记者：网上还有很多人质疑刻凿的字口太平整、像是电钻刻的，你怎么看？刘钊：这些意见都不值得一驳。只有搞地质的人，研究岩画的人，或者会用现代科技检测石头残留物的人，才有资格说这样的话。随便瞎猜，不值一驳。至于说字写得太丑、不可能是古人手笔，这种观点更荒唐。秦代有写字写得漂亮的，也有写得丑的。五大夫膚不是书法家，他带的工匠也不是，为什么就不能写得丑？再说那个地方海拔四千多米，喘气都费劲，能刻下来就不错了。后来国家文物局组织了实验室的检测，从科技角度可以证实是秦朝凿刻记者：有网友做了件刻文模仿石刻的秦朝痒痒挠，你还在书里专门分析它了，为什么？刘钊：一般人看上去，觉得他造得挺像，那昆仑石刻也可能是假的。但是我就给你拆开剖析，他造的这件东西，凡是传世秦诏版和昆仑石刻里已经有的字，问题都不大，凡是昆仑石刻里没有的字，立刻就露馅了。“西”“出”“寻”“求”，写法都不对。你觉得它造得像，但在专业人眼里破绽百出。昆仑石刻你指得出破绽吗？你指不出来。我写这个不是为了取一个玩笑，是为了纠正一种思维：觉得造假很容易。这种思维要不得。所以这个事儿必须批判。记者：现在想请您还原一下五大夫膚的采药之行。为什么要去？①? ②?为什么要刻字？刘钊：这个故事要从天象说起。秦始皇晚年出现了“荧惑守心”的天象，古人认为这对帝王不利。秦始皇就离开咸阳，全国到处跑，想躲开这个灾害。同时他觉得自己寿命不永了，就四处派人去采药求仙。派五大夫膚去昆仑山采药，就是其中一路。至于他是从咸阳出发，还是从陇西郡出发，陇西郡就是现在的兰州天水一带，我们不知道。但他走的路，很可能就是后来的“唐蕃古道”。文成公主进藏走的就是这条路。你看文成公主嫁给松赞干布，松赞干布在扎陵湖和鄂陵湖的岸边迎娶她。那个地方就是玛多县，唐蕃古道上的一个大驿站，要换马、吃饭、睡觉。再往西就是扎陵湖和鄂陵湖。所以我推测，五大夫膚也是沿着这条路走的。到了玛多县，再往西拐，就到了扎陵湖。那个地方海拔虽然高，但地势非常平坦，一望无际。他走到那里，靠着岩石休息，觉得这个任务很荣耀——皇帝派我出来采药，多大的事！他就灵机一动，刻下了这些字。就好像今天有人写日记，不是为了给别人看，是为了记录自己的荣耀时刻。没想到两千多年后被我们发现了。1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．尕日塘秦刻石为秦始皇求仙采药提供新史料，引起学术界的广泛关注。B．《光明日报》设立“争鸣”专栏，发表了辨析石刻真伪的多学科文章。C．对石刻的热议已超出专业圈层，形成兼具学术性与大众性的文化事件。D．各项争议得以平息后，国家文物局确认该石刻为秦代石刻并正式定名。2．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A．刘钊在报道中被称为“正方一辩”，表明他在学术论争中不仅率先坚持石刻为真，而且面对质疑也从未改变立场。B．刘钊凭借着他对古文字学研究的专业积累，看到石刻照片时有了“一眼真”的直觉，但这不能直接作为认定依据。C．刘钊发现秦代规定“书同文”而未必同文，原因是边远地区不受文字统一规范的约束，书写者可以自由地选择字形。D．刘钊分析网友仿制的痒痒挠“已经有的字问题都不大”，意在说明伪造者功夫较深，仅凭字形细节已经难辨真伪。3．根据原文内容，在横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。（2分）4．回应不同质疑时，刘钊的态度和方式并不相同。请结合材料，分析他判断“值得一驳”的标准。（6分）5．刘钊新著《发现昆仑石刻》把“尕日塘秦刻石”称为“昆仑石刻”，可能出于什么样的考虑？（4分）（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。游戏贾大山两个老衰是邻居，两家只有一墙之隔。北院老衰是局长，南院老衰是工人——那是过去。现在北院老衰不是局长了，南院老衰也不是工人了，一个离休了，一个退休了，两人都南院老衰退休后，种了一些花儿，养了两缸鱼，弄得满院花色水汽。早晨捞鱼虫，晚上看电视，白天浇了花儿，就到街上下下棋。北院老衰就不同了，离休以后，很少出门，时常站在院里的枣树下，观看树上的枣子。实在烦了，就到南院说些闲话，有时两人还要喝半日的茶。中秋节到了，北院老衰的心里更是烦。尤其到了晚上，满街的汽车不住叫唤，听见就烦。他骂了一句人，就到南院去了——南院的院子深一点，或许听不见。南院老衰正在屋里看电视，见他来了，赶忙沏了一壶茶。那是一台黑白电视，很小，屏“以后到我那里看吧，我那里是彩色，清亮。力“一样一样，你那里演什么，我这里也演什么。力“客气什么，说去就去。力两人手牵手，一同到北院。“电视不能天天看，天天看对身体不利，尤其是对眼睛不利。力“你说哪天看？力“怎么计划？力“我有电视报。力“你计划，我计划？力北院老衰眼睛一亮，忽然来了一个灵感。他说这样吧，以后来了电视报，我先让你看，你想看哪些节目，就在哪些节目前面画一个圆圈儿，我看可以了，得这个办法不错，就答应了。过了两天，墙头上果然放了一张电视报。南院老衰打开一看，报头上还写着两行字：电视报已到。下周拟看何节目，请速标出。老衰同志阅办。南院老衰拿着电视报，登上鸡窝，扒着墙头，问北院老衰：南院老衰明白了，拿着电视报，到屋里看了一遍，标出了拟看节目。然后又登上鸡窝，扒着墙头，对北院老衰说：“节目标出来啦，你看行不？力“那何苦呢？力“歇着也是歇着，咱俩只当做游戏。力南院老衰为了看彩电，只得依了他，在报头上写节目标出来啦，你看行不？北院老衰看了，摇头笑了说：“当否，就是恰当不恰当、合适不合适、可以不可以的意思。力“请谁批示？力“你说呢？力南院老衰明白了，便去改写。南院老衰在北院老衰的辅导下，经过一个月的努力，学会了不少字眼，掌握了一定文法，居然也能写出一段像拟看京剧《铡美案》、河北梆子《大登殿》，《动物世界》、《曲苑杂坛》，似也可看。当按照批示，到时就来看电视。明天地方台要播《聊斋》了，南院老衰慌得不行。他看过一回这个片子，一小段一小段的，很是好看。可是电视报送去好几天了，一直不见批示，便去北院找老衰：“哪个台？力“你还没看电视报？力“这两天比较忙啊！力北院老衰点着一支烟，朝沙发里一躺，干燥的脸上出现了一种少“哎呀，我得看看呀。力“哎呀，你快看呀！力“哎呀，慌什么呀？力他越着急他越沉着。南院老衰想起了自己的黑白电视，就说：“你到底批不批吧？力“批，批，你先回去，我争取抓紧看，抓紧批。力南院老衰出得门来，哭不是笑不是，他想：一个做游戏，干吗这么认真呢？老衰别是得了什么病吧？这么玩了一阵，南院老衰就不耐烦了，鸡窝也踩坏了。以后看见电视报，也不及时拿，北院老衰便批评他的拖拉作风。他不吃他的批评，两人吵了一次嘴，就掰了瓜——他看他的彩色，他看他的黑白。春节快到了，南院老衰也买了一台彩色电视，乐得不住哼小曲。他在房上安装天线的时候，看见北院老衰孤影悄然地站在院里，心里不由一颤，觉得自己高兴时，应该高姿态，不应哼小曲，老朋友爱做游戏，就还跟他做吧，又不花钱。他到街上买了一张电视报，标出拟看节目，用了半日脑筋，想了一段很漂亮的话：▲北院老衰看了，潸然泪下，从此两人言归于好，情同莫逆，只是不再做那游戏了。6．下列对小说相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．北院老衰离休后“很少出门”，常“观看树上的枣子”，表现出他离休之后，摒除俗务，生活安逸闲适。B．北院老衰看了南院老衰写的话“摇头笑了”，表明他虽瞧不上对方的文化水平，却也能欣然大度地接受。C．北院老衰脸上出现“少有的幸福的光泽”，这体现了他在晚年重新忙碌起来之后所体会到的人生充实感。D．北院老衰不禁“潸然泪下”，既是感动于南院老衰的主动示好，也包含对先前过度沉迷“游戏”的内疚。7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．文中多次出现“鸡窝”“墙头”等细节，展现了真实的生活场景，也折射出两位老人之间微妙的关系。B．两人对话中连续使用“哎呀”开头的短句，加快了语言节奏，用急切的语气来表现出人物内心的激动。C．南院老衰“乐得不住哼小曲”，转而又内心“一颤”，在前后转化中表现了他性格中善良体贴的特点。D．文中“当否，请批示”“阅办”“又及”等公文用语与日常小事错位搭配，制造出庄谐并出的幽默感。8．请结合对文本的阅读理解，在横线处补写出一段文字，要求内容连贯、衔接自然，字数在50字以内。（6分）9．小说以“游戏”为题，意蕴丰富，请简要分析。（6分）微信公众号：天工联考（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。材料一：乖崖堂为忠定公张公复之作也。“乖则违众，崖不利物”，此复之自赞其画像云尔。复之，名咏，鄄城人。太平兴国五年第进士，宰崇阳，有异政。淳化初，由浚仪擢使荆湖北路，阅三岁，召拜枢密直学士，寻出守成都。大中祥符八年，卒于淮阳，追谥忠定。复之持节禀行，海内倾属。其居朝廷之日少，处方面之日多；不登相位，君子归讥于时。寇平仲、王子明皆复之同年[注]，皆贤者。平仲相真宗，攘却戎狄，天下至今受其赐。而复之顾谓：“澶渊一掷，我不能为！”使复之当平仲之任，其处之必有道矣。玉清昭应宫之役，子明不能强谏，奉天书行事，每有愧色。复之独抗疏，乞斩丁谓以谢天下。子明病革，真宗拟相复之，则复之亡矣。使复之无恙，丁谓何敢肆其奸欺？复之尝讥平仲不学无术，或谓复之太过，而平仲独心服焉。末路低回，还乘钓轴，论与祸会，视复之学术宁不愧哉！复之本不欲仕，布夷子谓当拯民于水火，不宜辄自肥遁。复之乃仕。攘袂缨冠，诚非得已，凡所与交，多方外佚人，视弃冠冕犹弃敝屣耳。其至大至刚以直之气，一生未始少屈，至今凛然也。旧史恨复之下急躁竟此盖当时奴婢小人私谤窃议果不足信要当以宋子京赵闻道韩稚圭司马君实所录为实材料二：张忠定守蜀，闻莱公大拜，曰：“寇准真宰相也。”又曰：“苍生无福。”门人李畋怪而问之，曰：“人千言而不尽者，准一言而尽。然太任大，用太速，不及学耳。”张、寇布衣交也，莱公兄事之。忠定尝面折不少恕，虽贵不改也。莱公在岐，忠定在蜀，还不留，既别，术”，笑曰：“此张公谓我矣。”（节选自《谈丛》）材料三：故尚书张咏尝谓人曰：“吾榜中得人最多：慎重有雅望，无如李文靖；深沉有德，镇服天下，无如王公；面折廷争，素有风采，无如寇公；当方面寄，则咏不敢辞。”（节选自《王文公正遗事》）[注]寇平仲：寇准，字平仲，北宋名臣。景德元年，辽国大举入侵，时任宰相的寇准力促宋真宗渡河亲征（下文“澶渊一掷”即指此事），打败辽军。后遭谗言罢相，晚年再度被起用，封莱国公。后被陷害遭贬，病死于贬所。王子明：王旦，字子明，与寇准均为张咏同榜进士，后为北宋名相。10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，超过三处不给分。（3分）旧史恨复之A卞急B躁竞C此盖当时奴婢小人D私谤窃议E果不足信F要当以宋子京G赵闻道韩稚圭司马君实所录为实11．下列对材料中加点词语意义的推断和解说，不正确的一项是（3分）A．浚仪：由“擢使荆湖北路”可知，应该是官职名或任职所在的地名。B．姱节：与“景行”为并列短语，意义应当相近，可解为高尚的节操。C．攘：两个“攘”字语境不同，意义有别，前指排斥，后指捋起（袖子）。D．肥遁：根据“不宜”表明的否定态度，当指中饱私囊之后逃避追责。12．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（3分）A．“乖”即不随流俗，“崖”即兀傲高峻，张咏以“乖崖”自赞表现了自己的人格追求。B．在修建玉清昭应宫这一事上，王子明虽有不同意见却仍奉命行事，张咏则直言敢谏。C．张咏闻寇准之名即行大拜之礼，以示尊重，又能指出他读书太少、学问粗疏的问题。D．张咏认为自己能任职地方独当一面，对同榜的友人也不吝啬夸赞，指出他们各自的优点。13．请把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）凡所与交，多方外佚人，视弃冠冕犹弃敝屣耳。（2）忠定尝面折不少恕，虽贵不改也。14．李焘认为，张咏如“当平仲之任”，必能处之有道，其依据有哪些？根据材料一，简要概述。（3分）（四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成15~16题。贺澹庵先生胡侍郎新居落成二首（其一）杨万里清庙欹斜一笑扶，归来四壁亦元无。可怜拙计输余子，住破僧房始结庐。三径非遥人自远，万间不恶我何须。冥搜善颂终难好，贺厦真成燕不如。[注]①胡侍郎：胡铨，南宋名臣，曾以上书反对议和、请斩秦桧等，被除名贬官，后赦归家居。②清庙：宗庙。③“贺厦”语出《淮南子・说林》：“汤沐具而虮虱相吊，大厦成而燕雀相贺，忧乐别也。”15．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．胡侍郎回乡时无家可居，只能寄居僧房，前两联点明筑建新居的原由，语带同情。B．“三径”与“万间”相对，工稳精巧；颈联表明新居位置不算荒远，房间也不多。C．诗人为写贺诗苦思冥想，写好后又得意胜过燕雀，自谦中有自负，语调轻松诙谐。D．作诗兼有社会交际功能，诗人连写了两首诗贺胡铨新居落成，可见两人交谊深厚。16．本诗中含颂，简要分析诗中有哪些颂扬之意。（6分）（五）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。微信公众号：天工联考具体描述了房屋的破败。 ”两句，就是极好的体现。（3）“关山度若飞”“几度夕阳红”，“度”在古诗文中含义丰富，请再写出两个含“度字的诗词名句，比如：“,”。二、语言文字运用（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成18～21题。曾经追捧娱乐“顶流”的年轻人，越来越多地将目光转向历史深处，一场追“古流”的热潮正在悄然兴起。年轻人为何对“古流”(▲)?一名古史爱好者分享自己的感悟：在拜访安徽当涂李白墓时，脑海中一直回响“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。回望“诗仙”坦荡洒脱的人生姿态，再对照自身生活，内心 (▲)——当常怀“须行即骑”之勇！今月曾经照古人。年轻人在祭扫凭吊、访古怀古间，与千年前的古人产生(▲)。他们渴望从厚重的历史中寻找精神(▲),从先人的智慧中汲取前行力量。追“古流”，为追寻历史，更意在当下。那些跨越千年的古文、器物、建筑，承载着中华民族的精神基因，展现着中华文明的博大气象，能丰盈内心、涵养气质，“给浮嚣以宁静，给躁急以清冽”。这份独特的文化滋养，正是“古流”吸引年轻人的魅力所在。①更深层的原因，由于国民文化自信的提升。②随着中华优秀传统文化不断被整理、挖掘、传播，③年轻一代的文化认同感和民族自豪