语文补充评分细则()江苏南京市2027届高三年级9月学情调研(南京零模)(9.17-9.18)

语文参考答案和评分细则一、阅读（71分）3.他从哪里出发？走的哪条路2分）【评分细则】不按顺序作答不得分，第二点可答：路线是什么；从哪条路走；沿着什么路等。4.①质疑是否有文献依据。如“皇”字写法有多种古文献材料供比对。②质疑是否来自专业领域。如字口平整、风化程度等问题，只有专业人士才能评判。③质疑是否误导公众认知。如痒痒挠背后隐含“造假很容易”的错误认知，需要批判纠正。【评分细则】第一点从理据的角度，文献依据可以表述为理据、资料、史料等；第二点从专业的角度，如果表述为“科技检测”给1分；第三点从认知的角度，也可答“错误思维”、“错误认知”。没有结合文本分析，每点扣1分。【样卷示例】6分①质疑的出发点是专业、有理可据的：他对于字体，石刻位置，风化程度问题的可能原因；③有专业资历，出发于科技技术勘验的质疑：认为质疑电钻刻的，妄下结论的，是不值得一驳的；④可纠正大众思维的质疑：回应了伪造的痒痒挠，说明造假不易。3分①具有专业知识，从事相关研究的人的意见；②认为造假很容易，有错误思维的意见需要批判纠正；③有理有据的高级质疑。0分①有许多专业人士对问题有自己的看法②大众认为昆仑石刻是造假的并否定证据③没有人反驳错误的观点④质疑很高级，但无法伪造证据。5.①昆仑地名富有历史和文化价值。②与石刻中的采药地点高度契合。③“尕日塘”相比，“昆仑”知名度高，更易于传播和讨论。（每点2分；共4分，答对任两点即可）【评分细则】第一点从价值角度；第二点从发现地角度；第三点从传播角度分析即可得分。【样卷示例】4分①昆仑山是发现该石刻的位置，刘到称之“昆仑刻”实出其发现地点；②这块石头是目前已知唯一存于原址且海拔最备的秦代石刻，刘创强调“昆仑石刻”突出其全新史料重要意义；③“昆仑石刻”更加简洁易记，在文章中更易传播。2分①在海拔4300多米的扎陵湖畔发现的，记载的是上山采药的事迹，所以被称为“昆仑石刻”。②以昆仑石刻为题，直观展现石刻的特点，交代背景；且也为其手迹真伪做了间接说明。0分①地理位置的确定，防止他地也出现类似的。②明确石刻内容的中心内容，内容中说目的地便是昆仑。昆仑便是这石刻的中心。8.示例：彩色电视我已买到，颇清晰，在你认为方便的时候，欢迎莅临观看。下周节目安排语文答案第1页（共5页）【评分细则】表达上需符合公文的精炼表述如：“颇清晰”、“当否”、“请批示”给2分；内容需衔接上文，重点在看电视，态度为请示，每点2分；如果内容侧重游戏则不给分；超过50字【样卷示例】6分电视报已到，下周拟看何节目，已标出，老袁同志阅办。我院彩电已装好，诚邀5分彩电已就位，电视报已到。下周拟看何节目，已标出，诚邀老袁同志陪伴观看，望批准。3分下周节目已标出，对其甚为期许，望您能拨冗，辛劳您遂批示后阅办，而后共看。若能如此，感谢非常。2分春节节目已标出，拟看《春节联欢晚会》。昔日，你我同看，实属喜悦，难表于0分你我之间都是邻居，更是朋友。上次的矛盾只是生活中的插曲，拟与你言归于好，9.①指两位老人围绕电视报展开的“计划-批示”的互动方式，是退休生活中的娱乐活动。②是对官场话语与权力关系的延续、模仿，折射出人对权力欲、支配感的迷恋。③“游戏”的开始与终结，表达了对官僚主义和形式主义的讽刺，对平等真诚人际关系的期许。（6分）【评分细则】第一点明确活动内容；第二点从官场权力的角度扣住延续；第三点侧重于形式与真诚。【样卷示例】6分①“游戏”一词一语双关，一指南北院老袁在退休离休后院子里用文字说话的娱乐活动；②二指北院老袁官僚主义的生活作风，和他对局长权力的沉溺。③作为标题，“游戏”不仅写出了文章的大体情节，讽刺了官僚主义和形式主义作风。4分①游戏是本文的线索；②表层上指两个老袁之间用电视报假扮专业文件的游戏；③深层上批判了官场上的形式主义作风表达了讽刺，同时也反映了退北院老袁心灵上的空虚与深情。1分①全文线索，由游戏引出争吵，又因游戏和好。②深化主题，北院老袁以游戏为借口感受离岗前后的氛围，升华善待体贴、平等待人的主题。③设置悬念，为下文因游戏发生的种种事情埋伏笔。13.（1）凡是和张咏交往的人，大多是隐居世外的高人他们）鄙弃功名富贵就如同扔掉破鞋子罢了。（4分）【评分细则】交：交往、结交、交好，有交情，来往（1分）。“佚”：隐居、遁世（1分）。“冠【样卷示例】4分所有与他交往的人中，很多是隐士，将放弃官职看作丢弃破旧的鞋子一般。3分凡是与他来往的人，大多是被贬到地方的普通人，把放弃高官厚禄当作扔掉一双2分凡是和他有所交往的人，大多是世外不问世俗的人，看待放弃地位高官就像丢弃草鞋一样。1分凡是与其结交朋友的，多为方外佚人，认为丢弃冠冕相当于捂住自己的耳朵。13（2）张咏曾当面批评（寇准丝毫不宽容，虽然后来（寇准）地位尊贵了张咏）也没改变。（4分）【评分细则】丝毫不宽容，不稍稍宽容（1分）。“贵”尊贵、显贵、富贵（1分）。【样卷示例】4分张咏曾经当面指责寇准不留余地，即使寇准地位尊贵也没有改变。3分张咏曾当面指出寇准不少缺点，即使虽然寇准地位高贵，张咏也没改变这样。2分张忠定曾经当面指出寇准的不少错误，寇准虽然珍惜但并不悔改。1分张咏曾经当着上面直言进谏，即使是权贵也不能让他屈服。14.①张咏品行高尚，海内倾服。②他秉持公正，犯颜直谏。③他听从劝谏，为民出仕。（每【评分细则】补充一点，学术渊博，才华出众（1分）。品行、公正、为民、学术四点，答出任意三点可以满分。照抄原文不给分。【样卷示例】3分①张咏敢于直言进谏，深思熟虑后下决定。②张咏重视百姓生活，重视民生。③他才学丰富且有实践经验。2分①“檀渊之盟”订立后张咏说“我不能为”，体现其爱国之心。②在修建玉清昭应宫一事上，张咏敢于直谏，违命抗疏。1分①张咏在地方任职时间长，经验丰富。②张咏不会让宋真宗亲征。③张咏对不利之事拒绝执行，直言抗疏。16.①谈笑间扶持社稷，颂胡侍郎救国有方，有栋梁之材。②三径结庐，不求万间，颂胡侍郎甘于平淡，不慕荣华。（每点2分，共6分）【评分细则】第一点侧重“心怀社稷”“治国之才”都可以，第二点侧重“甘于淡泊、安贫乐道、清正廉洁、乐于归隐”都可以。每点3分，不结合诗句每点扣1分。【样卷示例】6分①“清庙欹斜一笑扶”，点明友人上书直言的经历，表达作者对友人敢于直言上谏、富有家国责任感的赞扬。②通过写新居之简，表达了作者对友人不求物欲、安贫乐道精神的安，归隐以求心灵洁净的颂扬。4分①颂扬胡铨为官时直言敢谏、不畏权贵的高尚品质，表现其以天下的担当。②歌颂胡铨随遇而安、不矜名节、积极乐观的人生态度。③歌颂其不追名逐利、志趣高洁。2分①首联赞美胡侍郎一笑扶，颂他豁达乐观；②颈联写人自远，我何须，颂扬胡侍郎不与世俗同流合污；③写他洁身自好，不爱身外之物，不慕荣华富贵。17.（1）尘泥渗漉雨泽下注（2）转轴拨弦三两声未成曲调先有情（3）示例：①一夜飞度镜湖月②猿猱欲度愁攀援③秋月春风等闲度④皇览揆余初度兮⑤银汉迢迢暗度⑥众里寻他千百度⑦越陌度阡⑧鸿雁长飞光不度【评分细则】（3）符合“诗词”，出现“度”即可。边庭飘飘那可度，不教胡马度阴山，雀九堂前几度闻，鬓云欲度香腮雪，春风不度玉门关、谁与宽些尺度、人生几度秋凉“度义而后动”不得分。19.①“由于”改为“在于”、“是”。（2分）②“被整理、挖掘、传播”改为“被挖掘、整理、传播”。（2分）20.“古流”指当代人亲近中华优秀传统文化的潮流。（3分）【评分细则】主语写出“当代人”、“年轻人”、“当代年轻人”均可；古，指向中华传统文化；流，可释为“潮流，风尚”。每点1分。【样卷示例】3分：古流是一种年轻人追寻历史，主动拥抱传统文化的潮流。1分：从古时时种传承下来的中华文化与精神基。0分：古流是历史上的帝王将相、文豪大家等名人。0分：古流是指古人的品质精神与智慧。21.示例：山谷先生，世人皆笑您“痴”，我却懂这“痴”是“真”。公事卸了，私衷未了，幸有这千山落木、一江明月，才终没辜负您不肯折俗的真性啊。（6分）【评分细则】内容分（4分）（2分）贴合人物身份与古迹背景，能结合该古迹的具体背景或人物在此处的经历、作品、心境等展开。若古迹与人物对应错误，或内容与古迹背景完全无关，该点不得分。（1分）体现“平视共情”的态度，能体察古人的处境、情感或人生烦恼，有温度。若空洞赞美、口号式颂扬，或语气明显居高临下，该点酌情扣分。表达分（2分）语言得体、连贯，符合留言簿语境，称呼、语气恰当，有对话感。若语言生硬、粗俗，不符合留言簿问题，该点酌情扣分。字数若超出要求，扣1分。【样卷示例】6分黄庭坚，你好！不知多少年前，你登上快阁，暂时摆脱公务的繁杂，放松身心。我理解你公务繁多的累，也明白知己难求的愁绪，那就让我们共同超脱世俗，一起“此心吾与白鸥盟”！5分选择快阁。留言：原来古人也有不想上班的烦恼！以山水为乐，时常登上高楼远眺确实能够使心情舒展，黄庭坚诚不欺我，快阁的风景十分壮观！4分黄庭坚登上快